✎作文范文
初一青藤作文 篇1
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：青藤攀爬水塔
中心思想：信念能让人在困境中坚持并最终获得成功
信念，是一个令人振奋却又无从寻找的东西，而成功，却又往往基于信念之上。
——题记
一个寒冷的下午，我靠在天桥的栏杆上，看着四处奔波的人们，我不禁觉得有些可笑：一个人忙碌了一生，到头来却碌碌无为，为什么不凭借着自己的信念，去做自己坚信的事？
寒风无情地刮着我的脸，使我的脸有些刺痛。当我准备离开时，一丝不起眼的绿色闪进我的眼眶，仔细一看，原来是附近的一座废弃的水塔，显得十分破旧，上面缠绕着一层层的青藤，给这个单调的地方带来几分生气。也可以想象得出，几个月前，一颗不知名的种子掉在了这座水塔下，凭极少的养料坚强的生长着，最终它从细细的石缝里钻了出来，努力的向上爬。
凛冽的寒风一次又一次冲向藤蔓，想要硬生生地扯断这脆弱的生命，而青藤凭借着自己的信念，缠绕着水塔向上爬。任凭寒风怎样猛烈，青藤也并没有停下向上爬的脚步。在这恶劣的环境里，它没有放弃，而是努力的向上爬，也许是为了得到水塔里的水，但水塔早已废弃，也没有水了，或许是它天生的本能促使它向上爬，我也无从知道。
再一次遇到青藤时，是在半个月后。这时，青藤却变得黯然失色，藤蔓也变得十分枯黄，让人想起了四处乞讨的流浪者，这使它变得更不起眼。没有之前的那样生气勃勃，那样的坚强，似乎轻轻一扯，就会扯下一片的藤蔓。我对此感到十分的惋惜，也许这就是命运，信念改变不了命运。
后来发生的，却改变了我的看法。两个月后，我再一次经过那座水塔时，我以为青藤早已化为泥土的一部分，却发生了我意想不到的事情：青藤已爬满了水塔，显得十分壮观，而且青藤显得十分生机勃勃，叶子绿油油的，好像是刚刚破土而出的嫩芽。也许，当它准备抱憾而去时，它的信念使它继续活了下去，使它获得了重生，也是它登上了水塔顶部。也许这一切，是来自它的信念。
其实信念并不会抛弃任何人，但人却可以抛弃她，也许，从你抛弃信念开始，你的一生将是碌碌无为。
初一青藤作文 篇2
情感风格：细腻、温婉
核心事件：母亲的牵挂
中心思想：母爱如光，照亮成长之路，温暖一生。
从小到大，最让我难忘的是母亲的牵挂。母亲的牵挂就像雨后空中美丽的彩虹，指引着你前行的方向；母亲的牵挂，就像夏日的阵阵清风，给你带来丝丝凉意；母亲的牵挂，像那墙头的青藤，丝丝相扣萦绕于你的心头。
小时候每当我生病时，不管工作多忙母亲总会请假陪在我身边，陪我看医生，给我量体温、喂药倒水，做饭仔细的呵护着我，在我难受时母亲每每潸然泪下恨不能病从我的身上转移到她的身上，而我病愈后，母亲通常都得连熬几个晚上来补上几天里拉下的工作，连日的.劳累让她看起来比我这刚刚病好之人都憔悴。
无情岁月在母亲的身上留下了深深的烙印，不知不觉中我已然长得比母亲还高，而母亲却略见苍老。
在这十三个春夏秋冬中，没有一个日夜不是在母亲的牵挂中度过的。今年暑假我执意要参加一个夏令营，由于这是我第一次独自远行，从定下出行的开始母亲便不停的在耳边唠叨。从走路到吃饭睡觉，事无巨细的叮嘱我，一遍遍的唠叨让我烦躁不已，甚至让我有些讨厌，恨不得能立刻就出发逃离母亲的魔音。直到我在经过安检后的一个不经意间的回头，我看见妈妈一个人站在那，使劲的踮着脚，伸长脖子望着我离去的方向，我的心狠狠的颤动了一下，泪水模糊了我的双眼，我不禁也呆呆的回望着母亲，直到周围同伴的催促我才回过神来。外出的日子里，每日清晨母亲总会准时打过电话来，提醒我起床；夜深时母亲也会打电话过来提醒我早点休息，我不在觉得母亲啰嗦，因为我知道这是母亲对我的牵挂，母亲的牵挂它已然成为了我生命的一部分。
我渐渐理解了古诗《游子吟》中的母亲，渐渐理解了地震中用双手托举孩子的母亲，渐渐理解了那个用自己的鲜血喂食孩子的母亲。这个世界上每一给孩子的背后都有一双母亲牵挂的眼睛，每一个孩子的背后都一个努力为孩子撑起一片天的母亲，母亲的牵挂将终身萦绕在你我的心间。
初一青藤作文 篇3
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：青藤向上爬
中心思想：要像青藤一样勇敢向上，不畏困难。
哪一点一点努力向上爬的青藤，是我梦想的信念。——题记
春，青藤开始生长，缓慢地往墙的上边爬。夏，青藤由嫩绿变为碧绿，深绿，深深的绿，生机盎然地往上爬。我爱青藤。
我一日日经过那青藤生长的墙角，我看到她一日日地长高。1厘米，3厘米，5厘米，8厘米，12厘米……青藤一日日成长，一日日变得更绿，一日日弯弯曲曲地蓬勃地向上爬着。
夏天，青藤越发绿了，也变得更茂，更盛。她越生长分支越多，那一大片的绿，一大片的深邃，让人看得入了迷。我一日日去为她浇水，希望她长得跟繁茂，好爬满整面墙。我仿佛看到她爬满整面墙的那刻，或深绿，或青绿，或嫩绿的藤蔓，在阳光下下闪烁着绿绿的光泽，旁边的花儿也黯然失色，所有的光芒，全部都聚之青藤。我一日日越发沉迷在青藤不屈不挠的向上爬的毅力，她不怕大风，不怕大雨，也不怕到，把一切抛之脑后，只想向上爬。我，或许就缺少这种思想吧，总是想太多，顾忌太多。
我应该学习那青藤，义无反顾，向自己的梦想勇敢的去冲。不断向上爬，不断奋斗、前进，把自己的潜能逼出来。
放弃你的懒惰，去记，去背，即使你骨子里有多厌恶，但为了你的梦想，像青藤一样勇敢向上爬吧！
青藤，你是我梦想的信念。我爱青藤。
初一青藤作文 篇4
情感风格：细腻温柔、诗意抒情
核心事件：四叶草的友情
中心思想：真挚的友谊是生命中最温暖的陪伴
总想在幽深的夜晚为你唱支歌。只有星空上的繁星可以陪你听，月亮可以伴你舞，我可以陪你左右……
你笑着，唱着欢快的歌向我走来。和你在一起的时光，总是那么难忘。当我为事情烦恼时，想想你的大大咧咧，你的无忧无虑，又不禁快乐起来，所有的烦恼都飞到九霄云外去了，所有的烦恼都烟消云散了。因为在你面前的我才是最真实的我，我才不会掩饰我的喜怒哀乐，才不会在乎在你的面前丢脸。
你不知是有“火眼金睛”还是会“读心术”，总会知道我心里在想什么。你坚守着我不想让第三个人知道的专属于我们两个人的秘密。时不时来几句咱俩独创的名言警句，似乎还会有说不完的笑话。感谢命运让我和你在一起，快乐一起分享；悲伤一起抛弃；障碍一起跨过……
风儿轻轻地吹过，抚摸着我的脸庞，但却与树叶说着悄悄话：“朋友的情谊比天还高，比地还阔……”闭上双眸，回想和你在一起的一幕幕。有欢乐也有悲伤；有欢声也有笑语；有幸福也有误会……
直射过来的月光却被叶儿切碎，斑斑驳驳地射入我的心房。眼前你的身影越发清晰。你的每一个眼神，每一次微笑，都深深地印在我的脑海里。我希望我们做永远的好朋友，且只有我这么一个好朋友，但这是不可能的。当你和其他人开心的聊天时，被忽略的总会是我，但我还是微笑着。因为我怕你一回头看见我的失落。有时我会觉得我真的好虚伪。现在，我明白了：每个人都不是每个人的。我只希望你与他人聊天时不会忽略了我。
无法陪你看“月有阴晴圆缺”；无法陪你听“高山流水”；无法和你演绎“快乐星球”……但我会陪你度过我们的“青春梦想”。一直在心底为你唱那首歌；在为梦想奋斗；为未来的青春时光努力……在这期间，让一首真诚的友谊之歌陪你一起度过。愿我们的友谊如青藤，爬满生命的每一个季节；愿我们的友谊如阳光，照亮生命的每一个角落；愿我们的友谊如火苗，温暖生命的每一个寒冬……
在寂寞的夜，让我为你唱支歌：四叶草的友情，掩藏在叶络的细胞，阳光下细细寻找，静谧的美好。
初一:宋舒婷
初一青藤作文 篇5
情感风格：坚韧、朴实
核心事件：擦净常青藤
中心思想：通过寒假做小工的经历，感悟到父母给予的磨练比物质奖励更珍贵。
寒假来临，期末考试的成绩达到了父母的要求，我便迫不及待地去邀赏。然而令我咋舌的是，父亲话锋一转，说我得先做一假期的小工。我不假思索地应允了，做就做，谁怕谁。
天将降大任于斯人也，必先……
苦其心志
面对眼前长得高高的常青藤，我不禁头涔涔而泪潸潸。几十片的叶子，参差披拂，随风飘荡，翠绿的叶子，在我眼中如此的狰狞。我爬上梯子，一片一片地抹着，擦净满满的灰尘，水换了一桶又一桶，爬高爬低，累得直喘气，这活儿，怎一个累字了得?
劳其筋骨
父亲下达了在他眼里极为重要的任务。没听过吗，一屋不扫，何以扫天下?那机械的活儿：拖地、抹桌子，收拾床铺，清洗马桶……手脚发麻，累得要趴下。最难摆平的莫过于抹窗，脏兮兮的，拆下窗子还得花吃奶的"力气刮污垢，浑身上下汗流不止。我知道，一定能熬过去的，年轻人，力气有的是。是啊，年轻人力气多的是，可我怎么还觉得如此劳累?
饿其体肤
我想，得到父亲的奖赏何其难，我连饿肚子的事都经历了。那天，父亲下达任务，让我骑单车到80多公里远的奶奶家。我一听，腿就发抖，80多公里，一来一回，别说我难以熬住，恐怕自行车也早散架了。沿途风光，我无心观赏，到了一处前不着村，后不着店的地儿，我已饥渴交迫，我感到恐惧，心中只有一个信念，冲出重围，就快到了，马上就到了，汉堡包就在前面等着我。记得在我到达奶奶家时，我已接近虚脱状态。
……
冬天已经来了，春天还远吗?雪莱大师说的话真不假，寒假的最后一天，父亲笑嘻嘻地问我想要什么奖赏。我坚定地对父亲说：“不，您已经给了我最好的奖赏!”
初一青藤作文 篇6
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：常青藤
中心思想：真正的友情需要双方共同珍惜和维护
你曾说，我们的友情就像常青藤，抵得住风沙，耐得住严寒，经得起考验。
我也是这样认为的。至少曾经是。
“轩，”你倚着走廊的柱子，拉着我的手，轻轻晃荡，“你是我的朋友，没有之一。”我也任由你晃，轻柔地笑了笑，轻声说：“嗯，你也是我的朋友。一直都是。”于是我们便在这春暖花开的季节里埋下了友情的根。
曾经温馨的一幕还残留着余温，敏敏的话一遍遍地在我的脑海里回荡：“她说你老是缠着她，浪费她的时间。”“她说要不是你聪明，会帮她解题，她才不会跟你一起玩呢。”“她说……”
停……停下，不要再说了……
呵，原来如此，我一直坚持的不过是一场笑话。所有人都知道那不过是一场戴着面具的戏，唯有我，尽心尽力地演着小丑的角色。罢了，罢了。不过是场戏……
“为什么不等我？轩？我们不是好朋友吗？你难道忘了吗？……”我默默地听着，这近乎指责的质问，心里也平静得出奇。待你终于说累了，我才开口：“我妈在外面等我，我以后就不等你了，你自己走吧。”说完，也不管背后的人如何惊愕，抬步就走了。
从那以后，我们就疏远了。
常青藤四季都是一片生命的绿色。只是，我们怎么忘了，生命力再顽强的常青藤，如果不好好照料、护理，也是会枯萎的。
临近毕业，所有人都在为小学最后的那场考试做着准备，也忙着互相写同学录。你在同学录里写了留言给我：“轩，期末了，我们就只有最后的这段时光了。一起走吧，真的是最后了。”好，我在心底轻轻地说。
那天，常青藤悄然成长。
初一:尤宝轩
初一青藤作文 篇7
情感风格：安详、诗意
核心事件：青藤摇椅
中心思想：在宁静的午后时光中感受亲情的温暖与生活的美好。
看似透明的阳光，正慵懒好似散步般将自己的身影洒在空气中，土地上以及各种食物表面上。晒在人身上暖暖的，心中的一点点阴霾也逐渐散去，心中豁然开朗，闹钟一片清明。
趴在墙上的老猫，懒洋洋得伸了个懒腰，“喵~~”似在抒发心中的郁结。而后，迅速跳下墙，那迷人的弧度，那矫健的身姿，那犀利的目光。好似瞬间返老还童，又回到当年意气风发的少年小猫。乖巧的蜷缩在祖母脚边
一把青藤编织而成的摇椅，刷了一层陈旧的暗漆，像似蒙了灰的明珠，将无尽风光尽锁入这灰烬之中。慈爱的祖母安详的卧在摇椅中散漫的阳光挥散在人世间，并为祖母镀上一抹光辉。使祖母本就慈祥的面孔变得更加圣洁。似虔诚的信徒向上帝祷告，诉说着这世间的美好与向往。树叶与树叶之间难免会有些摩擦与碰撞，空隙变得忽大忽小，水泥地上的斑点也变化莫测，猜不透亦看不透。干净舒爽的庭院，沙沙作响的绿树，悠闲懒散的老猫和安详的祖母。这一切的一切都过于的美好与安宁。以致使空气中的小灰尘们都屏住呼吸凝望着这幅似油画的美景。
父亲永远都是懒散的，吃饱喝足后便沾床即睡。瞧！父亲已经平躺在床上呼呼大睡了。父亲的鼻翼轻轻扇动着，胸膛起伏不定，原来早已陷入美梦之中。嘿嘿！阳光狡点一笑，伸出一只无形的手指戳了戳父亲的啤酒肚，又似受惊一般“咻”地收回手。不一会，许多手指都伸了进来，在父亲的身上弹着、跳着、唱着、似在谱写一曲灵动的乐曲。还没等到乐曲结束，父亲突然头扭动了一下，微微皱了下眉。阳光好像被吓了一跳，立马落荒而逃。但我估计啊，它一定是非常得意的，毕竟捉弄了人，小孩天性。呵呵！
时光总是匆忙的，而午后的时光更是如此。在跳跃中度过；在摇晃中度过；在美梦中度过；在一切的一切中飞快流逝。
初一:宁洁
初一青藤作文 篇8
情感风格：温暖细腻、诗意深沉
核心事件：老师用知识甘露浇开理想花朵
中心思想：老师用无私的爱和智慧引导学生成长，是学生人生道路上的重要指引者。
老师的关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;是一缕清风，给学生身心的舒畅;是一场春雨，给学生心田的滋润;是一句问候，给学生春天的温暖。“新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持。”我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。我的成长过程，浸满了老师的心血。取得进步成绩，离不开老师的扶持，是老师们用自己的双肩默默支撑着我。
默默无闻的树根，帮助小树茁壮成长，挂满丰硕的果实，不求任何报偿。老师用知识甘露，浇开我理想的花朵;用心灵清泉，润育我情操的美果。老师宽广的胸怀，让我懂得宽容与忍让;老师慈善的目光，让我由懦弱变为坚强。老师给了我一杆生活的尺，让我丈量走过的.路;老师给了我一面行为的镜子，让我处处有学习的榜样。老师是大桥，为我连接被割断的山脉，让我走向收获的顶峰。您是青藤，坚韧而修长，指引我采摘崖顶的奇珍异宝。算不尽、颂不完老师的奉献和我对老师的崇敬!
老师教我知识，教我做事，引导我走好人生之路。当我遇到挫折灰心丧气时，老师帮我撑起前进的风帆，重拾信心迎难而上;当我遇到困惑与迷茫时，老师为我指点迷津，在我心田播种希望;当我取得成绩骄傲时，老师及时开出“骄兵必败”的良方让我清醒。
老师是我成长路上的引路人!
初一青藤作文 篇9
情感风格：忧伤绵长、 诗意细腻
核心事件：友谊玻璃瓶破裂
中心思想：真正的友谊一旦破裂，便无法回到从前
当一切的美好都变成了回忆，我们，就会明白凡是美丽的东西都不会为谁而停留——题记
培，你现在还好吗？你快乐吗？想想以前我们的快乐时光，我真的好怀念。你说，你想和好，难道我们就不想吗？其实我一直试着去忘记，忘记这段友谊。但当我以为自己快要忘记的时候，却发现我可以忘记你的名字，忘记你的笑容，但那段被泪水打得湿漉漉的回忆却怎么也忘不掉，它依然会想常青藤一样缠绕着我，在某个静谧的夜晚悄悄叩击我的.心门……
培，我的朋友，让我告诉你，当我们的友谊玻璃瓶被放得很高且布满裂痕的时候，再到这个玻璃瓶终于破裂，就注定了我们不可能回到过去。的确，友谊需要我们互相包容，互相体谅，但，我们没有。紧握在手里的幸福应该是简单而明了的，但我们没有把它紧握好。现在，我们都在怀念过去，怀念那段美好的时光。唱一首歌，我们的歌，让每一个瞬间停留，其实，我一直在你的左右。
初一青藤作文 篇10
情感风格：温暖、细腻
核心事件：姥姥的风筝
中心思想：姥姥的爱在平凡事物中体现，让人感受到深沉的幸福
中考满分作文范文
幸福在其中
记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！
忽略了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。那是一个很大很大的风筝，是姥姥亲手为我做的，它是一只雄鹰。姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会脱离他的怀抱，挣脱那一线的束缚；姥姥也总是说：我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥去放风筝。在田野上又蹦又跳，“践踏”着忍冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！
黯淡了夏夜的第一颗星辰，因为我有姥姥的故事。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。于是，姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，静静地倾听幸福的心跳！
遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜爱的植物，姥姥说它生命力很旺盛，不娇贵，好养活。一次，我生病了，很严重的病，姥姥就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的欣赏幸福的颜色！
冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有姥姥的烤红薯。姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物，是我茶余饭后的最爱，可香可甜了！每到冬天，姥姥总喜欢烤个最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，慢慢咀嚼幸福的滋味！
时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆，时光一去不复返，回首往事，我明白了，这就是幸福。姥姥的爱无声，姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在其中畅游。姥姥的爱，幸福在其中！
构思精巧，思路清晰。文章主体部分采用排比段的形式，以“季节”为序，从“春”“夏”“秋”“冬”四个角度叙写了姥姥对我的关爱。思路清晰，给人以整齐之美。开头结尾扣题自然，遥相呼应，结构严谨。感情真挚，语言生动。文章以清新的笔调，精细的描写，再现了自己成长中的美好记忆。字里行间流动着对姥姥的无限感激之情。语言鲜活灵动，极富穿透力。比如文章开头的句子：“记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！”这样的句子很容易让阅卷老师眼前一亮。选材典型，感人至深。文章选材很有特点，很符合儿童的心理。春日放风筝，夏夜听故事，深秋的常青藤，初冬的烤红薯，像电影一样都深深地定格在我的记忆深处。每一则素材里都充满着姥姥对我无微不至的关爱，读来生动感人。
初一青藤作文 篇11
情感风格：压抑、细腻描写
核心事件：常青藤的生长
中心思想：面对挫折不能放弃，只有努力才能实现梦想。
走在那灰暗的林间小道上。
心里承受着的是那无言的压抑。
我失落地往家的方向走去。那天，可谓是我最痛苦的一天。那天，数学开卷发下来了，我看了看考卷，一个个鲜红的大叉落在我的卷子上，再抬头看看分数，81分。我心里不禁燃起些许怒火，爆发出来的却是泪水。
数学是我的弱项。我已经连续三次考八十几分了，面对父母的怒斥，我无可奈何；父亲的“你能不能细心点”和母亲的“人家考那么高，你考这么低”深深地刺痛着我的心。
记得考试前，父母对我的千叮万嘱；考试时，我的细心答题；考试后，我的辛酸泪水。自己总想着“我要好好学”，换来的却依旧是失望。多少次失望后，我打起了放弃的念头。
徘徊在这阴暗的林间小道上，不敢回家，怕会见到父亲那气红的脸，听到母亲那失望的叹息声。树上的叶子也哗哗作响，真不知道它们是在鼓励我，还是在嘲笑我。
突然，我像想起了什么似的，回头一看，看到了令我难以忘怀的一幕：是常青藤，藤蔓缠着大树，弯弯曲曲向上舒展。记得前几天，一个人剪断了它，剪得就剩小半截了。可才过了几天，它便又长了出来。这就是旺盛的生命力吗？
这棵树很高，藤蔓要很长时间才能爬上去。但它一直不懈地生长，被剪了也不忘努力。回头想想，我不也一样吗？要想成绩提升，并不是一蹴而就的，而是需要一步步攀登的.。遭受挫折也不能放弃，这样，就一定能完成你的梦想。成功的道路并不是平坦的，而是充满荆棘的，不经历风雨，怎能见彩虹？
醒悟的我抬起头，明白了真理：成功不是一帆风顺的，只有努力，才能登上成功的巅峰。那一幕，使我永远难忘。
初一青藤作文 篇12
情感风格：沉思、凝练
核心事件：青藤勒黄瓜
中心思想：善待自己不是抛弃原则，而是适当地坚持有助于成长的约束。
漫步在幽静的院落里，夏日的清风从耳际徐徐拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？
走近了，我看到了盘结在瓜身上坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被岁月渐次累积的茫然取代。徘徊于人生的岔路口，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自己的人生，难道是对自己的善待吗？
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神支柱……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的勒痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。