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舍不得

发布时间:2026-04-03 07:01:24 字数:750字 阅读:80
导语

初中三年级的作文:舍不得,以“秋·冬·春”三季为经纬,编织出立体而富有节奏的集体记忆图谱,“纯蓝色”“青草香”等通感式表达,使抽象情绪具象可触。

舍不得

作文范文

主题: 同窗情、时光流逝、青春印记、不舍、怀念、成长痛

四年的时间转瞬即逝,四年过后,即将分别的我们,可还记得曾经?是否还会舍得那曾经的我们?纯蓝色的天空,唱着童年的歌,蝉的鸣声在静静伴奏,在不知不觉中我们都已成熟。

“嘿,加油,冲刺!”

操场上的欢呼让我的思绪回到那年的秋,那天,年华正好!

可还记得?那天,秋风拂过我们的脸颊,带有一丝寒意,但丝毫没有让我们的信心消逝,“冲——啊!”32个人如出弦的箭一般,混乱而不失整齐,跑道上留下一个又一个稚嫩的身影,阳光正好照射在汗水上,折射出七彩斑斓,如此炫目。当汗水湿润了鬓角,我的伙伴们,你们可还记得?舍得吗?

“喂,回老家,也要记得我们啊!”

校门口的抽泣让我的思绪回到那年的冬,那天,寒风凛冽!

可还记得?那天,冬雪洒落在我们的肩头,带着一丝失落,但丝毫没有让我们失去欢笑,“自己回去当心点,回老家,别忘了我们啊!”28个人的身影在校门口渐行渐远,离开的4个人,眼眶蓦的红了,雪花轻轻落在各自的身上,融化了,又落下,掩埋住伤痛。当冬雪湿润了眼眶,我的伙伴们,你们可还记得?舍得吗?

“啊,考试啊——!”

隔班的叫声让我的思绪回到了那年的春,那天,岁月静好!

可还记得,那天,樱花飘扬在我们的身边,带着一丝温柔,但丝毫没有让我们增添睡意,“来,我们看下这道题。”刷刷的写字声,黑眼圈围绕着每个人的眼睛,显得格外怠倦,只用了一个眼神,互相便知道了含义,做一个动作,彼此便理解了,只是相视一笑,绽放在嘴角。当泪水湿润了脸颊,我的伙伴们,你们可还记得,舍得吗?

那稚气的面容,青草香的微风,看夕阳在操场上洒落,蝉的叫声在为我们伴唱,最后一个夏天,花再开的时候,各都有未来要走,让我道声珍重,我的伙伴们,你们舍得吗,我——舍不得!

时间就这样一点一点匆匆溜走,我们再也不能回到那时候,某天是否会偶然相遇在某个街头,我希望记得曾经,还会舍得那曾经的我们,我,舍不得你们。

精选读者点评

这“舍不得”三个字,像颗小石子扔进水里,一圈圈涟漪全在后头藏着呢。操场、校门、教室三个场景串得稳,蓝空、雪粒、樱花也都有呼吸感。就是“隐约七彩斑斓”太熟了,换成“汗珠里蹦出一道小彩虹”,多活!

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、回忆性记叙文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

转瞬即逝、渐行渐远、岁月静好

【形容词】

纯蓝色、稚嫩、炫目、凛冽、温柔、怠倦、青草香

【好词好句】

1. 纯蓝色的天空,唱着童年的歌,蝉的鸣声在静静伴奏

2. 32个人如出弦的箭一般,混乱而不失整齐

3. 阳光正好照射在汗水上,折射出七彩斑斓,如此炫目

4. 只用了一个眼神,互相便知道了含义,做一个动作,彼此便理解了,只是相视一笑,绽放在嘴角

【修辞手法】

比喻:32个人如出弦的箭一般,以“箭”喻奔跑时迅疾齐整的姿态,突出青春勃发的力量感

排比:“可还记得?那天……”三段结构反复回环,强化时光流转中的情感浓度与画面纵深

【文字校对】

• "怠倦"应为"疲惫"

【写作亮点】

✓ 以“秋·冬·春”三季为经纬,编织出立体而富有节奏的集体记忆图谱

✓ “纯蓝色”“青草香”等通感式表达,使抽象情绪具象可触

✓ 对话穿插自然灵动,真实还原少年语态与临别心绪

✓ 结尾“我,舍不得!”破折号延长语气,情感迸发真挚有力

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