
✎作文范文
初中的目光作文 篇1
情感风格:深沉、凝练
核心事件:专注的目光
中心思想:真正的力量源于内心坚定的信念和专注的追求
那令我感动目光
一考生
阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下,阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪,站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到,他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去,拍拍他的肩膀说了些什么,刘翔竟毫无反应,更没有抬头看别人一眼。见此,电视机前的我不禁为他捏了一把汗:“难道刘翔今天的状态不好?”
发令枪响了,刘翔似离弦的箭一般冲出去,奋力跨越一道道栏杆,眼神似鹰一般专注。最终,“12秒88”,刘翔打破了世界纪录!
赛后,记者采访了刘翔:“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑:“比赛时,我只看到终点。”
锁定目标,专注于此,只有全神贯注,才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩,他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候,命运就让他失去温暖的家庭,一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担,可他没有泄气,咬紧牙关,微笑面对,他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭,用坚定的目光告诉世人,好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时,男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多,或许更加令人感动,可是,洪战辉的眼神告诉所有的人,再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念,如此坚定的目光,感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后,曾来中国纺问,并来到中国学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上,萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘,尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素,就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时,萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论,这将最终决定两人的胜负。
开始时,萨科齐一改咄咄逼人的态度,而是一味避让,让罗琳的高雅形象尽失,于是,他获得了更多的选票。可以说,是他那睿智的避让,使其成功。
他的目光让我感动,因为避让的目光背后,隐蔽的是智慧。
思绪飞回,眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时,有母亲温柔的目光;当我茫然时,有父亲鼓励的目光;当我无助时,有外公慈爱的目光……
我知道,不论何时,这些令人感动的目光都会伴我成长,让我的人生常存感动。
初中的目光作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:蜡烛光里有师恩
中心思想:老师用无私的奉献和关爱点亮了学生的成长之路。
“您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。”这句话正适合用在我的老师—林老师身上。
林老师在学生当中建立了无可替代的威信,制止了部分淘气的学生的恶作剧;而且有一种严厉的神情,时刻鞭挞着未长满翅膀的小鸟们不能骄傲;有时也不失幽默,活跃课堂的气氛,提高学生的兴趣。学生才力浅薄,不知道应该用怎么的语言,才能描绘出林老师这么高的精神境界、这么渊博的知识和这么丰富的人生经验。
当我看到自己的期末考试成绩时,真感到无地自容了。可是再看班主任林老师对我的评语时,顷刻间一阵惬意透过手心浸入心脾。
如果我在待人处事方面有一点一滴的进步;如果我的学习能力有一丝一毫的提升,这都得感谢我的恩师—林老师。
在不知不觉中,我已经变得更加热爱学习了。我已被无止境的知识深深地吸引住了。强烈的好奇心驱使我去漫游知识的海洋,探索知识的`奥秘。
而这种强烈的求知欲,是林老师经过耐心和细心的调教和启发而得来的。
知心难遇,恩师难求啊!
林老师!在这漫长的暑假里,您好吗?或者家家户户正缴尽脑汁地筹划着:如何度过一个有意义的暑假而烦恼着﹑郁闷着,而您在窗台前正思考着、着、酝酿着的时候,可曾想过:您的一个平凡的学生正在尽自己的水平而挥笔为您编写一篇蕴涵着您的无限心血和对您的感激之情的文章呢?
在我自豪地站在领讲台上的那一刻,林老师用一种和蔼的目光,是对我的表扬,也是对我的鼓励,更是对我的一种忠告……我知道,这是天空对白云的目光;这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光,这种目光,只属于爱生如子的老师。
老师像蜡烛般,牺牲了自己,照亮了别人。
初中的目光作文 篇3
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:偷算的瞬间
中心思想:学习需要诚实和坚持,不能依赖捷径。
我最怕妈妈的目光,因为总感觉她如影随形,所以总是想方设法逃离她的目光。
因为妈妈下班比较晚,单位离家又比较远,所以她经常给我布置练字和写计算的任务,而我也总是二话不说的答应。不过谁又会知道我每一次都会关上门,在书桌前用计算器偷偷算出每一道题,好几次我都成功的“偷”出计算器来算题。
可是后来被妈妈发现了这个秘密:有一次,妈妈一进屋就看见我没有认真做计算,一气之下喊道:“李佳润!”而我因为在“专心”地使用计算器,没有发现妈妈来到屋里,所以一紧张就把计算器压在屁股下面。
这毕竟逃不过妈妈的`“火眼金睛”,她严肃地问我:“玩什么呢?这么神秘,都不让我看,乖乖交出来!”
我窘迫地把计算器往里推了推,妈妈看见我的手一直压在屁股下面,就把计算器一把抢了过来,瞪着我,眼里似乎冒出火来,我惭愧地低下头,眼泪不知不觉流了下来,妈妈什么都没说,皱着眉从我的房间里走了出来。
我在书桌前坐了很久,渐渐地觉得这件事确实是我不对,我不应该用计算器偷懒。我拿起计算本,用最快的速度重新写了一页计算,然后走出去跟妈妈承认错误。
妈妈的目光柔和了下来,语重心长地说:“学习是一个日积月累的过程,不可以偷懒。”虽然妈妈没有过多的批评我,但我永远记得她严肃的表情和失望的目光,从此再也不敢“偷工减料”了。
我现在依旧惧怕妈妈的目光,我知道慈祥也好,严厉也罢,妈妈的目光里都充满了对我的爱,而且更深沉,更令人回味……
初中的目光作文 篇4
情感风格:细腻、温润
核心事件:母亲递水
中心思想:父母的爱藏在细节中,需要用心体会
北野武(日本导演)曾说过:“做一个注意细节的人”。
但我却从不注重细节,以致我现在才发现父母的爱是那么深,深入细节。
一个冬天的夜晚,我做作业时觉得口渴,便走出房间到客厅喝水。母亲卧在沙发上读报纸,见我出来,赶紧拿起已经倒好的热气腾腾的水,用手握着,缓缓递给我,轻声说:“烫”。我伸手去接,猛地发现杯子的柄对着我。我拿过杯子,惊讶地问母亲,您不觉得烫吗。母亲却开玩笑似地说,我皮比较厚。我顿时觉得心中生出一股暖流。
我喝了口水,水汽氤氲在我面前,模糊的双眼里,似乎看到了童年时的情景:我做手工找不到剪刀,便跑到厨房问做饭的妈妈,妈妈递给我剪刀,自己手握的是刀刃那一端,柄对着我,但我总是匆匆接过剪刀然后开始做手工,从不留意这个细节。由于今天的发现,让我追忆起这个事。看着依然在沙发上安详地看报纸的母亲,我想说,母亲对我的爱是那么自然,那么细致,我却没有那么细致地感受。
还有次经历,不知是什么时候,我发现上学时身后总有父亲的目光,因为父亲无意中说:“你骑车不要那么快。”在一次上学时,我特意回头看看我家的那扇窗户,我果然发现父亲正望着我,他看见我在看他,不好意思地笑了。我回过头,继续骑车,心中惊讶地想,我竟然从不知道,每个早晨和下午,身后时不时有父亲温和的目光,这目光充满希望,也充满忧虑,却在每个寒风呼啸的早晨,注视着我,支持着我……父爱是这么平淡却深沉,甚至是一句话都不说的厚重,但从父亲的神情里,从父亲的眼睛里,从父亲的白发里,都散发着他的爱,细节的爱。
细节的.爱总会给人一种微妙的感觉,虽没有那么惊天动地,但足以让人内心的湖面荡漾。父母以他们细腻的、独特的爱在保护我、关怀我,我不禁感到幸福和满足。我希望我也能为父母做一些事,仅仅是平淡的生活中力所能及的小事,让他们感受到细节的美好。
再没有什么难忘的细节比母亲递过来的热腾腾的水和父亲在我上学时望我的眼睛更美丽的了。每每想到这些细节,心中总会生出无限动力。
初中的目光作文 篇5
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:文言文的翻译
中心思想:学生通过老师的引导,重新认识学习的意义并产生改变。
尊敬的李老师:
您好!
老师,您可否知道,我有满肚子的话想对您说,可面对您时却难于启齿,只能用文字来表达我对您的愧疚。逝去的课程只能用匆匆来掩饰我内心的挣扎。但是,老师我希望您原谅我的自私。
可能您已经忘记,可我还清清楚楚地牢记着。上课了,同学们忙翻开课本——这是我上初中的第一篇文言文。虽然老师您讲得头头是道,在我看来,却是噪音在流动。当您要同学们翻译段落时,就像一个晴天霹雳把我打进了深渊,无论如何都爬不上来。
恐惧正侵蚀着我的身躯……您的目光忽然扫了过来,把我从脑海里拉了回来,令我有些措手不及。面对一道“陌生”的题目,我怎能不感到紧张呢?加上同学的目光似利剑的朝我刺过来,我怎能“安然无恙”呢?霎时,我的眼睛不自觉的垂了下来。
又到了下个学期的开始,这就意味渊博的知识向我们敝开大门,我们只能勇敢无惧的接受挑战。
时间离去,我们的课程也变得越来越多了,而我对课业也越来越“陌生”了。记得有一次月考,试卷上出现很有趣的试题,可我却一看三不知,似懂非懂,像一只无头苍蝇乱撞。到了后来,有一次听您讲课,才发现您的教学很吸引同学,我才回归“正途”。因为您的循循善诱,谆谆教导,才使我更加勤奋。
至此,我不再认为学习是枯燥乏味的。课堂上的声音,渐渐地都加快了脚步;每位好学的学生都注视着黑板;笔在课本上快速地移动,每个面孔都让我感到进步。
大海因为天空的湛蓝变得绚丽多彩;鸟儿因为大地的辽阔变得无比自由;学生因为老师的付出而变得勇敢坚强。散落在大地的"光芒,是您付出的汗水,落日的余辉是我们给您的回报。
老师,您就像无边学海里的一盏指航灯,为我们指明了前进的方向。不过请您原谅我过去的无心向学。虽然我不是一粒发光发亮的石头,却因为您的雕砌变得锋利无比。
老师,但愿这封信不会令您反感,而成为我们之间心灵沟通的桥梁!老师,我真诚的向您表示歉意与敬意。
此致
敬礼!
尊敬您的学生:吴嘉怡
初中的目光作文 篇6
情感风格:感伤、细腻
核心事件:背后的目光
中心思想:背后的目光承载着亲人无言的爱与牵挂,值得我们用心去感受。
记得学生时代读朱自清的《背影》一文:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”我知道父亲提着橘蹒跚的背影,已定格在我的记忆里,像一根敏感的琴弦,一经拨动,便会引发我无限的感慨。人到中年,内心变得脆弱。对于离别,明知不是时空上的“永别”与“天涯海角”,即便是几天的别,很短距离的别,在情感上似乎都承载着足够的分量。平日里也许目送——是我们每一天做得最多的事情,也是最让我们不以为然的事情,平凡得不能再平凡,琐碎得不能再琐碎的事情,当火车汽笛拉响的时候,当汽车开始启动的时候,当飞机冲出跑道的时候,那种难舍难分的`场面只有有情人才能感受这样伤心离别的痛楚。但很多时候人们往往却忽略了身后那双饱含深情的目光。
年少时,最让人难忘的留在你背后的目光一定是来自于父母,这目光让你稚嫩的心第一次到人间爱的深意!随着岁月的流失,当我们回头再望一望。望见了父母那如黑点一样的影子,虽说什么都看不清了,但却真实地感觉到父母的目光,那带着无限祝福与眷恋的目光一直不曾远离自己。也许这身后的目光只是瞬间的一闪,但却凝聚着亲人的嘱托,牵挂,它没有娓娓动听的语言,没有热烈的拥抱和亲吻,但这目光却包含着太多的情谊。背后的目光,实在值得我们用心去读!
初中的目光作文 篇7
情感风格:深沉、细腻
核心事件:回首
中心思想:人生路上要记得回头,珍惜那些被忽略的感动与陪伴。
当你走上人生这条路,必然要前行,不顾一切地前行,可是,你为什么不回首呢,是否你错过了一些什么,逝去的就失去了?也许,你回首,能看到有人注视这你,多添一份感动,总而言之,回首吧。
为什么就不能等等别人,走得那么快,那么坚决,你要知道你是一个人,一个人,能走多远,走到最后也许会后悔没有回首,错过了那么宝贵的东西,走到终点就一定是一笔财富吗?回头也许会有和前进路上不同的东西,不然就真的走上一条不归路,回首,你就不想看看在你背后有什么吗?人们大多是漫无目的的走,既然不知前方如何坎坷,为何不回头找到一些感动,伙伴,情谊呢?寻找那些陪伴你的东西,日记,写了就是用来回忆的,当时的自己,是怎样的一个人,长大后想想当时的自己,当时的梦想实现了吗?那些就逝去不再来了吗?停下脚步,追随走过的路,是如何走的,有没有违背当初的`愿望,做一个反思。
既然要走,就带上回忆吧,只属于每个人自己的独特的回忆,童年,梦想,一本书,可笑的自己,所以,走路的时候别忘记回首,回首的美景你无法想象。
初中的目光作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:老师的眼睛
中心思想:老师的眼神给予学生自信和力量,是学生成长的重要指引。
我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛,每当老师眼睛转了一下,就马上有了一个答案。
这双眼睛所表达的意思有很多:各方面都很好的同学为班级争光,老师的眼睛是表扬和高兴的;成绩不好的同学进步了,老师的眼睛是鼓励和赞许的;成绩不好的同学上课没有认真听讲,老师的眼睛是责备和生气的`。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。
我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐,于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光,从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪,滋润着我们求知的种子。
记得有,我在课堂上有一个问题还没有完全理解,便下课问了老师,老师细心、认真的给我讲解,告诉了我这个问题是怎么回事,然后又给我思维扩创讲了更深的题,后还给我出了几道类似的题让我做。这时候,我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。
我爱老师的眼睛,因为我能从中学习许多的知识,也因为老师眼睛能一直伴着我成长。
初中的目光作文 篇9
情感风格:隐忍、细腻
核心事件:父亲回头
中心思想:父亲沉默的爱在不经意间流露,让人感受到深沉的
生活中,一个不经意的瞬间,都可能被定格至永远,一个眼神、一句话、一个微笑、一个动作,都可能让人思接千载。
我的父亲是个不善言辞的人。十岁那年,我因为贪玩,不小心把膝盖蹭破了。放学的时候,由同学掺扶着回家。在一个拐弯处,我遇见了父亲,他正向我这边走来,看着我一瘸一拐的样子,便停下脚步问我怎么回事,我把事情经过告诉了他。不料,他听后只是淡淡地说:“没多大事,上点药就好。”说完,就继续赶他的路了。
我心里一酸,泪水在眼眶里不停打转,心想就这样吗?不说带我买药回家吗?我越想越恼火,把拳头握得紧紧的,同学好像看出了我的心事,说道:“别生气,所有做父亲的都是这样,他们不像母亲温柔细腻,不像爷爷奶奶那样和善可亲。看吧,在转角处,他会回头看你的。”
我心想会吗?他是那样无动于衷,我失望地看着他消瘦的背影渐行渐远……接近二十米,父亲没有回头,十米依旧没有回头……五米,四米,三米……都没有。我失望极了,正准备离开。可是,就在转角处,他居然回过了头来,真的回过头来,虽然只有短暂的一秒。但是就在在那一秒,我愣住了。
那瞬间,时间似乎停止了。就停在父亲回头的那一刻。那画面似乎是沉封了很久很久的宝藏。这时,又有许多画面显现在我的眼前,生病时,床头那一杯温水;低血糖时,桌上的一颗糖果……
我闭上眼,任泪水在脸上肆意流淌。这一刻,我的内心就像多年陈锈的大门剥落完表面的漆后,重新绽放新的.光彩。我将用新的眼光,新的心态来接受生活中微小真挚的爱,然后把这些爱收集起来,汇成一个大爱,再乘以百倍的数量,回报给所有爱我的亲人,及至整个社会。12下一页
初中的目光作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爷爷的自行车
中心思想:爷爷教会了我感恩,让我懂得了真正的爱是无声的。
从前,年幼的我常跟着爷爷一起玩,因为爷爷就像是大海,养育着我这条小鱼,包容了我的一切……
去年回老家,我坐在车上,路过一家小超市时,一段尘封的记忆被唤醒了:五岁时,妈妈第一次提出要骑自行车送我去幼儿园,在半路,调皮的我不小心把脚伸进了自行车的钢圈,顿时,人仰马翻……后面的事断断续续,记不大清了,只知道是那家小超市的女店主把我们及时送到了医院。从此,只要路过那家店,爷爷就一定会带我进去道谢,那女店主和蔼的目光和爷爷简直是一模一样。爷爷是我的老师,他教会了我感恩。
在老家,左邻右舍从来没有人给过爷爷好评,因为他是一个脾气暴躁的人,但对我,却真的无可挑剔。那次,我左脚夹进自行车钢圈受伤后,爷爷每天都愁眉不展,还特地把自行车后座轮子两边钉上了两块木板。坐在那舒服的后座上,我觉得有一种独特的"感觉,原来真正的爱,是说不出来的。
我的记忆在那一瞬间像全被唤醒了似得,一点一滴涌上心头,只可惜我再也没有办法像从前那样坐在爷爷自行车后座上了。现在的爷爷,患上了“老年痴呆症”。每次去看他,他总是躺在床上,嘴里发出呻吟,眼睛仍像从前那样炯炯有神,但却说不出一句话来。爷爷的状态几乎与植物人一样,但我相信爷爷的记忆一定还在!
前天去姑姑家玩,我悄悄推开房门看看爷爷,爷爷又瘦了,脸上骨头的轮廓越来越明显了,我看着爷爷,但他的目光呆滞,也不知道盯着哪看,那眼瞳像两个深不可测的无底洞,困住了爷爷,困住了温暖,更困住了那些美好的回忆。
也不知怎么,那一瞬间,我的泪水突然涌了出来,我真想帮爷爷把笑容找回来,把那些记忆找回来……
初中的目光作文 篇11
情感风格:温情细腻、平实真挚
核心事件:试卷藏身后
中心思想:父母的理解与支持比责骂更能帮助孩子成长。
同学们在学校里一定犯过错误,回到家的时候肯定不敢告诉爸爸、妈妈,生怕他们会责怪。可是,我的爸爸、妈妈却是很通情达理的父母。当我犯错时,他们不会批评我,而是会从另一个角度来理解我,就象我的朋友一样。
有,我数学考试没考好,回家之后不敢拿出试卷给爸爸、妈妈看。可是,终究是要拿出来的。于是,我拿出卷子,把它偷偷地藏在身后,步子也有些缓慢。妈妈看了我一眼,似乎察觉到了我的心事,说来也怪,我一看到这眼神,胆子好象顿时变大了许多,步子也加快了。当我走到妈妈跟前时,看了看妈妈亲切的目光,突然感觉好像不由自主地就把试卷递给了她。我本以为妈妈看了卷子之后会大发雷霆,于是,便把手挡在头前,我从指缝里一看,顿时惊讶地说不出话来——妈妈正看着我。我慢慢放下手臂,坐在妈妈旁边。妈妈对我说:“孩子,这次考试没发挥好,没关系。妈妈看重的不是你的分数,而是如何把试卷中存在的问题及时弄懂,继续努力。”我听后,心里的一块石头终于落了下来。这时,爸爸走了过来,拍拍我的肩膀,也对我说:“孩子,爸爸、妈妈永远支持你!”我听后,感觉我的`爸爸、妈妈真的是太好,太体贴了。
其实,父母教育孩子,不一定是要打打骂骂,更多的是要体谅孩子,做孩子的朋友。我的父母在我的心中永远是我好的知心朋友。
初中的目光作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:母亲的眼睛
中心思想:母亲用眼神和话语帮助我认识到自己的问题,重新振作起来。
眼睛是心灵的窗口,母亲的那双眼睛,给我启迪,令我难忘。
“淅沥沥……”窗外一片灰蒙蒙天空下着小雨,看着刺眼的60分,我绝望了,像一只没气的气球瘫在桌子上。我百思不得其解,眉毛拧成了疙瘩。我死死盯着手机,快要哭出来。站在一旁的母亲满脸疑惑,把眼睛瞪得很大:“考得怎么样?”“唉,不好,没及格。”“怎么会呢?”“我怎么知道?我那么努力,结果连及格线都没过,干脆以后不学习了,反正没用!”“啪!”手机一撂,只剩下母亲尴尬的目光。
母亲却坐下来,用轻柔的语气对我说:“怎么这么想?你那么聪明,怎么会不及格?应该是你没有把功夫下到家,你说是不是?”不经意间瞟到了母亲的眼睛,他那双炯炯有神的眼睛里,好像有什么东西似的……
我平复心情,回忆这段时间的学习。对呀!我恍然大悟,这段时间虽然表面看起来我很努力,实际不然,心里却想着玩。应付作业,完全是在给老师学习,正是犯了“假努力”的错误。“下次认真点,相信你一定会成功的!”母亲说完,摆了个“加油”的.姿势。她的眼睛里装满了鼓励。“嗯,我一定行!”雨过天晴,阳光从窗户挤进来,送来缕缕花香。我放下了所有的烦恼,重新振作起来,做好下次考试的准备……
第二次考试来临了,我迈着自信的步伐走进考场。成绩揭晓时,我取得了好成绩,“欧耶!”我激动地跳起来:“妈,幸亏有你!”母亲的眉毛终于舒展开了,她被逗笑了,一脸的春花。母亲的眼睛里,有光在闪烁,那里面充满了欣慰。
母亲多变的眼睛里,有欣喜,有鼓励,有坚定,更有对我的关心与爱。
