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倾听雨声作文

发布时间:2026-04-05 20:40:01 字数:850字 阅读:61
导语

初中优秀写景作文:倾听雨声作文,通感运用娴熟,将听觉“嘀嗒”转化为触觉“痒痒的、湿湿的、暖暖的”,意象群构建富有层次,由屋檐雨声延展至天公抚琴、大地生灵,视野逐级升腾。

倾听雨声作文

作文范文

主题: 自然之韵、童心感应、物我相融、生命律动、诗意栖居

小时候,我迷恋村边小溪的流水,常常痴痴的坐在溪边,呆呆地聆听水流的声响。后来我渐渐长大了,我发现,我更喜欢雨点拍打在屋檐上发出的“嘀嗒”声音。

每到下雨天,我都会悄悄地爬上三楼,独自一个人趴在窗台上,聚精会神地倾听雨点拍打屋檐的“嘀嗒”声音。“嘀嗒”、“嘀嗒”,那声音一会儿急骤如万马奔腾,一会儿缓慢似松涛阵阵;一会儿高昂如锣鼓齐鸣,一会儿低吟若琴声幽咽。或如万人齐唱宋词,时而豪放时而婉约;或如壮士慷慨悲歌,或如思妇哀怨凄泣……那旋律,那节奏,总让我惊心动魄,让我深深陶醉!我想象着,那丝丝雨线,是不是天公琴弦,天公操着他巨大的琴,时急时缓的拨弄着。然而也只有天公,才能弹奏出人世间独一无二的乐音!

“女儿,要下雨了,快快收衣服呐!”妈妈在厨房里高声叫唤。

我放下作业本,跑出天井,抬头仰望天空,心里在欢呼着:嘿嘿,又要下雨了!又要下雨了!雨啊,我的朋友!来吧!来吧!

“我叫你收衣服啦!你在瞎想些什么啊?”

妈妈焦急地跑到我身边,放起鞭炮来,“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”,听着妈妈的声音,仿佛听到雨点敲击屋檐的响声。

我把衣服收好,找个借口,对妈妈说:“妈妈,我上楼去关窗。”

把所有的窗关好,单单留下一个。我又趴在窗台上,准备凝神听雨。这时,雨好像和我心灵相通似的,呼应着我的心声到来了。我迎着雨点扬起脸,“咚”,雨点滴落在我脸庞上。“嘻嘻”,我禁不住笑出声音来。亲爱的雨啊,快快亲吻我的脸吧!“咚”,“咚咚”,雨仿佛听到我的心声,一连几次吻着我的脸。“咚、咚、咚……”我的脸痒痒的,湿湿的,暖暖的,那感觉有如妈妈的吻。嗯,就这种感觉,我喜欢。一阵淅淅沥沥,又一阵嘀嘀嗒嗒,忽然,哗哗啦啦,雨声大作了,落在屋檐上,脑海中闪现天公操琴拨弄的景象,我陶醉了,如梦如幻般,仿佛在波涛翻滚的大海中穿行,在苍莽的峻岭间飞越,在广袤的草原上奔驰……恍恍惚惚的,我好像是天公手中的万千琴弦,随着天公手的舞动,铮铮的飘着,飘着,飘着……无数琴弦颤出乐音,不断地舞动,不断地飘飞,洒落在房屋上,山岗中,田野里,滋润着干涸的大地,养育着万千的生灵……

精选读者点评

这“嘀嗒”声写神了!从溪水到雨声,再把妈妈催收衣服的喊声也听成雨声,耳朵灵气满满,心也真软。最后那段“天公操琴”,画面太奔放,但别光顾着飞,记得给读者留口气喘呀。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、状物散文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

万马奔腾、松涛阵阵、锣鼓齐鸣、琴声幽咽、慷慨悲歌、哀怨凄泣

【形容词】

急骤、缓慢、高昂、低吟、豪放、婉约、干涸、广袤

【好词好句】

1. “嘀嗒”、“嘀嗒”,那声音一会儿急骤如万马奔腾,一会儿缓慢似松涛阵阵;一会儿高昂如锣鼓齐鸣,一会儿低吟若琴声幽咽。

2. 那丝丝雨线,是不是天公的琴弦,天公操着他巨大的琴,时急时缓的拨弄着。

3. 我迎着雨点扬起脸,“咚”,雨点滴落在我脸庞上。

4. 恍恍惚惚的,我好像是天公手中的万千琴弦,随着天公手的舞动,铮铮的飘着,飘着,飘着……

【修辞手法】

比喻:[“那丝丝雨线,是不是天公的琴弦”,将雨丝比作琴弦,赋予自然以艺术灵性]

引用:[无直接诗句或名言引用]

排比:[“在波涛翻滚的大海中穿行,在苍莽的峻岭间飞越,在广袤的草原上奔驰”构成空间意象的三重排比]

【文字校对】

• "放起鞭炮来"应为"噼里啪啦说起话来"(口语化表达中“放起鞭炮来”属搭配不当,此处拟声与语境不符)

• "铮铮的飘着,飘着,飘着……"中"铮铮"多用于形容金属撞击声,与"飘"动作不协调,宜作"轻轻的飘着"或"悠悠地飘着"

【写作亮点】

✓ 通感运用娴熟,将听觉“嘀嗒”转化为触觉“痒痒的、湿湿的、暖暖的”

✓ 意象群构建富有层次,由屋檐雨声延展至天公抚琴、大地生灵,视野逐级升腾

✓ 人称视角灵动切换,从“我”到“雨啊,我的朋友”,再到“我好像是天公手中的万千琴弦”,实现物我交融

✓ 声音摹写极富节奏感,“嘀嗒”“咚”“淅淅沥沥”“哗哗啦啦”形成听觉蒙太奇

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