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没在寻找

发布时间:2026-06-30 09:18:02 字数:700字 阅读:73
导语

初中叙事作文:没在寻找,以“寻找”为线索贯穿全文,双线并行(寻钱与寻心),结构精巧,心理描写细腻真实,从慌乱、委屈到震撼、顿悟,情感脉络清晰自然。

没在寻找

作文范文

主题: 人性之美、情感认同、自我觉醒、精神成长、师生情谊

“怎么办?怎么办?”

我无助的搓着手,豆大的汗滴滚落下来,老师马上就收到我这里了,可我的学费却不知去向了。清清楚楚得记得,把学费装在了口袋里,一路匆忙的赶到学校,却怎么也找不见了,会掉在哪里呢?我绞尽脑汁。

“张盼,你的学费呢?”老师终于站在了我面前。

“我……我……丢了”。很小的声音,委屈的泪水。

“别着急,再找找!想想你都去那里玩了?”

下课了,同学们随我涌向操场、小路、车站……偌大的操场此时不再空旷,我亲爱的同学们在帮我寻找着我的学费。烈日灼烧着他们的脸,汗水一串一串滚落下来,而他们却是那么的细心的寻找的每一个角落……一个课间,同学们牺牲了娱乐的时间,紧张的帮我找,而我却觉得过的很快、很漫长。曾几何时,我以冷淡的眼光看待这个班集体,看待我朝夕相处的朋友,觉得他们除了关心自己,除了要一份理想的成绩,剩下的只有冷漠!同学们在帮我找钱,我却在寻找着失落的自己!

第二节课间,我在学校的公告栏里看到了一则“寻钱启事”!

“我班张盼同学,因不小心,将60元学费丢失,他是从新华东路来学校的,有从此路上学或者在操场上捡到的同学,请把钱交到初三(7)班。谢谢!”--署名居然是我的班主任!

一时间。我的眼睑模糊了,前是否能找到已经不重要了,因为在找钱的过程中,我找到了一笔更大的财富,那就是老师和同学们一颗颗善良的心和班集体的温暖。这笔财富是我一声都取之不尽,用之不竭的,这笔财富令我找到了做人的方向,觅到了美之所在!

我感谢这次寻找……

朋友们,生活中你也用心寻找吧!寻找,能搭起心灵沟通的桥梁!寻找,是发现人间温情的钥匙!寻找,能让你走上培育高尚美德的道路!

寻找——为我们的人生指航!

精选读者点评

“豆大的汗滴滚落下来”,这个“滚”字用得生动逼真!汗珠子像小球似的往下砸,慌张劲儿全出来了。后面找钱时“烈日灼烧着他们的脸”,也比写“太阳很晒”有力多啦。再翻翻你写眼泪、眼睑模糊那几处,试试换一个动词?别总用“流”“掉”“涌”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

绞尽脑汁、曾几何时、取之不尽、用之不竭

【形容词】

无助的、豆大的、匆忙的、空旷的、烈日灼烧的、细心的、冷淡的、善良的

【好词好句】

1. 烈日灼烧着他们的脸,汗水一串一串滚落下来,而他们却是那么的细心的寻找的每一个角落……

2. 同学们在帮我找钱,我却在寻找着失落的自己!

3. 我找到了一笔更大的财富,那就是老师和同学们一颗颗善良的心和班集体的温暖。

4. 寻找,为我们的人生指航!

【修辞手法】

比喻:将“善良的心和班集体的温暖”比作“一笔更大的财富”,凸显精神收获的珍贵价值

排比:结尾三组“寻找,能……”句式,节奏鲜明,层层递进,升华主题

【文字校对】

• "清清楚楚得记得"应为"清清楚楚地记得"

• "他班张盼同学"应为"我班张盼同学"

• "一声都取之不尽"应为"一生都取之不尽"

• "眼睑模糊了"应为"眼眶模糊了"

• "寻找的每一个角落"应为"寻找着每一个角落"

【写作亮点】

✓ 以“寻找”为线索贯穿全文,双线并行(寻钱与寻心),结构精巧

✓ 心理描写细腻真实,从慌乱、委屈到震撼、顿悟,情感脉络清晰自然

✓ 细节刻画生动,“豆大的汗滴”“汗水一串一串滚落”等具象化语言增强画面感

✓ 结尾由事及理,三个排比句凝练有力,将个体体验升华为普适性生命哲思

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