✎作文范文
初一梧桐落叶作文 篇1
情感风格：凄凉、 诗意
核心事件：梧桐落叶飞舞
中心思想：梧桐叶在秋风中飞舞，象征着生命的凋零与
“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”
当口中萦绕着李清照的《忆秦娥》时，不由得，脑海里浮现出梧桐叶落时的凄凉与悲切。“又还寂寞”，等到繁华过后，寂寞又怎能不再归宿。秋风呼啸，远望着那梧桐落叶完成她最后的生命炫舞，梧桐叶，你的华尔兹令我陶醉。
当日苍郁的梧桐林，如今漫天飞舞的梧桐叶，就如同那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，意意幽幽，似乎在说些什么。听，只有那一种语言，只有悲切，离别。秋风呼啸。远望那梧桐落叶，跳起来吧，舞的精灵，用你的华尔兹再次让我沉醉其中。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”作文
当那梧桐落叶纷纷飘落，你是否也同样为它的悲惨而落泪？也许，你可清楚地感受到它有悲伤。听，它在向你诉说着一个古老而悲凉的故事。“怎一个愁字了得”，你是否会联想到把它埋藏。当秋风呼啸，远望着那飞舞的梧桐落叶，它是那么认真，它优美的舞姿使人陶醉。在它的世界里，仿佛完成那优美的华尔兹是它一生的使命！
当你走近它的身旁，它仿佛异常的兴奋，忙叫秋风把自己摘下，为你舞一曲。你看，它好坏，“梧桐落，又还秋色，又还寂寞”，它把你吸引了，可转眼间，它又离你而去，使你不得不再把它牵挂。可你回头一看，那支生命的华尔兹却又那么绵长。
“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞！
初一梧桐落叶作文 篇2
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：梧桐叶飘落
中心思想：秋天的梧桐叶承载着离别与哀愁的
秋风扫落叶，是秋天，最美的景色了。
说起秋天，除了哀愁，我也就想到了那干枯的梧桐叶子了。在那条我熟悉的街道两边，各有着一排排高大的梧桐树。梧桐树高过了路边商铺，树冠上都是梧桐各种形态的叶子，有的完整可爱，有的是漂亮红棕色，还有的还是青色小片，五彩缤纷，奇特极了。只是，路上的人，依旧只能看到粗壮的树干，棕色的树干上，有着白白的涂料，像是画里的梧桐，让我觉着，临近冬天给梧桐刷上这层衣服的"人们，是不是特意学过设计，才能造就出这样的树干。不过，也许更是梧桐的经历，才出了这样的树干吧。梧桐是不是也害怕寒冷，害怕秋天的带来的忧愁呢。这个时候，梧桐有梧桐的伤感，离别，凄凉。秋天亦是如此，是个感性的季节。而人，何尝更不是如此呢。
行人能够从中带走的，不是树上的叶，毕竟没有特殊的工具，是摘不着的。所以，我们只能拿到，那些自愿掉落或者是被风打下来的叶子们了。这样的叶子，不是在路面上，就是在风中。若是刚好捡到一片从树上飘下的叶子，倒还算好的。我见过的梧桐树叶，少有被虫咬过的，所以刚刚从树上飘落下来的，大多是完整的。不过，我很少有那样的幸运。我平日里，都是捡着早上的梧桐叶子，拂去上面的沙砾，好好的拿着，免得风再走了。一人一叶，总叫我觉得美好。所以，路上再有遇上梧桐，我也便不再捡了，好似捡多了，愁也多了。不过，最多的，莫过于扫梧桐的环卫工人了。有时候，看到一车的梧桐叶子，和工人婆婆脸上的皱纹，心里也总是一番别样的滋味，上心头。这种时候，要是闲着的我，也总会陪着婆婆，送走一段，这忧愁。
不知道为什么，秋风好像格外喜欢梧桐叶，所以我常常能够望见风中梧桐叶的场景。不过，也许是因为两旁树高大，形成了风的小小隧道，才让秋风，轻易的带走了轻轻飘飘的梧桐叶吧。梧桐叶是脆脆的，要是你有意去捻碎，是可以很轻松的，弄成一堆小细叶块的，甚至还有些成沙的样子。所以吧，就算是在路边流浪的梧桐，也很容易被外物所伤。我不大理解梧桐的流浪，只是觉得，这倒也像是属于秋天的事情，景色宜人，不过情感上，也是逃不过悲伤的啊，哪怕秋风吹着的梧桐，跳的有多快活，其实都是一场终结了。
最开始喜欢秋天和梧桐，都源于那首《相见欢》。那时，我总觉得，再也没有清秋和梧桐，更让人感到寂寞孤愁的事物了。我虽然没有李煜的失国之痛，但是却总是觉得这词，美到人心底了。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
初一梧桐落叶作文 篇3
情感风格：感伤、诗意
核心事件：夏天相聚
中心思想：青春岁月中，友情与回忆是最珍贵的财富。
童话里的故事太过美好，小说里的情节却有点可笑，然而生活中总少不了失望。
——题记
从一个可爱单纯的小学生，到一个亭亭玉立或阳光帅气的初中生，我们是不是变了太多？对，我们学会了承担，负责和稳重，就连一个微笑都不免有些疲劳。当我们在一个夏天相聚在一起的"时候，就决定了我们的依靠。风吹过，我们便知道，那是我们大家的清凉；雨打过，我们便知道，那是我们每个人的泪水与彷徨。任凭生活中困难重重，挫折练练，却永远也打不我们多年的情深意长。
微风轻轻拂过绿茵茵的操场，几片梧桐落叶随意的落下，给美丽的校园带来了清凉。却找不到我们在跑道上追逐的紧张，感觉不到绿茵茵的草坪上聊天的美好。是夏天让我们相逢，也是夏天让我们挥手。天下无不散的筵席，何况我们恰逢初中。把心放的稳稳的，为我们共同拥有的时光留个位置，或许有一天，我们会把这些事拿出来回放。
当你再次站在跑道上，是否希望有有一群人来与你竞跑；当你再次坐到草坪上，是否会想：他们还在多好。望着皎洁的月光，抚摸着校园里的花草，是否会重现当时的美好？
初一梧桐落叶作文 篇4
情感风格：惆怅、 诗意
核心事件：秋叶飘落
中心思想：生命虽有终结，却在轮回中展现独特价值与意义。
重庆的初秋，有微风，自北来。不太暖，不太湿，有点寒。
我站在梧桐树下，抬头望，树叶有绿有黄。有时候，黄绿交错在同一片树叶上，像在进行一场战争，关于生命，青春与苍老。
树叶在风中摇曳，缓慢而执拗地枯萎。“咔”，轻轻地一声，叶根断了。于是，旅行开始。
一片，一片……落叶洒向空中，一如那些记载着年轻梦想的花儿，在成长的岁月中渐渐凋谢。叶的动作是温柔的，轻轻地旋转，缓缓地下坠，是舞蹈么？是位生命的衰败而叹息，还是为获得自由而欣喜？
忽然感觉自己也似一片落叶，翩翩而下，却不知何去何从。
秋叶无声，是迷茫么？
也许，它会落入清澈的小湖，将平静的水面，击出层层涟漪。也许，它会坠落如深邃的`洞穴，在悠悠的黑暗中，渲染出几缕灿烂。
秋叶，骄傲的秋叶。春生秋落，年复一年。你在注定轮回的宿命里，划出了自己的轨迹。
微风北来，一叶知秋。
初一梧桐落叶作文 篇5
情感风格：静谧悠远、诗意盎然
核心事件：野鸭在水里嬉戏
中心思想：冬天在孕育春天的希望
炉向初冬火，笼停半夜灯。当秋姑娘带走层林尽染的落日余晖，冬天就带着丝丝凉意，悄悄地来了。
初冬的清晨，当第一缕阳光普照大地时，梧桐树抖落了身上残留的枯叶，小草把孕育希望的绿色深埋地下，许多花儿都羞涩地脱去带着露珠的花瓣，鸟儿飞向南方，去寻找温暖的港湾，人们穿上了棉衣，行走在道路上，从嘴里吐出来的是白烟一样的水蒸汽。
大多数动物都进入了“冬眠期”。池塘里还残留着荷花灰色的朽茎和黄色的杂草，一阵微风吹来，湖水漾起了鱼鳞般的波纹，一群野鸭却在水里快活地游来游去，它们时而把头探入水下，好像在捕捉慵懒的鱼虾，时而钻入冰冷的水里，从另一端浮出水面，寒冷的冬天仿佛与它们无关，它们在水里快乐自在地嬉戏打闹。全然不顾躲在芦苇丛中的安静休息的鸟儿，惊飞它们飞向了湖岸边的柳树。这些柳树都低垂着脑袋，它们没精打采地随风轻轻晃动着枯枝。它们的"小伙伴—万年青由于水分不够充足，也失去了原有的墨绿色。松树却挺拔耸立，依然绿意盎然。几棵腊梅抽出黄色的花苞，它们像圣斗士一样一身傲骨，它们在静静地等待大雪纷飞的时节傲然开放，与白雪争宠。
天地间笼罩着一层薄雾，远处的山村若隐若现，仿佛人间仙境。
乍寒忽暖初冬候，已熟慵收大有年。我喜欢冬天，因为它厚积薄发，它在孕育春天的希望。冬天来了，春天就不远了。
初一梧桐落叶作文 篇6
情感风格：感伤细腻、清新自然
核心事件：梧桐落叶
中心思想：秋天虽带伤感，但更应珍惜其带来的美好与成长。
春夏秋冬，一年四季，周而复始，我最爱的，莫过于秋
随着叶子慢慢变黄，随着旋转飘零的梧桐叶慢慢的降落在我身上，随着候鸟飞向远方，随着农民伯伯开心的笑了，随着土地上的汗水，随着麦苗的茁壮，是啊，秋来了
秋总是来得匆匆，走的也匆匆，它来了，让万物穿上了黄色的大衣，它走了，让生长在地上的绿树的叶子又从新回到它爱的土地，秋，总是那么的带给我们伤感，不过，孩子们的嬉戏声也渐渐打破了这一情绪，他们无忧无虑的在操场飞奔，秋高气爽，他们开心的放着风筝，他们尽情的挥洒着汗水，尽情的释放着青春的活力，是啊，我爱秋。刘禹锡曾说过自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，是啊，我们又何苦用伤感来看待秋呢，秋，不正是如春一样的好时间吗？我们不应该好好利用吗？
每年的秋天，我总能感慨许多，秋，用它的落叶，慢慢陪伴我走向成熟
初一:倾城旧恋
初一梧桐落叶作文 篇7
情感风格：忧郁、 诗意
核心事件：梧桐树
中心思想：岁月流转，曾经的亲密已无法回到从前。
初夏，我望着那棵梧桐心里想着我终于又回来了，可是我们回不去了，对吧？那些陪我走在人潮的人儿啊，我们一定回不去了。
已经忘了吧，可我还记得呢。我还记得那时的我们，毛绒脑袋上吊着马尾辫辫，穿着背带裤，嘴巴咧得好大好大，跑步的时候，辫子晃荡晃荡就成了似水年华。
我知道你记不得了，有多长时间了，恩，不知道，我也记不清了。可是那么多的幸福，我都很小心的珍藏的，你的那么多如果，我都替你很小心的保存着，可是，你为什么不回来拿了呢？你知道我耐性不好的，你应该知道，你不怕我把你的幸福，你的如果统统丢了吗？恩，你应该不怕的，你知道我舍不得，你知道我是多崇拜爱和幸福的孩子，你明明知道的，可你为什么把我给丢了呢？你就那样不犹豫地把我给丢了。
可是你还是离开我了，不对，可是你还是离开我们了，不是吗？明明知道我是多敏感多孤寂的孩子你还是走了，不过没关系，我不怪你，我真的不怪你，即使是我流着泪说我恨你的时候我也没有怪过你，真的，我答应过你做个好孩子的，好孩子是不会骗人的，因为我知道，有一天我也会跟你一样离开，可能就在明天，也可能很久以后，不过没关系，结果都一样，都是一样的，即使每条路都不同，目的地还是一样的。
你知道吗？竟然有人说羡慕我说我活得潇洒风轻云淡，我不希望她和我一样，我知道，我只是太过悲哀而厌恶了这个世界，这个到处充满了可笑的悲欢离合的热闹的场面的世界，看厌需要多长时间，十几年吧，可是我还没那么老呢，为什么就厌了呢。
好长时间了，好长是多长？三年？五年？八年？反正不大于十五年，我不知道，我记性不好，这你离开前就知道，我是个大迷糊。就是那一年吧，可是有个声音在说，那一年是哪一年呢？对啊，那一年是哪一年呢？
哪一年的发梢和落叶铺落满地
哪一年的猩红皮袄上晕开了泪珠
哪一年的伤口狰狞在手心，撕裂嘲笑
哪一年的蝴蝶停落在谁家阳台的仙人掌
哪一年的柳絮在掌心翻飞
哪一年的天空异常晴朗
哪一年的百褶裙是干净的纯白色
哪一年的梧桐小小地在心头盛开
哪一年的我们固执地说
“我没有哭，我只是，流泪了。”
初一梧桐落叶作文 篇8
情感风格：宁静悠然、细腻生动
核心事件：菊花盛开
中心思想：在平凡的日子里发现自然之美与生活之趣
清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着我的脸庞，我知道，又是一个美好的秋日。我穿上外套，走出宿舍，准备去迎接这个充满生机的早晨。
校园里的一切都被一层淡淡的雾气笼罩着，仿佛披上了一层神秘的面纱。阳光穿透薄雾，洒在大地上，形成一片片斑驳的光影。我深吸一口气，空气中弥漫着泥土和落叶的清新气息，让人感到心旷神怡。
沿着小路漫步，我来到了学校的花园。花园里的菊花开得正艳，黄色、白色、紫色，一朵朵争奇斗艳，像是在举办一场盛大的选美比赛。花瓣上还挂着晶莹的露珠，显得格外娇嫩。蜜蜂在花间穿梭，忙碌地采集着花蜜，为这宁静的早晨增添了几分活力。
走过花园，我来到了操场。操场上，一些同学已经开始了晨练。他们有的在跑步，有的在打篮球，有的在跳绳。虽然动作略显笨拙，但每个人的脸上都洋溢着青春的笑容。这笑容，如同秋日的阳光，温暖而明媚。
我继续前行，来到了学校的图书馆。图书馆前的梧桐树已经开始泛黄，落叶随风飘落，像是在跳着优雅的华尔兹。我捡起一片落叶，仔细观察它的纹理，那是大自然赋予的独一无二的印记。
秋日的校园，是一首宁静而美丽的诗。它不需要华丽的辞藻，也不需要刻意的修饰，只需要用心去感受，去发现。在这里，我学会了欣赏自然，学会了感悟生活，更学会了珍惜每一个平凡而又不平凡的日子。
初一梧桐落叶作文 篇9
情感风格：忧思、凝练
核心事件：柏油铺路
中心思想：通过窗口的视角展现城市道路的变化与进步
题目：“窗口”(40分)
眼睛是心灵的窗户，家庭是社会的缩影。透过窗口，我们可以看见窗外的世界，透过窗口，外面的人也可以认识了解里面的人。以“窗口”为题，完成作文。
要求：
(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600字以上。
范文：
窗口
我是一扇窗，向着这条横贯城市南北的大道敞开。
鹅卵石铺就的大道，笔直地延伸向我视线的两端，无际，无限。
阳光灿烂的日子里，一缕纤柔似水的光，定然从横亘绵延的矮矮的东山上斜照下来，穿透我空灵的五脏六腑，在地板上投下空灵的影子。
疏影横斜的法国梧桐树，夹道立在车水马龙的大道两旁。它们精心裁剪下一簇簇斑驳陆离的，但极具形状美的加拿大枫叶状太阳光影。活在这拥有一片蓝天绿地，人口不多但充满生命气息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一阵阵震耳欲聋的破路机猛锤路面的巨响将我吵醒。我惊诧地盯着一夜之间落满细尘的自己，在晨熹的照映下已不再显出往日的明净与空灵。
破路机的工作持续进行着，震得地面颤颤的，震得我也颤颤的。
我苦恼，我焦灼，我企盼着这番折磨早早罢手。我揣摩着窗外破路机破路的用处所在，但回答我的，也仅仅只是那般有始无终的轰鸣，掺杂入一丝寒意的秋风。
寒暑易节，终于消失了那讨厌的喧嚣。我长长吁了一口气。
又是一天，我亲眼望见好几辆载满一种黑糊糊物质，正配合着一辆车身前装有大滚轮的机器。随着那一车车黑色物质的倾泻下，滚轮旋即辗过，一股低低的热气升腾，经久不散。没多时，黑色的路面便足够坚固耐用了。
之后，我从街上行人们的交谈中，明白了那黑色物质就是柏油。
后面的日子变得愈发快了，我的老朋友梧桐树们为了适应大道拓宽的需要，被全部砍倒。那个清晨，我将自己的怀抱敞开，尽全力收容下每一片随风卷入的孤独落叶。
春去春又来，昔日城市里窄小的“大道”一去不复返了，一条宽敞、平整的大道取代了曾经拥挤不堪的那条。因为路面状况的改善，这座城市的目标又迈进了一大步。
我在短短数月间，见证了一条路的巨变，也见证了一座城市的巨变。
我还将自己的窗口敞开，好去更加亲近那些为这条路的巨变辛勤付出的可爱的人们。
初一梧桐落叶作文 篇10
情感风格：怅惘、诗意
核心事件：梧桐落叶
中心思想：秋叶虽短暂却见证生命历程，启示人们珍惜时光活出精彩
秋雨淅沥沥地下个不停，我叹了口气，走到窗台前，抬头仰望……
梧桐潇潇雨蒙蒙，梧桐，是沧桑的代名词，如今，经过雨水的洗礼，梧桐树似淡妆浓抹的油画，让人神清气爽。那绿色，让人感受到生命的活跃、蓬勃，那金黄，又不免让人觉得凄惨……
走下楼，轻轻拾起一片梧桐落叶，与我巴掌大小差不多，煞是好看。一阵风吹来，偌大的马路上空无一人，那挂在枝头最顶端的树叶，摇摇晃晃，与大树妈妈做最后的告别。轻轻一松手，跳着优雅的华尔兹，缓缓落下……我“怜香惜玉”地捧起它，放在手上，冰凉冰凉的，似乎弱不经风。叶脉已干枯，似乎只要一个不小心，它就会粉身碎骨。我把它放到鼻下，轻轻一嗅，一股淡淡的清香扑鼻而来，那里充盈着雨水的清香和风儿捎来的花香，阳光的清香……不禁让人肃然起敬。一片梧桐叶从春初发叶，那一个个小小的、嫩绿色的小叶片，那是婴幼儿刚出生的第一声啼哭；夏天，梧桐树正值青年期，树叶茂密，到处洋溢着蓬勃，茂盛，为我们遮风挡雨；秋天，逐渐走向生命的尽头……
银杏飘飘情深深，打着小伞，和闺蜜手牵手来到银杏树下，两片银杏叶慢悠悠地飘到我们的伞上。银杏叶已是金黄色的了，像一把缩小版的.小蒲扇。一阵风吹来，顿时，地上的、树上的……一起飘至空中，我和闺蜜两人对视一笑，闭上眼睛，头倚在对方肩上，听，那银杏叶落下的声音。我们俩双手合十，在银杏树下许下一辈子都做闺蜜的誓言，不离不弃！
秋叶，是我们人生旅途中的匆匆过客，而我们自己要让人生活得更加精彩！
哦！一叶知秋、一叶知秋、一叶、知——秋！
初一梧桐落叶作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：老师讲课文
中心思想：老师用耐心和关爱教会了我知识，也让我明白了教育的真谛。
“春风桃李花开日，秋雨梧桐落叶时”出自白居易的《长恨歌》。写的是“春风拂过，桃花李花开放的日子到了，春雨落下，又到了梧桐叶落下的日子”也是用来描写老师的无私和奉献精神，那一幕一幕动人的画面也时常浮现在我眼前……
那是在一天早晨，老师正在讲课，但我却没有听，却在想着昨天看的那部精彩的电影，老师的火眼晶眼显然已经发现了我，就说：“李嘉，你回答一下这篇课文的中心句是什么？”我站起来不知所措，惹得全班同学哄堂大笑，我也羞愧的低下了头。老师停顿了一下说：“中午吃完饭去办公室。”我坐下后，老师又接着讲起来……下课后，我吃完饭去了办公室，在去的路上我心中的"疑问不断浮现，老师会不会说我，会不会打我？我真希望市局倒流，我怀着忐忑的心理一步步走向办公室。中午别的老师已经睡了，而语文老师还在改作业。老师看见我，和蔼可亲地招呼我坐在旁边的凳子上，老师翻开书，并把上午讲的课重新给我讲了一遍，并且用笔把好词、好句一个个给我勾划出来。
这件事虽过去已有两年之久，但老师的恩情我会永远记在心里。
初一梧桐落叶作文 篇12
情感风格：惆怅、细腻
核心事件：秋叶书签
中心思想：时光流逝带走了曾经的友情，只留下淡淡的秋意与回忆。
落叶伴着秋天的来到而感到愉快，在空中袅袅的飞，款款的舞。而此刻我的心中却有一种苦涩之情。
刚刚升入初中，面对着一大群陌生的人，心情难免失落。总是在刚刚开学的秋季，望着望着从树上飘零的`落叶，一下子手就握紧了。可是当我发现身边的同学已经不见了，手中握着的空气也随着飘散。那些曾经嬉戏的美好时光，一起定下的诺言竟然和时光一起从指缝中溜走了......
悲凉的笑声杂着空气，弥漫着一种陌生的秋天味道。此时，又见秋天。已经不是当时的情景了，不是当时小学那时候我们一大群女生追着一个男生在打。转过身，只有冷冷清清的风吹过，遥想，这个秋天竟然没有一个人值得我去思恋，这简直是比陌生的秋天还要孤独。
秋天的来临，总是向我们说明，要开学了。在学校里，也会见到同学，但是只是一个暑假两个月的时间，擦身而过竟然只是形如陌生人，恐怕之后还会更生疏吧......
走在整片都是梧桐树的世界中，渐渐看着梧桐树的叶子变黄，最后落下。捡起这一片落叶，想到了曾经同学也送给我的落叶书签，这是有着一个个味道。这时，从我的背后，竟然出现了一个人影。看着她，暗自流泪。那是我的伙伴啊，秋天来了，正是中秋节的季节。我们团圆可好？可是再也不是那个熟悉的班级了，毕竟我们已经分开，无奈空中飘来再多的熟悉的秋天味道也无法挽回了。因为，这是多么让人心酸，看着自己认识的人无视，多么的无奈。
今年，又是秋天，再也见不到当初我们的影子了。空中还是陆陆续续的派来那一股味道，连秋叶也在诉说，这一股熟悉又陌生的秋天味道，这一片片秋叶书签，都是那么让人心寒......
