
✎作文范文
初中难忘生命中的恩师作文 篇1
情感风格:温暖、幽默
核心事件:红衣老师讲解错题
中心思想:老师用独特方式改变了学生对语文的态度。
伴随着湖边映照出的第一缕红光,我踏着轻快的步伐跃进了教室。继我之后,进教室的第一个人就是我新学期的班主任,也是我的恩师——钱老师。
走进班级的那一刻起,她就引起了我们的洋洋的注意,只见她戴着一副红框黑边的眼镜,身穿红艳艳的一条连衣裙,走路风一样的闪进教室,伴着大家的热情,像极了七仙女当中的小红。
在她上的第一节语文课课堂当中,我深刻的体会到了语文不再是从前那样枯燥,反而添增添了不少乐趣。例如有,她在为我们班同学讲解错题,万千“血淋淋”的作业本时,她没有一开始就对我们劈头盖脸,而是风趣地对我们说:“我的"笔墨可贵了”。
一开始我们还没反应过来,空气顿时凝固,我们连大气都不敢出,突然一位同学拍桌站起来化解了这场危机,指着他的作业本大笑起来,我才恍然大悟,全班也跟着哄堂大笑起来,那之后也没人敢不认真对待自己的作业了,在她那自始至终充满笑意的眼里,我感受到了一闪一闪赤色的温暖。
温暖一直伴随着我的小学生活,她是我难忘生命中的恩师,温热的火光永不停息……
初中难忘生命中的恩师作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雨中家访
中心思想:老师在风雨中坚持家访,体现了无私奉献的师爱精神。
她,中等个子,披肩长发,总是梳理的很服帖;她,一双明亮的大眼睛,闪烁着自信与智慧的光芒;她,有一张能说会道的樱桃小嘴,笑起来像一朵盛开的花朵。她,就是我的班主任——程老师。
程老师知识渊博,教学经验丰富,是位认真负责的好老师。当我们学习有困难时,她总会不厌其烦地教我们,直到我们弄懂为止。每次考试之前,她总会耐心细致地帮我们归纳复习。放学后,教室里只剩下程老师在认真地批改作业的身影。
程老师不仅在学习上关心着我们,生活上也是如此,她关心我们的事如同天上的星星一般数也数不清。记得有,程老师约定好在星期六上午九点来我家家访,可是天有不测风云。早上,我正在写作业,突然下起了暴雨。如注的`大雨下了半个多小时,丝毫没有停下来的意思。我想:程老师应该不会来了吧,或是晚一点到。令我出乎意料的是,程老师竟然准点出现在了家门口。程老师和妈妈相互交流了我在家里和学校的情况,并给我制定了学习目标,还纠正了我作业中的错误。临走前,老师送给我一本《知识集锦》和一些精致的文具,希望我在期末考试中取得好成绩。
程老师走后,我站在窗台上,看着老师打着伞的身影渐渐消失在雨幕中,心中油然而生一种敬意。
程老师如园丁,辛勤地培养着祖国的花朵;程老师似红烛,燃烧自己,照亮别人。师恩如雨,细雨绵绵,是老师甜蜜的絮语。我永远都忘不了程老师对我的教诲,感谢师恩!
初中难忘生命中的恩师作文 篇3
情感风格:温暖、 清新自然
核心事件:范老师家访
中心思想:老师用爱与教导影响学生,让学生学会感恩与做人。
无意间,时光像一匹野马,在人们不知不觉间以特有的速度逃走了。转眼间,又到了教师节,我静静地坐在窗边,老师们一张张熟悉的面庞在我的脑海中浮现,后,镜头定格在了范老师的身上。
范老师是我的“引路人”。7年前,范老师来家访,当时的我害怕得躲在房间里哇哇大哭,现在想起来,或许是对于人生第的未知而产生了恐惧。范老师温柔的话语安抚了我不安的心。在幼儿园里,范老师的课,让我觉得十分轻松、十分活跃,每当我回想起来,快乐便充满心头。在上完半天课之后,就是午休时间了。还记得有,我饭菜并未吃完就想偷偷地去倒掉,被机敏的他发现了,很少见地把我拉到墙边训斥了一顿,这是我第真正地认识到了粮食的来之不易。那,我在幼儿园里大哭了一场。
在幼儿园毕业那天,我们班邀请所有家长和我们一起去礼堂举行了一个毕业典礼。所有表演的节目都是我们班的同学自导自演,当朗读《师生情》,合唱《友谊地久天长》、《感恩的心》等节目时,老师和同学们纷纷落泪。这一别,不知何年才能与老师再相见。
往事如烟,恩师难忘。陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”教我如何做真人的是我的“引路人”范老师,将我初次带入美丽童话世界的也是范老师;将我带入多彩文学世界的还是范老师。在教师节这特别的日子里,我想对范老师说一声:“谢谢您,范老师!”
初中难忘生命中的恩师作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师的衣裳
中心思想:老师用无私的关爱温暖了学生的心。
老师啊,老师!您是辛勤的园丁,您每天教我们知识,把我们带进知识的海洋。感谢您,敬爱的老师。
我的老师个不大,但她满脑袋里装着知识。她戴着一副眼镜,看起来懂许多学问。她的樱桃小嘴中吐出的知识数也数不清。老师还有一双雪亮的眼睛,同学只要说一句悄悄话,老师就可以察觉。我说的人是那美丽的——于老师。
记得有,我上二年级。爸爸说好放学来接我,可是我放学后看见了同学们的家长都来接了,可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大门的地方。于老师看到了我并亲切地问:“英姿,你爸爸妈妈没来接你吗?”我摇摇头。“来,到我车座位上来吧。”到了半路,我冷得颤抖起来,老师把自己的衣服给我穿上了,一阵暖流涌进了我的心怀。
这时,爸爸也到了,他赶快对老师说:“老师,谢谢您把我女儿接来。但我要说一声对不起,因为我有事来晚了,让您着凉。”“没什么。”老师笑了笑,便走了。看着老师那美丽的身影,我的泪流了下来。
老师您默默无闻、无私奉献的精神值得我们敬佩!老师,您辛苦了!
初中难忘生命中的恩师作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:灯塔指引方向
中心思想:老师像灯塔一样指引学生成长的方向。
在漆黑的夜晚,我们走在路上,因为有了路边的灯光才从漆黑的夜中找到家的方向;在漆黑的海面上的船只,因为有了灯塔才从浩瀚的海洋上寻找前进的方向。然而,在我们人生的路上,同样也有引领我们方向的灯塔——老师。
在人生的"路上,我就像在一望无际的海洋上晕头转向,就像在漆黑的夜里寻找不到家的方向的时候,老师就像一座闪闪发亮的灯塔,让我有一个奋斗的目标,去拼搏,去努力。
老师是我成长路上的闪闪发亮闪耀的灯塔,引领我在知识的海洋遨游,让我去发现那些曾经我一无所知的事物。
灯塔,平凡而常见,但在一望无际的海洋的船只就会有前进的方向,有努力的方向;在漆黑夜里行走的人就会找到家的方向,在我人生道路上,正是因为有老师就座闪亮的灯塔,在我不知道对错是非的时候,在我不懂得道理的时候,在我不知道而手无足错的时候,老师会帮助我弄清黑白两道,不让我做错误的事。
老师,是我成长路上的引路灯,是给予我知识的路灯是给我奋斗目标的一个灯塔,让我有一个努力上进的目标。
初中难忘生命中的恩师作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:老师背学生回家
中心思想:老师用关爱和行动教会了学生什么是责任与温情。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师是多么的辛苦啊,回想着四年级的潘老师,我真是有说不完的话想要说。
潘老师他长着一对又黑又紧的眉毛。一双炯炯有神的大眼睛,再配上一副黑色眼镜,真是神采飞扬啊!潘老师虽然算不上是玉树临风,但也算的上是博学多才,学富五车啊!潘老师这个人很幽默,也很关心同学。我很喜欢上他的课。
有,我在和同学们嬉戏的时候,腿不小心撞到了桌子上。我的眼泪就像断了线的"珠子一样落下来。老师知道后,马上大步流星地走了过来。潘老师轻轻地抚摸着我受伤的额头,和蔼地问我疼不疼啊,要不要打电话通知家长啊!从老师的眼神里,我读出了老师对我的关心:怎么这么不小心呢,害的大家要为你担心!老师一边说,一边慢慢地帮我轻轻揉了几下。
放学了,我一个人愁眉苦脸地坐在座位上。老师看出了我的心思。走到我身边对我说:“我背你回去吧!”我点点头。同学们都用惊异的目光看着我,我只看见老师豆大的汗珠躺下来,我真是感激不尽!
潘老师,您是阶梯,让我们攀登高峰;潘老师,您是航标灯,指引我们勇往直前;潘老师,您是钥匙,给我们开启成功之门;潘老师,您是园丁,培育我们祖国的花朵。
潘老师的恩情,我终生难忘!
初中难忘生命中的恩师作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:亲切话语
中心思想:老师用温暖和智慧影响了学生的人生观。
那一双和蔼可亲的大眼睛,那个灿烂的笑容总是在我的眼前浮现;那一句句亲切的话语总是在我的`耳畔回响……她,让我先感悟到人生的真谛;她,让我先摆正人生天平上的砝码……她,就是我上小学时的启蒙老师——邵老师。
邵老师个子不高,脸上总是笑眯眯的。不过,邵老师的嘴呀,说起话来有条有理,使人心悦诚服。邵老师不但说起话来有条有理,而且上知天文,下知地理呢!就凭着这一点,她不久就成为了我们的良师益友。
“今天老师要讲卷子……”邵老师讲着讲着,发现了一位同学不认真听讲。于是就走了过去,“完了他要遭殃了!”我想。但邵老师说:“提醒你,要认真听讲!”之后,就继续讲课了。并且他听到之后也认真听讲了。我又想:“邵老师真是一位好老师呀!”
邵老师上课从不拖堂,反而在课余时间跟我们做一些活动,让我们缓解一下疲劳。邵老师还常常会用一些小故事来教导我们,她讲课十分细致、具体。我们每一位同学都可以亲近她,好像就是她的一个个孩子。
我的启蒙老师虽然是一位普通的不能再普通的人民教师,但是比起别的老师,她有许多的地方与众不同。
邵老师,是我永远都忘不了的一个人。
初中难忘生命中的恩师作文 篇8
情感风格:温暖、 平实
核心事件:老师细心讲解题目
中心思想:老师用耐心和关爱影响了学生,让学生感受到温暖和力量。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,歌颂的是您无私奉献,不求回报的精神;“随风潜入夜,润物细无声”,赞扬了您默默无闻教授学生知识的崇高品德。
我从心底觉得您是一个非常好的老师——刘老师。同学们不会的题问您,您会给我们细心地讲解,就算您有非常急的事情,也不会推辞。
虽然您只教了我们一年,但是我们永远不会忘记您。是您在我们不懂的时候,细心地为我们讲解;是您在我们遇到困难的时候,帮我们克服困难;是您给了我们丰富的课堂,你会经常开一些玩笑,常常把我们逗得哈哈大笑,让这节课变得非常有意思。
您平易近人,也很严肃。说您平易近人是因为您上课时比较随和,说您严肃是因为您敢于批评我们。课余的时候您和蔼可亲。您知道吗?您那笑容是那么的迷人。
忘不了的",是您那由衷的鼓励,是您那信任的目光。老师,谢谢您!
初中难忘生命中的恩师作文 篇9
情感风格:细腻温情、生动形象
核心事件:作文被撕掉的瞬间
中心思想:老师用严格与关爱的方式引导学生成长
从幼儿园到小学,我遇到很多老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默……其中我喜欢柴老师。
柴老师是教我们语文的,也是我们的班主任。是一位严肃而又认真的老师。只要柴老师一走进教室,班里就鸦雀无声。听别的老师说柴老师带过的`班成绩都是很优秀的。
从刚开始上小学到现在,老师一都陪伴着我们,老师长得很漂亮,中等个子,乌黑亮丽的长发,有时披肩、有时扎一个马尾松,弯弯的眉毛下有一双和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人,对我们就像对自己的孩子一样,让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都很尊敬她。
有,老师说:“今天我们改作文。有几个同学的作文只要稍微改一下就可以过关”。老师说了要求,有几位同学上来给老师看了修改过的作文。当她看到一位同学的作文的时候,她说:“你怎么写的这么乱,像迷宫一样。”说着就把那篇作文给撕了下来。这时,我的老师是严厉的。轮到我了,老师说:“你再加一个结尾就可以了。”我对老师说:“谢谢老师,可是什么是结尾?”老师耐心地说了意思。
我的老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人,她给我留下了深刻而美好的印象。
初中难忘生命中的恩师作文 篇10
情感风格:温暖、生动
核心事件:制作地图
中心思想:老师用独特教学方式让学生感受到学习的快乐和成长的意义。
屈指数来,教我的老师不记其数。有教舞蹈的吴老师,有亲切的计老师,有慈祥的蒋老师,有严格的冯老师……其中我崇拜的是教我们《品德与社会》的刘老师,也就是刘校长。
刘老师脸上总带着她特有的、甜甜的微笑,一双明亮的大眼睛炯炯有神,似乎能看透你的心思。我们爱听刘老师的课,因为她的课十分精彩。如果刘老师因为工作忙而迟到一会儿,我们都会心急如焚。有时,刘老师要开会,不能来上课,我们像被霜打了一样,十分难受,垂头丧气。
其中难忘的一件事就是刘老师带我们去观察校园周围的`环境,制作地图。刘老师一边走,一边像讲解员一样讲着。回到校园,我们没有辜负老师的期望,把地图做好了,装订成册,交给老师。刘老师收到了全班的地图册,微笑更浓了。刘老师总是这样带我们出去亲身体验,我们喜欢这样的学习,事半功倍。
现在,我们升入四年级了,刘老师不教我们了,我们觉得好遗憾啊!在这第20个教师节来临之际,祝刘老师,祝所有的老师工作胜利,万事如意!
初中难忘生命中的恩师作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:张老师教数学
中心思想:老师用幽默和智慧影响学生,让教育充满温暖与力量。
“在这一年里,作为一名老师能够认识你们这群活泼,聪明又有点古怪的孩子,我真的非常高兴。”这句话是我们六年级毕业时,班主任张老师说的一句话。他在台上将是,我们早已哭得一塌糊涂。
一体张老师我们全班同学有的说了。在他教我们的遮阴年里,他简直是我们的偶像,他个子不算高,长得算满潇洒帅气,今年20多岁,整天精神饱满,说话风趣幽默,总是有讲不完的新鲜故事,虽不能说是上知天文,下知地理。但他也好像是什么也知道。面对我们刁钻古怪的"问题,他总是会把我们说的心服口服。
张老师教我们数学课,他可不是只讲书本上那点死知识,而是每节课刚开始时,给我们出一道比较难的题。就这样积累下来,我们的思维开阔多了,还真提高了不少。我们班数学成绩每次都很好,同学们就更爱上数学了。
张老师不仅是数学能手,在我们各方面的引导上也下了不少功夫。同学们都很听他的话,就连那些平时调皮的男生,对他也是心服口服。
毕业那天的联欢会上,老师给我们唱了一首《朋友》。我们明白了,原来老师一直把我们当朋友看待啊!
从他身上我看到了一朵简朴的花在绽放,默默无闻,却香到了我们这36个年轻人的心。
初中难忘生命中的恩师作文 篇12
情感风格:深沉、凝练
核心事件:严厉教育
中心思想:老师严厉的教育和无私的关怀让学生懂得了做人的道理和生命的真谛。
树木难忘大地地滋养,才会奏出落叶飞扬的乐谱;白云难忘蓝天的哺育,才会浮现丝缕飘扬的晴空;学生难忘老师的教诲,才能成就莘莘学子的成功。恩师,怎能忘怀?
这是陪伴了我五年的老师——杨老师。
如今我已离她而去,来到了一个崭新的班级。但她的样子在我脑海中仍然那样清晰……杨老师平常对我们非常严厉,只要犯了错误就绝不留情。我不恨老师对我的严厉,因为老师曾经跟我们说过一句话:落后就要挨打。而正因为这样的严厉教育,让我懂得了做人的道理,人生的味道,生存的意义……
杨老师可以算得上是一名全职教师,她不但语文教得好,在到运动会的时候训练我们的水平也是顶呱呱!所以,我各项优异的体育成绩不是体育老师训练出的,而是语文老师训练出的。我非常感谢她。
杨老师不但使我明白了是非,更让我明白了生命的真谛,人生的亮点。有考试我因为发挥失常而在心中留下黑暗,杨老师知道后告诉了我一句诗:‘黑色给了我黑暗的眼睛,我却用它寻找光明。’慢慢的",我走出了心中的黑暗,迎接外面的光明。
老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳您费尽了心思;您是海面上的灯塔,为我们指明方向;您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们……老师,虽然我已离你而去,但您对我的深刻教诲,我仍牢记在心。
