初一叙事作文:不一样的快乐，开篇设问引出主题，三组排比式定义自然铺垫“不一样”的伏笔，场景描写极具镜头感，从视觉（乌黑地毯）、听觉（尖叫声、扫地声）到触觉（鞋子湿了、指甲染黑）多维呈现。
✎作文范文
不一样的快乐
快乐是什么？快乐是草坪上孩子们放风筝时的欢声笑语；是同学们解开难题时的舒心一笑；是过年时一家团圆的互相问候。而我，在一次班级特殊劳动中体会到了与众不同的快乐。
记得一天下午，我们上完体育课从操场回来时，只听见第一个冲入教室的同学谁尖叫一声：“呀，不好了！”这突如其来的尖叫声让我感到十分惊奇，于是迫不及待地加快脚步上前一看，只见墨水洒了一地，地面像铺上了一张乌黑的地毯，桌腿上溅满了墨汁，像绣上了许多黑色的小花儿。
是谁在捣乱呀？这可怎么办呢？这下可急坏了我们同学。有的忙着报告老师，有的急得直跺脚，大伙儿一时不知所措。惊慌是不能解决问题的，我决定和同学们一起解救这次班级的“大灾难”。于是，我们分头行动，男同学力气大去提水，女同学则拿着扫把用力扫墨水，水一冲到地上墨水就散开来了，颜色淡了一些。可新的麻烦又来了，被水冲淡了的墨水越扫越多，它像疯狂的兔子向四面乱窜，教室里、走廊上、楼梯上到处都一片乌黑，简直不可收拾。尖叫声、讨论声、扫地声响成一片，好不热闹！
这样下去可不是一个办法。我转了转眼珠，想出来一个好主意。我对同学们说：“我有个好办法，让墨水能快速减少，让地面恢复干净。”我就拿来一个水桶放在身旁，又拿了簸箕，把墨水扫进簸箕里，再倒到水桶里，水桶满了就倒到卫生间，最后用干净的拖把把地拖干净。同学们见了也纷纷用这样的方法清扫墨汁。大家齐心协力，不一会儿，地面渐渐露出了原来的颜色，教室终于被我们清洗干净了。我们击掌庆贺，欢呼着：“终于干净了！终于干净了！”
这时，我们才发现每个同学鞋子湿了，裤腿上溅满斑斑点点的墨汁，指甲都被染黑了……可谁都没有一句怨言，当然我也不例外。望着焕然一新的教室，那份轻松和快乐溢满我的心房。
✎精选读者点评