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秋韵

发布时间:2026-06-26 18:15:03 字数:900字 阅读:79
导语

高二写景作文:秋韵,以“旋律”为线索贯穿全文,结构清晰而富音乐性,多感官描写交融,视觉(火红、金黄)、听觉(咯吱、吆喝)、味觉(酸酸、甜甜)、触觉(清爽)立体呈现秋意。

秋韵

作文范文

主题: 喜悦、感恩、亲情、希望、收获、诗意

一提到秋,人们便会情不自禁地联想到那如血的夕阳,火红的枫叶,地上仿佛铺垫上一层橘红色的地毯,走在地上“咯吱,咯吱”地响。正印证了这样一句古诗“夕阳无限好,只是尽黄昏”。在别人眼里,秋留给人们的是无限的悲哀,淡淡的忧愁。而在我的眼里,充满整个秋天的是快乐、喜悦、甜美的旋律。

秋的旋律是快乐的。你瞧,一批批瓜果涌上集市,吆喝声,叫卖声,响成一片。清爽的秋风捎来一丝丝果香,逗留在人们身边,久久不愿离去。瓜果全摆在摊儿上,散发出一阵阵清香,让你不由地停下步子,定得尝上一口。清凉甘甜的果汁涌入嘴里,酸酸的,甜甜的,小孩儿嚷着让妈妈买,吃得那个香啊,就像喝道了琼浆玉露般惬意。人们在快乐中度过,一天下来,睡个安稳觉,梦里带着甜甜的笑容。不为别的,就为秋的到来。

秋的旋律是喜悦的。在乡下,全是一派热闹景象。金黄的麦浪拍打着远处的云,奔驰的汽车,敲响丰收的铜钟。果林里,那一片片果树结满了硕大的果子,一个个让人垂涎三尺,水灵灵,仿佛一碰就碎。小鸟也忍不住来尝几口。孩子们也不甘落后,可不能让小鸟全抢了去?他们爬上果树,把树上的“玉宝石”捧到手心,唯恐丢失。农民们更是欣喜若狂,三季的付出,一季的收获。人们把粮食往家扛,一路上,他们不停地磕碰着,好像在有意地敲打着丰收的棒槌。人们忙得不亦乐乎,脸上写满了丰收的喜悦。大雁成群结队地往南飞,在空中跳起了欢快的华尔兹,仿佛在庆贺今年的丰收,形成了一道亮丽的风景线。

秋地旋律是甜美的。大家想想,月儿圆圆的事什么时候呢?对,中秋节!秋天最让人感到喜悦的日子。海外侨胞纷纷赶回家,和家人吃一顿团圆饭,年迈的父母最盼望着一天的到来。一句关心的话,一盒圆圆的月饼,亲情在身边环绕。天空中撒满了银星,月亮像大玉盘似地挂在天边,孩子们依偎在老人身边,听他们讲述着嫦娥的故事,吃着甜甜的月饼,在甜甜的月光下,甜甜地睡着了。他们梦到了什么?谁也不知道。

谁说秋天是个悲凉的结局?没有生命的结束,哪有生命的诞生?“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋是喜悦的使者,她给人们带来了皎洁的月光,清爽的秋风,连走时也不忘送给人们水灵的瓜果。我赞叹,我要大声赞叹秋这个金风拂面,热血沸腾的美好季节!

精选读者点评

秋色真饱满“咯吱咯吱”踩落叶、“水灵灵一碰就碎”的果子、“敲打丰收的棒槌”,这些词儿蹦出来,像小石子砸在心上,清脆又激情澎湃。尤其“玉宝石”“金风拂面,热血沸腾”,孩子心里真有火苗啊!倒是“秋地旋律”错字得圈出来,下回留神。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、季节主题作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

情不自禁、垂涎三尺、欣喜若狂、不亦乐乎、水灵灵、金风拂面

【形容词】

火红、橘红、清爽、甘甜、酸酸、甜甜、金黄、皎洁

【好词好句】

1. 地上仿佛铺垫上一层橘红色的地毯,走在地上“咯吱,咯吱”地响。

2. 金黄的麦浪拍打着远处的云,奔驰的汽车,敲响丰收的铜钟。

3. 月亮像大玉盘似地挂在天边,孩子们依偎在老人身边,听他们讲述着嫦娥的故事。

4. 秋是喜悦的使者,她给人们带来了皎洁的月光,清爽的秋风,连走时也不忘送给人们水灵的瓜果。

【修辞手法】

比喻:”月亮像大玉盘似地挂在天边“,以”大玉盘“喻月,突出其圆润澄澈之态

引用:“夕阳无限好,只是尽黄昏”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”

排比:秋的旋律是快乐的……秋的旋律是喜悦的……秋的旋律是甜美的……,以结构复沓强化情感层次与季节韵律

【文字校对】

• "秋地旋律"应为"秋的旋律"

• "定得尝上一口"应为"定要尝上一口"

• "喝道了琼浆玉露"应为"喝到了琼浆玉露"

• "年迈的父母最盼望着一天的到来"应为"年迈的父母最盼望着这一天的到来"

【写作亮点】

✓ 以“旋律”为线索贯穿全文,结构清晰而富音乐性

✓ 多感官描写交融,视觉(火红、金黄)、听觉(咯吱、吆喝)、味觉(酸酸、甜甜)、触觉(清爽)立体呈现秋意

✓ 意象选择典型且富有童趣,“玉宝石”喻果实、“丰收的棒槌”拟人化劳动欢愉,童心与诗意并存

✓ 结尾升华自然有力,由景入理,赋予秋以生命循环的哲思厚度

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