23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 高中作文 > 高二作文

海上飘着不沉的信仰

发布时间:2026-06-12 10:12:01 字数:1100字 阅读:76
导语

高中生的二年级作文1:海上飘着不沉的信仰,历史叙事与当代思辨自然交融,时空张力饱满,“沉没”与“不沉”构成贯穿全文的核心意象对立,结构浑然。

海上飘着不沉的信仰

作文范文

主题: 爱国精神、历史记忆、理性报国、民族脊梁、时代责任

高中生的二年级作文1:海上飘着不沉的信仰

多想送你一艘永不沉没的泰坦尼克号,如此便可不必害怕夜长海深。

——题记

是谁在海上漂泊永不瞑目?是谁斗志昂扬宁死不降?是谁在漫天火光中,还遥望着惨败的清王朝?是他们,是他们不衰的灵魂,我们不沉的信仰。

1877年,一批少年学子怀着强国之梦登上海轮远赴英国,进入皇家海军学院。在那里他们登上了最新式的军舰,学习到最先进的知识,并亲自驾驶着清政府用重金购买的铁甲巨舰驶回祖国。然而,甲午战争既实现了他们的理想,为国效忠,却又破灭了他们全部的信念与希望,只落了个全军覆没的下场。他们,就是曾辉煌一时,亦曾影响一世的北洋舰队。

记那被众人铭记的他-----邓世昌。在弹尽伤重之时,他毅然驾着烈火之舰决死相拼,水柱如林的海面上传出他的吼声:“我等从军卫国,即使死,也要撞沉吉野!”但是在敌舰队上百门快速炮的集中轰击下,“致远”号终于爆炸沉没!悲愤交加的邓世昌拒绝了战友的救援,誓与“致远”号同沉,但他的爱犬却死死叼住他的肩头不放,邓世昌仰头长啸,狠狠心抱住爱犬一同沉入波涛……惊天泣地,壮烈至极!苍茫的大海上,沉没的仅仅只是一艘船,不沉的是一船不肯投降的爱国将士,他们将永远被我们铭记。

现在的中国已有了足够强大的实力,这样的中国难道还会受到他国的欺负么?1895年日本在明知钓鱼岛是属于中国领土的情况下,仍通过内阁会议将钓鱼岛改名为尖阁群岛,强行据为己有。我们自然无法成为北洋海军,我们也不能步他们后尘。暴戾敌视、争强好胜维护不了国家主权及尊严;张牙舞爪、恣意嚣张提升不了国际地位和形象。有多少人上街__,有多少人进入商店打砸日货,有多少人做着这一切不理智的爱国行为。如此一来,岂不是“亲者痛仇者快?”我们已不再是人云亦云,没有主见的孩童,我们的当务之急就是刻苦读书、立志成才。可知“空谈误国,实干兴邦”,当爱国热情没有和具体的强国行动相结合时,爱国热情只会成为一种空洞的感情宣泄。保钓卫国,需从自己做起,莫等闲,白了少年头,空悲北洋惨剧。

为何我如此偏爱北洋海军,为何如此多为国献身的壮士,我偏偏深爱那海底的亡灵。因为刘步蟾曾说过:“方伯谦死了,丁汝昌死了,邓世昌死了,杨用霖死了,难道我会苟活于世,难道我会向日军投降,呵,兄弟们,我来了。”我不能不为之动容,这是中国历最惨痛的一场战争,也是最顽强的一场战争,前仆后继,视死如归。虽然全军覆没,但他们的慷慨悲壮,足以光耀千秋万世。

那深蓝色的大海里悄然沉没的是他们的骸骨,那深蓝色的大海上永远漂浮的是我们的信仰。祖国啊,就让我送你一艘载满爱和希望,凝聚坚定和顽强的永不沉没的战舰吧,即使夜长海深,你也不必害怕,因为十亿人的信念足够托起永不沉没的泰坦尼克号。

精选读者点评

这“泰坦尼克号”的比喻真大胆!题记一出来,心就揪住了。后文把北洋将士比作“不沉的信仰”,立意陡然拔高,可小心啊,邓世昌抱犬沉海这事,史书没记载,是民间演绎。孩子,壮烈感有了,史实线得再绷紧些。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、历史随笔、爱国主题议论文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

前仆后继、视死如归、惊天泣地、苍茫大海、人云亦云

【形容词】

永不沉没、漫天火光、惨败、悲愤交加、壮烈至极、慷慨悲壮、深蓝色、坚定顽强

【好词好句】

1. 多想送你一艘永不沉没的泰坦尼克号,如此便可不必害怕夜长海深。

2. 沉没的仅仅只是一艘船,不沉的是一船不肯投降的爱国将士。

3. 那深蓝色的大海里悄然沉没的是他们的骸骨,那深蓝色的大海上永远漂浮的是我们的信仰。

4. 十亿人的信念足够托起永不沉没的泰坦尼克号。

【修辞手法】

比喻:以“永不沉没的泰坦尼克号”喻指民族信仰与精神力量,虚实相生,赋予抽象信念以可感可托的钢铁意象

引用:“空谈误国,实干兴邦”“莫等闲,白了少年头”

排比:连用“有多少人上街__,有多少人进入商店打砸日货,有多少人做着这一切不理智的爱国行为”,强化批判力度与现实叩问

【文字校对】

• "高中生的二年级作文1"应为"高二年级学生作文1"

• "中国历最惨痛的一场战争"应为"中国历史上最惨痛的一场战争"

• "上街__"中下划线处疑似缺字,应为"上街游行"或"上街示威"等完整表述

【写作亮点】

✓ 历史叙事与当代思辨自然交融,时空张力饱满

✓ “沉没”与“不沉”构成贯穿全文的核心意象对立,结构浑然

✓ 题记与结尾遥相呼应,形成环形情感闭环

✓ 叙事中穿插人物语言(如刘步蟾遗言),增强历史在场感与感染力

猜你喜欢

  • 海上飘着不沉的信仰
  • 海上飘着不沉的信仰 1100字

    高中生的二年级作文1:海上飘着不沉的信仰,历史叙事与当代思辨自然交融,时空张力饱满,“沉没”与“不沉”构成贯穿全文的核心意象对立,结构浑然。 ...[更多]