高二教室里作文（精选12篇）

✎作文范文

高二教室里作文 篇1

教室是学生们的知识天堂；是老师们教授媒介；是全体班的另一个家。教室里的不同犹如工厂。

一个个瘦得皮包骨的学生，手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。书本堆积得像一个城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了笔的磨擦声就是打不破的沉寂。在他们和脑海里没有时间的概念，只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。

教室里只为读、看、做，努力学习。没有合理休息时间。因为他们知道时间就是生命。

高二:甘佳佳

高二教室里作文 篇2

“呀！怎么又黑了！”“怎么回事呀！不让人学习了呀！”晚读时分，教室的灯管如此的“兴奋”，殊不知底下的人们早已抓狂，摔笔的不停，真想拾起一个水瓶把它ko了，可毕竟是在学校，老师还看着呢！它似乎看出了我们的顾虑，“得意洋洋”地踩着原来的节奏，学着人家闪光灯的舞步，真是颇有“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”的意境。

就在同学们与灯管“纠缠战斗”之际，一位手持工具肩扛架梯的电工大侠推门而入。那人身着朴素的黑色棉袍，黑发间冒出几根银丝，是处于爸爸级和爷爷级的年纪。他潜伏在众同学之中，那灯管丝毫不觉畏惧，还闪闪的，似乎是在挑衅。哼！谁怕谁呀！电工大侠卷起袖管，支起架梯，开工了。

他在上面鼓捣半天，我们目不转睛的看着灯管。哈哈，电工大侠的略胜一筹，灯管终于被降服了。就在电工大侠走出门的时候，灯管又卷土重来，不好！它居然“装死”。电工大侠嘴角挑起一丝笑意，走在门边。“啪！”的一下，把开关关了，而后又打开。哈哈，还是逃不过我们的手掌心！大侠不愧是大侠啊。

电工师傅一脸满足的样子看着他的杰作，同学们都向他投出一种敬仰的目光，尽管他只是一个电工，他仅仅只会修灯管。

他接着对我们说：“为了这灯管，你们也得好好学习啊。”随即，他接了一个电话，道：“什么？两根灯管坏了？好，我马上来。”他搬了他的工具，走出了教室，我相信，在另一个教室他会收获另一份满足。

生活就是这样，灯亮或灯暗，总会有一个人出现或者离开，而他的存在，对于你，或许是一句鼓励、一份帮助，亦或许是一份满足。生活就是一种缘，你刻意追求的东西也许终生的不到，而你不曾期遇的灿烂，反而会在你的淡泊从容中不期而至。

高二教室里作文 篇3

青春不是幻想剧，也不是一出游戏，是我们生命运行的轨迹。

青春如歌，岁月如书。在青春的旅途上，我们都想轰轰烈烈的爱、认认真真的活，我们都想无愧于心的追逐这短暂的青春，可是我们毕竟还小，还不足以平衡理智与浪漫的天平。

栀子花开的季节，就要和高一致一声再见。或许有些不舍，但分开总是难免的，带着几丝紧张和伤感将要在这个夏天结束这短暂的高一。

一年前，是那么陌生;一年后，谁都了解谁。一年，从陌生到熟悉;一年，每个人都在这个教室成长了、蜕变了。一年，把喜怒哀乐都经历了;一年，一个看似漫长的日子就这样度过了。有点可笑，有点留恋，有点温馨，有点熟悉，有点开心……

就要离别，心中难免有些不舍，经过一年的风雨，我们产生了深厚的感情。虽然有时候吵闹，甚至于打架，但最后还是和好了。在这个教室里我们留下了许多温暖的回忆，时间过得太快，以至于我想留住它都不行。

就这样，在学校里游荡了一年，就这样都游荡走了!我们共同拥有过的大学梦，拥有过的回忆，拥有过的笑与哭，就这样烟消云散……也许，随雾在黎明中消散，随雨在天空中洒落，随雪在阳光下融化;就这样，静静地、慢慢地，在心中萌发，或是一种思念、一种心痛!若干年后，假如我们还能想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

走过的年轻，渐渐地长大，在你我共同的记忆里，有那些在教室里流淌着的动听的歌!

从陌生都熟悉，从熟悉到讨厌再到离开，一幕一幕，挥之不去。离开以后，就知道那些回忆再也回不去。当回忆开始走投无路，攥在手里的沙慢慢散落，我慢慢放开又开始尝试抓紧，后来发现我攥在手里的只是空气……人各有志、不可能千篇一律，形形色色不可能千人一面。正当青春，我们都是固执的孩子，我们都不想认输，所以我们之间有了分歧，有了矛盾。

高一告别了我人生中的第一个宿舍，我不太敢给我的宿舍生活下一个准确的定义，我感觉我的宿舍生活有点混乱……当回忆开始走投无路，谁能告诉我该怎么办?我的挣扎不给答案，怀念变成了伤感，清醒不难，也只好任回忆泛滥。

失去的不再完美，完美的不再回来。如果可以，请让我们莫失莫忘曾经那些暖暖的感动。过往的繁华，以及那些触手可及的回忆，就像放电影一样从头播放到了结尾。微风摇曳着思念，一切都显得那么安静，仿佛流失了一个世纪的心情，都开始像潮水般漫上脚背。

从陌生到熟悉，相识相知，癫狂过、失落过、吵闹过、感动过。燕子划过天际，沙漏被一次次翻转，诠释着我们“勿散”的友谊。黑色六月，时光若能回首，那我一定要回首，能不能让我华丽的转身在轮回里与记忆里的“勿散”不离不弃。

怀念混乱的一切，伴着音符在心里随处的飘。现实，剩下一阵酸楚，只好无奈苦笑。我有幸和你们在一起读书，这就是我们的缘分。只是希望，淡淡的希望，这份回忆不会忘。

青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔，青春是道明媚的伤，青春是一个灿烂的名词，也是一段辉煌的历史。青春短暂，青春的脚步从耳旁悄然走过，告诉自己，青春需要奋斗。

起身站起，合上扉页，追忆高一，哭过、闹过、笑过、团结过……这个高一好幸福，因为有“勿散”。

当回忆走投无路，请不要遗忘这一年，这些人，这些事……

高二教室里作文 篇4

“等待下课铃声就是苦难”.上课铃声刚响不久,班草就气喘吁吁,悲欢的说由于是自习课老师都开会去了.同学都被班草的一句话提醒,班花响应:”苦难于天才同在!苦难成就未来”!众人纷纷欢呼:”yes”!

唉!所谓的言论自由已是咱班纪律一败糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正处于兴奋期,若出面阻止怕我的苦难将降临于世,唯有苦笑了之.“上帝是精明的生意人,给我们一份天才就搭配几倍于天才的苦难.”生意人发表高论,他的死对头花花讥笑道:“哈搓搓!你的苦难值几个钱啊?欧,减不了肥就是你所谓的苦难吧!哈……….”笑声高答90分贝.“从某重种意义上说,苦难是生活中实在的事物状况,是痛苦和灾难的综合,不亏为班级智者的小米清晰的分析.天才是特别热爱苦难的.是那个世界超级小提琴家善于用苦难的琴弦把天才演奏到极致吗?”班长老大受不了诱惑忍不住来问我,吓得我冒冷汗.班花见状便来了个“冷美人”;“对，用苦难给自己加压对命抗争到底的天才，其实苦难并不可怕，可怕的是不解苦难而惧怕它。”班长老大无言以对，睁着眼睛瞟着班花。

“我们都是天才!”古董笑得好诡异：“我们面对高中紧张学习都能罗曼蒂克一番，面对考试都能临危不惧、面不改色。缺少危机感的家伙，迟早会被外星人拿去解剖。”

“叮铃铃——”期盼的下课铃响了。班草一边收拾书包一边狂喊：“有苦难才有欢乐，苦难让我们认识欢乐于天才享受放学的乐趣。”便于班里的“火箭族”一溜溜走了，教室里一闪而空，只剩下班长老大完成关门窗这种苦差事，没事的在苦难中慢慢成长吧!也许班长老大能成为关门窗天才。

走到操场，我突问：“苦难在我们班吗?”小米无奈：“当然不在，我们生活的年代好，没有什么苦难的，闲着没事聊聊而已。”“哦!那我们去看《网球王子》吧!”

高二教室里作文 篇5

坐在教室中发呆的我，

听到隔壁将要离开的学哥学姐们的欢呼，

隐隐约约看到一年后的自己，

难道我要在这里一直坠落下去么？

难道将来的我要一世无成么？

难道我的未来是黑暗的么？

难道……

不，不能这样！

我的未来，我要把握！

我的机会，我要争取！

只要来到学校，坐在教室中，

我就要拿起“武器”奋斗！

这便是九点零八分的自己！

高二教室里作文 篇6

时间过得飞快，不知不觉间，又到了令人伤感的毕业季。

在某天，某一场考试后，这个曾经紧紧在一起的集体里的每一个成员不得不各奔东西，我们伤感，我们不舍，可我们又必须无奈的接受这个现实，天下没有不散的宴席。

在这间教室中，每个角落都有我们的身影，有我们的气息，我们在这间教室中一起生活了三年，有过欢笑，有过泪水，有过合作，有过争执，这谱写下了我们的青春，这里记载着我们这三年来的每一个个脚印。

年少的骄傲，我们在这里赢得各种荣誉，青春的叛逆，我们在这里犯下各种错误，这一切的一切荣辱得失，都见证着我们这个集体成长的印记，我们在这里成从一只雏鸟渐渐磨砺成雄鹰，我们即将飞往更遥远辽阔的天空 ，但是相信，无论飞去了哪里，我们始终都会记得这个家。

是谁曾说，学校是你一天骂八遍都嫌不够却不允许别人骂一遍的地方。是谁曾说，一个班里总有那么几个代表人物，一个很二很二，成天被欺负；一个很自恋很自恋，成天恶心人；一个人缘很好很好，成天被调侃；一个很爱吃东西，成天吃的不离手；一个很臭美，镜子梳子不离手；一个很爱唱歌，成天鬼哭狼嚎……我想，每一个集体，都有着属于他自己的故事和笑声。

放学了，该走了，我们拥抱着，道别着，强颜欢笑却也泣不成声，说好了不哭，可是怎么办呢，这是最后一次放学了，要毕业了呢。

我们一起合唱毕业歌，一起合唱北京东路的日子，我们笑着，笑着，不知不觉间，眼角却已经湿润。

开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，我们变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪儿去……

当你不能够再拥有，你可以做的，就是令自己不要忘记。

朋友们，有缘再见！

高二教室里作文 篇7

父亲理了理被我拽皱的衣角，朝我挥挥手，轻轻地说：“进去吧。”

在父亲的目送下，我依依不舍地走进教室。

只就近找了个座位，慌忙坐下。盛夏的空气中一直弥漫着不能消散的闷热，压着我的胸口，不能轻松地呼吸。

这样一个陌生的教室，充满着太多我不敢靠近的事物。面对陆续走进的同学，只胆怯地用余光扫过。初次离开家乡到这样一个陌生的天地，心中莫名地生长出一个新的物质，对我来说这便是痛苦，天大的痛苦。

在我成长到这个17岁之前，我一直是幸福的。而在17岁这本该是花一样的季节，当我踏入这个教室时，我却真真切切地感受到了内心的不快，我知道我的雨季来临了，那颗热血红心不再砰砰跳动，没有了运动后那种轻盈的生命感。

仰望夜空，我模糊的双眼看不见那初中的某一夜与伙伴们欣赏的熟悉星空。斜挎着书包，手插口袋，冷眼看着前面几个结伴的女生，她们疯子一般的笑声是那么的刺耳，而我似乎又察觉到她们投来的讽刺的目光。

这个冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想赶紧逃离，17岁叛逆的心即将破土而出。

静坐冰冷如牢笼的教室，独自忍受着寂寞的.痛苦，静待叛逆之心的降生。

可是，这牢笼似乎出错了。伴随着安慰和细碎的交谈，夹杂着嬉笑和斗嘴，甚至那几个轻狂男生的围殴打闹，几十个少年的心开始交融，它不再是开学时那般陌生。

我敏感的心也加入到这场青春的复杂舞会中。不再是一味的对陌生抗拒，而是理解与误会交织，冲突与忍耐相嵌，只是依然有着痛苦阴魂不散地一路尾随，可是年轻的心总是会遗忘的，它在又能怎样呢，由它去吧！

荀子主张“人性本恶”，我今日方得，这个教室中的每一个个体都有着不同的成长经历，他们的“恶”在一次次的洗礼中被冲刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗礼，被大雨冲刷的傻事，谁会愿意多做呢？就这样一点点，一步步产生了距离，产生了价值观的偏差。黑夜给了我黑色的眼睛，而我坚信能用它寻找到光明。

这个小小的教室，就像进入社会前的一个练习场，你身处当中，不得不按规则生存，要不顺应规则融入其中，要不叛逆规则万劫不复。相信除了极少几个木鱼脑袋的。其他人都会多多少少在经受这许多的痛苦之后，融入进去。

人，生来是痛苦的，呱呱坠地，便注定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等凄凉！

凄凉又如何，你依旧只能昂着头，顶着风，冒着雨，一步一步，踏踏实实地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面对，才能将苦痛的人生阻力转变为前进的动力，将你的动力加注于梦想之上，投身于班级这个小熔炉中，在熊熊烈火中不断地翻滚、融合、锤炼，切身感受到烈火焚身的痛苦，将稚气打磨，将软弱焚化，用钢铁一般的毅力面对成长的冰雹，人生路上的荆棘。人若软弱就是自己最大的敌人！

教室亦并非教室，她升级为了班级，一个供我成长的班级。

忍受痛苦，忍受寂寞，融入班级，融入人生，遥遥成长路，我已淡然。

高二教室里作文 篇8

流年忘记那过去的岁月，你那荡漾笑颜的脸总是定时的浮现在眼前。

那个学年初，你走上讲台，碎花裙子将整个教室上空上布满了那青白相间的碎花，清香弥漫。你笑着介绍自己，像个孩子一样绽开清纯的笑脸。我们释怀了，这么美丽的，有这般纯美的笑容的老师，应该不会太严厉吧。然而，理想很丰满，现实很骨感。很多时候，无端的预想是一点都不靠谱的。你以前的学生说，你变了，变得和以前不一样了，你变得目光锋锐，语言犀利了。磕磕绊绊间，一年过去了。又到了教师节，我们有些不知所措，不知是否要给你送贺卡。那天的铃声在我们的忐忑不安中响起，高跟鞋的声音由远及近，想起你平时那锋利的目光，我们都低下了头，不敢看那扇即将打开的门。“吱呀”一声门打开了，我们不知道你的神情怎样。你拍了两下手打破了教室里的寂静，“都抬起头吧！”我们抬起低垂的头，等待着你说什么。“今天是教师节吧？”我们苦笑着。我悄悄摸着课桌里已经快被我捏皱的贺卡，却不敢吱声。然而，你并没有再说什么，只是出神地望着窗外，叹了一声：“时间过得真快啊……”我们不解。窗外，天正下着蒙蒙细雨，已经有点凉意了。看着你脸上少有的如此温柔的笑容，看着你微扬的衣裙，我们忽然明白了。你身上的这条碎花裙子，正是我们初次相见时你穿的那件。原来，你还记得。我们笑了，会心的笑了，彼此并没有任何的语言，但我们都懂。那时的美好，依旧温存在记忆里，不曾挥去。

高二教室里作文 篇9

秋风送爽，桃李芬芳，九月，如期而至。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日；我们热爱九月，因为九月因这一天而不平凡；我们牢记九月，因为这是感恩的时刻。

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”平凡的事业，展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血；一张张笑脸，因您的修饰而更加灿烂。

在这教师节来临之际，我们怎能忘记那昔日的您，为我们付出的无尽的爱。如月如梭，岁月荏苒。小学生涯不知不觉已分别两载。可您那孜孜不倦的教诲时刻铭记在我们的心田。我们深知，您为了我们的成才我们付出的太多太多，致使您操劳过度，身体每况愈下，可您依然每天拖着疲惫的身体为我们上课，这一切的一切我们看在眼里，疼在心上。还好您的心血没有白费，我们以优异的成绩为小学生活画上了圆满句号，交上让您满意的答卷，这无疑是对您好的回报。这时，我们在您憔悴的脸上看到甜美的笑容。

走进中学，我们有幸被那么多的“园丁”“修剪”，被那么多的老师呵护。

难忘每一堂数学课，神采飞扬、激情四射的讲解每一道问题的她，那便是拥有超高人气的美女班主任王老师；黑板上跳跃的一串串英文字母，一口十分流利的英语，难忘英语徐老师；政治王老师，随时洋溢着笑容，教会我们做人求真的道理；语文课堂活跃，总会引起一连串的哄堂大笑，因为我们有幽默风趣的许老师；化学郭老师，爱您那甜美的笑容；历史郭老师，穿越古今，了解历史，您为我们引路；从电、力、能中体会物理的奇妙，我们有刘老师的陪伴；了解世间万物，发现生物奥妙，又有您的指引；经线纬线，世界之大，您为我们打开那道门……

喜迎第二十八个教师节，多少教师的事迹被我们熟知。5.12谭千秋教师用生命诠释了教师的责任；“美教师”张莉莉，感动了黑龙江，感动了东北大地，感动了中国……

“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”这首《长大后我就成了你》您的精神一直激励在我们前进，唱出了多少学子的心声，对恩师由衷的赞美。

这个金色的九月，这个美丽的日子，9.10永不褪色的数字。值此教师节来临之际，想对敬爱的各位恩师说一句，你们辛苦了！节日快乐！老师对不起，原谅我们太调皮；老师谢谢您，教会我们做人的道理，未来的我们会更加努力；老师我们爱您，我们一定不会忘记，每美好的回忆！

美好的记忆留在青春的校园，敬爱的老师是其中美丽的主角。祝天下老师节日快乐!

高二:琳琳

高二教室里作文 篇10

青春何几多，黄鸟鸣不歇。

简简单单，平平淡淡，是人生一种超然物外的境界，是生命的升华。青春在人的一生当中，如果不在意，可能只不过是那短短的一瞬间。

人生短暂，青春易逝。但青春又到底在哪里呢?

青春在逝去的回忆里。

去年的这个时候，我还与同学们在一起上课听讲，只记得那个时候的每个早晨，我们都早早地来到了学校学习，太阳的光芒透过窗户照进来时，教室里传来同学们朗朗的读书声，大课间的时候，我和同学们一起下去跑步，放松心情……直到晚自习，我们还是在一起学习，艰苦奋斗……

但是时间飞逝，转眼间一年已将成为过去。那些美好的画面都只能成为了回忆。今年夏天，教室里坐满了人，可惜却不是曾经的我们。不少的同学们在分班考试中离开了我，迎来的是更多陌生的面孔，过去的都让它过去吧!我们一定要珍惜眼前的时光，珍惜当下，这才是无悔的青春。

青春也在教室里。今年，我和新同学在一起学习，却不再似从前那般了，因为我们是毕业班。教室里，时间、氛围不再欢笑和愉快，更多的却是在勤奋学习中。上课里，老师的讲话在耳中显得格外响亮，同学们也十分认真地投入到其中，教室里又显得格外安静。“唰唰唰”的粉笔声似乎惊心动魄……

下课的时候，大多数同学依然还在学习。没有人再出去玩了，甚至吃饭的这个间隙，也都是跑着来跑着回……我也深深地被影响了。

在一检中，我的成绩还算优异，还算对得起自己这段时间的付出，因为我努力了。我觉得不管取得了怎样的成绩，关键在于勤奋努力的过程。勤奋、上进，终会记忆深刻，这才是难忘的青春……

因此，面对青春，我们要珍惜时间，勤奋努力，因为韶华易逝，春光难留。作为一名中学生当永远铭记颜真卿的诗句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟!

高二教室里作文 篇11

a matter of approach

two secondary school teachers i remember show how different people can be though engaged in the same profession.

mrs wang, my philosophy teacher, sent us to sleep less than ten minutes when she started talking in class. when a head nodded, she would point at the dozing student and made threatening remarks. she said that she was bored teaching us. some students in her eyes had no desire to learn. but the other teacher mr li always had bright eyes in a smiling face and encouraging words which showed that he loved chinese history he was teaching and wanted us to love it too.

when it came to their attitudes to their students, they were different too. after mrs wang finished her day"s lessens she felt that she had finished her job. once when i asked her a question outside class about a term, she continued with preparation to leave and said that i could bring my question to class next week. before i knew it she had put her keys into her handbag and walked out of the door. in the history class, however, a question even after the bell would still be given attention to by mr li. he would rush to the board in a last minute attempt to clear up. often he was seen with a number of students standing outside the classroom, discussing the day"s assignment.

their methods of teaching were not like as well. mrs wang stuck to the textbook and trained us how to memorize minute facts. however mr li brought in films, maps, slides, tapes, anything that would help us learn. once the whole class went to see the "film lin zexu" in order to better understand the history of the optium war from 1840 to 1842. owing to these contrasts, i do not think i can forget either of my past teachers.

高二教室里作文 篇12

喧闹的教室里，突然闪出一个身影，接近，再接近，一句轻轻的话语：“同学们好！……。”这就是你——何老师。

在你来的日子里，总有那么些时候，你总俯身在同学们的桌边，耐心的讲些题目；总有那么些时候，你会在课间与同学们讲些知心话语；总有那么些时候，你也会站在讲台上，羞涩的讲些课程。

虽然你的课备得不是好的，但你是认真的；

虽然你的声音不是洪亮的，但你是耐心的；

虽然你的点点滴滴都不是好的，但你是努力的，你会努力做得更好，更趋于完美。

转眼间，你将离我们而去，将消失在我们清晰的视野里，知道你舍不得，你有心，但往往有些事情总是那么的无奈和无可避免。不要流泪，在人生的路上，你要学会坚强，即使你很舍不得，但你需要留下的是你以往的微笑。

认真，勤劳，耐心，热心．这就是你——何老师。我的记忆里好的老师！