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味精

发布时间:2026-03-27 07:01:46 字数:700字 阅读:10
导语

初三状物作文:味精,开篇设问自然引出主题,激发阅读兴趣,叙事穿插对话与心理描写,使科学发现过程生动可感。

味精

作文范文

主题: 科学发现、技术改良、饮食健康、中日交流、生活常识

我们做饭时,会放味精。大多数人都知道味精的作用,对于味精是谁发现的,却不一定知道。

大约一百多年前,日本东京大学化学教授池田菊苗在傍晚回到家里,看见妻子端来的汤,苦笑着说:“又是土豆大酱汤,不吃了。”说完,径直走向卧室。他妻子怕他不吃东西会伤身体,催促他赶快吃。于是,他极不情愿的喝了一口汤。你猜发生了什么?他喝汤后,觉得汤异常鲜美,便问妻子在里面放了什么,他妻子很奇怪,说没放什么呀,还笑他是太饿了,所以才尝的好吃。池田不死心,便仔细观察汤,发现汤里只是多了几丝海带,他凭直觉认为问题就出现在这几丝海带里,于是他把海带拿到试验室研究,终于发现了海带中有一种叫谷氨酸钠的物质,于是池田把发现的物质命名为“味之素”。

其先“味之素”的提炼十分复杂,500克“味之素”就需要20吨海带。成本高的吓人,别说平民百姓了,就是百万富翁也不舍得买。那时候送一点“味之素”估计现在就相当送一个钻石版l7。

过了几年,池田和铃木之郎合作,发明了以小麦为原料提取的“味之素”;尔后又发明了用脱之大豆发明的“味之素”。终于把“味之素”的价格降到了大多数平民百姓能接受的程度。

1926年,上海天厨味精厂的厂长引进了“味之素”的生产技术。并将“味之素”改名为味精。

味精虽然会增加食物的鲜美程度,但也是有害处的。一般每人每日摄入量以不超过6克为宜,过多可使血液中谷氨酸钠含量增高,引起短时的头痛、心跳加快、恶心、口干等症状;由于味精在155℃时可生成焦谷氨酸钠而失去鲜味,并产生毒性,所以味精不宜与食物一起长时间烹调,也不宜在煎、炸和烘烤食品中使用。大家不要违反了上面两条原则,就可以享受味精带来的鲜美滋味了。

精选读者点评

这个海带汤的细节生动逼真!“苦笑着说”“极不情愿地喝了一口”,你把池田写成会皱眉、会赌气的真人了,不是百科词条里冷冰冰的名字。后面成本比喻也俏皮,“钻石版l7”让人噗嗤笑出声。再想想:如果把“送一点‘味之素’”那句改成“拎一包去拜年,比扛整只猪还体面”,是不是更笔触有力哦!

名师·深度剖析

作文类型:说明文、科普小品

适合年级:五年级、六年级、七年级

【成语使用】

苦笑着说、极不情愿、不死心、吓人、相当

【形容词】

异常鲜美、复杂、昂贵、鲜美、短时、焦、有毒

【好词好句】

1. 你猜发生了什么?他喝汤后,觉得汤异常鲜美,便问妻子在里面放了什么……

2. 成本高的吓人,别说平民百姓了,就是百万富翁也不舍得买。

3. 那时候送一点“味之素”估计现在就相当送一个钻石版l7。

4. 味精不宜与食物一起长时间烹调,也不宜在煎、炸和烘烤食品中使用。

【修辞手法】

比喻:[“那时候送一点‘味之素’估计现在就相当送一个钻石版l7”,以夸张类比凸显早期味之素的极度昂贵]

排比:[“不宜……也不宜……”构成语义并列,增强警示语气]

【文字校对】

• "其先"应为"起初"

• "脱之大豆"应为"脱脂大豆"

• "l7"应为"l7"(大小写规范)

• "吓人"应为"吓人"

【写作亮点】

✓ 开篇设问自然引出主题,激发阅读兴趣

✓ 叙事穿插对话与心理描写,使科学发现过程生动可感

✓ 时间线索清晰,从发现、改良到引进,逻辑层层递进

✓ 结尾聚焦健康提示,体现科普文的实用价值与人文关怀

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