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经历初三,也是一种幸福

发布时间:2026-05-12 20:30:02 阅读:49
导语

也是一种幸福,高一叙事作文:经历初三,也是一种幸福,以多重感官交织构建初三生活的真实质感,时间线索清晰,晨—午—暮—夜自然流转,结构匀称。

经历初三,也是一种幸福

✎作文范文

主题: 成长、奋斗、希望、幸福、坚持、青春

急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和;老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起;夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望;考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三,这就是痛苦而又幸福的初三。

清晨,在闹钟那一声声地“狂轰滥炸”下,迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼,揉了揉,立马精神起来,穿衣,洗脸,刷牙,再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥,背起书包匆匆往学校赶,到教室门口,长嘘一口气。幸好,班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现,便拿出课本,伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下,一切烦恼与焦虑消失得无影无踪,打起精神来又开始了新的一天。

中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫,抬眼望去,一大片的人都在与周公下棋,老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦,几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂,睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光,而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。

夕阳的余晖淡淡的投射下来,映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行,飞到那广阔的海边,一睹大海的姿容;我想驾着云飞翔,来到广阔的草原,欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下,我总是这样幻想。幻想未来的美好,幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑,向我招手。我会奋不顾身,向梦想一步一步的靠近。

初三,我体会到了艰辛,但也不乏快乐;初三,我体会到了寂寞,但也不乏友情;初三,我体会到了压力,但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢?

经历初三,也是一种幸福。

高一:糖枫

✎精选读者点评

这个“熊猫眼”太鲜活了!后文再没这么激情澎湃的词儿了,可惜。小米粥、伊伊哦哦、周公下棋……这些小细节像糖豆似的,嚼着甜。但“苍白无力的灯光”和前面“温柔的灯光”撞车了,自己悄悄改一个?

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、成长感悟类记叙文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

苦口婆心、狼吞虎咽、无影无踪、奋不顾身、题海、周公下棋

【形容词】

急促、风风火火、温柔、朦胧、凶声恶煞、枯燥、闷热、苍白无力

【好词好句】

1. 急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和

2. 夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望

3. 我想乘着风而行,飞到那广阔的海边,一睹大海的姿容;我想驾着云飞翔,来到广阔的草原,欣赏天边的云翳

4. 这有何尝不是一种幸福呢?

【修辞手法】

比喻:将上课铃与脚步比作“唱和”,赋予声音以互动的生命感

排比:“初三,我体会到了艰辛……初三,我体会到了寂寞……初三,我体会到了压力……”形成节奏鲜明的情感递进

【文字校对】

• "何尝"应为"何尝"

• "摸样"应为"模样"

• "伊伊哦哦"宜写作"咿咿呀呀"(拟声词规范写法)

【写作亮点】

✓ 以多重感官交织构建初三生活的真实质感

✓ 时间线索清晰,晨—午—暮—夜自然流转,结构匀称

✓ “黑暗与灯光静静伫立相望”等句富有诗意哲思

✓ 结尾短句收束有力,“经历初三,也是一种幸福”余韵悠长

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