
✎作文范文
初中植树的作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:填土
中心思想:通过植树活动传递爱护自然、共同成长的美好愿望
一年一度的植树节到了,我校举行了别开生面的植树活动,全校所有的老师和同学都参加了这个活动。
植树活动前,学校给每个班都发了一些小铲子和几棵小树苗。我们班领到6棵小树苗,老师将同学们分成6组,我们又在小组里进行了分工,有的负责挖坑,有的同学放树苗,有的同学浇水,有的负责培土……个个都忙得不亦乐乎。我主要负责填土,等我们组的同学挖好坑,把树苗放进去的时候,我便迫不及待地拿起铲子,把土填进小坑里。可是,土太少了,我们只好去向别的组借,每个组都借了一丁点儿给我们,终于把坑填满了。
真是“一波未平,一波又起!”缺少泥土的`问题刚解决,新的麻烦又来了:给小树浇水的同学水浇得太多了,水浇多了怎么行?小树会被淹死的!这可怎么办呢?赶紧想想办法吧!就在大家苦思冥想的时候,我的脑袋灵光一闪,就大声喊道:“有了,有了!”大家一惊,抬起头来,用看救世主的目光注视着我。我慢条斯理地说:“我觉得应该先把湿土挖掉,再把干土填进去。”大家听了,都很赞同我的意见,并采纳了我的意见。果然,小树苗又挺直了腰杆,精神了许多。
小树栽好了,我们又拿出了早已准备好的心愿卡挂到小树的树枝上,我一边系心愿卡一边在心里默默地念叨着:“祝愿小树和我们一起快乐地成长!”一阵风吹来,小树发出了银铃般哗啦啦的笑声,点着头好像在向我们表示感谢。看着安了新家的小树苗,同学们擦着脸上的汗水,露出了开心的笑容!
植树节是个让我们亲近大自然的节日,只要人人都爱绿护绿,世界将变得更美好!
初中植树的作文 篇2
情感风格:温暖、诗意
核心事件:植树节
中心思想:通过植树节传递保护环境、珍惜资源的深刻理念。
我们一直认为自然资源是取之不尽、用之不竭的,丰富的资源似乎真的被浪费了。然而,当我们观察自然的运行时,我们会知道任何种类的资源都不是取之不尽的。我们总是在等待,看着,看着各种资源耗尽,希望下一次会更好。
哪里有树,哪里就有希望。哪里有树,哪里就有梦想。哪里有树,哪里就有快乐。哪里有树,哪里就有我的思想。哪里有你,哪里就有我的祝福:植树节快乐!
迈出你的步伐,踩在地上的灰尘上,坚定地征服你。生活是自我完善的永恒之路。植树节是为了给你种一棵友谊之树。愿你的生活硕果累累、成功幸福。
森林最值得称赞的是它的自我表现。无论是工具的手柄、死木桩还是每一根活树枝,它都记录着风的吹拂。它总是讲述自己的故事。这就是为什么木材不仅对物质本身有吸引力,而且对同源共存和理解的精神也有吸引力。很少有人会对松树带给我们的感觉漠不关心。他们的声音从山上直入我们的内心,偶尔听听树木的.话语。森林保护的所有问题都将消失。植树节,多种树木!
雪灾、地震、洪水,用什么来拯救我们的地球?植树,是的,环保,多植树。
植树节就要到了。让我们在心中植树,共同保护我们的环境!种一棵松树使它变绿。种一棵牡丹,它会变成鲜红。播下一颗心,播下爱的种子,植树节到来时,愿你种下一份好心情和一份好祝福!
初中植树的作文 篇3
情感风格:温馨、清新
核心事件:种树
中心思想:通过一次家庭植树活动,表达了人与自然和谐相处的美好愿望。
上周星期天,我们举行了一次家庭植树节,没有去学校植树,我原本感觉应该很无趣的,没想到,既然遇上了下雨,在下雨天,我出去干任何事情都是有趣的了,于是我高高兴兴地踩着水花出去了,下雨时,外面是个宁静的,也没有人来妨碍我观赏四周的景色,春雨蒙蒙的下,下了好长时间……
我们开始种树了,爸爸拿铁锹挖好了一个洞,差不多30厘米深吧,我急忙把树根的塑料袋取下来,赶紧把树栽到土里,爸爸按的树,我来填土,只见我吃力的干着,一不小心竟然把土铲到了我爸的脸上,然而我爸也是笑了笑,没有大发脾,终于把土填上了,这时候雨停了,停得真不是时候,我心里想着。
不过我们不做,树是种不出来的,所以赶紧去拿水桶,花费了好长时间,终于把水桶拿来了,水桶里面也装满了水,我们慢慢的把水抬起来来倒,给树好好滋润一下,希望来年它会长得更高,更壮实。
之后我们还在旁边周围种上了一些花,以大树为八,让大树长大为花儿送去阴凉,让花儿进化世界的空气。
我希望花儿能对世界有着净化空气的作用,如果每人都种上一束花,那么是街上,一定是蓝天白云,绿树红花的`,不像现在工厂上方的蓝天和白云,乌黑乌黑的,一点儿样子都没有,我希望花儿们可以好好完成他们的职责,回家了,我的心情从不开心到开心,植树中确实让我体会了很多快乐的事物,下次我会来看我种的树。
初中植树的作文 篇4
情感风格:静默深沉、质朴有力
核心事件:种树
中心思想:一个人在平凡中坚持,用一生改变荒漠,创造奇迹。
这是一个很长的绘本,不需要太多的展开进行讲解,光是读,就几乎需要一节课的时间。在绘本中这本书的文字量算是很大了。 其实故事很平淡,讲述的就是一个男人在种树的故事。1913年我在普罗旺斯的一片荒漠中遇到了一个男人,这个男人五十五岁了,他在一片荒漠中种树,每天选出一百颗橡树子,然后种下去,每天如此,种了一年,种下了三万多棵橡树,其中有十分之一成活。然后他又种纵树,就这样一年一年,经历过第一次世界大战,经历过第二次世界大战,老人还在种树,老人种的树距离他住的石头房子越来越远,几十年过去了,我一次又一次去看这位老人,每次都发现这里的树变得越来越高,越来越多,环境在不断发生着变化,而老人也越来越老了,唯一不变的是老人一直在种树。最后一次见到植树的老人是一九xxxx年,和第一次相比,已经过去了三十多年,当年的荒原上,已经通了公共汽车,已经形成了一个城镇,已经有了泉水。而老人种树,已经要到距离这里四十公里以外了。这里被发现的这片森林,已经有了护林员来管理。人们在这片曾经的荒原上面幸福的生活。可是这一切和老人并没有什么关系,老人依旧在种树。在遥远的远方在种树。 这位种树的老人做到了只有上帝才能够做到的事情。上帝其实就在每个人的心里。 在平淡中开始,在平淡中结束,可是却在每一个听故事的"人心中留下了巨大的震撼!一个人的力量原来竟然有这么大,一个人竟然能够做出这么了不起的事情来!这就是一个种树的男人的故事……
初中植树的作文 篇5
情感风格:理性批判、平实恳切
核心事件:植树节的植树活动
中心思想:违背自然规律的植树行为只会造成资源浪费和生态破坏。
3月12日是一年一度的植树节,30多年来,“植树造林,绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。
近年来在植树造林过程中,各种形形色色的怪事不断发生:有的地方也不管地势适合植什么样的树,只求给自己本土带来经济效益,导致植树成了“摇钱树”,有的地方只追求连片的“视觉效果”,上万亩土地只栽种树木,给森林防火,带来了许多的隐患,更有甚者,为了应付上级领导来视察,不惜代价的从外地调运各种名贵树种,不仅给树木养护带来了不必要的难度,甚至导致树木因水土不服而死亡,从而造成不必要的经济的浪费。
违背自然规律的“植树运动”,只能造成本土倒置的结果。
为了推进我国生态文明的发展,使蓝天更蓝,大地更绿,重现碧水青山,我支出如下倡议:
一、认真学习,搜集课内外的环保知识。
二、加入到环保行列。
三节约用水,别让生命之源枯竭。
四、节约用纸,珍惜森林资源。
五、节约用电。
六、珍惜资源。
七、废物再利用。
八、买无公害食品,维护生态环境。
九、做环保使者。
十、积极行动,让绿色永驻大地。
同学们,让我们携起手来,实现美丽中国而奋斗!记住,保护地球,就是保护我们自己!
初中植树的作文 篇6
情感风格:沉静深远、质朴有力
核心事件:胡杨树扎根
中心思想:只有经历磨难才能真正成长,过度呵护反而会阻碍生命的强大。
有一老一少两个人同时在荒漠里种胡杨树。那个年轻人在树苗成活后,仍旧每隔三五天都要来给它们浇水。而那位老人等到树苗成活后,就来的很少了。即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一把,不浇一点水。
转眼三年过去了,两片胡杨树都长的有碗口粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶的发现:年轻人中的树几乎全部被刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝。年轻人很诧异,问其原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的"根就不往泥土深处扎。而我把树栽活后,就不再去理睬它,逼得它们恨不得把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被暴风刮倒?”
独到的真知,精辟的见解,入木三分,发人深省。至于怎样在荒漠里种树,是不是应该像那位老人那样,看来都不重要了。
人似乎与树相象,四周的人都对他呵护有加,他就不会具有承受各种挫折的心理准备及对变化莫测的社会的戒备。
即使生命有合适的土壤,也不能给它太多的温暖,经风雨见世面、历艰苦劫难才是对生命的最爱;即使生长在最不适宜的地方,也不能对它施以嘲讽的白眼。因为,只要它拼命向下扎根,拼命吸大地母亲的乳汁,它就肯定会顶天立地,傲视苍穹。
初中植树的作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:植树过程
中心思想:通过植树活动传递保护环境、关爱自然的积极理念。
春姑娘悄无声息地来了,草儿绿了,枝条发芽了,花儿也竞相开放着,一派生机勃勃的景象。在这么美好的春日里,我们班全体同学去同安丽田园春游植树啦!
早上8点30分,我们准时出发了。天公作美,碧空如洗,我们的心情和天气一样美丽,一路欢歌笑语,兴奋极了。
经过一个小时左右的车程,我们到达了目的地。我们下车后快速有序地排好队,农场伯伯就带我们去植树的地方了。
植树前,农场伯伯问我们为什么要来植树呀?同学们争先恐后地抢着回答:“因为植树可以保护地球”“可以改善生态环境”“可以防风固沙”“可以治理大气污染”……植树的"好处实在是太多太多了。
接着农场伯伯给我们介绍了如何植树以及植树需要的工具,之后,同学们领了小树苗和工具热火朝天地开始植树了。
我们先用锄头把地上的草除干净,然后挖一个比树根大三倍的圆坑;接着把小树苗小心翼翼地移入坑里,扶直;再用小铲子铲土把小树苗的根部盖满,用铲子压实;最后用水轻轻地浇灌小树苗,就这样,我们把小树苗栽好啦!我们还把准备好的寄语卡用红丝带轻轻地系在树枝上,上面写了我们每个人的寄语。
一阵暖风吹过,小树苗轻轻摆动,仿佛在和我们招手说:“谢谢你们,可爱的同学们!”我们都希望小树苗茁壮成长,让我们的地球拥有更多的绿色树木。
初中植树的作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:植树
中心思想:通过植树和与梅花鹿的互动,体会到劳动的辛苦和自然的美好。
今天,爸爸带我去聊日路王光宇大桥北150米路西那里去参加植树活动。
到了那里,我们到的晚,小树苗已经没有了,只有大一点的树了。我和爸爸就挑了一颗不大不小的树。起先,是我太着树根那一头,爸爸觉得我那一很重,就让我抬树枝那一头。果然,树枝哪有很轻。爸爸总是这样,不管做什么都不让我累着。
到了一个树坑前,我们把树放下,爸爸觉的树坑太小,就让我拿出铁锹再挖一下。我一点点地挖呀挖,过了半天才挖了一点点。爸爸看不下去了,就拿起铁锹给我做示范。噢,原来这么简单:只需要把铁锹插入土里,然后用脚踩进去往上一抬,一大块土就下来了。
按照这个方法挖了十几分钟,就挖好了,我和爸爸把树立好后,爸爸扶着树,我往里面填土。填了一大半土,我拿起水桶就去“小水沟”那里抬水。浇好水我又往里面填了一些土,然后又去抬水。到了“小水沟”,我看到谁都出来了,有一个小朋友一不小心,一脚踩到了泥上,把他的鞋子都染脏了。回到树前,我又给树浇了一桶水。植完树,爸爸要带我回家,可我不想回家,因为这是我第一次来这里,我还想在这里再玩一会。
突然,我听到那边有人喊;“快看,这儿有梅花鹿!!”我跑过去一看,呀!真有梅花鹿,而且是两只。这两只梅花鹿一大一小,十分可爱。那只大梅花鹿好像是小梅花鹿的妈妈。我抓了一把草放到手里,然后伸向梅花鹿,小梅花鹿快快的跑了过来,舔我的"手。不一会,爸爸喊我了,我又给它们为了一些草,就依依不舍的回家了。
今天过得真有意义,使我知道了植树多么辛苦;明白了要保护小树。愿我的小树和我一样健康地成长!
初中植树的作文 篇9
情感风格:理性、严谨
核心事件:植树
中心思想:植树造林对环境保护和生态平衡具有重要意义
大家都知道应该多植树,但是,植树到底有什么好处呢?
一、森林能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10吨干物质,会吸收16吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的`主要途径。
二、森林能防风固沙。森林可以通过降低风速,改变风向减少风蚀的强度,林木,尤其是灌木树的强大根系,可以固着土壤颗粒。实践证明通过营造防风沙林,配合农业,水利措施,会取得良好的防风固沙效果。
三、森林能够保持水土。森林能调节流量,还能保持水土,降低河水泥沙含量,减经洪涝灾害等。观测表明,1厘米的落叶层能把地表径流减低到湿地1/4,泥沙量域94/6。另外森林对防止河床升高,水旱灾富等方面,也有根本性的减缓作用。
现在你们知道植树有什么用了吗?
初中植树的作文 篇10
情感风格:沉重、凝重
核心事件:砍伐树木
中心思想:人类破坏环境将自食其果。
砍伐树木的后果
随着科技越来越发达,世界人口也随着迅速增加,许多农民因为生活贫困,想发大财,就上山砍伐树木作为经济来源,为此,造成了水土流失,引起灾难的到来。
每当植树节来临,许多居民就会带着自己刚买的小树苗,去荒林种植,可这样还是很少,种植的树木远远比被砍伐的树木少,这样很容易引起自然灾难的迅速增长,如果我们每天种植一棵小树,一个人一年共种植366棵树苗,这样下去,就会使我们的世界变得更美丽,空气变得清新,自然灾害也随之而少。但从现在的环境来看危机四伏,自然灾害多,想逃避也逃避不了,这都是我们人类创造出来的,抱怨不了谁。
将来灭绝的生物将会是我们人类!
初中植树的作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:种树
中心思想:通过植树活动,表达人与自然和谐共生、共同成长的深刻
在这春暖花开,万物复苏的阳春三月,我们在“感恩自然,争做护绿小使者”的号召下,我们五(1)班全体同学将在石门森林公园进行种植我们的“义务植树林”。
清晨,我们早早就到;了公园门口集合,人到齐后,我们爬到山上,在一个陡峭的山坡上种树。
到了山坡上之后并不是直接种树,而是进行简短的升旗仪式、唱队歌,还有宣读倡议书的小小的仪式后,才开始植树的。
大家领好植树工具后,就开始热火朝天的干活了,有的在你一锄我一铲的挖坑,有的在用一个小一点的铲子用力地挖坑,还有的已经挖好了坑去领树苗了。我爸爸力气很大,一下子就挖了一个坑,我也不甘示弱,拿起铲子,把坑里的土一点一点的"铲出来,由于太用劲了,一下子就气喘吁吁了,我休息了一会,看到别的同学好多快挖好坑了,就马上精神抖擞地再次拿起铲子,大喊一声“铲土机来了”咬着牙努力努力在努力,坑在我和爸爸的齐心合力下终于挖好了!树苗领来了,按照园林叔叔的要求把树苗小心翼翼的放到坑里,然后把铲出来的土,又填回坑里,小树就种好了,后挂上签有名字的护绿卡。过了一会,送水的车来了,我们个个提着这水桶在那接水,为自己的小树苗浇水。
树植好了,大家都累得满头大汗,但是不知谁喊了一声“竖碑了”,大伙齐心协力,把碑竖好,这是我们义务植树的石碑,每个人都兴致勃勃在背后合影。从山坡上俯视大家种的桃树,每一棵小树都笔挺地站立在山坡上,像一个个保护环境的小卫士,每天都在保护我们的大自然。
我与小树同成长,小树每天在长高,我的知识也每天在增加,我希望,在我为祖国做出贡献的时候,我的小树也会成为一棵大树。
初中植树的作文 篇12
情感风格:温暖理性、严谨科学
核心事件:树根抓住土壤
中心思想:植树造林对人类生存环境具有重要保护作用
为了把“植树造林,绿化祖国”这是一件造福人类、造福子孙的大事情搞好,我国把3月12日定为“植树节”。为植树而定个节日,足以说明植树造林的重要。那么植树造林究竟对我们有什么好处呢?
首先,植树造林为人们的生活和工业生产提供了许多有用的原料和用品。如在吃的方面,有各种香甜鲜美的水果,在用的"方面,搞建筑,开采煤炭,造纸都需要木材。
再次,植树造林可为人类提供氧气,净化空气,美化环境,有利于生态环境的保护。科学测试表明:一亩树林一个月可吸收有毒气体4公斤,释放出49公斤氧气,足可供65个成年人呼吸用。道路两旁栽树可以降低噪声,多种多样的树型、花果和绿叶可以美化环境,为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
再次,植树造林能够使沙土得到保持,有效地控制水土的流失和土地沙漠化。因为树木中有庞大的根系,这些根系像一只只巨手牢牢抓住土壤。
植树造林的好处实在多。愿我们每个人都尽其所能多植树,植好树。
