✎作文范文
初一飞雪作文 篇1
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：雪中童声
中心思想：雪景引发对童年天性被压抑和孝道缺失的思考
今天，终于下了今年第一场大雪，白茫茫的大地让我熟悉让我陌生。
早晨，不顾刺骨的寒风我站在阳台上看雪，看了很久很久，望着漫天纷飞的白雪，我的思绪像脱缰的野马再也拽不回了。雪飞着，世界安静下来，大概都是被这雪迷住了吧，当我正在享受这份难得的宁静时，一个又尖又带着哭腔的童声冷不丁钻入了我的耳朵，它喊着：“妈妈，我不要看书，我要玩儿雪！”声音里夹着孩子天生的好奇和对母亲的恳求。因为下着雪，我看不清母子的面貌，但我想这孩子的眼里一定充满了疑问，天真和乞求，而这位母亲一定是不耐烦地拖着孩子往家走。看着这位在风雪中“挣扎”的孩子，我不仅在心中发出感叹：“21世纪，这个竞争激烈的时代，孩子们什么时候才能释放出自己的天性？所谓‘不输在起跑线’上的竞争，活生生的扼杀了多少孩童的天真纯洁，好奇！这难道不是一种残害生灵的行为吗？大人们做的就这么心安理得吗？”感叹之时，一个头戴军帽的身影闯进了我的视线，本以为是哪个年轻人在追捧潮流，后来仔细一看原来是守门的老大爷。他正要和其他人换班呢！来换班的是一个小伙子，小伙子为装酷没穿多少衣服，虽不想表现出很冷的样子，但身子还是不由得颤抖起来，老大爷见了怜爱地把自己头上的军帽扣在了小伙子头上，还与他寒暄了几句，亲如父子。老大爷头上的银丝本被帽子压得平平整整，可北风一吹，又变得凌乱不堪，老大爷脸上一定是不尽的沧桑。这一幕看得我温暖，又心酸。望着老大爷在雪中模糊蹒跚的背影，我不禁想起了“孝”。这时的老大爷不是应该在家里享受着儿女的孝敬吗？怎么会在寒风里值班呢？这怕是儿女的忙碌，没有时间照顾老人，使得老人孤独无伴。我曾在电视上看到一个公益广告：现在的年轻人，每个月回家两三天，每天陪伴父母四个小时，一年就是144小时，也就等同于6天时间，五年，你就只陪伴过父母1个月时间。这样的数字你看着不心疼？孝敬父母对我们来说永远都只是未完成时。飞雪就如岁月，若不珍惜，它便会无情的融化，消逝。
望着棉絮般的白雪，我陶醉了……
雪这个纯洁无邪的东西，给人的只是一种转瞬即逝的美，但是她的美勾起了人们无限的思绪……
益阳市益师艺术实验学校七年级1115班初一:郭文静
初一飞雪作文 篇2
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：杨花落泪的离别
中心思想：纯真的友情在成长中逐渐消逝令人唏嘘
等待去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。――白居易六月的天，说变脸就变脸，刚才还明媚的太阳立刻成了一张哭丧脸，夹着闷闷的雷声。我的心也不由得紧了些。你找我到村口的小杨树边，说想和我说些重要的事，你的表情那样凝重，让我的心不禁七上八下，暇想的翅膀飞越360度，想着即将发生的事情。来到村口，你已早早地站在那里，等待着我。我迫不及待地问：“怎么了？什么事这么重要，非到这里来说？”
你不说话，表情僵硬地像铁块，泪水却顺着脸颊流下来了。我慌了神，轻轻用手拭去你止不住的伤感，“别哭啊，是不是有谁欺负你了，别怕，我替你出头！”我信誓旦旦地拍着自己的胸脯，可语言是如此没有底气，我似乎预料到了什么不好的事情。果然，你从身后拉出一个小行李箱，雷声更大地“隆隆”着，一击闪电照亮了你脸上悲伤、绝望的表情。“爸爸妈妈要带着我到城里去生活，我以后不能再和你一起玩了”。惊天的响雷，撕开天幕落下雨来，我的心亦是被击得粉碎。
你带着诀别的神情深情地拥抱我，我俩的身体紧贴，可心已经沉沦，渐渐地远离了。你拖着小行李箱，毅然地转身，就这么永远地跑开了，留给了我一个永恒的背影。暴雨砸落了一地的杨花，也砸碎了我的心。后来，奶奶惊恐地看着我淋得湿透，发高烧，上医院，可吓坏了六十多岁的奶奶。她告诉我，那时我喊的都是你的名字，再后来，我也离开了奶奶的小山村，离开了伤心的`杨树。
又是六月，我兴高采烈地来到奶奶家，为暑假的来临做着准备。突然，村口来了一辆小汽车，你从上面走了下来。我欣喜若狂地奔上去，却遭到你陌生的眼神。我刻意忽略你的眼神与你一身的傲气，上前拥抱住你，可我只感受到了一具冰冷的躯壳。你甚至还用手拍拍名牌衣服，不屑于我的拥抱。我忽然明白了，我们之间已有了一道再也无法逾越的鸿沟。我望着你的远去，杨花纷纷扬扬，铺了一地的白，铺成了我的伤感。为什么你的归来，让我觉得你并没有归来，难道那个纯真善良的女孩就只能在我的记忆中存在吗？我愿意等待，等待你的真心最终归来。“杨”花残，满地伤，你的笑容已泛黄。独留我孤单，在湖面成双。
初一飞雪作文 篇3
情感风格：温情、细腻
核心事件：母亲握着女儿的手打针
中心思想：母爱如春风化雨，温暖了孩子的心灵
“我们都是好孩子，最最天真的孩子。”听着收音机里传出的悠悠歌声，随着窗外纷飞的雪花我心中一动，继而一痛！
寒假补习时，我常常因为学习而让妈妈到外面“散心”。其实是有妈妈在，我就无心学习，所以……
今天，天很晴朗，同样地妈妈被我“邀”去“散心”。但这次，很快就回来了。“怎么这么快呀！再去……吧！”她便笑笑，没有出声的走了。
外面异常的刮起风，下起了雪。我的心有些慌乱，妈妈怎么还没回来？已经过了平常的时间。是不是，是不是我的话刺伤了她？我跑到门口，望着天上飘下来的雪花和毫无人迹茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飞雪中，随着风一起被吹到过往。
这片雪花飘呀飘呀，落到了一间病房的窗户上。它看到一位母亲，右手支撑着已是疲惫不堪的身体，左手却一直握着他女儿的小手。过了一会儿，母亲的右手一滑，沉重的脑袋低到了床上，她迅速的“惊醒”，马上看了看躺在床上的女儿—她以为发生了什么。女儿睡的很香，很甜，而妈妈又开始了忙碌的一天。到医生那里询问病情，然后上下几层楼的来回奔波。在女儿醒来前要到医院外面买好早饭，为女儿打好水洗漱。
该打针了，女儿经过几天还是摆托不了对它的恐惧，每次把手犹豫的交给护士，又立刻收回来。这样反复几次，最后母亲用自己粗糙的手代替了紧绷的皮筋，紧紧的握住女儿的手。这似乎在传递着某种力量。每当这时，女儿就会乖乖的打针，不会哭，也不会叫，只是静静的`望着妈妈。
我仿佛在融化—是妈妈的手将这片雪花接到了手心里。“妈妈！”我哭着拥入了妈妈的怀抱。“我以为你生我的气了，不回来了，我好害怕。妈妈对不起，对不起。”“怎么会那！只是遇到熟人非要聊上一会儿不可，我也很着急，别哭了。”
在这风雪中，我和妈妈相拥在一起，心中的暖意仿佛融化了整个天地，下起了春雨。每滴上都刻着“好爱”—爱你妈妈！爱你孩子！耳边又想起了那首歌；“我们都是好孩子，最最天真的孩子。”我心中又是一动，继而一暖。我现在虽然可能不是好孩子，但将来一定会，因为我是世上最幸福的孩子。
初一飞雪作文 篇4
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：讲题
中心思想：在困境中，朋友的关怀与帮助给予我温暖和力量。
冬天的第一场大雪悄然降临在校园，望着窗外的皑皑白雪，心情像那雪花一样从天上坠落于地面。
我看着成绩单上刺眼的六十八分，心中一颤，父母的斥责，老师的失望让我心中自责，愧疚，无地自容的种子快速地萌芽，生长，仿佛毒藤一般紧紧地缠绕着我的心。
低下头去，眼眶逐渐变红，眼泪不争气地从我的眼角跌落，摔在纸上晕染出一朵朵悔恨的泪花。
你轻轻地拍了拍我的后背，微笑着在我旁边坐下。
你展开我桌子上的`数学卷子，侧过身为我讲解题。
冷风顺着窗户打开的缝隙悄咪咪地钻进了教室，肆无忌惮地掠过你的身边将额前的刘海吹的凌乱又消失得悄无声息。
你抬手随便理了理不安分的刘海，莹白的脸庞干净清新，充满着青春的朝气。
“你看这道题，应该先求出……”
你手中的笔在卷子上留下一串串难懂的数学符号。墙上钟表的声音在教室里回荡着。
我微微一愣，脑海里的画面逐渐清晰。
满操场都是同学们激动的打气声，看着自己在赛场上摔得伤，仿佛在嘲笑着自己的没用，虽然坚持跑下来却是第四名，站在操场上委屈的泪珠摇摇欲坠。
你焦急的从人群中挤出来。
看着你慌忙的身影，我的眼泪决堤一样流了下来。
你轻声安慰着我，为我擦了擦眼泪，又蹲下身去，像个大姐姐一样检查我的伤口。
“这道题听懂了吗？”
我的思绪也渐渐被拉了回来。
看着你为我讲题的身影，心中一股暖流流过。
阳光透过玻璃折射进教室，洒在你的身边。雪也不知道什么时候停了，刚刚接受大雪洗礼的校园格外爽朗，风中夹杂着丝丝清冷，空气中弥漫雪的味道，一切都被大雪所覆盖而消失殆尽，唯独不变的是你对我的友情，让我难以忘记。
初一飞雪作文 篇5
情感风格：温情细腻、诗意抒情
核心事件：飞雪中的温暖
中心思想：老师的爱是无私而深沉的，如雪花般纯净，如春风般温暖。
洁白的不一定是雪，纯洁的不一定是云，但洁白的一定是老师那双送走无数桃李的洁白双眸，纯洁的一定是那一生为了学生默默奉献的心灵。爱，是无价的，老师的爱，更是千金难买不可求的。每天，拿着一本一本的教材穿梭在各个教室之间。每天对着一位又一位的同学耐心讲解。不厌其烦的一遍又一遍，每天，用那片纯洁的心灵抚平不知多少不安的心。阳春三月，春风拂面，我们都在等待着春天的到来，白色的颗粒雪点一个又一个的下落，让我不禁感到诧异。一小节自习课过去了，抬头望去，那原本让人暖洋洋的景色已是一片银装素裹，狂风卷集着飞雪，那雪已不再是一个个小颗粒了。而成为在空中翩翩起舞的玉蝴蝶。随风而起，随风而落。飞雪让我的眼睛渐渐迷离。看不清事物，如同我的心，迷茫而无所适从。这时，老师来了说：“雪这么大，快进屋吧。”老师的话，如一缕骄阳一般开我心头的重重阳云。风停了，雪住了，大家开始扫雪了，哇，那雪真粘，轻碰一下便站到一块而。就像老师对我们的爱，剪不断，分不开。老师爱吸烟，却从不在班级里吸，他怕我们会生病，我知道，这便是老师的爱；老师身体不好，从不看自习，而如今教了我们初中一年级，却还拖着病体为我们讲课，我知道，这便是老师的爱；英语老师离开了，新的老师来了，他并不了解我们的情况，却还是努力和大家打成一片，一丝不苟，我知道这便是老师的爱；生物老师的声音圆晕有力，现在却一直咳嗽，没有了昔日的英姿飒爽。却还是坚持完成一天的课程，我知道，这便是老师的爱。老师的爱有很多，多的让我不能一一陈述。或许，那一天我们会分离，但我知道，这一份份的点点滴滴都是老师间她那颗赤诚之心慢慢的培育出的绚丽花朵。花园的兴盛是短暂的，一夜间繁花似锦，一夜间芳红尽落。但我知道，有一种叫做师生情的绚丽花朵就开在我心上，不落。
初一:沐枫
初一飞雪作文 篇6
情感风格：欢快、 活泼
核心事件：飞雪袭击老师
中心思想：通过师生互动展现节日的欢乐与温情
今天是教师节，总所周知是感恩老师的节日，我们三班自然也不例外，会给老师准备一个大惊喜。
铃声响起，大家异口同声的说：“祝老师教师快乐！”这一声祝福可是让老师放松了警惕啊。老师不经意间发现讲台桌上摆满了巧克力糖，老师笑嘻嘻的问：“这是给我的吗？”我面带微笑答道：“老师你要是不想吃，给我吧。”于是老师向我抛了一个巧克力糖，我完美的接住了。张口就吃。“谢谢老师了”我调皮的答道。“来人呐，上飞雪！”这一声让猝不及防的老师吓坏了，赶紧面朝黑板。于是许许多多的“武器”向老师袭来，老师因此变成了半个圣诞老人呢。
在老师身上的飞雪彩带快掉完了的时候，班长说：“老师你那上面还有好多呢，我帮你擦擦。”大家都疑惑的看着她，也不知道他葫芦里卖的什么药。她刚擦了一下，就又拿出飞雪袭击老师，班上在因为飞雪轰动起来，可怜的老师啊！
真希望每天都是教师节，每天都开开心心的！
初一飞雪作文 篇7
情感风格：温暖细腻、 清新质朴
核心事件：妈妈在雪天来接我
中心思想：母亲的唠叨是爱的另一种表达方式
今天下雨了，望着窗外的朦胧的雨，我提笔写下这封信。滴答，滴答。听着那丝丝雨声，犹如您在我耳畔细声叮咛。
母爱是什么？我一直不太清楚。“母爱呀，是只付出不求回报的那种。”曾经的同学这样对我说：“母爱呀，是很普通却不可或缺的那种。”儿时的朋友这样对我说：“母爱是很渺小却坚不可破的那种。”现在的老师这样对我说：“什么嘛，母爱真有这么好？我妈就整天唠叨，哪有一点慈爱的样子。”我撇撇嘴不屑地反驳。
您的确很唠叨，我不认为我说错了什么。刚升入初中时我很高兴，因为在校的时间长了，回家的时间短了，那样就不用再听您那烦人的唠叨了。慢慢的，总感觉少了些什么，少了些什么呢？我轻声问自己。想了一会儿没理出生么头绪，便甩甩头不再去想，日子久了，那种感觉却而越发清晰。我没想到什么，只知道做作业的时候再没有人提醒我要细心检查了；买饭再在没有人提醒我不要买垃圾食品了；过马路时再没有人提醒我要小心车子了；考试时再没有人提醒我要认真答题了少了些什么呢？我又轻声问自己，呵，是少了您的唠叨呀！现在我才发现，那一声声的唠叨包含着您对我深深的爱呀！你都是为了我好啊！我想对你说一句：对不起，妈妈，原谅女儿儿时的幼稚不懂事吧。
今天下雨了，让我不由得想起了那年的飞雪，同时，也让我想起了您。
还记得那年，我们的学校重建，不得不暂时住到静修学院里。在那天，天空飘着大雪，我站到静修学院门口等待，看着同学们陆续的被接走，我心里很不是滋味。这该死的大雪，我不停的在心里咒骂。等了很久，不见您来。您不会来接我了吧，我心想。唉，算了，这点雪算什么，大不了生一回病。我抱着这样的念头打算一头扎到雪里时，“小飞，我来接你了。”听到这熟悉的声音，我转过头，是您！我刚想抱怨几句，可看到您：头上全是雪融化后的亮晶晶的水珠，眉梢竟也有许多水汽。我的鼻子渐渐地泛酸，“冷不冷？”您关切的问我，我闻言轻轻的摇摇头。“不冷。”我见您一脸的不放心又加了一句：“真的不冷。”刚说完，就打了一个喷嚏。您见我这样，说我硬逞能，然后把您的大衣给我披上。还把您的手套给了我，我坐在车的后座，风越来越大，雪越来越大。风夹杂着雪，吹到人身上，冷得刺骨。我看着前方，不经意间瞥到您那冻得通红的手。感到眼眶湿湿的，狂风吹着，吹着。我却感不到一点寒冷，只觉得一股暖流涌上心头。看着漫天飞雪，呵，雪竟如此可爱！
妈妈，谢谢您！
初一飞雪作文 篇8
情感风格：怅然若失、细腻抒情
核心事件：飞雪罐
中心思想：飞雪罐承载着童年的快乐，却在成长中逐渐失去意义。
是十二月二十四日：平安夜。本该出去玩的我，却在家里做着毫无意义且无聊烦琐的作业，做着做着，我不知不觉中拿起了抽屉里的飞雪罐，我想起了小时候，那个快乐的夜晚。那个，充满欢乐、彩色、童趣的夜晚。
以往的时候，我早就在外面，“哧!哧!”地玩着飞雪了，或者是喷一点到手上，用打火机一点，“轰!”的一声，火苗在手上肆意地乱窜，却一点也不烫手，扮起“火神”来。脸上，衣服上，裤腿上，到处都被飞雪、彩带挂彩了，湿漉漉的。有些淘气的，趁胆小鬼还没把身上的飞雪拍干净，用打火机往人家身上一点，听到的“轰!”而是“啊!救命啊!”几声尖叫，可怜的人儿，拼命地拍打着身上的飞雪，那些淘气鬼见状，笑得直不起腰来，上气不接下气，庆幸的是幸好被笑死。光秃秃的树上，此刻好像都长出彩色树叶。原本下雪的，天上也飘下了五颜六色的雪。到处尖叫声、呐喊声、欢呼声，打成一片。小卖部的老板高兴得流出了眼泪，看着小孩儿们个拼命的掏着腰包，争先恐后地买着飞雪，是的快乐。小孩不愿下来玩，就邀了几个伙伴，在家里痛痛快快的玩电脑......
如今，外面的欢笑声仍在，可却少了一帮人——七年级的学生，没能再下来玩儿;没能再看见那飞扬似雪的飞雪;没能再那让高兴得一蹦三尺高的零用钱;没能再玩那让大声尖叫的电脑游戏;没能......外面现在是怎样的?我不知道，，我也不知道，望着手上前几天才买来的飞雪，我苦笑一声，买来有用?在外面，这瓶飞雪才能作用，光是人的飞雪，是带来不了快乐的。我依旧往手上喷了满手的飞雪，将它点燃，火苗颤抖着，没了以前那种肆意乱窜的模样，像即将死去的老人，平淡烧着，直到变成一滩泡沫......
我怅然若失，望着面前还未做完的作业，我悲哀至极，手里的飞雪罐，无声地滑落。为七年级以后就玩的了啊!
初一飞雪作文 篇9
情感风格：温暖、清新
核心事件：爸爸回家过年
中心思想：寒假是快乐、学习与亲情交织的美好时光。
——寒假交响曲
窗外,漫天的飞雪轻轻地,悄悄地来了……那六角形的小精灵带着那一声声温暖的祝福轻飘飘地降临了……
“叮咚”!寒假在这个漫天飞雪的日子叩响了那沉睡许久的大门……
----题记
NO.1 吹响快乐号角
看着那一张张奖状成绩单从指尖滑过,我高兴快乐的心情像决堤的河水，啊!好开心啊～盼了这么久的寒假终于开始了!这个寒假，玩是必不可少的!随心所欲，自由自在!打篮球、打乒乓球、滑雪、看电视、玩电脑、k歌、看电影……丰富多彩名目繁多的快乐项目都向我招手呢!终于可以躲在被窝里一觉睡到“太阳照屁股”，任凭妈妈怎么喊也不起床，哇咔咔～那将是多么幸福美妙的事情呵!想想都觉得好快乐哦!
NO.2 唱响奋进之歌
这个寒假，正好是个查漏补缺的好时间，我可要趁着这个假期，好好“偷”学一番呢。
丰富多彩的寒假当然离不开书的陪伴，妈妈已经大发慈悲为我风风火火地购买了近20本的“心灵鸡汤”精神食粮，我也披挂上阵，在书海里畅快遨游，《青铜葵花》、《草房子》、《骆驼王子》、《山羊不吃天堂草》……这些精美的图书将伴随着我渡过一个书香味儿十足的快乐寒假!
寒假嘛,当然是有作业滴～还好白云的老师比较通情达理，为了让大家过个好年布置的`作业不太多。(嘻～在这里为我们开明的老师鼓掌!)所以，写完每天的寒假作业偶就要积极地投入到写博的行列喽!两天一博，最少要写12篇，除了过春节几天走亲串友外，白云会雷打不动坚守诺言哦，兔子们可要凑个脑袋啊～
练琴、写博、读书、练字、学习一样也不能少哦!这个快乐寒假，我会唱响奋进之歌像雨后的春笋——天天向上哦～
NO.3 奏响幸福乐章
那支悠悠的钢琴曲轻轻地流入心里，心中的一股暖流悄悄地弥散在整个房间……对爸爸的思念又加深了一层，看着那日历上鲜红的“21”，心中便兴奋地欢呼：噢，又近了一天，长年在北京工作的爸爸下星期就要回家过年了，想到又将有半个月的时间和爸爸在一起，我情不自禁地笑了，一家人团聚的日子就要到了!
又是一个温暖的寒假，幸福快乐的团圆年啊!伴着外面冰糖葫芦的叫卖声，往年春节那一幕幕开心快乐的情景一一浮现在眼前，不管是那火红的灯笼和春联，还是一串串爆竹和烟花，不管是甜甜的糖果还是美味佳肴，随处都可以听到那爽朗的笑声看到那灿烂的笑脸。也许，这就是那传统中国年的魅力吧!
寒假交响曲仍在进行中……玩耍、学习、团聚,拥抱快乐,给力寒假!
初一飞雪作文 篇10
情感风格：悲悯、 朴素
核心事件：外婆的坚强
中心思想：在严寒与病痛中，外婆用坚强守护着温暖与希望。
“太阳都升起那么高了，快起床！”
“放假唉，起那么早干嘛？”
“去大舅家。”
“啥？”
就这样，不明不白地离开了温暖的被窝踏上了去“大舅”家的路。据说上次见到他，是在我90厘米的时候。去大舅家是因为大表哥结婚，而这个大表哥，上次见到他，估计是上辈子的事了……
路上的光景很惨淡，一眼望去都是枯木，要不然也是秃头树，虽然鸟没有飞绝，但估计人踪之外，也感受不到多少别的生机的存在了。随意呼出的一口气，马上化成了白雾，又消散。河面上结了层薄冰。最真切的感受是，即使穿了雨衣带着手套，围着围巾，也感觉不到手的存在了……也天气预报说今天零下四摄氏度真没说谎。
首先到了大舅家，和外婆他们一起走。外婆今年79岁了，她的老年生活可不算坐享天伦之乐。外公八十多岁的时候不幸患上了老年痴呆症。奇迹的是渐渐的他的记忆居然被唤醒，外公又重新记起了一切。可是2009九年的腊月最后一天晚上，外公离开了，去了另外一个世界，正月初三举行了葬礼……那天，坚强的外婆哭得很伤心。前年，外婆劳作的时候摔断了腿。花了两个月，居然又奇迹似的治好了。然而，去年的夏天，外婆又被查出了食道癌……这一切，都发生在她的晚年。同龄的其他老人在安享天伦之乐的时候，外婆却要挨过这些煎熬。
此时此刻的外婆仍是笑着仍像是个孩子一样的无邪。这就是她的坚强吧。
很快到了中午，开饭了，桌上摆满了各种美味。大家都在桌上有声有笑外婆就在那里跟着笑，或者安静的吃着东西，姑姑和外婆不时的给妈妈夹菜。因为外婆的病，不能吃硬的食物，吃了就会呕吐，加重病情，就只好吃些鱼虾蛋之类的。
过了会，天下起了雪，坐在靠窗的我便隔着窗户观赏那飞雪，雪很大，呈绒毛状的飘落下来，那漫天飞舞的雪，又让我想起xxxx年的腊月最后一天……我不免得感到一丝寒意。
一小会，外婆突然说肚子不舒服想吐，难道是她的病……想都不敢多想，姑姑妈妈她们马上紧张了起来，带着外婆去了医院。
雪又变大了……更加冷了，而我内心有感受到更多的莫名的恐惧，时空仿佛回到了外婆那个不想再次记起的时刻，又想到那个让外婆几乎十几年来才哭过一次的人。
几分钟后，雪居然又奇迹般的停了，太阳居然还出来了……可依旧很冷。电话铃响起，响起了“贝多芬的忧伤”。
“喂。”
“喂。”
“外婆呢，妈妈。”
“放心吧，就只是吃坏了肚子。”
“哦……”
平静中夹杂着欣喜。下一个冬天，再下一个冬天，外婆都会好好的吧，我希望。
那之后，一切都好。
初一飞雪作文 篇11
情感风格：惆怅、诗意
核心事件：雪花飘落
中心思想：美好虽短暂，但值得珍惜与欣赏
飞舞的雪花一片片地飘落，瞬间把世间万物渲染成白色。这是故乡今年第一场雪，平凡中透露着无限的美好，让人无限遐想……
小心翼翼地迈着的脚，走在洁白的小路上，脚下“咯吱，咯吱”，像欢快的音乐。洁白的小路瞬间留下了一串脚印，竟然心生些许不忍，不忍破坏这难得的洁白。其实小路上早已留下无数个脚印，不知他们是否也和我一样不忍。尽管我一百个不愿意破坏她们一时的美好，但她们终究还是要融化，时光留不住她们，期盼也留不住，不仅留不住，还稍纵即逝。
我望着窗外渐渐消融的雪，有些泥泞，有些不堪，甚至有些丑陋，初的美好香消玉损。也许美好总是一时的，永远不会一世。尽管如此，可爱的雪花还是选择把美好留下，哪怕非常短暂，一朵，两朵，三朵……朵朵飘落，义无反顾。我把手伸出窗外，想抓住它，但是它刚刚落进我的手心，我还没来得及看清它的模样，它就消失了。飞速消融，使我错过了与雪花之间真诚的对白，多少有些无奈。
飘飞的精灵，我多想把你攥在手里，留住你的.美丽与飘逸！可是我知道，这不过是我的一厢情愿而已。可是那又如何，毕竟你曾经洁白过，纯洁过，飞舞过，飘逸过，应该没有什么好遗憾的。虽然这冰清玉洁的世界瞬间消失的无影无踪，可是你还会如约而至，因为花谢了，有再开的时候；雪化了，也有再飘的时候；雪化了，也许春天就近了呢……
洁白的雪花成就了瞬间的美好，时间催促着她，该走的终究会走，即使出浑身解数留不住的，不如坦然面对失去，不如坦然挥手告别。
既然美好总是稍纵即逝，何不抓住眼前美好呢？欣赏眼前的美丽呢？走，我们一起踏雪，一起寻梅去！
初一飞雪作文 篇12
情感风格：惆怅、 清冷
核心事件：雪落无声
中心思想：往事如雪，经历过后不必遗憾，生活依然温馨美好
痴爱雪，痴爱那一份飘飘渺渺、无边无际的惆怅，带着那么一份淡淡的忧愁，从天而降，每一片雪花都仿若凋零的昨日往事，在心头萦绕，不愿离去。
走在漫无边际的雪里，天地间的自己是那么渺小而无依，世界在静止，而自己也变成飞舞的雪在空中飞来飞去。
冬日的黄昏，喜欢手握一杯热热的茶，面对窗外纷飞的雪，思想也在渐渐飘散，那份平静的安宁和与世无争在心中是没有世俗纷扰的美丽。
喜欢雪，也许因为那份洁白，也因为那份了无痕迹，却在心中抹杀不去，就像轻轻柔柔的心，在寒冷的冬日也一样的温暖。
喜欢雪，也许也喜欢雪带来的清冷，没有燥热不安，没有心烦意乱，只有浅浅淡淡的忧愁在心头，挥之不去，不为悲春，不为哀秋，不顾影自怜，不孤芳自赏，只是因为沉默郁思也是生活的一种，没有什么对与错，也许往事如雪，总在不经意间想起，又在不经意间忘记，日子如水般静静走过，心情如雪一般地飘落，忧愁不代表会悲观，会失望，会颓废，会叹息，而往事在心中不等于就会希望重现，其实，所有的一切经历过了都不必遗憾，也不必怨悔，若一切真的重新来过，选择依然是今日的结果，没什么可以慨叹，可以埋怨。
喜欢雪，也许因为友人总是在飘雪的时候约我同行，诉说欢喜悲愁，年少时的痴狂，成长路上的坎坷，在飞雪的世界里，洁净我们的灵魂，让我们如孩童时的纯真，忘记世俗，忘记苦恼。
总想起一段冬日的黄昏，一个人踏雪而归，手里紧握友人远方的`信笺，极尽问候和鼓励，我懂得那份今生今世的厚重，那个冬天，心里没有寒冷，因为友人的关怀和牵挂，许多往事在不知觉间流逝，在那荡漾于心的相知里，雪给予我的是空灵和洁净的天地。
飘雪的时候，心并不飘雪，耳边是流淌轻柔如水的音乐，雪落无声，默听天籁最寂静的诉说，没有忧伤，没有无奈，就如梦不再徘徊，心情不凄冷，挥洒所有的忧愁，雪让人感觉清新而轻松，我的脚步也自由而随意，其实生活中的一切都不需要解释，而在雪季，我的心因往事的温暖而觉得生活的温馨和美好。