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我们这个班

发布时间:2026-07-28 20:39:02 字数:600字 阅读:83
导语

初一写班级的作文:我们这个班,以“大家庭”为贯穿意象,统摄全篇,结构清晰而富有温情张力,口语化表达自然鲜活,“首领”“外交”“开战”“喝茶”等词幽默含蓄,体现少年视角的独特观察。

我们这个班

作文范文

主题: 集体认同、青春温度、真实成长、班级文化、向善期待

每个班级都是一个大家庭,每个人的生命中都会有许多不同的大家庭,这些大家庭都是有“福”同享,有“难”同当的。所谓这个“福”是什么呢?其实就是这个大家庭的“首领”给成员们的“福利”,比如天热除草的时候,“首领”会毫不吝啬地给每个成员一瓶冰的矿泉水。“难”就是上交罚款了。

我现在所在的这个大家庭很有名望。

有名望原因之一就要感谢我们班里的几个“大人物”了,每天都要和别的班进行“外交”。一旦“开战”时,就要惊动每个班的“首领”了。不过他们敢作敢当,每次都要被“首领”请去办公室“喝茶”。因为这样,我们五班就在全校都出了名。哎,我说,虽然有名望是好事,但是咱们能不能换种方式“出名”?

这个大家庭还有一个恶习,就是太过于“文静”了。有次听课,有好多老师来到我们班。我们班的“首领”在讲台上眉飞色舞地“表演”。问到问题时,我们班没有一个人出声,“首领”又耐着性子问了一遍,这才有几个同学回答。

我知道,在别人眼里我们五班只有数不清的恶习,但他们殊不知我们班的温馨

看,那边。有个同学因为头痛趴在桌子上休息。她的同桌见她这个样子,便急忙跑到宿舍向住校的同学借感冒药和止痛片,又亲手倒来水,喂她的同桌吃下。虽然在许多同学眼里觉得这只是一个很平常的画面,觉得自己生病,同桌就理所当然地要照顾自己。但是在我们五班的同学眼里,这一幕真的很温馨。

我希望我们班的名望是靠美名来争取,希望这个班“活泼”一点,希望这个班锁住那一点点温馨。

精选读者点评

“首领”“外交”“开战”“喝茶”,这词儿用得栩栩如生!把班主任和班级关系写成江湖戏,又俏皮又贴切。值得注意的是“恶习”“文静”这处反讽,后文没接住,读着有点飘。下次试试把“文静”换成更具体的画面?比如老师提问时全班低头抠橡皮、翻书页声尤其响……

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

有“福”同享、有“难”同当、眉飞色舞、敢作敢当

【形容词】

有名望、文静、温馨、活泼、平常、冰的

【好词好句】

1. 每个班级都是一个大家庭,每个人的生命中都会有许多不同的大家庭,这些大家庭都是有“福”同享,有“难”同当的。

2. 她的同桌见她这个样子,便急忙跑到宿舍向住校的同学借感冒药和止痛片,又亲手倒来水,喂她的同桌吃下。

3. 我希望我们班的名望是靠美名来争取,希望这个班“活泼”一点,希望这个班锁住那一点点温馨。

【修辞手法】

比喻:将班级比作“大家庭”,赋予集体以亲情温度与责任共担的伦理内涵

引用:“有‘福’同享,有‘难’同当”化用传统谚语,增强语言凝练性与文化认同感

排比:结尾连用三个“希望……”句式,形成情感递进与理想回环

【文字校对】

• "冰的矿泉水"应为"冰镇的矿泉水"

• "锁住那一点点温馨"中"锁住"搭配稍显生硬,宜为"留住"

【写作亮点】

✓ 以“大家庭”为贯穿意象,统摄全篇,结构清晰而富有温情张力

✓ 口语化表达自然鲜活,“首领”“外交”“开战”“喝茶”等词幽默含蓄,体现少年视角的独特观察

✓ 对比手法运用得当,将“恶习”表象与“温馨”内核并置,凸显真实立体的班级图景

✓ 结尾三重“希望”层层推进,在克制中升腾热望,余味绵长

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