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海豚表演

发布时间:2026-05-05 18:07:02 字数:450字 阅读:34
导语

高二叙事作文:海豚表演,以儿童视角真实呈现观演全过程,细节鲜活自然,时间线索清晰,“12点30分”“最后”等标记增强叙事节奏感。

海豚表演

作文范文

主题: 成长心愿、人与动物、节日体验、温情陪伴

国庆节到了,我和爸爸来到了椒江的一个海洋馆里参观。里面,有鲨鱼、水母、贝壳等。不过最吸引我的还是海豚表演了。

吃完中午饭,我爸爸就一起来到了海豚表演的场地。我们坐好位置,到了12点30分的时候,精彩的表演开始了。先开始我最喜欢的海豚出场了,饲养员让海豚向我们鞠躬,我看得入了迷。然后饲养员拿着一个球,把它扔到海里,让海豚去捡回来,并用头顶起来。这种绝活我只在电视上看过,现在海豚要露一手让我大开眼界了。

这时,我看见坐我旁边的小娃娃想要我的橘子吃,我连忙给了他一个。吃完了他还要一个,他爸爸都不好意思了,我说:“没事,我爸爸可以再去买。”我又继续看海豚表演了。

激动人心的一刻到了,饲养员让两只海豚亲嘴,这时我全神贯注地看,连爸爸叫我去买瓶饮料我也没有听到。还有一分米左右,五厘米……我看到了,我看到了。

我又问了爸爸:“海豚为什么这么听话呢?”爸爸说:“那还是饲养员的功劳啦,只要你对它们好,它们自然就会很喜欢你,听你话了。”我说:“我长大以后一定要当饲养员。”爸爸听了,脸上露出了笑容。

最后海豚向我们告别了。我也看过瘾了。

精选读者点评

海豚“亲嘴”那段波澜起伏连“一分米”“五厘米”都数出来了,小观众的兴奋劲儿全在字缝里蹦跶呢,然而“亲嘴”其实是训练动作,下次可以悄悄查查资料,给它换个更准确又可爱的说法?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记

适合年级:小学三年级、小学四年级、小学五年级

【成语使用】

大开眼界、全神贯注

【形容词】

精彩、激动人心、可爱、听话、喜欢、入迷

【好词好句】

1. “先开始我最喜欢的海豚出场了,饲养员让海豚向我们鞠躬,我看得入了迷。”

2. “还有一分米左右,五厘米……我看到了,我看到了。”

3. “只要你对它们好,它们自然就会很喜欢你,听你话了。”

【修辞手法】

比喻:将海豚顶球的动作称为“绝活”,生动体现其技艺之高超

排比:“一分米左右,五厘米……”以递减式数字营造期待感与现场张力

【文字校对】

• "中午饭"应为"午饭"

• "我爸爸就一起来到了"语序不当,应为"我和爸爸就一起来到了"

• "坐我旁边的小娃娃"宜改为"坐在我旁边的小娃娃"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现观演全过程,细节鲜活自然

✓ 时间线索清晰,“12点30分”“最后”等标记增强叙事节奏感

✓ 对话简洁传神,父子问答自然流露情感与志向

✓ 动作描写富有层次,“鞠躬”“顶球”“亲嘴”逐次推进观赏高潮

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