
✎作文范文
初三心语作文 篇1
情感风格:宁静悠远、诗意盎然
核心事件:珍珠滩的水色
中心思想:自然之美令人陶醉,语言难以形容
如果说西湖是杭州善睐的俏脸,那么九寨则是四川依一张没有化过妆的脸。有幸来到九寨沟,我不禁惊叹它那“虽由天开,宛自人造”的仙境了
“水如青罗蒂,山似碧玉簪”步履踏在山间用树砌成的墙,用草铺成的地上,穿过一棵又一棵树,仿佛从一个年代穿过另一个年代。
和任何山间一样,九寨是典型的有山有水的美地,还兼一条又一条倾泻而下的瀑布,正如李白感叹的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
不一样的,是来自眼睛和心灵的报告。
九寨沟的水,并没有想象中的同种色彩,但,如同胞兄弟一般,都是一汪蓝色的水。浅蓝、深蓝、翠蓝、宝蓝、孔雀蓝……啊,这令人心动的蓝啊!仿佛在我的心上拂过了一缕风,带走了所有烦躁和浮华,为我留下的是发自内心的纯洁,宁静。那深邃、遥不可及的蓝啊,在远处幽幽的静伫着,仿佛沉睡了一般,静谧之中透着一股诱人的神秘。古人言静若处子,但处子之静,比起这幽蓝,实在谣不可及啊!
又穿过了一片美地,进入九寨沟的珍珠滩,眼前豁然一亮。这是一场华丽的盛宴——水汽掩映下的湖面是一张令人惊叹的脸,流转着磅礴、强大、坚强的光芒。奔腾的瀑布,如闪亮而耀眼的银发,落下形成的碧水,如深邃、美丽的眸子,随着珍珠般的水滴的触碰,而荡起层层涟漪。没有一丝矛盾与庸俗,那一点点不食人间烟火的出尘,让你佩服这是怎样一张动人心魄,与世无争的脸!
飞溅起的水在山石间轻快、欢乐地跃着,连续不断地落在水面,仿佛发出一种欢快而明亮的乐章,这是何等的壮观景象啊!我想,它们是在为我们这些游客演奏九寨之美呢!
在水声和鸟鸣中,落下的水珠,在夕阳金色的光芒照耀下,竟折射出一条令人眩目的彩虹。我不禁屏住了呼吸,生怕会吓走这突然出现的美景。望向天空,我不禁在心里感叹;“此景只在天上有啊!”
徘徊复徘徊,流连复流连。在九寨沟之中我终于真正领略到自然之美的催人欲醉的魅力,我身在其中,心旷神怡,九寨之美,语言不及。
高桥初中初三:雅。会唱歌的鱼
初三心语作文 篇2
情感风格:温柔、诗意
核心事件:雨滴心语
中心思想:雨是天地间最真挚的
雨是天空写给大地的情书。
——题记
滴答
一阵清响弹起了天上的雨弦。那粒粒晶莹剔透的雨珠拍打在玻璃窗上,发出悦耳的乐声。每每听到这样的声音,心中一切烦恼就全都消失的无影无踪。我兴奋地喊上老友一同出门去。
我们十分幸运,正赶上雨下到动情之时。
我闭上眼睛,耳边仿佛就是天空说给大地喃喃的情话。
天空被冲刷的干干净净一尘不染,连像我这种的高度近视都能清晰地看到雨滴落下来。它们就像透明的精灵一样,睁着亮晶晶的眼睛,欢呼着降落。它们的心跳就是大地的脉搏。我能看见它们做着大地焕然一新的梦。
我低下头来,看着石头路上亮亮的雨水。不但天上一尘不染,地上的尘土也全都不见了。一汪汪小水洼清澈的都能照出树和花的影子。被炽热的阳光灼烤了一个盛夏的草,得到雨水的滋润,也舒展起它们单薄的腰肢。空气里全然没有了干燥的尘土气,也没有了那恼人的喧嚣,只有雨落下时发出的阵阵微小的欢呼声。我看见树叶和雨滴拥抱着,雨滴带走了它身上不高兴的尘土,让它愉快的闪着光;我看见大地和雨滴亲吻着,感受雨滴带来的天空对它的思念和爱。雨滴渗进土壤,一直流到大地的心里,把大地想告诉天空的话收集,等到天晴时,再幻化成水汽,飞上云端,向天空诉说大地的话。
我笑了。
老友不知何时走到身边。她睁大眼睛看着我的眼睛。
后来她说那时她看见我的眼睛里有星星。
初三:杜函聪
初三心语作文 篇3
情感风格:压抑、深沉
核心事件:淋雨
中心思想:在压抑与迷茫中,通过淋雨来释放情绪、认清自我。
我习惯,在阴雨天出行。感受着压抑的天空的心情,我习惯,一个人站在阴抑的天空下,感受着不一样的风景。我习惯这无声的洗礼,冲刷着心中的感情。
每当情绪压抑到一定程度,我就一人站在雨中反省。释放着压抑着的心。走在雨中,体会不一样的心。
我们生活在一个不合适的的年代,国家的高速发展使我们这一代与上一代有太多的思想矛盾所以我们承受难以想象的压力,我们会坚强,我们也必须坚强。这是历史赋予我们的使命。实在承受不住的时候就试试淋一场雨,这会使我们想通许多。
我习惯不一样的自己,不一样的心。在不一样的场合释放不一样的心情,有人告述我这样活太累,我回答他总不能去死。人活着本就很累,活出一番天地才会觉得欣慰。重要的是被让自己迷失在这个浮华的社会,实在觉得累的时候,就试试淋一场雨,这会使我们放松许多。
天气往往会影响一个人的心情,天气也抒发一个人的心情。尝试着在不一样的天气体会自我的内心,你会更容易取舍,也更容易认清自己,但你觉得自己的心被迷失,走不出来的时候,就试试淋一场雨,这会使我们看清许多。
我习惯,用这个社会伪装自己,使自己不用身无寸缕的暴露在这里。有人说我的城府很深,我回答他是你太单纯。在这个喧嚣的社会,不把自己的内心藏的很深,就会被这个社会逼的入地无门。实在隐藏不下去的时候,就试试淋一场雨,这会使我们释然许多。
在必要的时候,淋一场雨,这会使我们看开许多。
初三:笔声
初三心语作文 篇4
情感风格:忧伤、 诗意
核心事件:雨滴诉说
中心思想:雨和泪是坚强的象征
纷纷扬扬的雨,是云的眼泪,是云在哭诉吗?哦!你的眼泪多么珍贵,如珍珠钻石般闪亮,晶莹剔透。透明的雨点,是一串串音符,是云用眼泪谱写生命的雨季吗?这曲子多么清香,是你用眼泪浇灌大地吗?我轻轻捧住这一份忧伤,让它在我的手中逝去,让它流进我的心里,让它,流到大地的心里。
雨仍下着,嘀嘀嗒嗒地奏着回忆……
在端午节时,我们一家人其乐隆隆地吃着粽子,有说有笑。可一会儿,外婆却突然咳出血来,爸妈担心,迅速放下手中的享受,取而代之的是狂涌不断的担心,后来我随着爸妈去了医院。
第二天,我又去了医院,是和姐姐她们一起去的,当我们到达时,外婆落下了眼泪,这眼泪,在说些什么吗?我怎么想也不明白,可外婆会去天堂住吗?离开了外婆的日子,会很孤单吧?想到这里,天空仿佛就在我心里,哗啦哗啦的下起了瓢泼大雨。雨滴还在絮叨着什么吗?我开始懂了,雨和泪,并不是懦弱与孤单的陪衬,它们才是真正的勇者。我奔跑在雨里,让雨滴进我心里,让泪,流回我心里吧!我真正懂了雨在诉说什么了,它是在说,它在说——要坚强!
我开始明白,雨季,也偶尔有阳光,也偶尔有彩虹,也偶尔有片高挂这绚丽的太阳的天空。
当爸爸从上海传来消息说外婆已经渐渐恢复健康的时候,我的心也渐渐地擦去雨的痕迹。雨啊,雨,你多么纯洁,多么勇敢,多么彻底,但我明白,你不是我生命的需要,你只是我生命的佐料,阳光才是我真正的主色调,所以我才不断寻找你的踪迹——
因为我知道,彩虹正被你重重包围着,太阳还在天空高高挂着。
初三心语作文 篇5
情感风格:宁静、诗意
核心事件:植物心语
中心思想:在黑夜中与自然对话,找到内心的平静与希望。
中考优秀作文范文
夜,很深。
整个喧嚣的城市霎时间安静下来了,像一头沉睡的小兽,静静的,继续力量初三作文:夜记初三作文:夜记。似乎就连星星也睡过去了,很少见到月亮。天空好像缺了什么点缀,但多了几分深邃。于是,就总喜欢背靠在藤椅上,偶尔看见一两颗星芒在眼前做水平直线运动。缓缓地,犹如我此刻的思绪,慢慢回忆这一天,这一年烙印心里的小事,或者脑海里充斥着未来小心翼翼的猜想与构思,时间放慢了脚步。
听说,夜晚植物们精神抖擞地吐着二氧化碳,我却轻嗅着小树林里的空气,和挚爱的朋友一起。或掩面而笑或哈哈大笑,继而打破沉寂的黑夜,清晰听见自己内心溢出来的喜悦。这因该是我目前所能触及大自然的底线了吧,好像是当地球上只有两个动物感受最纯粹的心灵温泉,自然所给予的。“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人耳。”
当你闲适时,有尝试过进入一朵花或一株植物里吗?当然,我说的是你的思维、灵魂。告诉你一个秘密,当你真正想不透什么时,就拿你喜欢植株到被黑夜包裹的小花园里吧,试着轻轻闭上眼睛,让无数分子扩散到你细胞里,会感到世界静止了,心中的结也会慢慢解开。就像“心有猛虎,细嗅蔷薇”的境界,猛虎也醉。
我爱的是夜晚的味道,或许植物排放什么的味道,能植入我心底,也就能看透,世界上一切都依旧美好,即使天灾人祸肝肠寸断,也能绝处逢生。
初三心语作文 篇6
情感风格:温暖抒情、诗意盎然
核心事件:阳光与月光的描写
中心思想:通过阳光与月光的描绘,表达对自然之美的热爱与内心
夸父独白
当孩子们爱上阳光荡漾在他们灿烂的笑脸上,品味如蜜糖融化在心底的甜蜜。
当水珠爱上阳光射进自己剔透的身体,折射出七彩的光芒。
当冰雪爱上阳光将温暖注入心田的独特触感,准备开始自己驶向云端的旅行。
当我爱上阳光泻在身上时如诗般的温暖,我选择追逐。
当我沐浴在阳光中,我对全世界最幸福的国王也不羡慕。
月之美
伫立在一片月华之中,享受月光的爱抚。尽管,时光已逝去许多。但看月时那种恬静和幸福从未改变过。
月亮有一种堪怜的凄迷和醉人的神韵,那是无法言表的美。单看月的颜色的变化,就使人目不暇接:乳白、虾青、明黄,每一款颜色都使人流连,并有一种近乎微妙的情绪与之暗合。再瞧月的形态的更迭,有时她瘦成飞燕似的月牙,有时她又丰润得如同玉环,而燕瘦环肥却都把月之美显露无遗。
而最让人着迷的是月的包容与付出,古人有言:“明月无私照。”那如水清辉,尽洒人间,不分轩轾,不计亲疏,没有丝毫保留。她哺育我们的心灵,是我们懂得爱与思念。是李白的《静夜思》,吟咏月光,也吟咏乡愁;是贝多芬的《致爱丽丝》浸透月光,却饱含思念;苏轼借明月祝愿“有情人能共婵娟”;一代诗仙寄愁心与明月,随友人直至夜郎西畔。
初三心语作文 篇7
情感风格:忧郁、典雅
核心事件:爱莲
中心思想:要抛开个人感情,客观看待事物本质。
喜欢荷花,喜欢她的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜欢它的柔情似水……
眼里,除了怜爱怜爱。雨巷里的那位丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。除了她的身影她的身影,除了她的俏丽她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?后宫佳丽,我却像挑剔的美食家,追求完美的艺术家,总觉得少了点,给我完全喜悦的。这正是偏爱莲的原因吧!
情人眼里出西施。莲,让我觉得它花中,无可比。朋友说我过于喜爱它,了花的美丽,是吧!暮春三月,百花争艳,牡丹芍药,艳丽妩媚,使人为之震惊;夏日炎炎,紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香,祛除夏意,让人心旷神怡;秋高气爽,菊独傲枝头,正直傲洁油然而生;隆隆寒冬,梅独自争妍,不畏严寒,吐放清香,赞美之词胜数。,我仍固执地莲才是完美。
对莲的喜爱,使我百花不公正的裁判。在生活中,对事物非曲直,也常常是不公正。
夜深了,我静静地躺在床上,被问题烦扰着。回忆的匣子被地,往事,重现。
因对各类人的崇拜,我守护者,旁人稍有异议,便拳脚相加,小伙伴们对之畏惧,便缄口不语,使我内心稍稍喜悦;因和亲密伙伴要好,便不理对错,不分青红皂白,硬着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见.一可疑之处,聚焦点便投向他;的喜好盲目顺从,人云亦云,都不在干些。
猛然,曾经,是主见,成了失根的兰花,追逐的浮萍,飞舞的秋莲,因风四散的蒲公英,我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大,要认清事物,应抛开自个人感情,透过看本质,让的生活更有主见,更能的。一棵巨松,扎根在山崖,不随山水、飓风而的位置;一棵独自开在山谷里的野百合,有人路过,仍开得鲜艳快乐。
爱莲,却不溺莲。爱生活,应该做个公正的裁判。
初三心语作文 篇8
情感风格:温暖、清新
核心事件:心语亭
中心思想:心语亭是校园中充满知识与友情的美丽角落。
我爱校园里那一排排整齐的教室,一朵朵美丽的花朵,一棵棵绿油油的树木,但我更爱校园里美丽的心语亭。
早上,心语亭刚睁开惺忪的睡眼,拜访者已经和它招手致意了。在这个小天地里,同学们有的在低吟小诗,有的在背诵英语。黎明前的薄雾还没散尽,心语亭好像被轻纱笼罩,缥缥缈缈。太阳出来了,金色的光辉冲破了薄雾,从爆竹花中的缝隙间透过,构成一个个光环,露珠还没干,爆竹花显得特别鲜艳,。从远处看,心语亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在这梦幻般的境界里,我们贪婪地吮吸着知识的乳汁,呼吸着泥土的芳香,尽情享受大自然赐给我们的美妙时光。
中午,校园里真静啊!风儿轻轻吹过,沙沙作响。同学们都来到这里乘凉,大家或坐或卧,或说或笑,十分惬意。
放学了,校园里人声鼎沸,紧张了一天的同学走出教室,跑到心语亭,低年级的同学在这里玩“拍纸”、“丢手绢”游戏。而高年级的同学或窃窃私语,或热烈地讨论问题,或静静地写作业……宁静的心语亭顿时热闹起来,充满了勃勃生机。
太阳西沉,同学们都走了,心语亭又恢复了平静,沉沉地睡去。
校园里美丽的心语亭,给了我们多少知识,多少乐趣和同学们之间的友情啊!
我爱你——校园。
我爱你——美丽的心语亭。
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初三心语作文 篇9
情感风格:哀婉、典雅
核心事件:化蝶
中心思想:只要心中有梦,希望就会实现
“碧草青青花盛开,采蝶双双久徘徊……”宁静的夜晚伴着柔和的灯光,我一个人沉浸在《化蝶》哀婉的音乐中,心中惊叹着它的凄美与古典。
我常常觉得我不合乎这个喧嚣社会,更觉得我不属于霓虹灯下的这个城市。我常想:如果我能穿越时空隧道,我宁愿回到男耕女织的那个时代。如果这样,我可以是易安笔下的“卷帘女”,看“绿肥红瘦”的美景;我可以是王维笔下的“采桑女”,在朝霞时采桑,在暮色中浣纱,在“莲动下渔舟”时戏水玩笑;再者,做庄周笔下的那只飞舞的蝶,在花香四溢的百花园中自由飞翔,或虔诚地飞在佛堂里,亲吻散发佛光的佛经,然后看破红尘,大彻大悟……然而,我生活在知识爆炸的信息化时代。我与“卷帘女”无缘,与“采桑女”无份,更别说与蝶有渊源了。其实,我只是芸芸众生中一个卑微的凡人。我不喜欢流行音乐,但我独独喜欢《化蝶》,我不热衷于“超女”,但我却忠于李清照,我不喜欢呆板难懂的古文,但我却无比推崇庄周。然而,我始终成不了一只真正的蝶。我只是一个平凡的人。我没有庄周的大彻大悟,他懂得“蝴蝶即我,我即蝴蝶”得深蕴,而我却永远无法理解。有人说我年轻幼稚,孤傲宁静,不懂得圆滑世故,不懂得取悦于别人。是的,追求自由,追求平淡是我的宿命,也是蝶的宿命!
蝶是美丽而又神圣的,而我却是那样的平淡,注定与蝶无缘。“既然成不了蝶,就做一只蛹吧!今生为蛹,来生为蝶!”我不断地这样安慰自己。
为了来生的美丽与明艳,我今生苦苦的追求着,苦苦的努力成长着。即便我是黑暗的,压抑的,甚至丑陋无比的,我仍无怨无悔,因为我有来生的美丽,现在的付出辛苦是为了来生的幸福。于是,我拼命吐丝,拼命成长,很累也很痛,但我一想我即将成为一只美丽的蝶时,我的心中就涌着幸福。因为那时我也会演绎“泪染双翅,身化采蝶,翩翩花丛”的美丽与哀怨。
为了化蝶,无论怎样的苦与痛我都忍受着。但是有一天,我听到了小鸟的歌唱,溪水叮咚的流淌,微风吹拂的响动,甚至还有花开的声音,我知道春天来了。我终于无法忍受了。于是,我拼命的挣破束缚我的外壳。突然,我感到了前所未有的自由。我能飞翔了!但是我仍不知道我是不是一只飞蝶。于是,我挥着翅膀飞向湖边,我看到了我的倒影。那一刻,我泪流满面,因为那是蝶的倒影呀!
后来,我终于在眼泪中明白,当我不心甘情愿做蛹时,我的心早就飞向蝶了,只是那不是蛹化蝶,而是一个小女孩用痛苦和意志化成的一羽飞碟。同时我也深深明白一个道理:心若在,梦就在,希望便在!
河南宏力学校初三:韩赟
初三心语作文 篇10
情感风格:感伤、 温婉
核心事件:柳絮带心语
中心思想:柳絮承载着童年友情与思念,成为
时光那么快,又那么慢,无始无终,没有痕迹,自顾自地流走。往事随风,大多已消散的无影无踪。可每年的春天,看到满天飞扬的柳絮时,便会想起那年陪我看絮,陪我欢笑的你。
从小时候我就喜欢满天飞扬的柳絮。有时竟像是下起了鹅毛大雪,纷纷扬扬,带着诗的情画的意来到世界,留下一抹精彩后又轻轻离去。不知是哪一年的春天,我如往常一般静静的坐着,独自欣赏眼前的美。
正当我陶醉在如诗如画的柳絮中时,你来了。你坐到我的身旁,问我:“你很喜欢柳絮吗?”我点了点头,你说你也喜欢,我问你为什么,你说了一大串理由,我只记得一句:把自己的心事对着柳絮说,柳絮会带着它去一个合适的地方。
我突然来了兴趣,问你的心事是什么。你的眼神装作毫不在意,可嘴角却轻微地向上提了提。我们坐在飞扬的柳絮中,窃窃私语,诉说着自己的心事,让柳絮带着它们飞扬。
可你没有和我考上同一所学校,我们也不曾再见面。我只能独自一人看着飞舞的柳絮,诉说自己的心事。我好想念当初我们在一起的时光,于是我对着柳絮说:“我想你了,你在哪儿?“我相信柳絮会带着我的心声找到你,把我的心声讲与你听。
我们已经许久没有见面了。我只能通过同学录上熟悉的字体和毕业照中熟悉的面容想念你。三月烟花,只剩远影孤帆;柳絮漫天,只留一人徘徊。柳絮仍在,絮语心声:你,是否安好?
初三:张晨昀
初三心语作文 篇11
情感风格:静谧、典雅
核心事件:赏月
中心思想:借月抒情,表达对自然美景的欣赏与内心宁静的感受。
今晚,我心血来潮想要赏月,于是便披衣起身,与月相会。
我坐在台阶上,凝望天穹,天色如墨,但又从着深邃广幕中透出宝石般的蓝。夜的香气弥漫在空中,制成了一个柔软的网,仿佛把所有的景物都罩在里面了。瞧那云朵一会儿散开,一会儿合拢,蓝白的朵儿,微妙的,似软风吹,如轻烟叹,化作无边的云海。瞧那月儿,清芳楚楚,婉和含露。快看,月亮姐姐躲了起来,半掩在云雾中,好像是因为自己的姗姗来迟而感到羞涩。月儿姐姐扯下一片云朵,'撒下颗颗繁星,一眨一眨的,好像明亮的双眸在闪烁,云朵悠悠,星星不时地变换着,移动着,好像是“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。”
不一会儿,月亮姐姐好像大胆了些,渐渐探出头来,与天穹做伴,月天相映,更显清辉。今夜的月亮并不圆,但这半轮清月却让我体会到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的另一番意境了。月是温柔的,散发幽香,抚慰心灵,把通身的清辉洒向大地,照亮人间。月亮姐姐穿着轻盈雪白的衣裳,踏着醉人的香气,漫步游来,神采奕奕,一汪秋水,让我想起了朱熹的“清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋”,作者用‘清溪’喻‘月光’,意境是多么妙呀!瞧这月儿。浅浅的笑容,如出水芙蓉,冰心玉骨,清新淡雅,玉润冰洁,再看,却又不像,转而探寻,不像确也像,我想她应是蕴涵万美的。
初三心语作文 篇12
情感风格:深沉、哲理
核心事件:盲人比心语
中心思想:人生因为有了比较才显得珍贵
不同的场景造就了不同的个性’不同的时代造就了不同的人;不同的人造就了不同的心态……
有人曾问过一位盲人“你什么都看不到,这么或者痛苦么?”盲人回答“我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和下肢瘫痪的人比,我能行走;和哑巴相比,我能说话。我之所以获得比较愉快,是因为我学会了放大美丽。如果我拿自己的地位跟美国总统比、拿自己的财富跟盖茨相比,拿自己的容貌跟杨贵妃比,这世界上99。99%的人不都痛不欲生么?”
这就是人与人之间相比的筹码,用自己的优点与别人的不是相比。
古希腊有一位国王,什么都想得第一。他总是喜欢拿着自己的优点去与别人的缺点相比。当别人被嘲笑时,自己却扬长而去。久而久之,整个国度都厌恶他。背地里不断说着这位国王的坏话。直到有一天一位勇士当着全国百姓的面让这位国王难看。国王回去之后,久久思索:人都是一样的。只会用自己最完美的一面去与别人不完美的一面相比较,用来显示自己有多完美。
不过,正也是因为人与人之间有比的意义,价值!所以,才会显得好珍贵。
正如那位盲人所说的,不拿自己的平常的身份去与身份高贵的人去攀比;不拿自己平淡的容貌去与妖艳多姿的杨贵妃去攀比;不拿自己平淡与别人的闪光点去攀比;不……
人生因为有了比,才显得出生命的珍贵,也因为如此,人生有了可以活跃的气息。
因为如此——比。
汪清一中初三:匿名
