✎作文范文
高二真情作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：水酒
中心思想：朋友之间的真情比任何物质都更珍贵。
有一个富翁，年轻时家里很穷，他的父母都是农民，他从小就生存在一种饥饿和窘迫之中，节日的花衣服，过年的压岁钱，喜庆的爆竹，父母的呵护这些本该属于孩子的专利，都有与他无缘。
最使他难忘并终生感恩的是小伙伴们以他无私、真诚的帮助和呵护。只要小伙伴手里有两块糖果，肯定就会有他的一块，伙伴手里有一个馍馍，那肯定有他的一半。在贫穷和饥饿之中，还有什么比这更宝贵的东西呢？
一眨眼30年过去了，在这段时间里，世界上的许多事情都变了模样。此时，富翁步入中年。外出闯荡的他已今非昔比。30年的奔波劳累、摸爬滚打，算计别人也被别人算计，富翁一路风尘的走过来了，成为一个稳健、精明、魅力非凡的企业家。有一天，少小离家的他动了思乡之念，于是，在一个艳阳高照的日子里，富翁回到了家乡。当日，他走遍全村，感谢叔伯大爷、兄弟姐妹这些年来对父母的照顾，并每家送了一份礼品。夜里，富翁在自家的堂屋里摆桌请客，赴宴者全是从小光着*一块长大的玩伴，他们自然也是四十几年的中年人了。按那里的风俗，赴宴者都要带点礼品表示谢意。大家来的时候，都带着礼品，有的还很丰厚。富翁令人一一收下，准备宴席之后，请大家带回。当然，还有自己馈赠的礼品。
正在大家热热闹闹、布菜基酒的时候，门开了，一个儿时旧友走进门来，他的手里提着一瓶酒，连声说：“对不起，我来晚了。”
大家都知道这个朋友日子过得很艰难，其情其境，一点儿不亚于富翁儿时。富翁起身，接过朋友提来的酒，并把他拉到自己身边的座位上坐下，朋友的眼里闪过几丝不易觉察的慌乱。
富翁亲自把盏，他举着手里的酒瓶，说：“今天，我们就先喝这一瓶酒，如何？”一边说，一边给大家一一倒满，然后他们一饮而尽。
“味道咋样？”富翁问，所有赴宴者面面相觑，默不作声。旧友更是面红耳赤，低下了头。
富翁瞧了一眼全场，沉吟片刻，慢慢地说：“这些年来，我走了很多地方，喝过各种各样的酒，但是，没有一种酒比今天的酒更好喝，更有味道，更让我感动”说着，站起身，拿起酒瓶，又一次给大家斟酒，“再干一杯。”
喝完之后，富翁的眼睛湿润了，朋友也情难自抑，流泪了。
他们喝的哪里是酒，分明是一瓶水啊！
世界上还有比这更感人的场面吗？还有比这更宝贵的东西吗？朋友不以贫穷自卑，提一瓶水也要去看看儿时的朋友，发迹的富翁不忘旧情，不以为忤，反而大受感动，情不自禁，以至下泪，这瓶“水酒”真的是含着重如泰山、穿越世俗的真情啊！所以当我们身左身右的人，在人生路上遇到艰难，陷入泥泞时，朋友，请伸出你的手来，把你的温暖、关怀送给他们，把真情送给他们，他们将因此而充满笑迎风雪的勇气和力量
真情，是人世间永远的太阳！
高二真情作文 篇2
情感风格：悲愤、 倾诉
核心事件：我手写我心的呐喊
中心思想：坚持“我手写我心”的作文理念，拒绝虚假与套作。
“不！我不写这样的作文！”行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我发出了激奋而又绝望的呼喊。
曾经的我，是如何自信！自信凭着自己的才气，定能在高中作文中闯出一片属于自己的天地。然而，面对一次次语文考试中作文冷冰冰的四十几分的分数，我的自信开始动摇。
每次考试，语文答卷发下来的时候，我答卷的正面总能引起周围同学艳羡的眼神。而背面，我最喜爱的作文，引来的，却只有老师惋惜的长叹，以及我自己内心的悲与愤。也曾“拜读”过那些高分作文，却发现许多分数比我高出许多的作文，只不过是些华丽的辞藻与无病呻吟相堆叠，随便借几个古人诸如“苏轼、李白、淘渊明、屈原”等例子胡乱填充一下罢了，好象那些古人生来便专为作文材料服务。他们的作文，根本就没有“我手写我心”的作文理念。而反观我自己的作文，却句句有感而发。但为什么，为什么我们的作文定要套作，伪作，像一个学究般将“八股文”练得“炉火纯青”呢？行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我很困惑。
终于，我的一位好友，所谓的作文高手，一语道破天机。他说：“作文嘛，其实很简单。开头一段排比，后面列出自己的观点，再随便找三个人作为例证，最后尤其注意弄一个改卷老师也半懂半不懂的结尾就行了。”我愣然，恍然，然后就是一阵深深的痛。原来我猜想的真的没错，“高手”们就是这样写作文的。
而那真情实感，今何在？“我手写我心”的作文理念，今何在？难道只是行文中紧绷着一张木然的脸？难道只在行文中隐藏起灰暗的心？难道作文真的如工厂装配机器那么简单？难道“真的”作文真的已经死去？难道……行走在消失的“我手写我心”的作文理念中，我的心很痛。
师长劝我，作文，还是写那些老套的，这样更稳妥；同学劝我，像我们一样写作吧，这样语文成绩肯定可以再上一个台阶；作文书中也教导我，怎样在55分钟内搞定55分作文，然而，我真的不愿接受，我宁愿在角落，独自承受着作文带给我的痛。
“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。谗士高张，贤士无名。”我只能借屈原的话安慰自己，行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我很累。但我愿意坚持自我，这一切，只源于对作文深深的爱……
悲哉，作文！悲哉，作文！
高二真情作文 篇3
情感风格：温暖细腻、朴实真诚
核心事件：纸条传递
中心思想：真正的朋友会在你最需要的时候给予支持和安慰。
春天说：“它是丝丝细雨，洗涤着人们心头的尘埃。”
夏天说：“它是棵棵大树，为人们遮阳，编织一片阴凉。”
她是一个相貌平平的女孩，却十分重视身边的每一份真情。她叫小鱼儿，在一个温暖的班集体中，有两个好朋友w和y，在学习上他们互相帮助，共同进步。一次月考，鱼儿平时学的挺好的英语竟然下降到七十分，鱼儿挺受打击的，眼里流露出一丝伤感，分析了试卷才知道都是阅读“惹”的祸，正在她为阅读困惑时，身后w传来一张纸条，条理清晰地写着做好阅读的方法和一些鼓励的话，鱼儿笑了并把这张纸条轻轻地叠好放在了日记本里，珍藏那一份纯真。
抛开学习上的烦琐，推开记忆的闸门：那是个冬天的早晨，被水泥厂污染的天空泛着些许灰色，挂着几片淡淡的白云，时不时地刮来刺骨的寒风。说也奇怪，那个早晨特别清静，路上行人很少，只在距离鱼儿前方大约4米处有一个学生，10多米处有一些晨练完的老人正在商讨着什么，除此之外再往前望只是一条白色带子通向学校。当鱼儿走过高高垒砌起的红砖一处时，突然出来一名中年男子，鱼儿并没有察觉什么，后来那男子一个健步跟在鱼儿身后，鱼儿觉得奇怪便走的快了些，可那男子也走快了，随之伸手从背后去抓鱼儿并露出一排獠牙说：“抓住她。”鱼儿听后似脱缰的野马疯狂的向前奔去，边惊恐地喊：“啊——”。顿时她感到脸像被霜冻住了一般，皮肤紧紧的，神经也似根根紧绷的弦，撞倒了前方的学生，也惊动了老人，男子追了几步见势不妙灰溜溜地朝街道逃去。鱼儿却没有停止奔跑直到校门口，摸摸心还在砰砰地做着加速运动……
抬头仰望，太阳高挂空中散出惨淡的光，那件事似一块大黑布蒙住了鱼儿明亮的眼睛，使她感到这个世界充满了黑暗和恐怖。坐在座位上鱼儿心神不定，惶恐又紧张地倾诉给了好友w‘y，想寻一丝安慰已删除记忆中的黑暗。听罢，他们的眉头有些皱起来担心地说：“鱼儿，别怕，还有我们，下晚自习我们送你回家，看他还敢……”鱼儿心里感到暖暖的，眉头舒展开来静静地趴在桌上……
夜悄悄地来了，他们果然言行一致，很够朋友且又找了一朋友l去送鱼儿了，还不断地安慰她。路上他们三个并排走在鱼儿后面，各个都很高，使鱼儿感到他们像大哥哥般那么亲切，给了鱼儿安全感。在那漆黑而寒冷的夜晚鱼儿却感到格外的明亮，朋友的关心帮助就像一盏明亮的灯照亮了鱼儿前进的路，暖热了她的心……
第二天鱼儿买了一些糖果送给他们以致谢意，他们微笑地说：“干吗那么客气，咱们都是好朋友，帮你是应该的。糖我们就不吃了，呵呵。”鱼儿感到莫大的欣慰快乐，为这样的朋友骄傲！
“什么是真正纯真的友谊，这就是。什么是真正的朋友，这就是。他们——我一生的好哥们！”鱼儿感慨到。
什么是纯真的友谊？
秋天说：“它是累累硕果，给予人们心灵的喜悦。”
冬天说：“它是缕缕阳光，融化人们心中的坚冰。”
高二真情作文 篇4
情感风格：深沉、 雍容
核心事件：亲情
中心思想：真情能够超越一切，成为推动历史与生命的力量。
数年之后，当你完成人生使命，静静地等待最后一轮夕阳沉没之时，或许，你将不会再叹服西楚霸王“力拔山兮气盖世”的剽悍，不会再被秦始皇灭诸侯、问鼎天下、君临四海的霸气所震撼，不会再赞叹拿破仑的东征西战，囊括宇内的豪壮更不会为曾经战胜过强大的敌人而沾沾自喜……
但是，在逝去的边缘，生命却总是试图抓住最令人感动的一刹那，这就是为什么亲人们送来的一杯开水，都会让你永世回味的原因。
诗人的意志总能把情感的碎片捡起，加以修饰装潢，成就最华美的诗篇。于是才有了谢灵运这自然的咏颂者，而李白成了豪迈人生的热衷者，“人生不相见，动如参与商”就成了离别与苦难的形象化身。真文人能够把倾吐情感当成一种痛快的给予。那么著书立说也就不是用浮华词藻的堆砌以求惊天动地，而应该是收藏更多的感悟，铸就文学千秋堡垒的辟地开天。情感铸就的精神是可以胜过华美文辞的。
感谢史铁生的母亲，在灾难降落到儿子身上时仍用至纯至真的亲情挽救了绝望中的儿子，惨淡的生命即便毫无光彩，也决不在亲情的庇护下再次输给命运!循着地坛中的车辙，史铁生成就了辉煌的人生，成就了一朵傲视生命的奇迹之花。
海子绝望了，那一对铁轨仿佛在叹息人生末路的情形竟会是如此简单，情感上的寂寞与封闭导致了一位孤独灵魂的泯灭。一个灵魂的泯灭就是一个世界的消亡。
一位老人天年将尽，但在未见到亲身儿子之前誓不离开人世。因此老人竟在垂死的边缘与死神搏斗了整整四个小时。四个小时是在等待亲人，更是在蔑视死神。是什么力量可以夺天地造化，遏止时间?
殊不知人类历史本来就是一部情感史。从钟子期到卓文君，从李后主到林觉民，历史的长河总是被情感的甘霖浇灌推动，才有力量穿梭时空，才有力量深化人类。情感的力量不像自然可以催发百里火海，能够堆起千仞高峰，能泛起万里汪洋，更不象战争，让军队横扫之地化为废墟。情感像是一张刁钻古怪的琴，在潜移默化之中弹出世间最离奇诡异的曲调。
不能不说是真情让人有力量与自然搏斗，让寡欲之心摒弃万世荣辱。任秦王如何骄横跋扈，怎敌得真情可以凝固鸿蒙?任文辞如何华美，怎敌得真情吐露畅快淋漓，让人怦然心动?任自然万千神奇，怎敌得意识与情感交织创造种种奇迹?情感像一双无形的手，隐藏在万物背后，推动历史的发展，是它主宰了意识世界。即使沧海桑田，世事变迁，牛郎织女决不会悔恨被隔在天河两岸，管仲鲍叔牙决不会冷漠千秋的友谊。
那镌刻在意识深处的力量永不减弱，无论什么时代，人类的真情都会像电闪雷鸣一样，既装点了无边的心灵苍穹，更撼动着古今万里山河。
高二真情作文 篇5
情感风格：温暖细腻、 清新自然
核心事件：爱的教育
中心思想：爱能跨越时空，让世界充满阳光
人之初，性本善。性相近，习相远。每个人生来都是单纯的，没有天生就丑恶、卑鄙的人，也没有天生就完美无缺的人。是爱熏陶了他们，感动了他们。
《爱的教育》采用日记的形式，用朴素清新的语言讲述了主人公安利珂成长中的一个个感人故事，字里行间都洋溢者对祖国、亲人、老师、朋友，甚至陌生人的真挚之情，充满了一种激荡人心的魅力。
《爱的教育》告诉我们要用爱塑造人，鼓舞我们勇敢地去迎接命运的挑战，用爱心去创造美好的未来。读完《爱的教育》，拥有爱的感动。事实上，生活又何尝不是充满着爱的丝丝感动呢？
去年妈妈阑尾炎开刀，亲人们都忙里忙外，送这送那，一起陪着妈妈度过了难关。术后，更是给予了无微不至的关心。这是亲人之间，亲情的感动。
初三运动会上的四百米接力，正是由于我们四人团结一心，齐心协力，以及同学和朋友的加油鼓励，才会让我们荣获第一。这是朋友之间，友情的感动。
一天，爸爸妈妈晒完衣服去上班，我一人在家，过了一会儿电话铃响了，“下雨了，快收衣服！”原来是隔壁方阿姨，放下话筒我急忙收衣服。“唉，幸好及时，谢谢方阿姨！”我感叹道。这不正是邻里之间，真情的感动吗？
1938年春，白求恩不远万里从加拿大来到中国担任军医，援助中国共产党领导的抗日战争。他冒着生命危险救死扶伤，因抢救伤员时感染病毒而英勇牺牲，他用生命诠释出了飞越太平洋的爱。这难道不是国际间，爱的感动吗？！
……
《爱的教育》让我深刻体会到：爱不仅能跨越时空，爱更在我们身边。因为人间有爱，我们的生活才会更加温馨，我们的生命才会如此精彩，我们的世界才会充满阳光。
爱是心灵的绿洲，是休憩的驿站，是沙漠中的一泓清泉，更是冰天雪地里的一缕阳光。我们应当努力地去营造爱的氛围，携手共创“爱心世界”，使爱的花期延伸到人生的每一个季节，像阳光雨露一样，洒遍人间的每一个角落。
朋友，让我们共同来体味《爱的教育》，让爱的感动，感动心灵，感动灵魂，感动生命，让爱永驻人间！
高二真情作文 篇6
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：春雨
中心思想：真挚的友情不会因时间与距离而改变，应彼此珍惜并共同进步。
上初三后，学业繁忙，我们之间被卷子架起的一道墙，挡住了彼此挂念的目光。可思念却在今夜伴着我们这一地带，下起的第一场春雨淅淅沥沥溢出，就再难收回……写此文，愿能挽救我们之间封冻的友谊，愿再次见到许久未曾见到的笑容……
斌：
我今天突然有好多话要对你说，可是又怕你会看不到，不过我还是要说。
我希望你能相信，有些东西是不会随着时间的流逝而改变的，也许会是一辈子……海内存知己，天涯都可以若比邻，更何况是现在呢？
我想也许你在生我的气吧，或者怨恨过我，那些我都可以不介意，可是我真的很希望能看见你开心快乐的样子。很长一段时间了，每次我看到你，你都很失落，最近一次，你我相视微笑，我都看得出你的笑有多勉强和苦楚，对不起……
周一时我看到你和我班***一起来学校，我就坐在窗边，你都没察觉~~
我说过我真的没有收到你的回复，包括最近（4个月多）所有人的回复，你信也好，不信也罢，总之我不曾骗过你。
作为知己（如果现在还是的话），我真的很希望你能重新振作起来，打起精神，在距中考仅剩92天的时日里，你我能一起奋发努力，勤奋进取，拿出出我们真正的实力，发挥出我们潜藏的巨大的潜力（尤其是那么聪明的你，不要把太多心思分散到其他事情上，专心学，成绩一定会飞速提高），中考时方可金榜提名！不枉费9年的在学海中的艰辛泅泳。
愿这些话你能看到……
祝你好运！！
高二真情作文 篇7
情感风格：深沉、细腻
核心事件：枕头湿透时
中心思想：在孤独中领悟到亲情的不可割舍
在那次的彻底心扉的孤独的恐惧中，我又感悟到我和他之间那割不断的情！
——送父亲
曾经，我认为父亲不理解我，
曾经，我因为和他吵架而赌气住校不回家，
曾经我在心里说没有他我一样可以生活。
然而，在那次孤独的恐惧中，我感悟到我和他之间那割不断的亲情，我离不开他的爱。
那时，我已经很久没有回去了。平时的星期天，也只是两天，在学校过，也没有感到有什么。可是那次是五天！我本以为自己依然可以轻松的在学校过。
第一天，我处理了学校的一些杂七杂八的事情，很是轻松。也很快乐。
地二天，我和同学在一起打牌，时间过得很慢。很快，他们就要回家，我也只好回到学校。在宿舍里，书也看不下去，因为头很痛，有自己一个人胡乱的想，想自己和父亲的争吵，想妈妈和姐姐，她们在远方打工。这样浑浑恶恶的过了一天。
第三天，依然一个人。觉得好无聊，就睡觉。到了晚上，却睡不着了。一个人坐在漆黑的夜里，这才发现，这诺大的宿舍楼里只有我一个人。虽然不觉得害怕，却突然觉得很孤独，是那种来自心底的孤独。我又觉得很恐惧，却不知道如何是好。
在迷迷糊糊中睡着，梦里，都是父亲的影子。
第四天早上，我起来的时候，发现自己的枕头已经湿透了！原来，我在梦里曾经哭过！！又开始想他们，有莫名其妙的难过，很想哭，想着，眼泪就忍不住流了出来，也不想去擦它……
我终于知道，自己其实还是离不开他，我其实还没有长大。
我终于知道，自己在那里得到的，其实只是一种依靠，一种心底的塌实。
我终于知道，我总回在某个安静的时刻想他，是因为我还离不开他的关怀，他的呵护。
我终于知道，我还是会回去，去寻找心里的那份依靠……
……
在那次的彻底心扉的孤独的恐惧中，我又感悟到我和他之间那割不断的情！
高二真情作文 篇8
情感风格：温暖细腻、 真挚深沉
核心事件：车来车往
中心思想：车承载着社会变迁与人性的善恶，体现人生的哲理。
江苏卷：
1、作文题目：
车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
2、解析：
南京新东方优能中学语文卢雪：从自行车到公交车到私家车到高铁到共享单车，来引导我们感受生活的变化，车上车下，包括人品：豪华车普通车所带来的人品的体现，材料中体现到人生哲理，我们能够等上车是什么心情，没有登上慢慢走的心情，对车的文化可以探讨。
车和行走联系到一起：小孩的写法比较独特，我觉得，很多时候我们的车代表的是速度，从原有的材料引申出来，一定与车紧密挂在一起。
对比前几年作文题目，xxxx年江苏考材料作文以来，越来越成熟了。江苏卷体现了比较浓厚的人文气息，特别是今年的共享单车是一个热点，我们没有直接说关于共享单车你能看到怎样的国民素质，给同学提出的空间还是很大的，材料中几个关键词还是比较好入手的。
我听大家交流中又想到，怎么写车这个话题，丰子恺的散文《车厢社会》，体现了整个国民素质的问题，这是孩子们可以切入的一个角度，我们这些年的一个变化，说到车有文化相关的素材。有一个黄永玉，90多岁，还开着红色法拉利，度过他的人生，车品也能体现人品，这个也是一个可以切入的角度。关于车的话，还是很新颖，也有话讲，难度适中。
从真情的角度可能更好写一点，
写议论文的话，还是回到材料里来，整个社会的变迁，体现国民素质的问题，先分析现状，引出话题或者论题，车体现的人生哲理的角度，如果你想谈社会的变迁，这个变迁是怎样，我们怀有怎样的态度，人生哲理这部分是可以升华的。
写材料作文的话：要关联相关材料，包括传递的人间真情，人生哲理，社会变迁，孩子们可以根据积累选择适合的角度来写。
整个江苏省材料作文从xxxx年开始，也是跟着全国的形式来走，从原先的命题作文改到材料作文。任务驱动型前段时间特别火，但是这次没有选择任务驱动型作文，孩子们也一直忧虑到底该怎么写，我们更多地关注孩子身边生活能够思考更多的，如何生活学习探索，这是我们江苏省应该有的方向。
江苏省出题倾向于实际生活，对于孩子来讲，要关注生活本身，能有自己的一些思考。作文评分标准有两个等级：基础等级和发展等级，基础等级49分切入分，发展等级要有创新这样的角度，孩子在平常习作过程中，要多练习。
素材的问题：在平常教学中，我们关注的更多是文化名人的素材，也要关注一些时下生活热点的话题，运用到写作中去。
高二真情作文 篇9
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：泪水
中心思想：真正的感动来自内心的真诚与付出。
感动，需要我们用心去体会。有时候，往往会在一个神情之间
、一个动作之中、一句真情的话语之中，便会使我们的心头涌现出
一股激流，甚至会情不自禁地以泪水来表达自己。
在我们的生活当中，点点滴滴的感动，数之不尽。恰如：在你
百忙的工作之中，有人为你送上一杯热腾腾的牛奶；在你失落而感
到无助之时，有人给予你真心的安慰；在你孤独而寂寞之时，有人
静静地陪在伱身边……
世间上的感动，可以是编造的，也可以是真实的。有这样一个
小篇故事：一位女明星一炮而红，在人前，她表现的很慈爱，很讨
人喜欢。但是，却很少有人知道她人后的一面。那一次，她迫不得
已来到一家医院，一个年迈的老人，看似已过六旬，但因是癌症晚
期，所以并没有多少日子，他很痛苦，几乎绝望》这位女明星告诉
他不要气馁，要坚强，病痛算不了什么，只要你付出了所有给予了
这个世界，就没有遗憾。她说的同时，留下了几行泪。可当她踏出
那个门槛时，却又是一阵讥讽的嘲笑：“哼，付出了一生，什么都
没得到，反过来，我倒要花费时间去看你。”这是她的另一面，没
有人知道，惹人喜爱的她只是在演戏。年迈老人所做出的贡献，以
及所有的感人事迹没有感动她，因为在她眼里，根本就不值得。像
她这样的两面之人，应该受到人名以及全社会的排斥，她不值得我
们为她而盲目的崇拜。
在湖南卫视所播的“平民英雄”这一栏目之中，有多少事迹感
动着我们。他们，一些普普通通的平民百姓，为了社会的公平正义
与和谐，不惜失去了自己年轻的生命。为了拯救溺水的4个儿童，
15岁的男孩奋不顾身的全力营救，4个儿童脱险了，可他却永远
的离开了人世。他的一切希望与愿望都破灭了，梦想也将无法实现
。这一故事，感动了所有人，有人为他而感叹，而有人则为他深深
叹息！
人生之路漫长之长，点点滴滴的感动，要用心体会。学会感动
，让人生变得趣味之深。
高二真情作文 篇10
情感风格：感伤、抒情
核心事件：五月之夏离别
中心思想：人生因真情而美好
光阴似箭，转眼之间我现在已17岁的人了！但十七岁年来，从呱呱落地到会攀爬到走路，从会叫“爸妈”到会辩论是非…思想在进步着，而我却觉得生活越来越没趣味了！越来越乏味……
我开始不太喜欢现在一个人独来独往了，但又不得不要学会适应它。
回想过去，同学们各奔东西，曾经的喜怒哀乐，曾经一起走过的风风雨雨的我们，你们还好吗？还记得我们的爬山、涉水，我们打打闹闹！
如今，我想你们了！
亲爱的同学们，你们还好吗？
有想念过我吗？
也许你们都在忙碌着、殷勤着、努力耕耘着……都是否在为自己的理想奋斗着呢？
也许高中的生活就是枯燥无味，
有的人选择了爱情
有的人选择了称兄道弟
而有的同学选择了独来独往的“三线生活”（宿舍，教室，操场）。
而我呢？迥然不同，
我走在它们中间
徘徊着……摸索着……
他俩这时出现了，出现在我短暂的视野中给我找回光芒，
他们在远处支持着、鼓舞着我，指导着……
但是，我视野中的他俩将要消失了……但我希望还会再相遇……
虽然我们相处短暂了些，
但相见恨晚，五月之夏，将是我们离别之季，何时何地再相见呢？
“相见时难别亦难”呀！我们相处也有一度轮回了，眼看你们都将北归，前往你们理想的地方发展前途。
哥、姐，你们“一日之师，将是我终身之父母”；
你们“一日之关爱，将是我终身之手足”……
你们的和蔼可亲，将会带来机遇和成功，让我们共同奔跑吧！
离别之际，我将送行望我们后会有期……
唯有真情，才会有人生吧？只有真情才能给周边的人带来爱的芳香，只有真情才能给周边的人带来朝气！
因此，人生因真情而存在着……因真情而变得美好，真情能给我们带来温馨的幸福！
人生因此才会美好，真情，它就是人生！
人生如梦，需要我们努力奔跑……
高二真情作文 篇11
情感风格：深沉感慨、理性思辨
核心事件：爱的负担
中心思想：真情虽能抚慰心灵，却也可能成为判断是非的障碍。
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。”
在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼；需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验；需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，因为，爱是甜蜜的。
然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景；美酒给人以香醇清洌，却模糊了眼中的目标。
甜蜜，有时也能成为一种负担。
人，毕竟是感性的动物，然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最理智的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。
一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。
北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下负担，慨然前行！
高二真情作文 篇12
情感风格：温情脉脉、 朴实自然
核心事件：送瓜给王奶奶
中心思想：分享与关爱让心灵更温暖
今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。
一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。
一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！”
今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。
【点评】
这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。
