✎作文范文
初一初恋作文 篇1
情感风格：温暖、诗意
核心事件：钢笔与稿纸
中心思想：通过初恋般的写作热情，表达对文字和生活的热爱。
关于初恋的作文
人有许多的初次，初次走路，初次写作，初次是那么美好，那么惊险刺激，每一个初次都会让我如痴如醉。
这还是 初恋，恋上了写作，一种难分难舍的依恋，恋上了一只寄托着我美好梦想的钢笔，和一份载满我对生活希望的稿纸。最美丽动人的文章让我魂牵梦萦，幸福和快乐我都想把它写在着薄薄的纸上，期待着有人为我的文章而爱上写作，和我一样，用这颗炽热的心写译着。
在这轻巧除开的年纪，在这自由自在的年代，有好多的快乐，也有好多的忧郁，爱意浓浓，思绪缓缓，心间暖暖，幻想幻想那未知的幸福，思考思考诱人的问题，成长的历程何尝不是惊险刺激呢。
一个人躲在被子里独享一天中的乐事，靠在墙边幻想公主与王子i的再次重逢，我的心事在不会说出来，要把它写在纸上，书上，小说里。我要每一个人都可以了解到真正的我，让每一个人都能懂得我，像我爱上写作一样，爱上生活中的一切，我与青春同在，快乐与我们同性。
来吧毫不犹豫的爱上写作，握紧梦想的钢笔，抓住快乐的稿纸，写下幸福的往事，那流逝过得时光所留下的宝贵痕迹.
初一初恋作文 篇2
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：秋雨中的秘密
中心思想：青春时光里最纯真的
记得当时还是早秋时节，树叶没有一点枯萎的迹象，天气还很闷热。老人们曾说过：“早立秋，冷飕飕；晚立秋，热死牛。”今年是晚立秋，看来老话说得果然不假。
学校里
“晓洁，你跟吴昊是不是在交往？”
“什么呀，我们只是好朋友关系。”
“真的？”
“真的！骗你干吗！”
“你为什么觉得我和他在交往？”
“看出来的呗，你俩不管上、下课都在那儿逗贫，呵呵~连老师都拿你们两个没辙了吧。”
“哈哈~你这么一说还真是……其实我一直暗恋吴昊，但还不知道他喜不喜欢我。这事我只告诉你了，你可千万别说出去啊。”
“放心吧，我王雪是什么人你还不清楚吗！还有恋爱要加油哦，我支持你！”
……
窗外，雨下得淋漓，仿佛满满的一盆水从天上扣下来似的。这场雨扫光了连日来的闷热，湿冷的空气夹杂着雨水的香气弥漫在教室中。
“吴昊，告诉你个秘密，晓洁喜欢你。”
“你瞎说什么！”
“真的！是她亲口跟我说的。”
“喜欢我又怎样？谁会喜欢那个丑八怪！”
“呵呵~你怎么这么说晓洁……喂，别走啊，我还没说完呢。”
“王雪！别说了！我不喜欢吴昊！你别再造谣了！”
“谁造谣了！喜欢就是喜欢，干吗不承认。”
“我说没有就是没有！”
教室外面，尽管雨下得很大，但是还有学生在雨中奔走，有带伞的，也有不带伞的；有心情愉快的，也有悲伤流泪的。
……
晚秋，地上铺满了厚厚的一层落叶，看上去像松软的土黄色床垫。越来越凉爽的天气，让人们不得不穿上长衣长裤、加厚衣服，准备迎接初冬的到来。
还是在教室里
“王雪，我喜欢你。”
“呵呵~吴昊你别跟我开这种玩笑啊。”
“我没开玩笑，是真的！”
“呵呵~这话你还是跟晓洁说吧。”
“跟她说什么啊！”
“干吗跟我说！你们的事别把我扯进去！”
“嘁，生什么气啊！吴昊，一会儿放学一起走吧。”
……
秋天过去了，又一个秋天过去了，又两个秋天过去了，又三个秋天过去了。如今的.晓洁已不再是初中时那个软弱、单蠢、自卑的女孩子了，现在的她已经懂得了一些道理，接触了一些社会，了解了一些人际关系的复杂。不过，当偶尔想起那年闷热的秋天时，她还会忍不住偷偷的哭泣。毕竟，那是她的初恋。
初一初恋作文 篇3
情感风格：温婉细腻、 清新灵动
核心事件：雨的初恋
中心思想：四季各有其美，自然景色在轮回中展现独特魅力。
世间的景色是多姿多彩的，不同的季节里有各不相同的景致，都是一片美好的天地。我走过了十几个春秋，此刻终于发现了四季的美。
春
花是春的请柬。
带着风爷爷的安抚，带着春姑娘的祝福，我踏入了充满生机的春天。
寒冷的天气渐渐温暖起来了，高山终于朗润起来了，世上的一切都苏醒过来了。我穿行在花草树木中，看见它们充满喜悦和遐想的迈进夏的门槛。
夏
雨是夏的初恋。
有时带着火热的太阳，有时带着粗暴的.大雨，有时带着细细的小雨。夏既粗暴，却又温柔。它用浓烈将我推进火热的深渊，然而，在极难耐之下，那粗暴的雨来临了，给我降温，让我舒服。
我充分感受到夏日的美好，却又不得不放弃对它的依恋，再次踏进孕育希望的金秋时节。
秋
果是秋的礼单。
秋是收获的季节，它用金色的果实，点亮了大地，那种欢乐在我们周围弥漫。
沉甸甸的果实顽皮地笑着，金灿灿的稻谷洒脱地摇着，喜洋洋的人们欢快地闹着。我尽情地感受着秋的丰稔，又不知不觉地叩响了冬的门扉。
冬
雪是冬的情思。
我离开火炉，来到窗边，看着这一片雪地，不再有鲜嫩的花，不再有成熟的果，却仍有三分让我欣喜。
我忽然想起：“既然冬天已经来临，春天还会远吗？”
花的明艳，雨的浓烈，果的丰厚，雪的晶莹，四季轮回，美景不断。大自然真美呀！
初一初恋作文 篇4
情感风格：温暖、理性
核心事件：大石块
中心思想：要先处理人生中最重要的事情才能实现理想。
我最近心里美啊，因为我有初恋了。
寻到在水一方的“伊人”我还得感谢我的作文老师为我牵了一条红线。
那天作文课，我们都被老师的举动给迷惑住了。老师那天准备了一个罐子，一些大石头和小石头，让我们尝试把这些石头都装进罐子里。小丽先装几块大石头，再装一些小石头，到了最后还是失败了，接下来几个勇敢的男同学去尝试，可是都没有成功。后来，老师演示，她先把所有的大石头都放进去，再抓起所有的小石头往罐子里放，再摇几下，所有的石头都被老师装进了罐子。
如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。切切记得先去处理这些大石块，否则你会终生错过。
我突然明白了老师的话，这大石块就是人生的目标啊。
是啊，在我们的人生当中会有很多大石头，这些大石头可能是你的理想，你的追求，还有你想恋爱的心情……我们中学生的大石头其实就是学习，你要先把学习搞好，考上心仪的大学，“小石子”等到长大以后再说。
步入初中，我曾多么的彷徨，我为科目的增多，无法适应新环境，成绩下降而纠结，厌倦了学习，我曾想逃避，我想放弃学习。如今我才明白，之所以如此，我是没有找准自己的 “大石块”，我上课走神，我写作业的时候，总在想电视剧里的情节，有时候我还会为同学的一句话伤神，而不认真听课，我这不是在往我人生的 “大罐子” 里装小石子吗？
一个人，不同阶段有不同阶段的“大石块”（即主要目标）。我懂了，我现在是中学生，我的大石块就是学习。
我的心美滋滋，我突然爱上了学习……。
谢谢作文老师为我打开了心窗，让我找到了我最美的初恋。
初一初恋作文 篇5
情感风格：坚韧执着、朴实真挚
核心事件：当科代表
中心思想：面对困难不放弃，用坚持和努力改变自己。
我数学成绩不太好，中考考了70多分，但是我一心想学好数学，所以我勇敢的当了一次科代表，想逼一逼自己，我不想因为自己学不来数学就放弃，我一定要践行“数学虐你千百遍，我待数学如初恋”般的痛苦。
老师，您讲的"课很好，上课也是全程面带笑容，让我们感觉整节课都很轻松，我们需要这样的老师，我们尊重您、信任您。数学对于我们来说是很难攻克的学科之一，它是需要理解才会做，有些时候可能感觉讲的时候听懂了，到做的时候就不会了，因为其实我们还没有完全理解，我们就差了一个点就可以完成的，但是没有人来点通我们，有好多同学就会放弃，所以就一直学不会。
可是，庞老师，您是一位循循善诱的好老师，我们有不会的题也会跑过来问您，您总是耐心辅导，老师，您就是点通我们的那个人。说句实话，我们是筛了好几遍的人，我们也知道自己的水平。即使是这样，我们也不想甘于平凡，我们也在努力往上爬，不说是追求完美，只求明天的自己会更好，我也希望老师不要放弃我们，我们会努力的！
初一初恋作文 篇6
情感风格：温暖惆怅、 诗意朦胧
核心事件：校园像初恋的人儿
中心思想：校园是青春成长中既爱又恨、既向往又怀念的重要存在
小时候，校园
挂在高高的蓝天上
看见她，听到她
就好像拥抱着满天的星星
都是我的向往
入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就好像追随这一条长长的小溪
让我欢乐也让我迷茫
毕业了，校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就好像告别着一位初恋的人儿
竟也令我黯然伤神
如今啊，校园终于贴近了我美妙的画卷中
无论离她近也无论离她远
都仿佛，高扬着成熟爱情的风帆
想着那火红的太阳，在飞翔
初一:闫香盈
初一初恋作文 篇7
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：初恋
中心思想：青春时期的喜欢与错过往往让人成长和反思
我还清楚的记得，他是我初中的初恋，我真的很喜欢他，但是谁知道，我们彼此错过了对方。
我们是小学同学，还是同桌，小学我很讨厌他，谁能想到初中，他居然是我的初恋，初中后，他慢慢不愿意和我说话，我记得有一次我为他哭，那时候把所有的苦都发泄了，但是后面的事情更可怕。
他，有对象了，这个消息传到了我的耳朵里，我的小宇宙瞬间爆发，我哭了，没有出一点声音，我把他的备注改了，改回了名字，但是没想到的是，他对象居然是我好朋友，我受不了这种痛，不久，我也有了对象，但是我一点都不喜欢他，到现在我才知道，我喜欢的人是被我逼的搞对象，我觉得我好傻，傻到了极点。
从前我很喜欢他，但是现在，连我自己都不能确定，可能吧，这就是青春期的表现……
河北省秦皇岛市萃文中学
初一初恋作文 篇8
情感风格：迷恋、细腻
核心事件：清香女孩
中心思想：初恋虽短暂却深刻，美好与遗憾交织成人生难忘的回忆。
初恋是美好的，也是痛苦的。初恋对象是永远忘不掉的一个人。就像《第爱的人》那首歌一样：也许有一天我能把自己治好，再想起来应该要怎么笑，第爱的人他的坏他的好，却像胸口。刚上初三，在校园里转。忽然一阵清香从身边飘过，咦，不经心中有啦个大问号!上初中过啦俩年啦，这么好的女孩咋们才发现。于是，我明察暗访一路追踪，呵呵。八年级九班的，额，放假的日子，见不到她，好无聊，好空虚。我恍惚之间觉的我喜欢上了她。瞬间，就热恋上啦她!下课跑出去看她，跑操跑出去看她，打扫卫生出去看她。每当我靠近她时，就有一阵清香从她的身体传来，不管是美貌、人品、性格，那都是完美无瑕。一阵清风从她的头发穿过，可以让我闻见那清新的花香，她那熟悉的背影已经刻在我心中了，那是一个无法抹去的背影，或许她将会成为我永远的记忆。我常常被她那美貌所吸引着，因为她的笑容太美，我常常被她的头发吸引着，因为她的头发可以传出花香，或许她和美是一体的，是无法分割的，但是她太卑鄙了，因为她占据了我大脑的所有空间，让我如痴如醉，因为有你，让我的生活更精彩。也许这真的不能算是初恋，但就算是那样又能怎样呢。问我那是一种怎样的感情我不知道，但过了三年那个女孩的轮廓依旧如同昨天那般清晰分明。
初一初恋作文 篇9
情感风格：苦涩、冷峻
核心事件：为爱付出一切
中心思想：为爱付出的代价往往远大于得到的回报
现在，我终于明白了。那种感觉是那么痛苦。
以前所说的爱，都怪我，都怪我我以前，以为，爱一个人是
那么的简单，都怪我被那些朦胧的感觉，冲晕了脑
初恋的那种感觉是美好的，当我，为她默默的付出一切，
得到的回报是什么？美好的？
我现在都说不清楚，我得到的回报是什么。
每个人在恋爱面前，都是被冲晕了脑的，我也不例外。
为了追到自己的恋爱，我们不惜付出一切的代价，
可是这样一来的代价给回的是多少人的甜蜜？
付出的越多，得到的越少，这就是恋爱世界。
我们不要为那些所谓的.初恋付出代价，因为够了！。
我们付出的已经够多了，既然这是没有回报的，
我们为什么还要傻傻的被上帝摆布，玩弄？
要记住“世界上的爱情都是被上帝诅咒的”。
我们要学会忘记，忘记以前的一切，让时间冲淡它，让回忆模糊它。
到头来，我的付出，只换来了你的一句：对不起!
初一初恋作文 篇10
情感风格：青涩惆怅、细腻真挚
核心事件：粉红信笺的约定
中心思想：早恋会分散学习精力，影响成长进步
当时我很单纯，一心只想着考上好的中学。一天下午，我在整理书包的时候，在抽屉里发现了一张粉红色的信。打开一看，发现上面写着几行字：“我已经暗恋你很久了，下午放学后校门口见，不见不散。爱你的人。”
我的心火辣辣的，脸刷的"一下变红了。我来到校门口，等待着那个女孩的出现。时间一分一秒的过去了，我的心也越绷越紧。又过了一会儿，她还是没有出现。于是，我的心有点动摇。正当我准备回去时，我的身后传来了一个温柔的声音，“孔!等我～”我转头一看，原来是我们班的“班花”。她来到我身边说：“我们能交往吗?”我的心里涌上了一股暖流，有一种说不出的幸福感觉，我一口答应了。这时，我的心灵世界里不单只有学习，又溶进了一分恋爱。
后来，我每天都送她回家，她也经常在我家玩。我的家人担心我的学习成绩，经常来骂我，“你想死啊!这么小就谈恋爱。”但我一点也不听，不久，恋爱占据了我的整个心灵世界。我经常很迟回家睡觉;为恋爱消费去骗父母的钱;不写作业……虽然我在快乐中，但处处被老师、父母责怪，有时也有想拒绝她，但又不好意思，于是，在快乐中又有了很多的痛苦。
后来毕业考过后，她到了河北省读书，我留在温州读书。于是这场恋爱终于因为两地相隔彻底结束了。
现在，我长大了，回头想想，我们当时心理还很幼稚，不适合谈恋爱，应该把全部的心思都放在学习上.
在此我奉劝大家一句，不要向我学习，早恋是没有结果的。
初一初恋作文 篇11
情感风格：细腻、 诗意
核心事件：双重巧克力的比喻
中心思想：初恋是相互付出后获得真爱的过程
初恋是多么甜蜜，可是也少不了挫折，感情路上永远都不会是一帆风顺的。
既然是初恋想必也会真心的对待吧？应该不会是骗对方的吧？
那么初恋的感觉是什么呢？
我依稀记得十八岁的时候，有一对情侣从我身边经过，他们有说有笑的，只看着就觉得羡慕。那时我就在想他们是不是初恋，那么初恋的感觉又是什么呢。这还真是一个头疼的问题，毕竟自己没有经历过，也不能枉下结论也不能枉下结论。真不愧是让人头疼的问题。
初恋的感觉是什么？我厚着脸皮去问了那对情侣是不是初恋，那么初恋的感觉时候是怎样的。那对情侣的回答就是他们是初恋但是初恋的感觉他们让我自己去体验，因为每个人的感觉都是不同的。
我边走边想，初恋的感觉到底是什么，只到我在学校遇见了我的那个他，我们开始慢慢交往了。
随着时间的流逝，我也慢慢理解了初恋的感觉是什么了。
那就是两个人相互付出，到最后获得真爱；就像一颗双重巧克力，外面包裹的是一层苦巧克力代表的是感情路上的挫折、失败，而中间的则是甜甜的奶昔代表的是感情路上的终点，也就是获得了真爱。
初一:赵玉珍
初一初恋作文 篇12
情感风格：压抑、 青涩
核心事件：奈加的初恋
中心思想：面对写作困境时，内心
老是这个毛病。没动笔的时候想写得不行，笔在手里时却顿时无话可写了。原来所想的一下子全都烟消云散了。
总得写点什么吧！唉，这感觉真不好，想写又不知道些什么，真是个麻烦！
说说最近看过的书吧．上周买了一套绿火星，上一套是红火星--没看．真感谢诗史级的写作方式，绿火星这本书几乎是在写第三代人了，也就是说主人公都换了．所以看起来没什么问题!
看了差不多100页吧，前面写主人公奈加住在采埚的事和他外出探险的经历．我觉得采埚里那段时间，奈加是真正地打动了我．他的毫无希望的初恋和突然展现在眼前的死亡给他的震惊和恐惧，读起来仿佛写着自己．他是个天真的孩子，至少那时候是．他不知道贾姬是个什么样的女生，虽然我们不能说贾姬水性扬花，但是，那总是一种残酷．仿佛这个世界上没有爱情，更或者爱．死亡更加残酷．当西门经过人们辛苦挽救却还是无可挽回地死去的时候，奈加疑惑了，在他的世界里是没有死亡这个词的．但是它真实地发生了，仿佛一个怪兽肆意踩过他的信念!
奈加是个极为敏感的孩子，因为敏感而特别，又因为特别而无法融入到同龄人之中．孩子们都排斥他，他只能和大人们呆在一起，偷听他们的话题．但是大人们的.话题远远超出了他的理解范围，不是因为里面充斥着定理，而是，那些不谙世事的奈加不能明白的，人与人的关系．这东西复杂得难以理喻!
之所以写奈加，大概是因为有着相似的感受吧！
