
✎作文范文
初三我们的明天作文 篇1
情感风格:感伤缅怀、细腻抒情
核心事件:樱花盛开的校园回忆
中心思想:青春终将告别,但美好回忆永远留存
“我看着,没剩多少时间能许愿,好想多一天,我们的明天”漫步在熟悉的校园,耳边传来动人的旋律,蓦然回首,原来已经没剩多少个明天了,初春的阳光分外的暖,一缕缕穿过浓密的树叶,照射在地上,似是给大地织了一件薄衫。
再次来到校园,早已没有了刚进中学时的紧张和兴奋,一切都是那么的熟悉,是啊!三年了,又如何还会不熟悉吗?待那蝉鸣满天,荷花盛开之际,我就要离开它了,那个承载着我初中时光的地方,带着它的希望在它期盼的目光中飞到那更高更远的地方,粉雕玉琢般的樱花开满了枝头,向教学楼铺去,走在其中,竟有一种世外桃源,人间仙境的感觉,一步步踏着教学楼的阶梯,从前的习以为常,现在却十分的怀念,每一层楼,每一间在过的教室,都那么的熟悉,好像那就是昨天的事,却已经非常遥远,那一张张熟悉的笑脸,那些一起哭过,笑过的日子,永远的定格在了那里,就像那蒲公英,纵然有着万般的不舍,也是时候说再见了,不久之后,就会有源源不断的新生进来,就像我们当初一样,懵懵懂懂,而我们将成为历史。
过去,是留给回忆的,而现在,是留给自己的,把握好我们的明天,让我们的青春留下灿烂的一页,星辰褶褶如初,万红从中一点白,梨花依旧醉春风,我在路上,你呢?
初三:李雨航
初三我们的明天作文 篇2
情感风格:温暖、朴实
核心事件:读书
中心思想:读书能增长知识、提高能力、学会做人,为建设祖国美好明天努力学习。
我要为祖国美好的明天而读书。
读书,使我增长了知识,开阔了视野。在我的小时候,经常缠着大人问许多的问题。等我上学读书,就自己从书中找答案,很多的.疑问便迎刃而解了。
读书,提高了我的写作水平。我在课余的时间,读《优秀作文选》、《寓言故事》等课外读物,读了这些课外书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词好句,等写作文时,就能得心应手。
读书,还教会了我做人的道理。虽然我还是个小学生,干不了什么惊天动地的大事。在学校里,我帮助在学习上有困难的同学,和他们一起进步。敬爱的周总理从小立志“为中华之崛起而读书”,革命前辈为我们创造了幸福的生活。难道我们不应该把祖国建设得更加繁荣昌盛吗?为实现这个伟大的理想,只有从小刻苦努力学习,掌握渊博的知识,长大后用自己的才干为建设祖国美好的明天作贡献。
初三我们的明天作文 篇3
情感风格:坚定、朴实
核心事件:今日事今日毕
中心思想:美好的明天需要靠今天的努力去创造
每个人都希望自己能拥有一个美好的明天,但这个美好的明天不是光等就能来,而是需要我们用辛勤的双手去创造。
我以前是一个非常懒惰的人,习惯把今天应该完成的事情推到明天。刚上初一时,我是一个不爱写作业的学生,白天上学已经很累了,晚上还要写作业,我就会把作业推到明天,我的明天是为了完成今天的任务而存在的,正因为有这种想法,我的成绩一天比一天差,不懂的题也越来越多,后压得我抬不起头来。
但是,人毕竟要长大的",上初三后,我感到了一种前所未有的危机感,我痛下决心,一定要做到“今日事,今日毕。”明天并不是为了补偿今天而存在的,当天事一定要当天完成,其中重要的一条就是及时、认真地完成作业。因此,我尽自己大的努力去完成今天应该完成的任务,但是懒惰并不是说到就能改的,有时,还是把一些事情推到了明天,不过,在自我监督之下,终于渐渐有了起色,我的成绩也逐步提高了。
曾经有人说过:“只要你把今天过得充实,不依赖明天,那你的明天是无比美好的。”我为了美好的明天,每天都尽自己大的努力去完成今天应该做的事情,为了美好的未来,我今天正在积极地努力着……
初三我们的明天作文 篇4
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:鱼虾的死亡
中心思想:人类对自然的破坏让母亲河失去了往日的美丽。
风雨俱静,天山共色,水与蓝天的结合,乃天下独绝。
水,你拥有母亲的胸怀,鱼儿是你的小宝贝,而你现在,已不再像以往那样,那么宠你的小宝贝了……
水,是我们的母亲,你以前是那样的美丽,可现在,丑陋已成了你外貌的全部。你的脸上飘满了白色的垃圾袋,你原本芳香的气息已经消失了,取而代之的而是一阵阵的臭气,原本清澈的湖水已混浊不清,你已经不再是原来的你。
曾经的你,是那样的美丽,鱼儿和虾儿在你怀抱中畅游,他们是那么的快乐……人们也在河中嬉戏,一切都是那样的美好。你那白净的面孔上没有一丝污垢,美丽得让人着迷,使人情不自禁地想要赞美你。风儿轻轻吹过,你便露出了恬静的微笑,甜甜的酒窝让人陶醉,你的儿女欢快地游着,鱼儿跃出水面,呼吸着新鲜的空气,这是多么和谐的画面。
但是现在,你的脸上漂浮着鱼虾的尸体,湖面上飞着一大片蚊子和苍蝇,湖水是那样的`浑浊,浮萍肆虐地生长着,以至于造成了鱼虾的死亡。这一切的罪魁祸首是谁?是谁让我们的母亲沦落至此?是你自己吗?当然不是,是可恶的人类,是我们自己伤害了我们的母亲,看,很多厂家,为了节省资金,把污水排入了河中;人们也把你们当成了垃圾箱,随意抛洒垃圾,一阵阵的臭气,引来了一大群一大群的蚊子和苍蝇,人类呀,我们居然做出了如此伤天害理之事。
原本活泼的鱼虾已奄奄一息,鱼儿翻着白色的肚皮,虾儿拼命挣扎,终也没能从死神那儿逃回来,看着他们的尸体,一阵心酸涌上心头……
人类呀,醒悟吧,让湖水恢复往日的清澈,让鱼虾回到母亲的怀抱,让我们行动起来,保护水资源,让放生的鱼苗得到健康的成长,让他们畅游、繁衍后代,让我们的明天更加美好!
初三我们的明天作文 篇5
情感风格:激昂、典雅
核心事件:积累本
中心思想:只有通过不断学习和积累,才能实现美好的明天。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”诗人流沙河说过:“理想是石,敲出星星之火……!”我们都拥有自己的理想,都向往着美好的明天,那么我们为了自己的美好明天该怎么做呢?
“好好学习,天天向上,努力学习才能让我们出人头地,才能拥有美好的明天。要想学习好,就得多动脑。在学习的道路上,我们必须要学会思考,遇到问题都要多问一个为什么。不耻下问,也是关键,我们要向比自己知识更渊博的人请教,了解更多知识。
“积沙成塔,积水成河”,日常的积累也是不可忽视的。我们要学会积累,就像列夫托尔斯泰一样随身携带积累本。毕竟,我们所接触的世界是五彩缤纷的,我们每天都要接触到许多词汇,经典名言还有一些谚语。遇到这些信息时,要及时记载于本上。有时间时,要多翻看,并记于脑中。
“读书使人明智。”我们作为21世纪的学生自然要多读一些对我们有所帮助的书。读书就像是与一个高尚的人谈话,读书陶冶我们的情操,自然也能提高我们的学习成绩。
“山不在高,有仙则名……”我爱诗词了,我酷爱读一些古诗词,去体会诗人的豪迈,感受诗中所蕴涵的感情。
我们都憧憬着未来,都渴望有一个美好的明天。我坚信,只要我们认真学习,就能让我们的明天变的更加绚丽多彩。为了我们的美好明天,现在就让我们刻苦学习,努力奋斗。
初三我们的明天作文 篇6
情感风格:温暖、 动人
核心事件:新农合报销医疗费
中心思想:国家政策减轻家庭负担,带来希望与美好生活的向往
今天,我们家人都很高兴,因为爷爷终于出院了。每年冬天,哮喘、风湿都要光顾爷爷那瘦弱的身体,让爷爷苦不堪言。我家家境不够好,爷爷的住院费都要爸爸和妈妈去筹借一部分,所以,爷爷多年的毛病对于我们这个本不富裕的家庭来说,无疑是雪上加霜。妈妈不到1.5米的个头,更显得瘦小了。
冬天,黑夜早早地降临到了这个寂静的小山村。妈妈在厨房里忙碌着。妹妹在爷爷的怀里嬉闹着。爸爸在昏暗的灯光下仔细地整理着爷爷住院的单据,准备过几天到县城去报销。我停下手中的笔对爸爸说:“国家政策真好,每年,‘新农合’为我们这个家承担了大部分医疗费,缓解了我们家的生活压力。”
“是啊,”爸爸回答说,“如果没有这个好政策,我和你的妈妈真不知道还能不能撑起这个家呢。”
“好是好,”我打断爸爸的话说,“就是苦了你和妈妈,每年还得筹借爷爷的医疗费,如果先看病,后付钱,该有多好,这样咱家自己拿一部分,报销一部分,你和妈妈就不用那么辛苦地出去借钱了。”
“行了,人得知足啊,”爸爸说,“不但老百姓种地有直补,前年国家还出钱为咱们村修了水泥路,今年又为咱们村的房屋无偿地换上了彩钢瓦,而且你们上学还免学费,这些过去人们想都不敢想,如果有怨言的话,怪就怪爸爸没本事吧。”
忽然,爸爸又想起了什么,继续说:“你说的先看病,后付钱,听说正在有些地方搞试点呢。随着国家的富强,普及到全社会,那也不是不可能的。”
我眼睛一亮说:“那太好了,听说树仁村要迁到镇里盖的廉租房去住,要是真是这样,我们村也有机会啊,到那时住上温暖的楼房,爷爷再也不会因寒冷受哮喘、风湿之痛了,咱们家的日子也会好起来的……”
此时,月亮爬了很高,爸爸和妈妈早已睡去。月光如水,透过窗帘,许久,我才渐渐进入梦乡。在梦中,我梦见我们村盖起了楼房,我们全家高高兴兴搬进了楼房里,楼房装得富丽堂皇,屋内都换上了新的家电:超薄的`液晶电视、电脑……我和妹妹也都有了自己的房间,爷爷的病也好了,爸爸妈妈也显得年轻多了……
早晨,火红的太阳跳出了地平线,阳光洒满了大地,雪地上光芒四射。我背着书包快乐地走在上学的路上。我感觉今天的心情格外舒畅,因为,我心中有很多美丽的梦。
我坚信明天会更美好。
初三我们的明天作文 篇7
情感风格:感动、细腻
核心事件:老师的教导
中心思想:在优秀的同学和敬业的老师影响下,我感受到学习的温暖与希望。
时间真的过得很快,升入初中已经两周了。这两周来,我早已适应了,决心也下到了,只是这状态……没有预计的那么到位,多可以算八成吧。
我们13班真可谓是卧虎藏龙:朋友司好平——校讯通里博客名为“跋涉者”的那个高手;班长臧兰格——在原6.1班里隐隐约约听过的学习能手,还是朗诵、主持等方面的高手;朋友秦傲宇——奥数方面的能人;同桌“蜜蜂”——擅长搞笑,小品相声什么的很在行,外带电子琴十级、钢琴六级;吕睿哲——篮球方面的高手,尤其是投篮超准,典型的得分后卫或小前锋……深感压力啊!
我们的老师都是“专家级”的,声誉都很高,也都非常敬业。班主任王老师(英语老师),七年级组首席班主任,特点鲜明,每个知识点只要沾边就提,往往每一页能把一个知识点讲三遍左右,而且每都不是敷衍了事,都是认真地,反复地,耐心地讲,碰到比较难的知识,王老师往往把它掰碎了慢慢讲,直到同学们全部理解了为止。而且王老师不允许我们在不该错的地方错,或者是错过还错,这样的话王老师就会狠狠的"批评我们,老师虽然严格,但是不难看出心中的慈爱,业务的精湛以及想让我们都成龙成凤,成为未来国家的栋梁的愿望。
数学老师苏老师,看起来挺年轻的,可是她的儿子都18了……言归正传,这苏老师不怎么严厉,平时挺温和的,时不时还开开玩笑。这个老师也是那种很耐心的老师,上课每个知识点都慢慢掰开讲,有时还顺带着教我们解奥数的技巧。有同学作业做的不好,苏老师也不生气,似乎不经意的提起,但是却让这位同学羞愧很长时间,而且回去就把这些错误认真检查做一遍,争取不再错第二遍。
语文老师轩老师,这个老师身上多多少少有点我原来的语文老师赵老师的影子。上课时善于引导我们的思路,把每个同学的脑子都动起来,紧跟着课堂的节奏,认真地教我们,在不知不觉中各个知识点已经到了自己脑子里,而且记住了。轩老师还很会为自己学生们的前途着想。比如我背书的时候,用原来赵老师教的朗诵技巧,加上我自己独特的嗓音,老师听完后,给我说了这句话:“你的嗓音很独特,而且还很会利用你的嗓子,我觉得,你可以往主持人方面发展,一定很棒!”这句话过后,我觉得自己对朗诵的信心又增加了许多。
我们13班,有优秀的同学,更有敬业的老师。在初中三年里,老师们尽心地教授我们知识和做人的道理,同学们在一起共同学习、生活、嬉戏、成长。在这样的氛围里,我深感幸运和幸福。我坚信:经过我们的努力,我、同学们,我们的明天,会更棒、更美好!
初三我们的明天作文 篇8
情感风格:温情、细腻
核心事件:柳树
中心思想:家乡的柳树见证了我的成长与变化。
明天的明天是否和现在是一样的呢?我想应该是不一样吧!就连我自己都不敢说自己不会变,更何况你不是我呢?
我从来到这个世上时,你就在我的身边,当我立即将离去时,你依旧站在原地,我的家乡你记载着我成长的岁月,见证着我长大的`过程,同时你也埋藏这我童年的记忆。
我家住在小河边,河岸种着一棵棵的垂柳,每一棵垂柳都与左右两边的相隔一些距离,沿着河岸依次排开,形成一个一字行,一直延伸到公路旁。
春天柳树发芽,一条条嫩绿的树枝在空中摇摆着;夏天柳树已长的十分茂密了,树下都有一大片的树荫,我们一家人都会搬着椅子到树荫底下来乘凉;而秋天和冬天柳树只剩光秃秃的数值在空中飞舞,显得有些悲凉。
再过几天我即将离去,不知我再回来时,你又会是什么样的呢?明天的你是否依旧呢?
初三我们的明天作文 篇9
情感风格:温暖、质朴
核心事件:柏油路和小洋楼的出现
中心思想:农村的发展让城市人重新认识了农村的美好与价值
城市是一个国家的名片,是国家富强与兴旺的标志。而农村则是一个国家人民生活的重要组成部分,在国家的发展中起着重要作用。
城市与农村的发展都关系到国家的昌盛与繁荣,然而现在的城市人却对农村人有很多偏见,总觉得比农村人高出一等,或许这与他们居住在城市,有文化,有地位,有金钱有很大关系。
然而现在的农村并非以前,已经有了翻天覆地的变化。如今国家大力支持农村建设发展,全面建设小康社会,新农村正在崛起,农民的腰包鼓了起来,村村通公路,农村的小洋楼到处都是。种地的.机械化、种地的政府补贴、家电下乡、农村合作医疗等惠民政策使农村老百姓受益,在家门口就能得到实惠。
我是一个农村的孩子,记得还上小学的时候,我们村就没有像现在那样平整的公路,以前都是土路,一到雨雪天路上到处都是水坑,上学上班走起来特别困难,而且经常有车停在路中央,我还推过车呢!现在可是天翻地覆的变化,一条条的柏油路,再加上路两旁的白杨树,非常的漂亮!
还有,以前看病都是花多少钱就掏多少钱。而且碰上大病几乎是要向所有的亲戚借一遍钱,整个家都快掏空了还不够医药费!现在农民有了医疗保险,看病还会报销,农民看病花不了多少钱,政府的政策让农民得到了大的好处!
这些巨大的变化也让很多城市人来农村安家。农村永远是天堂,农村的人们淳朴善良,农村的天空干净湛蓝,农村的环境优美清新。再加上现在的国家优惠政策让农村成了人人向往的地方。
前一段时间,我的几个城里的同学来我们家玩,爸爸开车接他们来的,刚到村口,他们几乎惊叫了起来!走下车来,一眼望去,路两旁的月季花争艳开放,各个都露出了灿烂的笑脸;高高的白杨树摆着婀娜多姿的身躯在招手;走在那平坦的柏油路上和城里没有什么区别;各家各户都是两层的小洋楼,而且还有自家的小院,里面种的全是蔬菜,免费的绿色蔬菜;还有一个更是让他们惊呆了,好多家里停了私家车……
“太漂亮了,太伟大了!正想不到这跟城市一样,而且环境还很美,真想在你们这安个家!”王明笑着说。
其实,在城市生活了几年之后,你便会发现城市中人与人之间少了那种亲切,楼上与楼下的人形同陌路,哪怕是对面也没有了交往。少了农村的邻里关爱,可以说这是一种缺失。
新农村的建设正如火如荼的进行,农村在前进,在向城市迈进,相信在不久之后,我们的农村将会发展的更加完美。
农村,加油!
初三我们的明天作文 篇10
情感风格:忧伤、凝重
核心事件:大地母亲的哭诉
中心思想:人类应珍惜自然,保护环境,才能拥有美好的生活。
你感受过“明月松间照,清泉石上流”的清幽吗?你触摸过“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽吗;你聆听过“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的喧闹吗?你亲近过“春水碧如天,画船听雨眠”的悠闲吗?喂蚂蚁美餐,浇花草甘露;问候晨曦“你好”,道别月色“晚安”。美丽的自然带来美丽的心境,美丽的心境带来了美丽的生活。在这如诗如画的仙境里,我的心都醉透了!
世界文学大师雨果说:“大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”近年来,由于人类对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林木,滥建厂房,生存环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:空中烟囱林立,浓烟滚滚,河中死鱼漂荡,污水滔滔;地上垃圾遍布,废渣成堆……听,大地母亲在哭诉!我的头发,已不再茂盛了;我的血液,已不再洁净了;我的皮肤,已不在健康了;我许许多多的孩子也濒临灭绝了!“
日常生活中,我们也经常会看到这样一些镜头:一位西装革履的叔叔走在干净整洁的马路上,“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一个母亲给孩子买了一个冷饮,把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后,捡了起来,准备扔进不远的垃圾桶,可就在这时,那位母亲赶紧走了上来,拍掉了孩子手上的纸,说:“快扔掉,脏!”;刚清扫结束的校园,就有我们同学随手丢弃的纸屑、塑料袋,扔下的"食品包装袋,饮料瓶……。听,他们在嘶鸣,那是来自生灵的祈求!小花悄悄说,他们好累,在被污染的大气中它散发不出自己的芳香;小树悄悄说,它好伤心,每天都能看到自己的亲人倒下,而指不定哪一天会是自己;小鸟悄悄说,它们想在大树上安个家,而不是在极具危险的电压电塔上。
千里之堤,溃于蚁穴”,就是这些看似小事,就把我们的家园破坏的“不堪入目”。真不敢想象,我们如果再这样继续下去,这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生,天空尘沙弥漫,人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说,人类曾经属于过地球,但地球将永远不会再属于人类了。
天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我们人类的幸福呢?
让我们携起手来,为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧!
初三我们的明天作文 篇11
情感风格:忧思、凝重
核心事件:传递书本
中心思想:保护地球需要从节约一张纸、传递一本书做起
地球——我们赖以生存的美丽家园,她那蔚蓝的海洋,绿色的森林和草原,抚育着我们人类生生不息。然而,曾几何时,高大的建筑物与宽敞的马路逐渐占具了葱郁的草地,漫漫黄沙代替了莽莽林海,随着现代经济的空前发展,大自然的生态平衡不断遭到人类的破坏,或许就在不久的将来,往日的蓝天白云将会成为人类永远的记忆,那瑰丽优美的生态只会记录在历史的一页中。而现在正大量挥霍着地球资源的人们,愿意看到这一幕吗?
我喜欢生活在晴朗的天空下,喜欢在绿茵茵的草地上享受明媚的阳光,我喜欢看到蓬勃生机的绿色,因为那代表着地球的生命力以及人类的希望。有绿色的地方,就意味着没有污染,那里空气清新自然,我们的生态环境还没有被破坏,我们人类还拥有灿烂的未来。然而,我们地球的绿色却愈来愈少,我们不愿意城市中只剩下钢筋水泥,我们不希望我们的`城市愈来愈冰冷阴沉。
我们总是将环境的破坏归罪于工业污染、碳排放超标等与我们学习生活并不相关的原因,其实,绿色的减少不仅仅是因为人们对城市的大量建设,也有我们的一部分原因。在我们日常的学习生活中,对纸张的大量需求,往往也导致了我们对纸张的浪费。许多才用过了一小部分的纸张,便被大家“毫无顾虑”的扔在了废纸箱中。然而,不知道大家意识到没有,我们撕掉的不仅仅是一张张的纸张,而是在亲手毁掉一棵棵茂密而富有生命的参天大树。每当一学期结束后,这学期的学习用书就被我们放进了书柜,特别是某些学科教材几乎很少再使用,永远地被我们束之高阁。而下一个年级的同学们在开学后却还要继续购买这类教材,大量的重新印刷的新教材,在一学期后将再次被抛弃。我感到自豪的是,在我们学校,不难发现我们的一些教科书是重复使用的,例如:美术、音乐等,每一位同学都十分爱惜书本,并且在一学期结束后主动将自己心爱的书本传递给下一个年级的同学。一本整洁的书本,传递着希望,传递着绿色环保与友爱。现在,在学校的倡导下,我们开始从小事做起,从节约一本书做起,因为节约了一摞纸,就是挽救了一棵树,也就是让地球多了一片绿色。
绿色,是地球母亲留给我们的希望与警告,当一片片绿色森林消失,一层层黄色沙尘卷起,未来的希望也会逐渐被沙漠所吞噬。生命的绿应该永久保留,别让我们的浪费给地球母亲带来伤害,没有了绿油油的田野与茂密的森林,没有了充足的氧份和清新的空气,人类靠什么生存?节约一片纸张,传递一本书,就保护了一棵树,一片森林。保护环境的历史重任要由我们来勇敢承担。当我们手挽手、肩并肩地铸起了一道绿色环保的大堤,才能捍卫资源、捍卫地球、捍卫我们美好的家园。为了明天,从小事做起,珍惜身边的树林,为了明天,让我们携手保护地球!
初三我们的明天作文 篇12
情感风格:温暖、 励志
核心事件:点亮梦想之灯
中心思想:只有点燃梦想之灯,才能照亮人生道路,给予前行的勇气和方向。
时光匆匆走过,转眼间我已走过了十五个春夏秋冬。进入了初中,也开始从童稚一步步走向成熟,开始品味自己的人生了……
酸甜苦辣,是生活的滋味。所以会哭泣、会疲惫、会迷茫、会不想前行。人生的路总不会是平坦的光明大道,我们需要一盏灯来照亮我们前行的路。给自己点一盏灯,驱散路途上的迷雾,温暖迷失的心,照亮前行的路,这样我们才能够到达胜利的彼岸。
梦想,就是我们的那一盏灯!点燃梦想之灯,我们便有了前行的方向和勇气。再大的风,再大的雨,我们都能迎着风雨前行。其实我也知道在漫漫人生的旅途中,会丢失很多的东西,但是我始终紧紧的把梦想抱在我的怀里,贴在我的心坎。有了它我便不再孤独,不再寂寞,不再彷徨。梦想是浩瀚海洋中的一座灯塔,指明着人生方向!梦想是茫茫沙漠中的一片绿洲,给你生的希望,不放弃的勇气。
一直很想说,自己是个“梦女孩”,很小的时候开始就有这样那样的梦。会向划过夜空的流星悄悄的许愿,许下美丽的梦想,许下将来的某一天梦想的实现。长大以后,才发现,不是对着流星许愿就能实现自己的梦想。四年级的`时候我爱上了作文,也是从那以后,我给了自己一个梦想,尽管它离自己很遥远。在老师的鼓励下,我开始写作文,开始不断参加征文,不断的去投稿。但是给予我的却是两手空空,无论我怎么努力也达不到别人的那种优秀!无论我怎么付出也没有收获。是不是这样小小的梦想不属于我,我迷茫了,我失望过,伤心过,甚至曾经想过放弃。一个人悄悄的在寂寞的夜里哭泣,泪水涟涟,在泪水中我看到了闪闪的灯光。真的,我看到了,透过微弱的光,我看到了前方黑暗中精灵在对我招手,在呼唤我勇敢向前。于是我笑了,擦干了眼泪,重新收拾了自己的心情,坚定的向理想走去。
只有奋斗,只有拼搏,梦想之灯才会亮出绚丽的色彩,不仅可以照亮自己,也可以温暖他人。
当你在人生的路上,找不到方向的时候,赶紧为自己点燃那盏梦想之灯,你就有了方向;当你为一时的失败而痛苦的时候,便想想自己的梦想,你就有了面对失败的勇气;当你为一时的成绩而沾沾自喜的时候,想想自己的梦想,你就知道未来的路还很长,很长;当你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的时候,想想自己心中的那盏灯,它一直在为你照明……
人生的路,因为有了这盏灯便不在黑暗;生活,因有了这盏灯而不再单调;内心,会因有了这盏灯而不再害怕;再黑,再远,再难走的路我们都不会胆怯了!我们的青春会因梦想而更加精彩,给自己点亮那盏梦想之灯吧!
既然选择了远方,就只顾风雨兼程!
