✎作文范文
初一花坛作文 篇1
情感风格：宁静、 清新
核心事件：昙花绽放
中心思想：平凡的花坛中蕴含着生命的美好与静谧。
我家楼下有一个小小的花坛，虽然平凡而普通，却是我最爱的地方。
白天，洁白的栀子花绽开娇丽的笑颜，把芬芳撒了满园。院墙旁的扶桑分外明艳，好似旺盛的火焰。傍晚则是欣赏月季的好时间，一片碧绿中的数点洁白，宛如婷婷的少女在尽情地旋舞，展现属于她的那份美好。
到了晚上，则满园的芳华都要归于一处了，楼上李奶奶移来的一株昙花，终于开始展示她的美丽，积攒了一天的华美在此刻尽皆绽放，浓而不腻的香气扑面而来，令人沉醉其中，不忍自拔。
初二:月下无殇
初一花坛作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：英语节舞台剧排练
中心思想：那座亭承载了我们的青春与努力，见证了成长中的欢笑与汗水。
那座亭
那座亭，记载着我们的欢乐，我们的汗水。
不经意间，又经过那座亭，便转过身来，注视着。
正下方有3级台阶，走上去后，看见地上铺着的是形状不一的彩色碎纹瓷砖，有三角形的、四边形的、五边形的，一块一块拼图似的铺放而成。中间的圆形花坛有四根柱子，外围也有四根，中间是一棵棕榈树透过亭顶中间的空洞向上生长。
仰头观望，亭顶是由中间的圆形孔洞向外围大圆呈拱弧状放射形排列的32根水泥柱，像一把撑开的巨型大伞，为莘莘学子遮风挡雨。上面缠绕着绿色的藤蔓，缀着紫色小花，自然下垂，一种温婉的江南之韵油然而生。
坐在外围的白色瓷砖上，可以看到亭子四周8个大小不一的花坛，藏青色的长方形瓷砖，里面种植着香橼树、银杏树、松针等等。乍一看仿佛置身于深山密林之中。靠着我左手的那个花坛中缠绕着爱心形状叶子的藤，好看极了。每个花坛都铺满了洁白如玉的鹅卵石。
放眼望去，绿白相间，就好像看见了——
那时的我们，为了英语节的舞台剧比赛，不惜放弃周末时间来到这儿排练。还记得小胖的一句经典台词：“verythankyou！”有这样的语法吗？我们排练了好多次，每一次都发疯了似的笑场n次，真拿他们没办法。后来，英语老师来帮我们的忙，帮我们认真分析剧情，受了英语老师鼓励的我们演得更起劲了，渐渐的熟练了。
那座亭的幽静与朴素使我浮躁不安的心沉静了许多，这一路，付出了许多的汗水，也得到了喜人的成绩。
坐了许久，突然想起了什么，健步走下台阶向教学楼走去，回头看了看那座亭中模糊而又清晰的身影，淡然一笑……
江苏扬州高邮市高邮市赞化学校初一:蔡萌
初一花坛作文 篇3
情感风格：温润细腻、含蓄隽永
核心事件：小雏菊被阳光唤醒
中心思想：生命需要希望，才能在困境中焕发新生。
那是一个风和日丽的上午，我第一次和爸爸妈妈出去旅行。
我们要去的目的地是北京。在飞机上，我们一家人都怀着激动而又异常兴奋的心情去往北京。一到北京，是我大开眼界的就是那人山人海的天安门广场，当时我们是在凌晨几点出发的，所以一到北京就顺便去了那里——天安门广场。
望着那鲜艳的五星红旗，不禁想起了那些年在战场上牺牲的战士们，是他们用自己挺拔的身躯来守护我们的国家。没有他们的奋力保护，我们又何来的幸福小康生活呢？正当我浮想联翩的时候，一声警告从我耳边掠过。我回过神一看，原来是一位小女孩在旁边的花坛里乱采摘花朵。于是，保安叔叔警告了她，她便嚎啕大哭起来，此时，小女孩的妈妈已经和保安叔叔吵了起来。我本想去劝阻一下的，可是，我一想，也是，这被摘了的花朵就像在自己的青葱年华里没有努力拼搏，但后悔可就回不去了。长在花坛下石缝里的一朵小雏菊吸引了我的注意力。
它长得是那样的洁白，那样的纯洁美丽。可是，它看上去蔫蔫的.，腰弯着，头低着。看起来极其自卑。我伸手过去碰了一下，它好像害羞的躲开了。我本想再看看它的，但是这时我该回去了。我心想：等到明天再来看它吧。”说着，便匆匆离去了。
第二天清晨，我再来看它时，它把腰直了起来，把头抬了起来，我很是好奇它怎么一夜之间这样有精神，原来是它看见了东方升起太阳的第一束光亮，
那天空像鱼肚皮般白，清晨的太阳照的人心里暖暖的，我现在才发觉，原来它那不是没有精神，而是沉睡了。它希望看到清晨的阳光，那一束阳光照亮了它的希望，只是我们察觉不到而已，它不在感到自卑，不再感到失望，因为此时此刻，那束光亮，已经照亮了它前进的方向，它心中充满希望。
这多小雏菊就像人一样，告诉我们在前进的道路上，心中要怀有希望，不要感到灰暗。现在，我们要趁这美好年华来拼搏自己的未来，不能虚度时间，
因为，时间是组成生命的材料。
初一花坛作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：外公的狡黠笑
中心思想：外公用顽皮和爱陪伴我度过快乐童年，却在病痛中离世，留下无尽思念。
“外公，你蹲在这干嘛呢？”“嘘，别让他们发现我哦。”“不行啊，老妈会骂我的。”“没事，我保护你，来，陪我一起玩。”一大一小蹲在花坛下，如同老鼠般鬼鬼祟祟地打量着四周，几个大人看着这对耍宝的的祖孙两人，不禁满头黑线。爸爸终于看不下去了，走向前，无语地把外公这个老顽童拉起来，然后把我“拎”了起来。之后的结果便可想而知—我在口水的灌溉下，茁壮“成长”。
次日外公这个老顽童又想拉我出去玩，我不满地看着他，撅起了嘴说：“我才不要，你居然弃我于不顾之地，害得我被他们“口水灌溉”了很久！哼，我才不陪你去呢！”外公一脸“我错了”的表情，我忍不住笑出了声，你能想象得到么？他突出的颧骨顶着一张沧桑的皮。在这饱经风霜的脸上渐渐绽开一丛笑，从前额到眼睛，再到嘴角，逐步展开。满是褶皱的前额下一双失神的眼睛慢慢放出光来，浑浊却温润，透着一股狡黠和顽皮，是多么让人想要捧腹大笑，最终还是答应了外公陪他出去玩。唉，外公拉我出去玩的事，又被大人知道了。望着试图把我当盾牌用的外公，我不禁撇嘴。哼，没有义气的臭老头！外公对我狡黠的一笑，却让我更加气得牙痒痒。
和外公在一起的日子总是那么快乐，那个顽皮的小老头深深地刻在我的心中，随着时间的流动，随着外公头上的白发日益增多，我们的感情更加深了，我也从未想到他有一天会一开我。
xx年的那个暑假，我从小学生变成了中学生，正打算和老顽童分享时，一个噩耗却传了过来，外公……外公他，他得了肺癌晚期，没有多少日子了。知道这个消息后，我的思绪全乱了，怎么会，那个老顽童身体那么好，不可能的，不可能！眼泪不禁留了下来，眼泪的味道原来是咸的，又苦又涩，仿佛流进了我的心中。
到了医院，看到了躺在病床上的老顽童，他睡着了，呼吸是那么的轻，仿佛下一秒就会离开我们，平日里脸色红润的他，现在却一脸苍白的躺在病床上，等待死亡的降临。我又忍不住哭了起来，老顽童，你要离开我了么，你不和我一起去玩了么。老顽童。
8月23日，成为我最黑暗的一天，在10-62病房，老顽童走了，离开了我，离开了大家，也离开了这个家。
站在老顽童的石碑前，看着那熟悉的笑脸，放下手中的花，微笑着把最近发生的有趣的事告诉他，我知道老顽童肯定很寂寞，没有陪他说话，也没有人陪他玩，也不会有人和他一起偷偷溜出去了。
夕阳渐渐染红了半边天，该回去了，在不舍的情绪中离开了，坐在车上，看着碑前的那束花在随风摇曳，仿佛充满了不舍。一抹余晖照在外公的照片上，仿佛外公在对我狡黠的笑。
初一:凌宇
初一花坛作文 篇5
情感风格：悲悯、凝重
核心事件：树木的倾诉
中心思想：人类对自然的破坏终将带来灾难，保护环境就是保护自己。
突然，我们看见了周围的花坛里的花都枯萎了，泥土上还有一个深深的脚印。为什么人们要这么残忍去伤害大自然呢?就让我们来听听树木的倾诉吧：“你们看，我身上的叶子都吸附了许多灰尘，并且利用我的树身做家具，利用我们来挣钱，难道钱的魔力就这么大吗?他们自己拿着钱为所欲为，他们这种自私的行为应该受到大家的责骂。他们难道就没想到假如有一天世界上没有了树木，会不会引来洪水，人们的生命会不会受到威胁呢?到时候后悔还来不来得及呢?我们再换个角度想想，如果人们特别爱惜我们这些树木，尽心尽力的搞好绿化，保护大自然，当洪水来袭时，我们还可以阻挡洪水，保护你们的.生命。这难道不好吗?伟大的人们请你们放过我们吧!放过我们也就是放过你自己啊!
人类做得每一件事，哪一件能让地球妈妈得到安慰，反而更加让地球妈妈痛心，更加烦恼。
地球妈妈在哭，它在伤心，它在悲痛它对人类已经提出了警告，是的，过不了多久，人类如果再沉迷在这种自私的环境中。地球，这个原本可爱的家园，它将会被破坏、魂灭了。你相信吗?到时候，我们人类再悔改，再怎么后悔也无济于事了!
啊!我爱大自然，就让我们一起来保护大自然吧!让我们一起携手创建美好的未来吧!
初一花坛作文 篇6
情感风格：诗意盎然、细腻温婉
核心事件：窗外四季
中心思想：窗外的四季提醒我们保持童心与对生活的热爱。
我家窗外平凡得出奇，只能看到小区的小花坛，两栋楼和夹缝中的一隅天空。
可我却总喜欢眺望窗外——自从我是个爱幻想的小女孩时，有时，是作业中惊坐起，偶发兴致；有时，是在书房里做些什么，突发感慨。只是喜欢“凝伫，凝伫，楼外一江烟雨”的愁绪，“雨纷纷，窗外芭蕉窗里人”的情思，还有一缕若有若无的诗意。
春末，窗外的小花坛姹紫嫣红，有的妩媚多姿，有的`挺拔向阳，有的弯腰探出栏杆，好似“一枝红杏出墙来”，向往自由……女孩子们则围着花坛，做花环的，摆弄花儿的，想摘摘不到的，形形色色。时不时环有银铃般的笑声传来。忽然，春雨不约而至，绵软的雨丝打在娇柔的花儿身上，朵朵精神抖擞，含羞带怯。可苦了女孩儿们，惊忙逃窜，隐在了各个地方躲雨。斜织的细雨笼在大地上，朦胧中，我仿佛嗅到了淡淡的花香，还伴着那包含温情而急促的母亲奔走着找孩子的喊声。
盛夏，是一院紫丁香绽放的时节，空中飘扬紫丁香悠悠起舞的花瓣，隔窗都能闻到一股淡淡的浅紫色的清香，闭上眼，便是一树繁盛的紫丁花，清风徐来，花瓣围绕自己纷飞，我仿佛回到了孩提时代，与那些孩子一样捧着花奉为圣物，好奇地窥探自然的奥秘。
秋风萧瑟，托起起几片枫叶飞舞着，悠然而轻巧地落地，看着孩子们如同找到宝藏一般拾起枫叶，我不禁回想起那时自己做起枫叶标本时也是如此激动不已。
冬日霜花爬上窗棂，一片银装素裹的大地上静谧而祥和，只是几个“小豆包”在雪地中嬉闹，打破了这份静谧，那份快乐仿佛涌出窗棂，可谓是“墙外行人，墙里佳人笑”。
窗外的四季啊，时刻提醒我时刻保持那份幻象的童心，渴求知识的初衷，别在作业的风暴，岁月的流逝中遗失美好。所以，就让我编织完这窗外的梦，借着这份诗心，写下一篇为“窗外”的小文……
初一花坛作文 篇7
情感风格：温馨、生动
核心事件：花坛中央雕像
中心思想：校园是充满生机与快乐的地方，值得珍惜和回忆。
你想认识我的校园吗，如果想我就介绍给你吧。
进入校园首先看到的是五个大字——七一路二小，之后看到了美丽的大花坛，花坛中央有一个雕像，雕像后面是五颜六色的花妹妹，有月季·玫瑰·菊花等多种花，花后面有一棵大树像一把大伞，让同学们乘凉，这时蜜蜂和蝴蝶来嬉戏。
左右两边是两个大操场供同学们玩耍，前边便是教学楼，楼里传来朗朗的书声，丁铃丁铃，怎么回事，原来是下课啦，只见一个个同学跑到操场，有跳绳的，跑步的，乘凉的，跳远的，他们是那么的活泼。
旁边的柳树和梧桐树和风哥哥在跳舞，小草和你打招呼，花儿对你微笑，一切显得是那么的生机勃勃。
叮铃丁铃上课啦，一些同学们恋恋不舍的离开了操场，校园又变得那样安静，安静的掉一根针都听地见。
这就是我的校园，一个值得让我回忆的校园……
初一:陈哲
初一花坛作文 篇8
情感风格：温暖细腻、诗意含蓄
核心事件：蝴蝶兰的舞步
中心思想：真正的陪伴是彼此成就，无需言语的默契
不知是谁陪伴谁，或许，是相互陪伴吧——题记。
记忆里有株蝴蝶兰，是我从一堆杂草中费尽千辛万苦好不容易铲出来的。当时它一副病怏怏的样子，叶片边缘泛着枯黄色，那么弱小，那么不堪一击。
我把它种在了门前的花坛里，好好地侍弄，渐渐地它活转过来了。
早晨，太阳还没升起，我刚穿好衣服，便来到花坛前看它，它的花瓣倔强地顶着昨夜的泪珠在风中跳华尔兹。我担忧地拭去浅紫色花瓣上的泪珠，悄悄地问它：“昨晚，你还好吧？”它总是不愿理会我，高傲地摆着鲜绿的叶子，独自继续跳着高难度的舞步，那样子分明就是在解释：你想多了，那是清晨赠我的.珍珠。但你不知道，泪珠与露水还是有区别的，我一眼就能辨认出来，静静在花坛边坐会儿。便去洗漱了。上学告别时，却见她的舞步似乎不再忧伤了。
傍晚，放学归来，上完了课一身的疲惫，偶尔还因被老师训了一通而哭丧着脸。她就站在花坛里，望见我便又摇摇头，算是打招呼也算是鼓励。在我伤心时却又将绿叶抚我的脸庞，安慰我，我便会重新充满前进的力量。
我从来没有向别人承认过是它陪伴我还是我陪伴它，因为不愿打破平衡吧，就当是相互陪伴好了。
只是后来我搬家了，没能把它带去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它却不承认那是泪了，接着是最后的道别。蜘蛛网在记忆深处越结越多灰尘越集越厚，但是我不会忘记，那段相互陪伴的美好时光。
初一花坛作文 篇9
情感风格：宁静、细腻
核心事件：郁金香的绽放
中心思想：只有不断努力，才能绽放最美的自己。
那是春夏之际，正是一年中最绚烂的季节。
父亲对我说：“乐翔，明天爸爸带你去看郁金香，好不好？”
我从未见过郁金香，自然是爽快地答应了。郁金香，这种“听说”很美的神秘之花，一直牵动着我的心。
郁金香是种在公园中的花坛里的，每个花坛依郁金香的颜色不同而分开，最常见的有乳白、梅红和鹅黄色，远望去就像是在冰雪渐渐消融时，冒出的几点红梅与迎春花。而另一些则是经过人工培育出的蓝色，甚至粉白、黄白相交的绚丽多彩的色彩。
每一支粗壮的茎都支撑着一朵酒杯似的花朵，我不禁为它高贵而迷人的婀娜姿态所感慨。
然而，也会有一些花缺了一两片花瓣或被狂风暴雨打折了的，但并不影响我赏花的好心情。有花的地方，总少不了几只蝴蝶在花间飞舞，而我恰好看到这样一个场景：一只娇嫩的"蝴蝶扑打着嫩黄色的翅膀，御风而动，凌空畅游，翩翩起舞，上下翻飞，时而停顿，时而折返，绕着一朵郁金香转了一周又一周。然后，它停到了这朵郁金香上，轻轻立在花上，小心翼翼地嗅着花蕊的香气。这时，突然飞来了一只色彩斑斓的蝴蝶，扇动着有力的大翅膀，赶走了之前那只粉嫩的小蝴蝶。
我走近细看，这朵郁金香冰清玉洁，白里略透着淡蓝，就如清澈的天空，换个方向看，又像是白里透绿的美玉般的颜色。我忍不住轻轻拨弄着它的花瓣，光滑而柔嫩，可爱极了，花蕊如它的眼睛，居高临下地打量着周边的残花杂草，显出一番冷艳、孤傲的风情，却着实是这片花坛中最美的一朵。这也就不难理解为何这两只蝴蝶要争这一朵花了。
我心头似乎释然了一些什么。沉思良久，突然明白了一些道理。这朵郁金香一定是付出了巨大努力才换来今天的荣耀，连弱小的郁金香都懂得自己的美艳是要靠自己千般努力来争取，作为学生的我为了心中的目标又何尝不需要万般拼搏呢？
一直以来，我都以学习为第一要义，因为我认为学生的义务便是学习，于是，我时时提醒自己，不松懈，不放弃。我相信，这过程同郁金香的绽放过程是一样的，只有慢慢生长，积蓄能量，才能在绽放时将自己的潜力爆发出来，使自己美丽无比，在未来让自己变成最优秀的人。而评判我们的人正如那些蝴蝶，总是先被最优秀的自己吸引。
所以，不管是谁，都要不断奋斗，努力让自己开成一朵最美的花。
初一花坛作文 篇10
情感风格：委屈无助、朴实真挚
核心事件：花坛旁的泪水
中心思想：面对挫折要勇敢坚强，才能实现人生价值
没有谁的一生是一帆风顺的，比尔盖茨不是，李嘉诚不是，屠呦呦更加不是，更何况我呢！我们没出生之前就开始面临着挑战，一生会有多少的困难、挫折谁也说不清，也许这就是命运吧！可有的人却不进城命运的安排，决定“逆天而行”因为他相信命运永远掌握在自己手中！而有的人却认命了，他没有心情去战胜挫折，一生过着碌碌无为、平淡无奇的生活。我认为我们的人生就应该活得精彩，活得洒脱，这样才是有意义的人生，才无愧于生命。
在我眼中那些没有信心去挑战挫折的人像一个失败者，战胜不了自己，甚至连迈出第一步追逐梦想的勇气都没有。你是一个怎样的人呢？上学的时候有一次竞选班干部，班主任挑选我当班长，我感觉得我是多么的骄傲，可是后来我犯了一次大错误在班级里受到了老师的批评，感觉到无地自容，我强忍住泪水，可不争气的泪水还是夺眶而出。下课后一个人孤零零的蹲在花坛旁，想着老师那失望的表情，想着同学那刺人的话语，我真不想当班干部了，却又有些犹豫，毕竟我喜欢为大家服务，渴望成为老师的小帮手。不知在花坛胖旁蹲了多久，渐渐地哭够了才起身慢慢的`向家的方向走去，由于蹲太久了的原因吧，起身时向后倒了一步。我垂头丧气地走到家中，对着厨房弱弱地说一句“我回来了”就坐在沙发上看电视，妈妈大概是等了很久也不见我进去帮忙，就走出来看看我怎么回事，妈妈走过来问“怎么了”我看了一下妈妈，没有回答她，又把头扭向电视里，妈妈又问了一去我才无奈就委屈地把事情一一的讲了出来，你妈妈听后说“那些关于名人励志的话，你应该听的得比我还多，怎么倒没有意志力坚强了呢？你自己想想吧。”
妈妈说后又走进厨房忙碌起来了，我就坐在那里开始思考，心想着自己为什么不把那些坏毛病改掉呢？向着我就起身往厨房那边跑去，露出一个大大的笑脸，说“妈妈我帮你洗菜吧。”所以说当不期而遇事时，只要敢于直面挫折，驾驭挫折之上的人才能达到成功的彼岸，眺望更远的地方。
初一花坛作文 篇11
情感风格：坚韧不拔、生动细腻
核心事件：八百米奔跑
中心思想：在朋友的帮助下，通过努力克服困难，学会坚持。
这次运动会我报了个八百米。本来是什么都不想报的，但是在老班的“威逼利诱”下，报名表上还是出现了我的大名。（偏题了呃）咳咳，言归正传，接着说。
我的好朋友付天蕊可是个运动健将，和我简直是一个天上一个地下！我和她从幼儿园就在一起，见到好朋友有困难不能见死不救吧？她自然得帮我啦！于是乎，我的训练就开始了！
八圈啊！这么长！呜呜，摧残祖国的.花朵啊！
“预备，跑！”付天蕊一声令下，我马上就跑了起来，以为很容易，一边跑还一边和旁边的陈晓君聊天。但是，第二圈还没跑完，我就坚持不住了。到了第六圈，我简直是“一把鼻涕一把口水“了。“终点怎么那么远呢？终点怎么就不能设近一点呢？......”我实在坚持不住了，一屁股坐到了花坛上。哎，看来平时可得多加训练了啊！
初一花坛作文 篇12
情感风格：深沉、凝练
核心事件：清洁工打扫卫生
中心思想：真正的美在于心灵，而非外表。
人人都在追求美，向往美，甚至渴望建立一个只有美而没有丑的世界，这虽是幻想却是人类最美好的愿望。
许多人认为美的很简单，例如说衣着漂亮，仪表美观，举止文雅等许多外表美，可是这些都是虚伪的，要真正的美，还是得心灵美。而任何时候，心灵美往往比外表美更为重要。
记得就在寒假时，我到阿姨家——东莞去玩，阿姨家住在小区，里面有很多很多的花坛，一个个椭圆形的.花坛里摆放着各种花草，美丽极了！这时，一位绅士般的青年男士走向花坛，闻了闻花香，便摘下了一朵鲜花，送给他的女朋友。这一举动，让我震惊了，他打扮时尚，而且面目俊雅，但他并不“美”，因为他不顾他人感受，不爱护公共环境，这是最“丑”的。
大家再看看那些大清早就起来打扫的清洁工们，他们身穿黄色制服，相貌平平，全身脏兮兮的。但他们所到之处，留下的是一片洁净。正因为有这些清洁工，才让我们的世界干净起来，他们虽然相貌平凡，但是有一颗美丽纯洁的心灵，这才是真正的“美”，是让人敬佩的“美”！是永恒的美！
同学们，让们分清是非，美丑，善恶！让我们的心灵更纯洁，让我们的生活的更美好吧！
