23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 高中作文 > 高二作文

终点其实不远

发布时间:2026-07-10 07:02:05 字数:1650字 阅读:69
导语

高二叙事作文:终点其实不远,心理描写层层递进,从自信到动摇、崩溃、反思,再到微光重燃,真实细腻,跑道意象贯穿始终,既是实写体育测试场景,又隐喻成长困境与自我突围过程。

终点其实不远

作文范文

主题: 成长阵痛、心理韧性、身份认同、青春陪伴、自我和解

一声清脆的哨响划过了晴朗的天际,跑道上的我们如一群被囚禁已久的鸟儿,向着终点飞去。

第一圈过去了,跑道上的我一如往常给人的印象——自信。骄傲如我,此刻的我像一只高傲的雄鸡,跑道上的步伐是那么的从容,淡定。

第二圈过去了,我一直稳定的脚步开始有些紊乱了,但是我知道我必须坚持。望着我前面的第一名,她依旧是那么的从容,我不甘心,所以,我再次告诉自己:坚持!

第三圈过去了,我的呼吸开始变的急促,我知道我的极限要到了。正当我经历着这一场不知道什么时候才会结束的抗挣时,我感觉到了脚下不对劲,低下头一看,果然不出我所料,我的鞋带松了。尽管知道不应该,尽管知道不可以,但犹豫了片刻后,我还是停了下来。

当我再次抬起头时,我已被远远的甩在了后面。看着前方奋力前进的同学,看着似乎没有尽头的跑道,我感到了懊恼,茫然,气愤,甚至还有一丝庆幸……

班长,快加油跑啊!”跑道边传来了同学的加油助威声,“你在干什么啊?快跑啊!”同学们的声音不断的传来。但在那一刻,我感到大脑一片空白,我自己也不知道自己在想什么,望着越来越远的同学,我感到自己越来越渺小……

茫然的站在跑道上,许许多多的思绪涌上了我的心头。

我想起了今天早上刚发下来的不及格的数学试卷,想起了一大堆还来不及做的习题,想起了每天晚上挑灯夜读的无奈,想起了即将到来的四月调考,想起了两个多月以后的中考……

我忽然恐惧的意识到:我想要放弃——

鬼使神差的,我离开了跑道。

或许意识到我的不对劲,同学们都围了过来,包括已经结束了考试,正在踢足球的男生都过来了。看着他们关心的眼神,我感到自己一句话也说不出来。

“你怎么了,是身体不舒服吗?”一位平常跟我关系很好的男生先开口了,紧接着其他人也都开口了。听着那一句句的关心话语,我感到了无地自容。见我依旧没开口,同学们没再问我,只是鼓励的对我说“没关系的,下组在跑。”

我感觉自己不敢再看他们了。这是我吗?我在心里一次又一次的问着自己。这是那个总是自信满满的我吗?是我,这才是真正的我。事实上我很懦弱,只是我比较高明的隐藏起来罢了!我突然为自己感到悲哀,我也累了。表面看起来风光的我其实是那么的自卑,这才是真正的我啊!

我是同学眼里负责任的班长,我是老师眼里得力的助手,但实际上我很没用,连一个中考的体育长跑都想放弃,我还有什么资格做所谓的“榜样”。我发现自己不想再坚持了,我甚至想放弃中考。

优等生总是很容易被宽容。

我第二次站在了跑道上,所有的同学都围过来了,我知道,他们是为我加油来了!

不想也不能,但我还是让他们失望了……

跑了两圈之后我就停了下来,整个跑道就只有我一个人。在停下来的那一刻,我依旧是茫然……

“老总,加油!”

“快跑啊!”

“班长,你是最棒的!”

我依旧是久久的沉默。突然,我感觉自己被推了一把,回头一看,是我的朋友。

她拉着我往前面跑,然后说了一句“走,我陪你跑。”

但我依旧没动,她开始有些气急败坏。“你知不知道现在是中考,成绩要上报教育局的,你想放弃吗?”

“对,我想放弃,我受够了,我这么做是为了什么?重点高中吗?什么重点高中,什么省重点,我不考了。”说完后我丢下了所有人,独自回到了教室。

下课后,我不出所料的被叫进了办公室。我以为等待我的将会是一场训斥,但是没有。体育老师只是很和蔼的对我说:“今天是怎么啦,是身体原因还是情绪原因?”

见我没出声,老师再次说道:“我刚刚跟你班主任谈了的,也知道你数学没及格的事,这也没什么,只是一个小测验罢了。马上就中考了,你应该学会调节自己的情绪。”

“恩!”这是我此刻能出的声音了。

“你今天就不用考了,明天又要月考,你就下个星期再抽个时间考吧!”

老师这句话意味着什么我很清楚,这个星期五成绩就要上报教育局了,我下个星期再考?不就是说我不用考了吗?我忽然不知道自己到底该哭还是该笑……

回到教室后迎接我的依旧是关怀,同学们都只是笑嘻嘻的逗我开心。

我突然好想哭,是后悔,更是感动……

“我下星期重考。”

我笑笑对同学说道“要替我加油哦!”

我相信当我再次站在跑道上时,目标不会再是终点,而是我自己。当我战胜我自己以后,终点还会远吗?

精选读者点评

这“鞋带松了”写得真绝!不是借口,是开关,一松,所有心事全涌出来。后半段从跑道滑进心里那条暗道,越走越深,连沉默都带着回声。最后那句“目标是自己”,轻轻一收,比喊十句加油都有力。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

鬼使神差、挑灯夜读、无地自容

【形容词】

清脆、晴朗、高傲、从容、急促、茫然、和蔼、气急败坏

【好词好句】

1. 一声清脆的哨响划过了晴朗的天际,跑道上的我们如一群被囚禁已久的鸟儿,向着终点飞去。

2. 我相信当我再次站在跑道上时,目标不会再是终点,而是我自己。

3. 当我战胜我自己以后,终点还会远吗?

【修辞手法】

比喻:"'一声清脆的哨响划过了晴朗的天际,跑道上的我们如一群被囚禁已久的鸟儿,向着终点飞去。',以'被囚禁已久的鸟儿'喻指长期被学业压力束缚却渴望释放的少年,形象传达出奔跑时的急切与自由感"

【文字校对】

• "抗挣"应为"挣扎"

• "老总"应为"班长"(语境中同学称呼主角为班长,此处属人称错用)

【写作亮点】

✓ 心理描写层层递进,从自信到动摇、崩溃、反思,再到微光重燃,真实细腻

✓ 跑道意象贯穿始终,既是实写体育测试场景,又隐喻成长困境与自我突围过程

✓ 对话自然鲜活,如“走,我陪你跑”“要替我加油哦”,凸显青春温度与人际张力

✓ 结尾升华不落俗套,将“终点”转化为“自己”,赋予日常事件哲思深度

猜你喜欢

  • 终点其实不远
  • 终点其实不远 1650字

    高二叙事作文:终点其实不远,心理描写层层递进,从自信到动摇、崩溃、反思,再到微光重燃,真实细腻,跑道意象贯穿始终,既是实写体育测试场景,又隐喻成长困境与自我突围过程 ...[更多]

  • 终点与起点
  • 终点与起点 800字

    高二散文:终点与起点,文化意象密集而自然,时空纵横自如,气韵贯通,“起点”与“终点”的辩证思辨贯穿全篇,逻辑层层递进。 ...[更多]