闺蜜

发布时间：2026-09-06 07:54:02 字数：300字阅读：45

导语

初一写人作文:闺蜜，以时间轴自然勾连小学与初中两个成长阶段，结构清晰，口语化表达真实鲜活，如“多好！”反复出现，富有生活气息与情感张力。

✎作文范文

主题： 纯真友情、时光流逝、自我觉醒、情感反思、生命体悟

在小学，我有三个闺蜜。那时的我们，不懂珍惜，不懂关心，也不懂分离。甚至，在考试前一天还吵了一次架！直到上了初中，才知道小学的美好！

当时的我们，虽然不懂怎样才是好朋友，好闺蜜，可我们却都尽力去做好闺蜜：有吃的一起分享，有事儿一起吐槽，多好！

那时的我们整日黏在一起：吃饭一起吃，睡觉一起睡。那时觉得一辈子的不会分开，边玩的无忧无虑，边倾诉的不亦乐乎，多好！

可凡事终有厌倦的时候：我们开始冷落一个人，吃饭也心造不宣地各坐着。某人生日，更是不知道该买什么！原来我们从来就没有互相了解过！

若事情能从来，我一定要好好珍惜你们，我的好闺蜜！对不起，闺蜜！

初一:玥梦悠悠

✎精选读者点评

“边玩的无忧无虑，边倾诉的不亦乐乎”，这句表达清爽！短句连着走，像小铃铛一串响，节奏感有了，情绪也活了。再翻翻前头，“心造不宣”是不是“心照不宣”？顺手改一改哈。

名师·深度剖析

作文类型：记叙文、抒情散文

适合年级：小学六年级、初中一年级、初中二年级

【成语使用】

不亦乐乎、心照不宣

【形容词】

无忧无虑、美好、尽力、冷落、厌倦、珍惜

【好词好句】

1. 那时的我们整日黏在一起：吃饭一起吃，睡觉一起睡。

2. 边玩的无忧无虑，边倾诉的不亦乐乎，多好！

3. 若事情能从来，我一定要好好珍惜你们，我的好闺蜜！

【修辞手法】

比喻：将童年友谊比作“黏在一起”的状态，形象传达亲密无间之感

排比：“有吃的一起分享，有事儿一起吐槽”“吃饭一起吃，睡觉一起睡”，增强节奏与情感浓度

【文字校对】

• "心造不宣"应为"心照不宣"

• "边玩的无忧无虑，边倾诉的不亦乐乎"中两个“的”应为“得”

• "若事情能从来"应为"若事情能重来"

【写作亮点】

✓ 以时间轴自然勾连小学与初中两个成长阶段，结构清晰

✓ 口语化表达真实鲜活，如“多好！”反复出现，富有生活气息与情感张力

✓ 情感真挚，从懵懂到顿悟，心理变化细腻可感

✓ 结尾直呼“对不起，闺蜜！”，简洁有力，余味悠长

闺蜜