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再見,我的遊樂場

发布时间:2026-06-21 11:48:01 字数:1300字 阅读:96
导语

我的遊樂場,高二叙事作文:再見,我的遊樂場,以“院子”为情感支点,贯穿时空,实现个体记忆与时代变迁的双重映照,四季场景细腻铺展,具象可感,童趣饱满而富有生活质地。

再見,我的遊樂場

作文范文

主题: 怀旧、代际、乡愁、成长、消逝、归属

睡了一整天的我,終於忍不住起床了,休假本應是美好的,可是,現在的我怎麼好像只能和電腦、電視、電話這些朋友過日子了。

‘姐姐!我回來了!’木門無辜地被刮了一巴,‘嘭’的一聲把我的呆滯敲醒。‘我的小祖宗啊,怎麼這麼早就回來了。’我的心暗自抱怨著,‘一心,快幫弟弟抹一抹汗,不然等下著涼了’媽媽說。

我擰乾了毛巾便召弟弟來,活潑好動的他一蹦一跳地來到我的跟前,習慣地閉上雙眼,等我為他抹汗。我小心翼翼地拭去他臉上的汗水,生怕把它弄痛。‘今天去遊樂場玩什麼了?’我問。‘有滑浪飛船、過山車……’閉著眼睛的他一副沉思的模樣,就像一個飽讀詩書的書生。突然,他眨了眨眼,問:‘姐姐,你小時候都玩些什麼呢?會比我現在玩的東西更好玩嗎?’‘那是當然,姐姐以前玩的東西可有趣了。’我神奇十足地說道。他伸出小手問‘那有證據嗎?’我想這動作肯定又是他從哪套電視劇裡學回來的。我拍了拍他的小手說:‘好!等下就給你瞧瞧。’說畢,他便跑到客廳拿起平板電腦,左一擊右一點地玩了起來。

我走回房間,拉開抽屜,把我那份沉甸甸的童年回憶搬了出來,那一本本發黃的相冊,一件件精緻的玩具,一張張色彩暗淡的獎狀……我隨手翻開一本相冊,看著那熟悉的面孔不斷轉變,而拍照的地方卻幾乎都是同一個地方,那是一個見證著我長大的地方——奶奶家的院子

一踏出院子,就感到微風習習吹來,泥土的清香撲鼻而來,使整個人都煥然一新,放心下來。還記得那時的春天,我和鄰家的孩子會一起拿起小鏟子,翻翻泥土,找水蘿蔔,每當我們挖到水蘿蔔的時候,我們總會驚呼:‘今晚有飯吃了!’於是,我們便搬出家裡的碗碟刀叉,上演一場扮‘家家酒’遊戲,真是不亦樂乎。夏天的早上,我們會帶上我們的武器——‘羽毛球拍’,來一場‘羽毛球大戰’,那時候再怎麼瘋啊,鬧啊,大人們也不會管,在玩到滿頭大汗的時候,來上一兩條美味的冰棒,剎時,我們彷彿是全世界最幸福的人。秋天的夜晚,小伙伴們總會帶上小板凳,來到奶奶家的院子,圍成一圈,等鄰居陳阿姨來為我們講故事。這是,奶奶更會端上一盤自己種的水果,真是吃在口裡,甜在心裡。冬天的下午,我們又出動了,撿木柴,搬紅磚,一大堆孩子分工合作,不出一會兒,一個純天然燒烤爐便製成了。這是,大夥兒總會拿出自家種的番薯,燒一燒,烤一烤,看一看誰家的比較好吃。

‘姐姐!這就是你說的好玩的地方嗎?’這時,我才從陶醉中醒來。‘是啊!這就奶奶家的院子。’‘只不過是一塊空地罷了,那又有什麼好玩的呢?’說畢,他又拿起他的遊戲機,走進了另一個世界。

這對於他來說的確是一塊‘空地’,但對於我來說,它是我的‘遊樂場’。記得那年媽媽告訴我,我們一家要移民去香港的事。我聽完,眼淚便掉下來了,我捨不得,捨不得奶奶,捨不得我的小伙伴,更捨不得我的‘遊樂場’。走的那天,我沒有勇氣和我的小伙伴道別,我害怕離別的滋味,害怕我的眼淚……

直至去年,當我再次回到那片土地,我才發現當日的遊樂場,已經面目全非了,發展商準備興建新的地產項目,而那些小伙伴亦各奔東西了。

錯過了便不再回來,‘再見,我的遊樂場!再見了!我的童年!’收起了相薄,我又繼續打開電腦,開始我的工作……

香港荃湾区hofungcollege高二:fion

精选读者点评

这个“空地”真有神弟弟一问,姐姐心里那点酸涩和怀念全冒出来了,不煽情却让人鼻子发紧。结尾收在电脑屏幕亮起的光里,多巧啊,童年回不来,可它还在你笔尖喘气呢。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

不亦乐乎、面目全非、焕然一新

【形容词】

沉甸甸、发黄、精致、暗淡、活泼好动、微凉、甜美

【好词好句】

1. 一踏出院子,就感到微风习习吹来,泥土的清香扑鼻而来,使整个人都焕然一新,放心下来。

2. 这对于他来说的确是一块‘空地’,但对于我来说,它是我的‘游乐场’。

3. 错过了便不再回来,‘再见,我的游乐场!再见了!我的童年!’

【修辞手法】

比喻:将奶奶家的院子比作“游乐场”,赋予平凡空间以情感重量与精神象征意义

引用:文中无诗句或名言直接引用

排比:春、夏、秋、冬四季童年活动的铺陈,形成节奏鲜明的时间回环结构

【文字校对】

• "刮了一巴"应为"刮了一把"

• "这是"应为"这时"

• "相薄"应为"相簿"

【写作亮点】

✓ 以“院子”为情感支点,贯穿时空,实现个体记忆与时代变迁的双重映照

✓ 四季场景细腻铺展,具象可感,童趣饱满而富有生活质地

✓ “空地”与“游乐场”的对照,凝练呈现代际认知差异与成长隔膜

✓ 结尾收束于现实动作(打开电脑),余味苍凉,静默有力

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