
✎作文范文
初三的回忆作文 篇1
情感风格:感伤、细腻
核心事件:初三篮球场
中心思想:青春岁月中友情与暗恋交织的难忘回忆
初三是一个既紧张又难忘的时光,忘不了的篮球场,忘不了的桌椅,忘不了的同学,以及自己暗恋过的那个女生。
感觉时间过过的好快好快,从初一那个蒙蒙达达的“小学生”,转眼就成为了一名高大的小伙子,心里是非常的激动。到了高中,时不时得会想起初三曾近和旁边同学在上课时开小差,下课后去踢球的场景,想起这些来真是让我觉得幼稚和难忘。但在初三中,让我难忘的是那两个人。第一个是我旁边的一个个子较高的同学,他叫杨纪童,是个打篮球的好手,人际交往也不错,和我很合的来,记得我们在上课时的情景和下课时的打闹,想起来可真有趣,我想,我可能一辈子都忘不了他,在我难过时,他安慰我,我也在他有困难时帮助他,他说我像他的老大哥,我觉得他才是我的老大哥。如果还能见到他,我一定回和他好好的打打球,叙叙旧!我也希望他能好好的学习,考上自己理想的大学!
下一个各位都应该知道,是我喜欢的一个人,她也信杨,叫杨柳,在我眼中,她是一个善良温柔的女孩子,她很会处事,我还记得我初一调皮把她弄哭过,真想跟她说一声对不起。初二的时候,我们就已经成为很好的朋友了(和闺蜜差不过了)我们一同学习,放学一起。可以,美好的时光并不是一直都有的,在初二下期,我找她的时候她就再也没理过我,我那时是很伤心,一直到现在。(这些只是我个人的心里的感受,只是想倾诉出来,这样会好受一些)
后祝我曾经初中的同学学习顺利,往事如意!
初三:杨柳我爱你
初三的回忆作文 篇2
情感风格:压抑、 深沉
核心事件:网吧时光
中心思想:青春成长中面对家庭约束时的无奈与怀念
进入初三,昔日每周两小时的上网时间被父母无形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我怀念曾令我着迷的小说,而如今,却只能将它们通通拒之门外,看着父母那张有些着急的面庞和略带唠叨的话语,觉得自己实在不忍让他们失望。
初三的回忆作文 篇3
情感风格:感伤细腻、清新自然
核心事件:毕业泪洒校园
中心思想:小学生活虽已结束,但美好回忆将永远珍藏。
中考优秀作文范文
桅子花大片大片的开着,校园里,四处弥漫着花香的气息。微风拂过一个又一个快乐的身影,泪水划过一张又一张稚嫩的脸庞。时光流逝,岁月如梭,它在指缝中悄无声息地流过,转眼间,时间伴随着我们走过了五年多,小学的生活已经翻开到了后的一页。现在,我们即将依依不舍地说再见。回眸过往,拨动心弦……泪水又流了下来,云盘小学的点点滴滴涌上了我的心头……
我刚来到来到云盘小学时,一切都是陌生的。这时,老师来到了我的身边,她就像彩色的笔,填充了我的空白,带我探索真理,使我倍感亲切。校园走进了我的生活,她就像温馨的家,滋润了我的心窝,带我寻找快乐,使我倍感温暖。现在回想起来,这一切都是那么的美好,如果时间可以倒流,我真想把它定格在那一刻!
思绪飞到了空旷的操场,勾起了我的一幕幕回忆:阳光体育课上,同学们努力拼搏,创造了一个又一个辉煌。多少次艰难险阻,都阻挡不了你们坚韧的步伐,你们不知疲倦, 付出了汗水和泪水。从你们身上,我学会了勇敢顽强。这一刻,我真的很难忘!也许我再也看不到这样感人的场景,但是一想起同学们努力拼搏的精神,我仿佛又回到从前,沉浸在这画面中,重新鼓起勇气,坚定信念,迈向新的目标。
思绪飞到了活跃的课堂,老师抑扬顿挫的讲着,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田,有的同学争先恐后的发言,说得头头是道,令老师和同学们啧啧赞叹,有的同学虽没有发言,但能认真听讲,积极思考老师提出的问题。大家坐在教室里,聚精会神的听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着园丁的浇灌。
思绪万千,即将毕业的一瞬间,我才发现我对云盘小学的依依不舍,如此强烈!大家都哭的稀里哗啦,可我哭不出来,我由衷的想把小学生活重新拾起,从此,49只小鸟各奔东西,去寻找属于自己的蓝天,这时同学们互相拥抱着,珍惜这后的时光。
天下没有不散的筵席,让我们携起手来,共同珍惜小学后的时光,在小学的史册上画上一个圆满的句号!
初三的回忆作文 篇4
情感风格:感伤、细腻
核心事件:友谊
中心思想:真挚的友谊在青春岁月中留下永恒的印记。
我经常想知道当人们长大后,他们是否有更多的麻烦去思考。也许是的,对吧?当我每天长大的时候,我对过去有很多感觉。我不能忘记的是我的朋友过去。友谊触动了我敏感的神经线,使我深受感动。我很高兴在我初中的职业生涯中遇到了这些好朋友。
他们都是独一无二的个人,有些人唱歌、跳舞,有些人在我心目中有着不可替代的地位。他们在我的学习中也给了我很多帮助;就我的性格而言,他们让我一直改进自己;在我的生活中。他们无意中画出了美好的回忆,于是他们实现了今天的我。正如巴金所说:在我以前的生活中,友谊就像一盏灯,给我的生活增添了一点光彩。我经常在中学入学考试后回忆起过去。我们过去常常在树荫下聊天;我们曾经谈论彼此的麻烦和秘密;我们过去常常笑起来;过去。我们聚集在老师的办公室里咨询老师;我们过去常常一起玩。但现在,即使是未来,也只能是一种奢侈的希望。所以当我离开的时候,我保持沉默。我不知道当我离开的时候我能说些什么。我只能在心里默默地祝福他们。西木荣说:青春是一本太仓促的"书。是的,我们的青春过得太快了。
初中三年不短,但感觉很快。也许美好的时光是短暂的。我见过很多好朋友三年了。我想我以后可能不会遇到像他们这样的特殊人。我们在友谊的道路上走得越来越远。我们已经走了三年了。当我觉得自己是个好朋友时,我不得不离开。我试着阻止我的损失。然后我松了一口气:美好的回忆是我们友谊的见证。
现在我只能说我们的友谊已经消失了,但它不会消失在时间的流动中。它将继续,直到我们不知道未来。这种友谊就像一个最聪明、最聪明的浏览,它打破了夜空,在我心中留下了美好的时刻。
初三的回忆作文 篇5
情感风格:感伤细腻、诗意抒情
核心事件:大榕树下的回忆
中心思想:青春的美好与离别的感伤交织成成长的印记。
一直走过初中三年,从进入那所学校的大门,所有人都在为离开的那天做准备。从不熟悉到肆无忌惮地打打闹闹,从拘谨到放肆,我们一起走过的这几年,伤痛不是没有,但美好瞬间冲淡了它。毕业那天,我们可以微笑着离开,兴奋着回到家,迫不及待开启电脑,想和朋友们一起分享毕业的喜悦。但不小心的一瞥,旁边放着的,是你初中三年的厚厚的一摞书,你看着看着,似乎在回忆,直到“滴滴滴”的声音将你惊醒,你摸了一把脸,似乎是湿的,你没有说什么,你心底的喜悦悄然换成了不舍,你想说你毕业了,你很高兴。但你望着那一摞书,你说的是,你们都要好好的。对,我们都要好好的。或许多年后谈起,我们仍记得,是谁比较皮,是谁上课时比较吵,谁经常被叫去班主任办公室喝茶,谈着谈着,我们都笑了,谈着谈着,我们也哭了。我们也会谈起母校,那棵大榕树是我们比较鲜明的记忆,我们曾在大榕树下上体育课,在大榕树下打乒乓球,在大榕树下笑着,跑着。我们也记得,那时候我们的清洁区,就在大榕树下,每每去扫地,都要抱怨,因为落下的树叶很多,但现在想起,是大榕树为我们的即将离别而落下的眼泪,它看着许许多多的学生入学又离开。在阳光下,透过它,在我们身上留下斑驳,每个人都笑得灿烂,亦不会想到以后的一番离别。
临近中考,我每每抱怨说,快中考吧,我想快点离开。但看着同学们熟悉的.笑颜,突然有种放不下的感觉,或许有的还会和你延续友情,有的,就是再也不见了。或许毕业那天,天气不错,太阳很灿烂,我们每个人都露出中考结束后的轻松。然后班主任召集大家集合,然后放学,然后离开,然后不舍。然而,你看着他们,你明明很想跟她们说点什么,但你的话却都噎在喉咙,吐不出,吞不下。你会狠狠记住他们每一个人的脸,直到盯着他们的你,被你盯着的他们,都会不自觉的说,保重。长这么大,小时候六年级时的离别我们都记不太清了,上了初中,我们都慢慢长大,懂了很多,懂了老师,懂了朋友。
或许两三年后,我们亦会在川流的大街上相遇,到时候你还会不会笑得炫目地和我打招呼然后捏着我的脸,把我折腾了一番之后笑嘻嘻地告别。亦或许我们擦肩的时候会在心里偷偷地想,他(她)好熟悉。随之记忆把我们淹没,记起我们曾在那个被我们一天骂八遍但不许别人骂一遍的校园,记起它装载着我们曾有过的温馨,记起那幢被我们戏称复古的教学楼。记起那个在走廊尽头的教室,我们曾一遍遍地撒开了脚丫向它奔跑,嘴里还抓狂着念着:“迟到了迟到了,死了死了,老师来了老师来了。”然后衣衫不整地站在教室门口接受老师和同学们的灼热的视线。记起我们在趴在走廊的栏杆上俯视整个操场,看着下面的人群嬉戏追逐,我们亦在走廊上你打我闹,下面上面都热闹非凡,只因你我都在。当然,还有那个时而严厉时而温和的班主任,她时常会恨铁不成钢地对着我们说教,我们亦会在背后对她的严格不满,但当真正分离的时候,班主任似乎也成了让内心流泪的人,在不知不觉中,她以她自己的方式进驻我们的内心。
8班的混蛋们,都给我好好考,还有,都记住了,记住你们常常说的“我们班”。
初三的回忆作文 篇6
情感风格:感动、细腻
核心事件:作文本
中心思想:老师的严厉与鼓励让作者认识到语文的重要性并不断进步。
敬爱的老师:
您好!最近的生活好吗?学生听话吗?不知不觉又到了你的节日了,在此祝您节日快乐!
尊敬的老师啊,你是那样严厉,那样令学生闻风丧胆,可你又是那样和蔼与开朗。
初二的时候,我很庆幸没有被你教,因为那时侯的我是如此松散、叛逆。分校后,我的语文成绩很差,但我并不害怕,因为我认为语文是可以轻而易举就能拿到中上的成绩的。可是你的出现令我改变了想法。
记得你一上课就给我们下马威,并且让我明白了语文的重要性,从此我就专心致志的听你的课。因为我知道我已经上初三了,同时也知道你的"严厉。
时间慢慢地过去,到了第一次单元测验了。知道成绩的你向我们大发雷霆,可把我们吓坏了。“今次的成绩非常差,最高73分。廖同学。”话音还在回荡,我听错了吗?虽然不是高分,但我还是不敢相信在这班芸芸高手中我会拿到“最高分”。这是一次意外,我自己认为。
一个月过去了,10月1日即将到来,学校举办一个征文比赛,你于是吩咐我们每人写一篇,星期一交上去。看着一叠叠厚厚的纸交上去了。经过你的细心审查,你终于作出了选择,你选择了那篇我自认为不成器候的文章,经过你的修改,我又重新地眷写着。这一次,你可给了我很大的鼓励啊!
到了最后,文章虽然没有被评上奖,但我还是很满足了,因为我有了老师您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地写着周记,我记得你说:“写周记不要随便应付,要当作一篇规范的来写,要坚持写。”我记住了,每周都在坚持写,坚持着。
期末之前,你收了我的周记本,我很高兴,也很惧怕,但我仍然希望你能夸奖或批评我的,可你并没有留下任何评语,我失望了。
新的学期一开始了,你令很多人都认识了我。期末的语文我全镇最高。一瞬间,我好象成为了初三级的明星,每个人见到我,都投来夸奖的目光,你班的学生都在不停地高抬我,向我取经。我感到了麻烦和骄傲。时间一天天过去,当时的风已经吹走了,但心中那股骄傲的风还在不停到呼啸。渐渐地,我开始对语文漫不经心,成绩也退步了。第一次模拟考,我认识了问题的严重性,即使这样,还是力不从心,成绩还是那样。第二次又来了,83分的语文成绩再次震撼了我。阅读题,我的死穴,即使我是全班最差,但我有您的肯定,区区的12分之差我能接纳。但是那不该丢的分却令我心痛不止啊。
中考越来越近了,我对语文的信心却越来越不稳定,我害怕了,但还得勇敢地面对。
散学礼那天你问起我的成绩,我说考得很差,但你说这分数并不差,已经很好了。我很高兴,因为我再次得到您的肯定和鼓励。
今天,教师节快到了,我突然想起了您,您知道吗?您可是我有生以来最最喜欢的、最敬爱的一位老师。马上要开学了,我不会放弃语文,我要学好语文的,学习好我们伟大民族的文化。
在这里,我还是未懂运用华丽的词语描述你,用高贵的文字赞美你,用动听的语言感谢你,但我会用衷心的祝福送给你;
老师,节日快乐!您辛苦了!
此致,
敬礼
学生:xxx
初三的回忆作文 篇7
情感风格:温暖细腻、幽默诙谐
核心事件:食品外号
中心思想:真正的友谊不需要真名,外号也能成为连接心灵的桥梁。
苏教版九年级下三单元作文:童年大院的回忆
的确,给别人起绰号从一方面来讲的确是一种不好的行为,但在我们院里,却发生了与同学们所说截然相反的事。
我们院里的朋友如同一个大家庭一般和睦、不娇气。在这里,每个人都有属于自己的外号,外号对我们来说也是一种专利。这儿的外号都是和食品挂钩的,大到热狗火腿肠,小到冰激凌圣代,还有什么海参、牡蛎、汽水、蛋糕……明明白白一个餐厅。但是,我们都很喜欢它。
这些外号在我们叫来是愉快的,是打心底的喜悦,除了欢乐,不掺杂任何感情色彩,更没有所谓的嘲讽、讥笑和歧视。这是属于我们的独特“习俗”。因此我们这里真名一般是不叫的。正因为这样,朋友之间没有隔阂。
因为这些外号,我们之间的联络永远是通畅的。我们之间相互打电话时,第一句话不是“喂”,而是“汉堡,在吗”“杨梅,在吗”……这样一来,只要开头说这句话的人,一定是我们院的朋友。即使是家长接了电话也没关系,这对他们来说已是司空见惯,只要听到这句话,他们会自觉地交给在电话旁边“等候多时”的朋友。因为有这些外号,我们曾经和已经搬走五年的朋友“甜心芋”取得了联系,还坐着“汉堡”父亲的车去爬过山,而且,我们已经和一个现在正在潍坊学院(具体什么学院我们也不过问)上大一的哥哥“咖啡”(我们认识的时候“咖啡”刚上初二)约定暑假去富华游乐园好好疯一疯……
我们都需要这些外号,但我们不要那些变了味的外号。有一次,“阿胶枣”笑话“火腿肠”:“哈哈,火腿肠,太搞笑了,长得和那火腿肠似的……呵呵……”虽然只是玩笑,但他实在是触犯了我们的规则底线。于是“火腿肠”哭了,我和“圣代”安慰了她好半天……最终我们和“阿胶枣”绝交了。直到现在,他依旧独来独往,每当看到我们结伴而行,他的脸上流露出来的那种复杂的表情实在是难以言喻的。
如今,我们都进入到了紧张的学习中,也许只有等到寒假才能重温我们怀念已久的历史(虽然只有一个学期,但度日如年就另当别论了):怀念“热狗”吹的萨克斯,怀念“火腿肠”拉的二胡,怀念“海蛎”唱的歌,怀念“汉堡”那个快要漏气的足球;怀念我们一起生火烤的栗子,怀念我们为那所有去世的麻雀举行的葬礼……
初三的回忆作文 篇8
情感风格:温情脉脉、细腻质朴
核心事件:青绿棉袄
中心思想:岁月流逝但亲情不变
“2月28日”,这是一个特殊的日子,表哥、表弟因为在外上学,没来外,其他的人都来了。
我们欢聚一堂,说说笑笑,共同等待主角的出现。
一个身穿青绿棉袄身材矮小的老妇走了进来,脸上布满了皱纹,她就是把我从小一把一把拉扯大的奶奶,也是今天的主角。今天是她过的第七十个生日,我等都对这个生日十分的重视,都想大摆筵席,大肆庆祝,但她对此赫然拒绝,坚决要在家过这个重要的日子,我们也犟不过她,也就同意了。她身上所穿的那件青绿棉衣不知经过了多少岁月的洗刷,给人一种古老的感觉,反正从我有记忆以来,它就一种存在,但它一如既往的干净整洁。
在我儿时的记忆中,她不是一个矮小,肿胖,满脸皱纹的老妇,而是一个高大,婀娜,满脸舂光的天使。这才几年?
奶奶的性情温和,从不与人争执什么,故因此受了不知多少委屈,也不知洒了多少泪,但在我们面前从不流露,总是以微笑面对我们。年少的我也就被这么骗过去了,但岁月像一把无情的刻刀,在她脸上刻下道道沧桑,如今我才知道我当时是有多么的傻。
生日宴会开始了,奶奶许愿还是和以往一样说了出来,吹灭蜡烛后,我们就切蛋糕,寿桃必须是寿星吃的,吃蛋糕时我也想摸花脸重温儿时的快乐,但我怕奶奶会因此而生气,所以我也就按奈了下来。我们吃着菜,照着像,说着家常,我爸也破了例和舅舅喝了点酒。最后我们才吃长寿面,而面条不是以往的白面,是芥面,奶奶也重温了她的过去。最后奶奶去厨房洗了碗,说什么也不要我们帮忙。
人活七十古来稀,我坚信下一个生日,表哥、表弟都来了,再给奶奶过一个真正的大寿。
甘肃天水秦安县秦安县初三:沉睡的金牛
初三的回忆作文 篇9
情感风格:感伤、细腻
核心事件:夏天的回忆
中心思想:时间流逝中我们不断成长,但回忆永远珍贵。
当明天变成今天成为昨天,最后成为记忆里不重要的一天,我们突然发现自己在不知不觉已被时间推着向前走去,这不是静止火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的成长,在这件事中成为了另一个自己罢了。
时间就是在不知不觉中悄悄消逝,而我们也在这时间流逝的过程中不知不觉地成长。
我亲爱的同学们,你们记得那个夏天我们聚集在一个班,成为了一个集体。我们在一起欢笑,在一起吵,在一起有福同享,有难同当!那个大姐大,我最爱的同学,在我们还没在一起的时候,你一句使我们聚集在了一起;在全班吵得不可开交的时候,你大喊一声全班就顿时安静了下来;那是你就是我心中的偶像啊!那个大牙,最会吵的人,可安静下来也是一个小淑女呢!还有那个最爱和我吵的夏,不知道为什么你就特别喜欢和我摔跤,是不是觉得特别有成就感把我摔倒,你就这样印在了我的心上。
还有那些男生,撇如说最会吵的几个,还真让人头疼。每次管他们几个都会引起全班大笑的,还有一个就喜欢在班里当“老大”,还爱别人叫他爷爷,真是搞笑的!
你们每一个都在随着时间的推移慢慢地印在了我的心上,现在初三了我们分开了,虽然都是在一个学校,但是我们都埋头在为明年夏天的中考而努力。我们在一起的时间也不多了,但是那些回忆都是永恒的,无法忘怀的。亲爱的同学们,望你们在转眼到了中考加油,我相信你们一定能行的!
时间过得如此快,转眼我们又要分别了,是真正的离别,是各奔东西!回忆是美好的,但现实又是如此。
时间让我成熟,让我懂事,可又让我伤心,这让我谢时间呢?还是恨呢?
初三:倪益灵
初三的回忆作文 篇10
情感风格:感伤怀旧、细腻真挚
核心事件:同学休学离开
中心思想:珍惜身边的美好,懂得在失去后才明白珍贵。
岁月如梭,时间飞快,正如朱自清所写的匆匆一样,人生就是这样,短短暂暂的,可是在这么短暂的生活中让我明白了许许多多,初一的时候,懵懂的我什么也不懂,初二的时候觉得一切都是那么的美好,好象童话故事中所说的一样,美不胜收,幸福的影子天天在脑海中荡漾,可是初三并不是想象中的那么完美,好象一面已经破碎了的镜子一样,拼凑也不回在完美了~一切都只能够回忆了!我的好朋友依然是那样的好,我有时候觉得自己真的好自私,好拔尖。 知道我的同学休学!
在他和我们生活的日子中,我对他也许就是无数的不满不满,因为学得的原因,也许是我自己太较劲了,失去了做人的"道理,竟成的发生冲突,话语中常常会有讽刺的意思,呵呵~现在想起来真的好傻,不明白当初是为什么,也许人就是这样只有跌到了才懂得怎么样走路,现在真的有点想念他。那天晚上妈妈接我回家,他说:“你的那个同学给你打电话了,可是你没在,他找你,他说医生看得很严的,有时候都没有机会出来!”不知道为什么,心中有些酸酸的,真的有点说不出的滋味,我不明白!现在想起来……周五法本,茫然间看到他的名字,心里振了以下,“怎么了,是不是看到他的名字”月说着,“你也是吧”扉也看出来了,他问我,可是我说,“没什么”其实心中有一点点隐约的痛,没在意~
我觉得自己不知道怎么了,到底是怎么了,为什么要失去了才能明白呢,什么是幸福,缺少了要怎么去拼凑~我和别的同学之间都很好,他走了以后,每个人也许看起来没什么,也许心里都像我一样把,不明白,和同学开开心心的难道不好吗?我们天天有那么多的欢笑,我越来越喜欢上学,因为那样我可以不空虚,我又朋友和我说笑,和我一起成长,让我的世界不再空虚,他们给予我帮助,我们什么风风雨雨都一起度过了,为什么在这个即将要离别的日子……就早早的退出了我们的天堂,多少个日子我们都在一起,多少的欢笑都在我们的天堂。我真的好舍不得,好舍不得阿。这个集体让我有了太多的温暖,有了它多的爱,我不离开他,可是时间不会让我们永远在一起的,所以我真的好希望现在在一起的朋友,可是珍惜每一分钟 ,甚至每一秒,我们是一个完整的集体,让别人羡慕不可抵达的天堂,这个天堂里只有我们,我们永远都是一家人,在这个大的家庭里,有老师,有同学,真的是好开心!
日子不多了,我真的希望我可以尽早拼凑出这完美的天堂,我希望我们的家庭里的每一个人都快快乐乐的,我能有一个这样的家庭我好幸福,有一个好老师,即使他好凶,好厉害,好恐怖,不过我知道他是真的为我们好。我有一群爱我和我爱的同学们,我们都一样彼此爱护,我真的好喜欢我们的集体。所以我不要在做面具人,什么样就什么样,把最好的一面都留给这大家庭,我要把最最完美的一面最有友善最真诚的一切都给你们,我希望那给你们都能快快乐乐的~~
永远爱你们的————TT
初三的回忆作文 篇11
情感风格:庄重、沉稳
核心事件:献花给李兴德爷爷
中心思想:今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的
到了烈士陵园,老师把我们带到了一座高大的建筑一年一度的清明节到了。今天,学校组织我们去烈士陵园扫墓。一大早,我们排着长长的队伍,怀着无比沉痛的心情,拖着沉重的步伐,出发了。
物__革命烈士纪念碑.碑上刻着:革命烈士永垂不朽!我们站在纪念碑前,纷纷向烈士们敬礼、唱国歌、哀思......我们一一向烈士们献上一朵朵洁白的小花。我把小花献给了李兴德爷爷,他仅仅只活了十八岁。十八岁正值一个人的大好青春,而他却这个年龄牺牲自己年轻而又宝贵的生命。他那种舍己救人的精神值得我们学习!站在他的墓前,我喃喃地说:“李爷爷,安息吧!”
紧接着,我们来到了革命烈士纪念馆。右边这座城堡便是我们古老的许昌城。城里一片火光四溅,浓烟滚滚。人们拼命地奔跑。八路军却冒着生命危险来救助老百姓的生命财产的情景。左边一个牢房。里面有十字架,烙铁......听导游讲:“敌人为了让他们说出秘密,把滚烫的烙铁一次次残忍地刺进了他们的身体。而我们的先烈们并没有被威逼所吓倒。除此之外,纪念馆里还保存烈士们当时使用过的运粮车,眼镜和书本......
这次扫墓不仅让我学到了许多知识,还让我懂得了:我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。所以,我们要好好学习,不能辜负先烈对我们的希望。
初三的回忆作文 篇12
情感风格:温馨怀旧、细腻真挚
核心事件:418宿舍的生活
中心思想:初中生活的美好回忆和师生同学间的深厚
耳边听着老狼的《同桌的你》,忽然想起了初中生活的一幕幕情景……
转眼间,初中的三年时光已经溜走,虽说现在已和初中生活说了拜拜,可是心中还有太多的不舍,太多的留恋,三年来,留下了太多的美好回忆……
初一的时候,第一节课是自我介绍,每一个人都挺不好意思的,唯一例外的是“小诸葛”,那流利的语言,真的让我们很佩服,那口才,一流的。自然,她以后也成为了领导我们三年的“老大”,成为了我们学校最牛的老班。
有缘千里来相会,宿舍里的八个人都是来自四面八方,418宿舍是我们八个人的小“家”,06级5班则是我们的大“家”。在这“家”里,有快乐,有烦恼……
有时,我们八个人会联合起来“攻击”另一个宿舍;有时则是“窝里斗”,不是和他吵就是与他闹,可是,不过半天的功夫,又在一起说说笑笑。每天晚上到了熄灯的时间还在说话,直到八个人被老师抓出去罚站才老实。这一切,又是多么让人开心。
一方有难八方支援,5·12汶川大地震牵动着我们每一个人的心,我们这个大“家”也伸出了援助之手,女生把自己用来买明星贴的钱掏了出来,男生也把自己留着玩游戏的钱慷慨的拿了出来,就连平时的“小气鬼”也都无私的把自己的.零用钱捐献了出来,因为我们知道灾区的人们比我们更需要这些钱。同时,我们这个大“家”的每一个成员都在为汶川默默祈祷……
还有老师,年老的语文老师的幽默,每一节课都会让我们大笑几回;帅气的数学老师丰富的知识,让我们佩服;还有年轻漂亮的物理老师,还有,还有……
这一切的一切,都是那么值得留恋。
……
这一切都已过去了,现在已经分别,真的很舍不得,真的好留恋,留恋。
往日的一切已成为过往云烟,一去不复返,能留住的,只有这美好的回忆……
