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去扫墓

发布时间:2026-05-22 15:30:01 字数:500字 阅读:94
导语

初一叙事作文:去扫墓,以儿童视角展开叙述,真实呈现扫墓过程中的好奇、震撼与思考,细节描写生动,如“小白花”“假山”“石碑”“枣树”等意象层层递进。

去扫墓

作文范文

主题: 缅怀、敬仰、传承、勇气、责任、成长

今天,老师告诉了我们一个好消息就是去“烈士陵园里扫墓”,一听到这个消息,我大声欢呼起来。“耶!”“耶!”,老师还让同学们准备一朵小白花,到了下午,同学们站好队,便出发了。

在这一路上,我十分高兴,心想着:烈士陵园里什么样?去了是不是一人拿一个扫帚扫墓?奇怪的问题在我的脑中不断出现,我的好奇心也不断上增,终于到了“烈士陵园”了,我看到里面有假山,还有美丽的小白花,在美丽的白花中间,刻着5个军人,拿着枪,往前跑,好像在说:“冲啊!打败狗日本!!”再往前走,在地上有一块长方形的石碑,上面写着为国而牺牲的的烈士人名,有的石碑上有许多小白花,有的却没有小白花,有的石碑没有名字,老师是说:“这是因为自己牺牲了,没留姓名……

我们又到了另一个房间,里面是这些人牺牲的原因,我记得最清楚的是柴玉录,敌人发起进攻,柴玉录自己提出掩护,自己不幸中子弹,停止了呼吸。残忍的敌人把柴玉录的首级割下来,挂在枣树上,宋鲁言局长大有抢回了,安葬了他。

我还看到了中国人从日本回的剑,还了解到了红缨枪、起爆器……

再回去的路上,有的同学说很累,但我想起打仗的那些烈士,每天不知走多少路,而我们走这么点路,就喊累,烈士们那种精神我们应该学习!

初一:袁西荣

精选读者点评

小白花、假山、石碑、红缨枪……这些词像小珠子,一颗颗串起你的脚步和眼睛。最打动我的是那句“有的石碑没有名字”,你停住了,也让我停住了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、参观记

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

冲啊、停止了呼吸、不知走多少路

【形容词】

美丽、奇怪、残忍、长长、小小、勇敢、坚定、庄严

【好词好句】

1. 奇怪的问题在我的脑中不断出现,我的好奇心也不断上增

2. 残忍的敌人把柴玉录的首级割下来,挂在枣树上

3. 烈士们那种精神我们应该学习!

【修辞手法】

比喻:将烈士雕像“刻着5个军人,拿着枪,往前跑”比作冲锋陷阵的活生生战士,赋予静态雕塑以动态生命力

引用:“冲啊!打败狗日本!!”,化用革命战争时期常见战斗口号,增强现场感与历史代入感

【文字校对】

• "上增"应为"上升"

• "的的烈士人名"应为"的烈士姓名"

• "宋鲁言局长大有抢回了"应为"宋鲁言局长冒着危险抢回了"

• "从日本回的剑"应为"从日本缴获的军刀"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开叙述,真实呈现扫墓过程中的好奇、震撼与思考

✓ 细节描写生动,如“小白花”“假山”“石碑”“枣树”等意象层层递进

✓ 情感自然升华,由“喊累”到自觉对照烈士精神,完成朴素而真挚的价值体认

✓ 口语化表达富有生活气息,“耶!耶!”“狗日本”等用语贴合年龄特征

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