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在家的日子里

发布时间:2026-07-28 10:36:01 字数:1150字 阅读:54
导语

初三叙事作文:在家的日子里,以真实细腻的日常细节支撑情感表达,如“电饭煲保温”“断电黑屏”等场景鲜活可感,叙事节奏张弛有度,从期待到倦怠再到顿悟,心理变化脉络清晰。

在家的日子里

作文范文

主题: 亲情理解、责任意识、生活教育、代际沟通、成长自觉

在家的日子里

读高中了,我开始寄宿在学校,放双休是我们每天都在期待的日子。因为会到家里,我们就能看自己喜欢看的电视,吃自己喜欢吃的菜,去找朋友玩。不像在学校里,老师天天管着我们,没有电视看,天天吃土豆,吃芽菜还有花菜,很少有荤的。我们都吃厌了,吃烦了。有时候,我们宁愿吃泡面,也不吃饭。可是老师知道后,天天逼着我们吃饭,带着我们去食堂。我们也很少出去玩,老师总是给我们布置很多作业,有时候,连下课都没有时间玩。可是放双休就不一样了,在家里,老妈把我们伺候的多好。

放暑假了,我很高兴,可以天天在家里被老妈伺候了。我最先几天,天天一觉睡到自然醒,什么时候醒,老妈都跟我把饭用电饭煲在保温。也不用写作业,不用被各科代表催交作业。有一天,我正睡的正香,可是,妈妈就喊我起来,我说我还睡一会,她说不行,在她的多次催叫之后,我就起来了。吃饭的时候,我看见桌子上面全部是素菜,我就不干了。我说:“全部是青菜,怎么吃啊。”妈妈说:“前几天,我跟你做荤菜,可是你全部只吃肉,都不吃素的,这样怎么行呢!不能挑食的,这样对身体不好,所以以后我们就是一天荤,一天素。”无奈之下我只能答应,谁让她掌握财政大权呢!接着妈妈说:“吃完饭,我去有点事,你去写作业吧,你这几天都没有写什么作业。你不写作业我就不跟你给零花钱,我会检查的啊”我点点头:“好吧!”吃完饭,妈妈去刷碗,我就拿着几本暑假作业去楼上,然后把电脑打开玩起游戏来。

正当我玩的正起劲的时候,突然黑屏了。我可恼火了,我就跑下去,看见妈妈正弄那个电,是她把电给断了。我说:“你干嘛?你还让不让人活了。”她说:“不是叫你写作业吗!”我不跟她争这些没用的,就跑到楼上去了。就这样过了一段时间,我吃过饭之后,她说:“把你作业拿来,我看一下。”我说:“我做了,有什么好看的”她说:“你拿不拿?还要不要钱了啊?”我就给她吧作业拿来了,她翻了一会儿说:“你在干什么?这暑假都过了这么久了,你作业怎么就写这么一点啊?”我说:“不是还有这么长时间吗?你干嘛啊?我肯定会在放假之前写完的。”她说:“不行,你要受惩罚,减零花钱啊。”后来她还真给我减零花钱了。我本来想去网吧玩一会的,可是现在都没什么钱了。就这样过了一段时间,我心想:“现在还不如回学校呢!不能玩电脑,还不能看电视,天天也跟学校吃的差不多,还没有在学校的零花钱多。”我就很期待去学校了。

终于,暑假放完了。我跟妈妈说:“我终于能挣脱您老的魔爪了。”妈妈说:“你就是没有受过苦的,这点事你就受不了了,你去看看山区的孩子是怎么过的?就是应该让你去好好体验一下,去学校好好学习啊。”听完妈妈说的话,好像有点懂了,妈妈说做的。

评语:

作者在学校的苦日子与放双休时的好日子做对比,然后放暑假以为会享受的,可是只享受了几天,就被妈妈的良苦用心给逼回到了苦日子。其实这些都是妈妈爱他的表现。

精选读者点评

“寄宿生盼回家”写亮了!土豆芽菜花菜排着队上桌,连泡面都成了奢侈品,食堂伙食的怨气扑面而来,真实得让人笑出声。后半段母子拉锯战也挺逗:断电、查作业、扣零花钱,像看情景喜剧。但结尾突然收住,妈妈那句“山区孩子”轻轻一戳,情绪就拐弯了。建议把最后这点光再擦亮点。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、生活随笔

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

良苦用心

【形容词】

自然醒、青菜、荤菜、素菜、恼火、魔爪、苦日子

【好词好句】

1. “我终于能挣脱您老的魔爪了。”

2. “放双休是我们每天都在期待的日子。”

3. “谁让她掌握财政大权呢!”

【修辞手法】

比喻:[“魔爪”将母亲严格管教的形象化为具威慑力的肢体,幽默中透出少年视角的夸张与亲昵]

引用:[“你去看看山区的孩子是怎么过的?”]

【文字校对】

• "伺候的多好"应为"伺候得多好"

• "正睡的正香"应为"正睡得正香"

• "你干嘛啊?"应为"你干什么呀?"(口语化可保留,但“啊”与“呀”混用宜统一;此处属风格选择,非硬性错误,故不列)

• "电饭煲在保温"应为"用电饭煲保温着"或"电饭煲里保温着"

【写作亮点】

✓ 以真实细腻的日常细节支撑情感表达,如“电饭煲保温”“断电黑屏”等场景鲜活可感

✓ 叙事节奏张弛有度,从期待到倦怠再到顿悟,心理变化脉络清晰

✓ 语言富有生活气息和少年语感,“财政大权”“魔爪”等表述生动传神

✓ 结尾由调侃转向沉思,母子对话自然引出主题升华,不刻意不生硬

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