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我的故事

发布时间:2026-03-23 16:21:01 字数:800字 阅读:38
导语

初中作文:我的故事,以设问开篇,亲切自然,迅速拉近与读者距离,对话描写生动鲜活,课堂场景跃然纸上。

我的故事

作文范文

主题: 自我认知、成长矛盾、童真趣味、生活观察、内心对话

从小到大,发生在我身上的故事,多如繁星,数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受,怎么样?愿意结识我吗?请往下看!

我是个很聪明的男孩,可是妈妈说我的聪明不用在学习上,而是用在了淘气上。这不,语文课上老师让读自己写的作文,忽然叫到了一个同学,老师让她读,她不好意思地笑了笑,“老师别读了,我写的不好。”老师鼓励地点点头说:“就是不好才让你读呢,这么多同学一起帮你改,你的作文才会有更大的进步!”她勉强地读了起来。她的作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。她读到:“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道:“柿子炒鸡蛋”,她听到了脸红了,不再往下读,老师微笑地看着她,她小声说:“柿子炒鸡蛋”,全班人都笑了,老师也笑了。然后她接着读:“我把鸡蛋放到了锅里”,我又说:“没放油呢”,她读道:“我忘了放油了”。老师和同学又乐了。我又说:“别忘放盐”,她又笑了笑说:“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说:“我怎么炒的鸡蛋黑了呀?”我说:“糊了呗”!她说:“我知道了,是糊了”。我就这样一句一句地往下接,她一句一句地往下读,把同学和老师逗得实在不行了。老师笑着对我说:“你太有才了”!同学又再一次的笑了。

我还是个三国迷,一次,老师让买练习册,我到了书店,一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我,价钱还不贵,才20元一本,我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的呀?不能买三国。这时我的心里出现了理智和心魔。理智说:你是来买练习册的呀?心魔说:买了就买了呗!明天再买练习册呀?我说对呀?今天下午大家不一定都买,明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀!我犹豫不决,到底听谁的呀?最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗?对付看吧!理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧,我还算够理智的吧!

这就是我的故事!顽皮中又透着理智,希望能成为你的好朋友!

精选读者点评

嘿,这“柿子炒鸡蛋”接得真溜!课堂小剧场像活的一样,连老师笑纹都快看见了。倒是“心魔vs理智”那段,要是把攥着钱的手心出汗、书店冷气吹脖子那点小感觉加进去,就更像你本人在说话啦~

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、自述文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

多如繁星、犹豫不决

【形容词】

聪明、独特、不好意思、勉强、黑、糊、顽皮、理智

【好词好句】

1. 从小到大,发生在我身上的故事,多如繁星,数也数不清。

2. 她读到:“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道:“柿子炒鸡蛋”。

3. 这时我的心里出现了理智和心魔。

4. 顽皮中又透着理智,希望能成为你的好朋友!

【修辞手法】

比喻:[“多如繁星”将童年故事比作繁星,突出数量之多、记忆之亮]

【文字校对】

• "三国家里不有吗?"应为"《三国演义》家里不有吗?"

• "对付看吧!"应为"凑合看吧!"

【写作亮点】

✓ 以设问开篇,亲切自然,迅速拉近与读者距离

✓ 对话描写生动鲜活,课堂场景跃然纸上

✓ 心理活动具象化为“理智”与“心魔”的对话,童趣盎然又富有思辨色彩

✓ 结尾点题凝练,用“顽皮中又透着理智”精准勾勒人物立体形象

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