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初中写汉字听写大赛的作文

发布时间:2026-04-22 13:30:02 字数:850字 阅读:84
导语

初中写汉字听写大赛的作文,以第一人称真实还原听写现场的紧张心理,细节饱满,口语化表达自然鲜活,如“老土”“赢定了”“暗暗偷喜”富有生活气息。

初中写汉字听写大赛的作文

作文范文

主题: 汉字魅力、文化传承、青春历练、赛场感悟、语文学习

初中写汉字听写大赛的作文

为了弘扬汉字的文化和美丽。中央发改委决定举行一次活动——汉字听写大会。老师非常“严厉”地在课堂上把这个过程仔细讲了一遍。谁不想出名?所以,全年级报名的那是一个多啊!但是新一轮的选拔也让我们感觉到无比的压力。

我们班报名的人数很多,但整个小学部只选出2个选手,1个替补,而听到这个消息之后,我们渐渐平静下来。报名的人渐渐产生怀疑:“我行吗”?

为了减少人数,老师决定测试一番,写错的,取消参赛资格,写对的`,继续参加比赛。我手里握着笔,手心上出了汗。脑子在急速飞转着,迎接着下面的考试。

“摇曳。”老师干脆有力地说道。“简单!”我嘟囔了一句,却不知上边写不写“点”,我顿时心里就没底了,但经过一番决定之后,我艰难地划掉了那一个“点”,要和命运赌一把。

“嫩绿。”老师毫无表情地念道。“这么老土的词语老师还出啊?”我奋笔疾书,但是把“嫩”最右边写成“负”了。“怎么看着越看越不顺眼呢?”我手托着脑袋念叨着。我的大脑在飞速思考着这个问题。我突然眼前一亮,终于把这细微的错误给纠正过来了。我艰难地闯过了两个“关卡”。

“秸秆。”“嗯?秸秆是什么东西?”我疑惑道。老师补充道:“我们经常说焚烧秸秆,有害环境”“哦——哦,知道怎么写了!”但我写的却是“节干”。“老师说焚烧秸秆好像就是这个”节干“,看来这回赢定了!”我暗暗地偷喜着。而我们班也有“作弊”的,他们急速地打开字典,查着“秸秆”这个词,而他们的比赛资格也被取消。

老师开始s形状轮流批改,我的心情十分的复杂,生怕有一点出错,但是我的“节干”最终还是被“枪毙”了。上边有一个大大的红叉子,我心里十分的后悔、难过。“翻开语文书的最后一页。”老师幽默地说道。几乎同时我们一起喊到:“秸秆?”“原来秸秆这样写啊!”许多人后悔道,但毫无用处,因为世上没有后悔药。

最终,有三个人“全对”,而那三个人都被成功的“录取”了。13人,现在只剩下3人了。整整10人被“枪毙”了。虽然这次我没有被“录取”上,但是经过这次测试,我也学会了许多道理。

汉字听写大会,展现的是我们中华民族的文化。而且还是中国五千年文明的积累。从甲骨文到简体,其中的过程,妙不可言。让我们,更加了解我们祖国的国粹吧。

精选读者点评

“秸秆”写成“节干”,这错挺典型!后边还写“焚烧秸秆”,说明你耳朵听见了、脑子也记住了意思,就是字形没扎牢。翻书看“秆”的右边是“干”不是“干”加“负”,下次听写前,把易混字抄三遍,比光着急强。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、活动类作文

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

奋笔疾书、妙不可言

【形容词】

严厉、干脆有力、毫无表情、老土、细微、幽默、复杂

【好词好句】

1. 我手里握着笔,手心上出了汗。脑子在急速飞转着,迎接着下面的考试。

2. 我艰难地划掉了那一个“点”,要和命运赌一把。

3. 上边有一个大大的红叉子,我心里十分的后悔、难过。

4. 汉字听写大会,展现的是我们中华民族的文化。而且还是中国五千年文明的积累。

【修辞手法】

比喻:把错字被批改称为“枪毙”,形象写出淘汰的严厉与突然性

引用:“世上没有后悔药”化用俗语,增强表达感染力

排比:从甲骨文到简体,其中的过程,妙不可言,以短句节奏暗含递进式文化脉络

【文字校对】

• "中央发改委"应为"中央电视台"

• "小学部"应为"初中部"

• "写对的`"中的反引号为多余符号,应删除

• "节干"应为"秸秆"

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实还原听写现场的紧张心理,细节饱满

✓ 口语化表达自然鲜活,如“老土”“赢定了”“暗暗偷喜”富有生活气息

✓ 将汉字文化认知自然融入叙事结尾,升华不生硬

✓ 多处使用引号强调特殊语义,如“严厉”“枪毙”“录取”,增强表现张力

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