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我得到了教育

发布时间:2026-08-02 13:48:01 字数:650字 阅读:98
导语

初中优秀叙事作文:我得到了教育,以水池变迁为隐性线索,自然勾连环境改造与行为教育,对话描写真实鲜活,凸显教师循循善诱的语言节奏。

我得到了教育

作文范文

主题: 规则意识、师生情谊、集体成长、环境育人、行为反思

在记忆中,我受到过无数次的教育。但都没有那次,令我记忆深刻。

那是一个阳光明媚的上午,我和同学们,来到操场。跟往常一样,我们排好队,准备做课间操。但没想到的事情发生了。

那是我们班的a君,他和小雅打了起来。老师赶紧跑来,拉开了他俩。

其实,我们班一直都很好。但是,有时却会因为一两句玩笑话而起哄。

老师,领着我们,来别了学校的水池边。这个水池,以前是很脏,很臭的。每次同学们经过这儿,都会捂着鼻子,飞快地从侧面绕过。现在,水池修好了。我们经常会来到这里,玩一玩。

老师,看着我们。语重心长地说:“你们啊,真是个个都不省心,天天给我找麻烦。这次可好了,竟敢打起来。唉——”

说完,又看了我们一眼。接着又说:“你们可知道,以前的这个水池是什么样的吗?”

老师说完,鸦雀无声。“以前的水池,是又脏又臭的,对吗?那你们是贴着走,还是绕开走呢?”又是一阵寂静。

终于,有位同学说出了声“绕开了走” 。“对,肯定是绕开了走。谁愿意来闻这臭气呢?这就像你们,明明知道不能打架,却又偏偏要违反它。难道就没有更好地解决办法吗?还记得你们刚入校的时候,我就讲过。同学之间,要互帮互学、要团结友爱、要相互包容、要创建一个和谐的大家庭。可你们呢?”说完,又叹了一口气。

看着,我们个个低垂着脑袋。她说道:“好了,该说的我都说了,回教室上课去吧!”

于是,我们一阵小跑进了教室。我远望老师的身影,才发觉又瘦了很多。老师,也正是为我们操劳,才变得如此辛苦。

这次的教育,使我受益匪浅。原本嘻嘻哈哈的班级,也变得安静起来了。

精选读者点评

这个水池的比喻真巧!脏臭→绕行→打架→回避问题,悄悄把道理织进日常里了。略显“a君”“小雅”突然冒出来,前头没铺垫,读着像断了一拍。下次试试让名字早一点在阳光里晃一下呀!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、教育叙事

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

语重心长、鸦雀无声、受益匪浅

【形容词】

阳光明媚、又脏又臭、互帮互学、团结友爱、相互包容、和谐

【好词好句】

1. 那是一个阳光明媚的上午,我和同学们,来到操场。

2. 以前的水池,是又脏又臭的,对吗?那你们是贴着走,还是绕开走呢?

3. 同学之间,要互帮互学、要团结友爱、要相互包容、要创建一个和谐的大家庭。

【修辞手法】

比喻:把“明知不能打架却偏要违反”比作“绕开臭水池”,形象揭示行为与认知的背离

引用:同学之间,要互帮互学、要团结友爱、要相互包容、要创建一个和谐的大家庭

【文字校对】

• "来别了学校的水池边"应为"来到学校水池边"

• "远望老师的身影"应为"望着老师的身影"

• "原本嘻嘻哈哈的班级,也变得安静起来了"中"原本"与"也"语义重复,建议删去"也"

【写作亮点】

✓ 以水池变迁为隐性线索,自然勾连环境改造与行为教育

✓ 对话描写真实鲜活,凸显教师循循善诱的语言节奏

✓ 结尾由景及人,“又瘦了很多”一笔带出师者辛劳,含蓄隽永

✓ 用“绕开臭水池”的日常经验类比规则意识,贴近儿童认知逻辑

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