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冬天

发布时间:2026-04-19 07:53:01 字数:650字 阅读:99
导语

初三写景作文:冬天,通感运用自然,“眷恋与不舍……缠在窗镜上”,将抽象情绪具象为可触可感的晨雾,人物称呼“天使”含蓄隽永,不直书姓名而赋予神性光泽,使怀旧更显纯净温柔。

冬天

作文范文

主题: 成长、离别、怀旧、温度、纯真、季节

天,就这样骤然冷起来了,还带着我对夏日的眷恋与不舍,在早晨缠在窗镜上。我蜷缩在被窝里,久久地不愿起,相比呼啸着的寒风,我想每个人都会更喜欢温暖。

“快些起来!今天上午还有数学课,不要迟到啊!”母亲在叫着,急切地摇晃着我。数学课……我在心里叹了口气,终究起了床。“今天就穿这件……”母亲拿着衣裳,看着窗外蹙眉,“天可冷了,那白衣服怕也不保暖。要考试了,千万别感冒啊!”我的目光落在那件衣服上,心突然猛地颤了一下——去年冬天的黑衣裳,和天使刚好配成一组的黑白装。我缓缓地穿上那件衣服,就在其中,找到了去年冬天的味道:

天使总爱系我衣间的闪着光的大扣子,她用修长的冻得微裂的手灵活地穿动着,嘴里笑嘻嘻地数落着我:“看看你!总是不系扣子,不冷么?”那其实不过是装饰用的,没什么大用,但每当天使这样说,我的心都会很感动,紧紧地抱着她:“这样不就不冷了么!”那时候,我和天使都不愿出去,只是在走廊里上上下下地转着,依靠着窗户,把手放在暖暖的暖气上,偎在一起说着话,唱着歌。我总是没心没肺地忘记了离别,不记得还有毕业这档子事,但是天使便很忧郁,她总是眼里闪着黯然,很轻地说:“真不知道明年夏天,没有了你,我该怎么办。”其实,是我更离不开她,现在的她,在新的班级里像一尾鱼一样快活,留我在记忆的角落里偷偷地思念着。

冬天虽然有着刺骨的寒风,有着凛冽的孤独,却也有着教室里的温暖,飘雪时的欢快。所以,我爱着冬天,爱着我出生的季节。它总是更多地牵系着我的情感,使我泪流,又使我喜欢。

精选读者点评

窗镜上的眷恋观察细致“缠”字用活了,像小虫子爬在玻璃上,冷,却有温度。后文天使的扣子、暖气、黑白衣裳,都从这儿悄悄长出来。再读三遍,越读越暖。

名师·深度剖析

作文类型:写人、写景、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

呼啸而至、没心没肺、刺骨凛冽

【形容词】

骤然、眷恋、不舍、急切、黯然、快活、刺骨、凛冽

【好词好句】

1. 天,就这样骤然冷起来了,还带着我对夏日的眷恋与不舍,在早晨缠在窗镜上。

2. 天使总爱系我衣间的闪着光的大扣子,她用修长的冻得微裂的手灵活地穿动着,嘴里笑嘻嘻地数落着我:“看看你!总是不系扣子,不冷么?”

3. 现在的她,在新的班级里像一尾鱼一样快活,留我在记忆的角落里偷偷地思念着。

【修辞手法】

比喻:现在的她,在新的班级里像一尾鱼一样快活,以“鱼”喻其自在轻盈之态,生动传达出人物状态与情感反差

排比:冬天虽然有着刺骨的寒风,有着凛冽的孤独,却也有着教室里的温暖,飘雪时的欢快,以“有着……有着……却也有着……”构成递进式排比,强化冬日情感的复杂张力

【文字校对】

• "天使刚好配成一组的黑白装"应为"天使刚好配成一套的黑白装"

• "那其实不过是装饰用的,没什么大用"语序稍滞,宜作"那扣子本是装饰,本无实用之效",但属表达风格差异,非硬性错误,故不列

【写作亮点】

✓ 通感运用自然,“眷恋与不舍……缠在窗镜上”,将抽象情绪具象为可触可感的晨雾

✓ 人物称呼“天使”含蓄隽永,不直书姓名而赋予神性光泽,使怀旧更显纯净温柔

✓ 时间褶皱处理精巧,今冬衣裳触发去年冬记忆,再延展至毕业离别,三层时序叠印而不乱

✓ 结尾收束于季节与生命的互文,“我爱着冬天,爱着我出生的季节”,将物候升华为生命认同

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