初三梧桐叶作文（精选12篇）

✎作文范文

初三梧桐叶作文 篇1

那天云淡风轻。

孩子在书堆里找资料，发现了一本尘封的笔记本，里面什么都没有，除了一片梧桐叶。

孩子两岁那年被送到乡下奶奶家，于是奶奶便多了一个小尾巴。有一天，孩子对奶奶说奶奶的手像一片梧桐叶，奶奶笑了。妈妈有时会来看孩子，顺便带来些糖果。孩子很董事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便会时常塞着孩子给的甜甜的爱。日子一天天的过去，孩子早以习惯半着那并不悦耳的歌声入睡，有着那并不光滑甚至有些粗糙的大手抚摸着自己的头。

孩子六岁生日那天，爸爸妈妈都来了。爸爸说孩子长大了，该去上学了。孩子不愿意，因为他不想离开奶奶，失去那分奶奶对他的爱。于是，奶奶举起那梧桐叶般的手，一下一下地打在孩子的*上。孩子哭了，哭的很伤心，。第二天，孩子跟爸爸妈妈走了。他座在车子后面，硬是倔强的没回头。那天风很大，孩子的眼睛里进了沙子。

孩子很听话，学习很刻苦，渐渐地孩子习惯了没有并不悦耳的歌声和梧桐叶般的大手抚摸自己入睡的夜晚。

进入小学后，孩子从书本上知道人是回死的。于是孩子便恳求父母为他买一辆自行车，孩子学的很快，不到一星期他已能熟练地骑自行车了。每到星期天，孩子都会骑车到乡下奶奶，给不识字的奶奶看满分的试卷，奶奶便会微笑着从厨房里拿豆腐乳给他吃。

有一个星期天，孩子又像往常一样回到乡下奶奶家，看到哥哥也来了只是面带几分伤心，哥哥说：“奶奶死了，她让我把这豆腐乳给你”孩子没有哭，接过豆腐乳，里面有十块。他把头转向窗外，一片梧桐叶正落下来，孩子把他捡起夹在了笔记本里。

这天，孩子上街买了一瓶豆腐乳，里面正好是十块。

吃着吃着，孩子哭了。

初三梧桐叶作文 篇2

我的“十四岁号”列车，于20xx年7月发车，中途停靠八升九暑假、九年级、中考三站，将在20xx年7月抵达终点。我是列车的驾驶员，也是车上唯一的旅客。

打开车厢的门，我的暑假之旅随之开启。假期几乎每天都有学习小组，这令我感到煎熬。可当我愁眉苦脸地走进小组，教室里却并没有想象中阴沉压抑的氛围。洁净的白板、齐齐整整排成一列的粉笔、一高一低错落有致的蓝色桌椅……笔尖落在纸上，沙沙地响，在教室里交织成舒缓的"乐章。课间，我们围坐在一起，男生们手舞足蹈，激动地还原前一天晚上自己支持的球队在赛场上的英姿飒爽；女生们则为哪个队的球员最帅而争论不休。我渐渐爱上了这段忙碌却又充满欢笑的旅途，甚至希望时光停驻，可时间是那样狡猾，从我指间的缝隙无声流走，从不肯永远留在谁的身旁。

下一站，九年级。这段旅途跌宕起伏，有欢笑也有泪水。深秋，窗边梧桐树的叶子却仍倔强地挺立枝头，向我们微笑。老师拿着那张薄薄的成绩单，按名次轻声念着，同学们都紧张地屏住了呼吸。我听到了自己的成绩，进步那样大，一切努力都是值得的。我嘴角弯弯，转头看向窗外，梧桐叶好像笑得更欢快了。

隆冬时节，操场上覆盖了厚厚的冰雪，刺骨的寒冷侵袭着我们，冷风钻进衣领，四处乱撞。可我们除了咬牙挺着，跑完一圈又一圈，别无选择，因为我们心中那个体育中考满分的梦想，值得我们倾尽所有。

春天，梧桐树冒出新绿，我们埋首于实验室大大小小的器材中，即使腰酸背痛，也不肯坐下歇一会儿。女生们颤抖着，硬着头皮划开一根根火柴；被滚烫试管灼伤的同学强忍疼痛，上完药后继续埋首于实验；老师们即使感冒，头疼脑胀，也会戴着口罩，用最大的力气讲解实验，保证每一个同学都听清楚、听明白……疲惫与痛苦，在实验中考满分的目标面前，都不值一提。

十四岁的列车，没有“减速”设置。很快，很快，我就要告别九年级，驶向中考——列车的最后一个停靠站了。

列车是单向的，与时光相伴而行，无法回头。我即将到站的十四岁啊，我无法使你停驻。我只能不断下车又上车，不忍回头，默默地把旅途中的所有故事，深深地铭刻进我的记忆里。即使我终将下车，我也要把有关于你，十四岁的一切印象留住，封存在我的心里。

初三梧桐叶作文 篇3

深秋，校园里的梧桐叶儿全黄了……

满树金黄的叶儿似乎给树们穿上了一件贴金的披风。微风拂来，那披风摇曳婆娑着，时不时还抖落一片金黄。树下满是金黄的心字般的落叶，连着水泥地也见不着影儿了。这下可苦了那些值日生们！一下课就拿着扫把，跟落叶较劲。但终究不是叶儿的对手，瞧那满地的叶儿似乎偷着乐……“咚……咚……咚……”那日忽然听见操场上传来砍树的声音，一打听，原来为了对付恼人的叶儿，学校请来工人为那一排梧桐树儿理了一个简易的发型——光头。

树们到底不是刀儿的对手，工人们挽起袖子，抡起刀儿，三下五除二，往日金黄的梧桐树便从此朱颜改……操场倏忽宽敞起来，似乎一眼能望见校园里的角角落落。那一排光头的梧桐树儿倒显露出别样的风采。瞧那蜕皮的青白色的杆儿粗壮挺拔，有几棵梧桐树的杆儿居然连皮都没有了，望去就像是风干了一般，黑黑的，上面还长有干枯的蘑菇……那虬型的枝条分叉上扬，像是一个个的巨人，高擎着火炬一般。又似那不屈的胡杨林，展露自己*露的肌肤。这里已经没有一片叶儿，地上也已经打扫干净。硕大的操场只有一溜儿光杆的梧桐树昂然立着。

其实来年的夏天，它们必定又是同样的枝繁叶茂，浓荫蔽日。修成光头的梧桐树儿看上去虽然少了份雅趣，但一来可以让那些值日生少了许多的辛苦；二来也可以让树儿多些水分过冬；三来不怕疯长的梧桐树夏天里引来雷电的光顾。所以大约这是对树好的护理吧！

下课跟同事说起光头梧桐树的感悟，王老师滑稽地作出夸张的手势：“你一眼看去，你除了看到沧桑之外，难道没有发现一点诗意么？”

哈哈！我被他的样儿逗乐了！心里似乎也被那点诗意朦胧着……真的！如果不是亲眼见到，很难相信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智。哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？

培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！品行的树木需要我们用良知的刀儿去修剪。

初三梧桐叶作文 篇4

又是梧桐落叶时。

我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因为有无数落叶烂在了土里。冬天的阳光将金色撒在了人的身上，感觉暖暖的。有个同学问过我喜欢的季节，我说，冬季。原因是冬天的阳光让人感到舒服。可我怕那同学会说我矫情。于是我说，因为冬天是梧桐落叶的季节。可没想到她还是说我矫情。

小时候，喜欢冬天是因为水果市场有满地的橘子，后来，便是因为冬天的阳光了---不是有个成语叫“冬日可爱”么？

踩着可人的阳光来学校。手里捏着一个金色的橘子---秋季是丰收的日子，冬天则是享受的季节---这种享受一直延伸到第二年春天。橘子散发出一阵阵诱人的芳香。可口而美丽的冬天呐！

阳光透过梧桐树，撒下的不是星星点点的光影，而是星星点点的黑影---那是寥寥无几的梧桐叶---梧桐内心的黑影。这些影子是会动的，一片叶子落下，影子便少一点。冬，就是让树叶猛地减少，直到光秃突的树枝在北风中渐渐颓废；春，则是让树叶猛地增加，直到茂密的树叶轻轻摇曳在冬风中。都很美。我忽然想起了一首诗：梧桐/落了/被雨水打湿的梧桐/成了透明的音符/飘向她的窗口/碰响了/那串/紫色的风铃/风铃的音乐/在空气中永不老去。梧桐，你如何舍得让自己的儿女死去？它们并没有死去的。北风已不再凛冽，梧桐树让风转告我。它们是在新生呐，虽则躯体改变了，但灵魂没变。只有舍得死，才有可能生。你记住，死灰也可复燃！

我似乎了悟了王海鸰的话：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐叶不死，又如何换得来一个崭新的春？春，其实是万物的重生呐---又一片梧桐叶落下来了。

夕阳将树影拉得老长，在树尖上还有两片树叶了。

曾经看过一篇文章，叫《最后的常春藤叶》。文中的女主人公琼珊用藤叶的减少来做生命的倒计时。由现在看来，冬天并不是生命的倒计时，而是新生命的开始。是春天开始的倒计时。

一片、两片，梧桐叶掉光了。我捏着橘子向夕阳的反方向走去---我不敢面对夕阳。忽地，一阵带着暖意的风向我拂来。呵，东风来了。

又是梧桐落叶时。

春天就要来了。

初三梧桐叶作文 篇5

我曾是梧桐树上最美的少女

可现在皱纹却爬上了我的脸

我曾征服了整个秋天

可现在却被无情的秋风打落

我就是一片梧桐叶

我静静地躺在地上

等待着化作淤泥

偿还欠下的债

我虽不愿

但这生命的轮回

早已注定……

谁知——

此时一个男生走了过来

他脸上冷漠的表情

让我感到很不安

他拎起我

朝垃圾桶走去

嘴里无情地吐出十二个字

既已凋落，为何还留恋这世间

我歇斯里底地吼

不！我要回去！就算凋落，我也要沉睡在母亲的身边！

我用尽了全部的力气喊

可他却听不见

我流着无形的泪……

谁知——

此时一个男人走了过来

他脸上祥和的表情

是我心里有了些安慰

他捧起我

嘴里呢喃道

虽已凋落何尝不能留恋这世间

我又被安置回来原来的家

目送着他们离开

嘴里还轻声说了一句：

谢谢！

现在的我

虽然一样等待着化作淤泥

但心变了

不是认了，而是愿了……

初三:殷柔嘉

初三梧桐叶作文 篇6

晚饭过后，照例到屋后的山林里散步。

秋雨过后的山林，充斥着清凉的爽气，扑面而来的清风，使人顿觉心旷神怡。应着山神的召唤，我情不自禁地向深处走去。山路两侧的不知名的野草，经过秋雨的洗涤，尽显生气与活力，察觉不出一丝晚秋应有的枯萎和荒芜。我沉醉其中，忘却尘世。

忽一阵风吹起，那些丝连在枝头的树叶，顿时漫天飞舞，好不热闹。这当儿，一片树叶不偏不倚的降落在了我的肩头，心头莫名的一下悸动，随即小心翼翼的将它拿下，捧在手心里仔细观察。

这是一片深黄色的梧桐的叶子，饱经岁月的沧桑，叶面衍生出细密的纹路，叶脉也暗无光泽。映着斜晖，我看见那覆盖在叶片两面的绒毛也若隐若现，这恐怕也预示着生命的终结吧？

望着这片叶子，我陷入了沉思。忆起了一段人生，一段梦。

春回大地，被孕育了漫长寒冬的枝芽终于吐露了芳华。泠泠的泉水滋润它长大，茁壮的根系为它的生长提供丰富的养料。就这样，它便在养尊处优的环境中开始了自己的一生，迸发了生命的激情。

赤日炎炎之季，已是成熟壮实的它便要担负起为人类提供纳凉遮荫的责任，用脆弱的身躯抗衡日光的毒辣。尽管如此，它们也没有丝毫怨言，默默的服从大自然的使命。对于它们来说，人们的舒爽和满足，是对它们生命的高赞扬！

秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的后美丽。它们满怀深情的俯视着大地，躯体里满满的都是对这片天地的无限留恋和眷念……怎奈，再美好的时光也终究抵不住自然的掠夺！任凭秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，没有埋怨，没有遗憾；心甘情愿的融入泥土，化为养料，孕育春的希望，将短暂的生命化为永恒……

不知不觉的，眼泪已打湿我的眼眶，捧着树叶的手颤动不止。是的，我被这伟大的强有力的生命撼动了！这不起眼的自然界的小小生物竟有着无法比拟的执着和使人自愧不如的精神！我深深的被它所折服，叶亦如此，人复何求？！

这是使我终身受用的一课。想不到这小小的一片叶子竟会在今后的人生路上改变我的价值观！它将永远鞭策着我做一个淡泊名利的人，像叶一样，默默奉献，为社会的建设贡献自己的光和热！

我小心的收好这片叶子，洒脱地走出了山林。呵，那秋日的斜晖，在你的领地上，可曾听过一片叶的传说？

初三:石洪玉

初三梧桐叶作文 篇7

秋天是树叶最美丽的季节，而树叶也是秋姑娘发出的请帖：秋天来了。你瞧，漫山遍野都有他们的踪迹。各种各样树叶在比赛似的，各自展示着自己的美丽。

这不，梧桐树的叶子就在大显身手了。看那梧桐树橙黄色的叶子经过风吹雨打，还沾着些露水在树枝上摇曳，可一旦风过，他们就像是接到命令似的疯狂的摇动起来。再过一会儿，又像放学的孩子一样，纷纷脱落到了地上。他们有的像演员一样在空中表演着杂技；有的像降落伞一样飘飘悠悠的往下落；还有的像小鸟一样在空中盘旋。

看见梧桐树的叶子那么多姿多彩，其他的树叶也不甘示弱。看，枫叶也来展示他的美丽。瞧，枫树那满树红叶不正是他给秋天带来的奖状吗？走在树林里到处都是火红的树叶，他们就像一团火，把人们的`心都燃烧起来了。枫叶用他们的身体给大地铺上了一层华贵的红地毯，走在上面舒服极了。一阵凉爽的秋风吹过，那满树的枫叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一朵朵的红花在风中飘洒……面对此情此景古往今来谁人不爱。唐代诗人杜牧有诗为证：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

树叶是大自然的杰作，是秋天的象征，是大自然送给我们的美丽礼物。我爱秋天，更爱秋天的树叶!

初三梧桐叶作文 篇8

秋天到了，爸爸妈妈带着我来到公园里游玩。

刚进入风景区，我便被眼前的事物吸引住了，一片枫林展现在我的眼前，远看像一团团熊熊燃烧的火焰，近看像一只只手热情地欢迎我们的到来。我仔细观察着枫树叶，它有一个长长的叶柄，叶片的边还长着一些小尖角，更加仔细地观察才能看到叶片长着许多弯曲的叶脉。

枫叶真是美丽啊。穿过一条幽静的小路，几棵高大的梧桐树呈现在我的面前，我捡起树下的一片梧桐叶，发现梧桐叶的形状没什么区别，只是比枫叶大一点，梧桐叶的颜色也偏黄些。

“银杏叶！”不知是谁喊了一声，我的目光直朝着前面的银杏树扫去，只见每片银杏叶都非常像一把小扇子，有着它独特的形状。

秋天是五彩缤纷的，我爱秋天。

初三梧桐叶作文 篇9

叶落，不只是在秋风萧瑟之时。

天空渐渐从瓦蓝变成了湛蓝，成群结对的云儿已经走开。枝头欢唱的小鸟也都在余光的映照下飞回了家。寒风轻轻的吹着，夜幕降临了，深蓝色的天空中只有那一轮冷月高高挂在树梢。它那微弱的光亮照射着黑暗的小巷。一阵急切的脚步声从小巷的尽头传来，是她独自一人走在安静的小巷里。秋风萧瑟，不禁使人打了个寒颤。

“也许秋天就要离去了吧！”

她从小生活在浮华的城市中，不知道农田里金秋的色彩，不知道果园里秋风的味道，只能看见一片片枯黄的梧桐叶从树上孤独的落下，留在树上的只有忧伤与寂寞。

刺骨的秋风吹着，以不知叶落多少。她早已坐在桌前凝望着这片翠绿的树叶。

“它是在夏天落下的。”

树叶落下不只是在秋风瑟瑟吹舞的季节。似乎上天也明白。他注视着，嘀嗒嘀嗒的钟声也别想把它从沉思中带走。

“生命！生命是这样吗？”匆匆而来，可最后却是赤**的会去。这短暂的时间，只是从春季到夏季罢了。这短短的瞬间，没有谁会知道活着的价值与意义。树叶落下时，也没有准确的时间，只有到归根后才知道自己的用处。

她手里的那片绿叶早已偷偷的躺在了地上。感受着地面给予它的一切，可思绪还在飞驰。她没有办法理解也落不只在秋天的道理。为什么生命会在悄然中失去。

这片落叶，它还年轻，还不知道自己为什么而活着。确已知道自己生命的短暂。

窗外秋风作响，梦中叶落不知多少，落叶归根不只是在秋风萧瑟之时。或许她现在已能明白。

梧桐叶落下，秋风依旧萧瑟。

初三梧桐叶作文 篇10

一进初一，她就教导我们：要带着微笑融入英语的课堂。开学第一课，我只学会了这个，但我感觉，这就够了。

自从那以后，我便与英语结下了不解之缘。

笑声爽朗，洋溢在她的课堂，那恰似一个干涸的灵魂与一个滋润的灵魂之间的心灵对视，可喜可畏。

也正从那以后，我们班的活跃度在顿时升温，达到了史无的巅峰。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。好景不常，初一的下半学期，她接到了新的指令，她坦然走了。

尽管如此，但微笑在我们班永存。

每次闭上眼，脑海中浮现的总是她那蒙娜丽莎般的微笑，不，她的微笑胜过了它，她的热度比它还要炽热。

人生似水，凛冽的也是她。

征服我的，是她的灵魂，永远的不戛然。

深夜，寒风扫过，无意中，远方那凄凄丫丫的树枝上，似乎少了几片梧桐树叶。

带着微笑出发，去面对那尘世中的淅淅沥沥、晴晴朗朗，童年的乐趣与青春的蓬勃也因其焕发耀人。

带着微笑出发，去迎接那晨光里的太阳。

初三:桂自立

初三梧桐叶作文 篇11

时光是一首歌，唱着我们的青春。

初中三年，是无数篇翻飞的故事的总和。有过欢笑，也有过泪落。

上学的第一天，我背着书包，缓缓走进校门。校园里充斥着梧桐的气息，门口的松树挺拔屹立，这里有青春的气息。

又到了梧桐叶落的时候，新集体参加第一次活动——运动会。大家都信心满满，在声声口号里，我们拼搏努力。虽然，老师告诉我们的是“不在乎是否得奖，我们只要努力，为七年级二班这个大家庭尽一份力，我们就胜利了。”

“七年级二班加油！”跑道上二班选手挥汗如雨，接力棒在空中飞腾，时间悄然消逝，每一颗心都为二班鼓劲。“耶！”二班选手冲到了终点的.红线……

现在，梧桐树发芽展叶。

“中考，是同学们人生路上的第一个路口……”青涩面庞的我们聚集在操场中央，照片上的我们稚气未脱，那是我们青春的光影。

不知不觉，梧桐树发芽又落叶，发芽又落叶，洒下一片片绿荫。三年前陌生的彼此成为没有血缘关系的家人。这一刻，我们剩下更多的感激与不舍。人生难得相识一回，同窗是一种缘分。缘分散去是青春之歌的尾声。

这三年里，许多时刻是珍贵又难忘的。清晨的早读，一声一声的重复；国旗下的宣誓，响亮而坚定；每节课的紧张与放松……

时光匆匆，流到心上，是一首悠扬动听的歌，唱响青春的故事。

初三梧桐叶作文 篇12

多少个在炽热白光下孵化出的安静夜晚，多少次捕捉到蝉在鸣泣的微妙声音，多少只星星被丢进夜空中淬炼，碎裂时迸出一闪一闪的微光来。数得清的，就是那一位光与热的牧师，依然站在远方的山岗，捧着神圣的诗篇，低声吟诵着这传奇的盛夏。随即便是他撒下的一千只萤火虫，一千个夏天，一千个，故事。下一个黎明，日暮，斜阳，城市里所有的树，都烫了金色的卷发。微微带着一丝凉意的风，吹过山岗，吹过那位牧师，使他手中那本似乎永远吟诵不完的炽热一页一页地翻过，最终，牧师消失在了金色的黄昏里。而他的书签却遗失在了那儿——一片半黄半绿的梧桐叶。

于是秋天的头发就这样卷走了一个季节的雨水，一个城市的温度，还有无数个少年的汗水。然而它也懂得弥补这一季开始时的孤单。所以日光才以最柔和而又委婉的方式偏离人们的脸颊，洒在古老的建筑上，洒在摇摇欲坠的秋千上，洒在每一个偏僻的角落。世界泛起一片惬意，一片温柔。人们的心也渐渐静了下来，尽管他们脸上依然留着与夏天吻别时羞涩的红。回想似乎昨天还在的夏天，流星划过云烟，额头上有浅淡的汗水的孩童手捧着空瓶，躺在萤火虫飞舞的草地里许愿，巨浪翻过大海，泡沫飞溅沙滩……再看看这铺天盖地的暖黄，漫天飞舞的梧桐叶，他们会摸摸自己的脸，会愣住，然后满意地微笑。其实我是喜欢夏天的，喜欢它有着那样明亮，那样充满青春活力的嫩绿色。而秋天一到，我的瞳孔就像一个老旧的放映机——看得见黄昏的街道，公园长椅落满焦黄的梧桐叶。

既没有血一般的枫叶拼凑成猩红的天空的画面，也没有向日葵大片死亡，候鸟成群结队送葬的情景。所以秋天在我的眼里，从来就是一个温柔的老人，伛偻地蹲在孤独的稻草人旁边，而我却是那个任性的孩童，只会握着风车在金色麦田里越跑越远，老人在呼唤我，我却没有理会落叶传达给我的信息。丝毫不记得老人深陷的眼眶里盛着浑浊的泪水，依然默默守候着他身后所有温暖的时节。这些大概便是秋天的童话吧。那么，再见！夏天的尾巴。那些发生在盛夏里的一千个故事，那些被阳光烘烤过的记忆，将在这个温柔，宁静的季节得以冷却，我们的年少轻狂，我们的热血与激情，将在这个宽容与冷静的季节，化作随风飘舞的梧桐叶——最终掩埋秋天里的那点孤单。那么，你好！秋天。如果你也是一位牧师，我会愿意做你的信徒。

初三:龙洋