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周恩来的故事

发布时间:2026-03-22 21:17:02 字数:700字 阅读:19
导语

高二叙事作文:周恩来的故事,以童言童语勾勒少年周恩来形象,真实自然,富有感染力,选取“背诗—问粮—习字”三个生活片段,层层递进展现精神成长。

周恩来的故事

作文范文

主题: 勤学、惜粮、修身、立志、躬行、明理

鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢?第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”

蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说。

“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!”“不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的笔说:“这下子行了吧,快睡觉!”

“不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说:“陈妈妈,你看这两个字写歪了。”说着,周恩来白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意这止。

高二:张文乐

精选读者点评

这“鸡叫三遍”起得真早!后头“凉水洗脸赶瞌睡虫”那句,我读着自己都打了个激灵,孩子,你生动逼真有灵气少年恩来的筋骨气儿。

名师·深度剖析

作文类型:写人、叙事、借物喻人

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

滚瓜烂熟、精疲力尽、风尘劳累、上下眼皮直打架、当天的事当天了

【形容词】

琅琅的、白花花的、硬硬的、香喷喷的、深深的、白嫩的、认真、满意

【好词好句】

1. “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

2. 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。

3. 他仍要坚持练完一百个大字再休息。

4. 连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。

【修辞手法】

比喻:把困意比作“瞌睡虫”,生动形象地写出孩童特有的语言趣味

引用:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

排比:稻子的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米,以并列动宾结构展现劳动流程的繁复与艰辛

【文字校对】

• "直到满意这止"应为"直到满意为止"

【写作亮点】

✓ 以童言童语勾勒少年周恩来形象,真实自然,富有感染力

✓ 选取“背诗—问粮—习字”三个生活片段,层层递进展现精神成长

✓ 细节描写精准,“白嫩的小手又挥起笔来”“皱着眉头认真地说”等画面感极强

✓ 对话简洁而富个性,人物语言贴合年龄与身份特征

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