
✎作文范文
高二忧伤作文 篇1
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:冷手
中心思想:忧伤的人需要被温暖和理解
只要一提到你,我便想起忧伤这个词,你在我的眼中,几乎已经成了忧伤的一个代名词。
你总是忧伤,我知道是为什么,因为你的家庭,因为你的故事。我说,你的人生就好象一本忧伤的小说,你是里面受伤的女主角。你也说,你的生活过得好累,好苦。
你不知道,你真的很美的公主,特别是眼睛,无论什么时候都透着那么一股淡淡的忧伤。你一个眼神,可以让人沉默,让人想去保护你,让人也陷入那个黑暗的忧伤旋涡。
你总是失神的望着窗外,想着自己的心事,一阵微风吹过,你望着我,对我说,如果外面的树是杨柳就好了,随着风,飘啊飘。你就好象那杨柳,也是飘浮不定,我突然会觉得好冷,是你的忧伤,你的心,让我这么冷。
你害怕孤独,但是却离不开它。你是一个忧伤到骨子里的人,你害怕一个人走路,害怕一个人走在林荫小路上。你走在人多的路上,也会觉得这一切,只不过是梦,你的孤独,无时无刻不跟着你。
你说,你要忘记,忘记孤独,忘记那些令你越来越忧伤的东西。我对你唱起了一首歌:“记得要忘记,忘记,我提醒着你。”
我努力的想给你一片温暖,用我的快乐去感染你,我握着你的手,你的手好冷,好冷。我怎么想温暖它,它也没有温度,我知道,冷的不是它,而是你的心。
我好想对你说,忘了吧,忘记那些不开心的事,忘记你的忧伤。
高二忧伤作文 篇2
情感风格:忧郁深沉、 诗意凝练
核心事件:文字的忧伤翅膀
中心思想:文字承载着内心深处无法言说的忧伤与抗争
活跃的文字在睫毛上舞动扭曲的翅膀,每一个动作仿佛它本有的灵性流露出来的忧伤,默默的展现情绪的激烈,它内心的奋抗,是我们抵触不了的风景。它内心的世界仿佛一面透体的墙,带着讽刺性的穿越,终究我们厌恶了。或许我读不懂你的思想,你的忧愁,更无法介入你的情感之中。但是,在某一天,我有所体悟,却永远的葬送了曾经拥有欢歌笑语的自己,后悔才知道一切都是那么的真实,那么贴切的缠绕。
高二:凌维妍
高二忧伤作文 篇3
情感风格:忧郁缠绵、细腻婉转
核心事件:白开水
中心思想:青春中的爱与遗憾,是成长路上无法回避的风景。
生活是多彩的!但一旦悲伤袭来,我只能不停的回忆!
优游的夏日,空虚的高二。没有什么牵挂,没有什么目标。我只是个简单的存在。又回到了,明媚的夏日午后。记得的只有金黄色的阳光下,几位老爷爷在高谈国事!而我却在教室里睡觉。沙沙的是树叶在对着风诉说;吱吱的是老师在黑板上涂鸦;嘀嘀的是远处公路上的飘渺对话。令人陶醉的夏日,令人陶醉的午后。我选择了睡觉来享受这一切!美妙的日子总让我想起忧伤的过去!
“啊包!”我后面的同桌悄悄的叫我,“你不喝水了么?”我一楞,我不记得曾向她要过水喝!不过有水喝,不喝白不喝!于是我说;那好来点。“好”她好象很高兴!品着白开水,更觉得夏日的忧伤没来由!但发呆毕竟能节省很多能量!于是我品着水,想着与我无关的一切!只记得那天阳光很美,水一直喝不完。
回忆前冲。
“武大宝!武大宝!”有人在叫我。我记得是高一时的一个上午,在二楼我听见对面4楼竟然有个女生在叫我!我身后就是我所在的班级!我心理暗暗的想这下可有威风了!而班里的"同志门还真的跟着起哄,一个一个的伸出头,象鸡笼里饥饿的小鸡一样寻找着美色。其实好象当时我知道是谁!但她旁边一直有个女孩躲躲闪闪,我在想他是不是是不是我初中的“朋友”。我也许还喜欢她,也许忘记了。但这个女孩对着我的目光一直躲躲闪闪的样子,真的让我心动。我突然忧伤起来,真的走到尽头了么?我曾经山盟海誓的爱情!为什么仅是一个陌生女孩的闪烁就能让我心动呢!
回忆加速向后!
你叫我哥哥把!好啊!
我会保护你的!她只是笑了笑。
……
突然发现记忆失窃,空白的只剩下甜蜜的印象。只记得,也是金黄的午后,初中毕业。没考上县里最好的高中。就好象没有了出路,我好象失去了一切。和她也要天各一方。我只剩下是午后金黄的阳光。金黄着,给我满眼忧伤。
回忆转回来。
到底还爱她么,昨天还说我相信恒古的爱情!我还把自己的故事写成,让老师在班里读。读着,我在想要是她在听多好啊!可我又后悔了。我觉得我真的不是一个毅力足够强到和她走一生。
记忆左旋。
那个躲闪的女孩,竟然和我分在了同一个班里。我只是装做不知,当那天叫我那个同学介绍的时候,我只是不动声色的说:你好!然后我门同班,然后我门排坐,然后她每天给我提水。我很奇怪,她怎么知道我爱喝白开水呢!我懒得问,问了也没结果。慢慢得觉得这水是理所当然的。
我最大的错误是偷看了她的日记……
写不下去了,一切太不应该。以后再续把!有什么意见请大家指点!
不知道大家是相信山盟海誓的爱情,还是朦胧不语的默契。希望大家不要与真爱擦肩而过!谢谢。
高二忧伤作文 篇4
情感风格:轻松幽默、细腻真实
核心事件:老田的光辉旗帜
中心思想:真正的友情超越表面差异,共同面对人生的迷茫与选择。
老田是我的朋友。是个绝对自由的人,缺爱不缺钱。因此,邋遢也成为他永远值得骄傲的并赤**的暴露在阳光下的光辉旗帜。我并不会因为他如泰山般难移的本性而敬而远之,尽管我是个有洁癖的人。“人嘛,都会有缺点。”我竟被自己毫无说服力的话给说服啦,自己都觉得好笑。
他把我当成哥们儿,会毫不客气的指责我,会“几十年如一日”的载我上学,会很不要脸的给我改名换姓,叫我“田乐乐”。我们有福同享,有难同当,听听,我俩关系有多铁!进入高中还能有这样儿的朋友,我告诉老田,这辈子,值啦!老田听罢,学者小沈阳儿的怪模样,说道:“朋友哈~~你跟我想的一样儿样儿的~~~哈”我继续在笑,直不起腰来,其实,把他当做推心置腹的朋友,连我自己都难以置信。他诧异的望着我,这种诧异就像是“一山容下了二虎”。哎,老田别忘了,还有一句“除非一公一母”,老田顿时捶胸顿足,仰天长啸,大叹精辟!
他是一个安于现状的人,这种安是近乎疯狂的。老田抬头望望天,透过厚厚的镜片观望另一个世界。“我希望,能够稳当的生活,考个稳当的大学,找份稳当的工作,然后稳当的结婚,再生个稳当的孩子,最后躺进一个稳当的棺材里稳稳当当的死去。”他平静的说完自己“伟大的理想”,转头便问:“田乐乐,你呢?”我低头不语,近乎绝版的沉默过后,两眼放光“我想做一个善良的王熙凤。”他一脸茫然,老田是知道熙凤,他在12岁那年便读完了古文版的四大名着,这是我所不及的。然而他却不了解善良的熙凤。就像我俩的关系很铁,但谁也不清楚究竟是折不断的钢铁还是易断的生铁,两者断然是不同的。因此,我丝毫不期待他的回答,因为我知道,他不知道。果然,他抽出一支烟来放进嘴里,嘟囔道:“我不清楚唉!”车骑的很慢,最后停了下来,他点不着那根儿烟。风太大,把我们各自的理想吹散,不着痕迹。老田和小田都是有故事的,只是谁也不愿提及,彼此笑笑,心照不宣,继续在连自己也不知道下一句会说些什么的无赖哦的对话中前行。
三月的天气依旧寒冷,我们呵着白气,哆嗦着身子,在注定要走3年的征途上穿梭。
“放学去哪儿?”
“不知道”
“那你吃什么?”
“不知道”
我有点儿羡慕老田的生活,起码他不用从学校这个牢笼里逃出来之后,在进入另外一个牢笼,可以上网一直到凌晨,可以握着大把大把的钞票随意挥霍。当然,他也从来不会邀请我和他一起玩。我们都很清楚,有一大堆的习题和参考书在等我,寻梦的我们必须学会面对太多的无可奈何,谁也无能为力。我告诉他这些,老田面无表情,目光呆滞,良久之后,挤出几个字:“田乐乐,是这样吗?”我重重的点点头。“哈,原来我一直是你崇拜的偶像啊!”我顿时倍感后悔,歇斯底里的大叫“你叫什么叫,美什么美,别磨蹭啦,时间就是金钱,知不知道啊!!!”老田猛拧油门儿,小田我差点用自己的玉体验证了牛先生的惯性定律。
“想死啊你!”
“哈哈哈哈。”
风依旧很大,空气里到处弥散着老田和小田的快乐和忧伤,为了赚回一个稳当的人生我们从不曾止步。
“老田,加油!”
“小田,加油!”
高二忧伤作文 篇5
情感风格:感伤、激昂
核心事件:未滴落的雨滴
中心思想:青春虽有迷茫与离别,但要勇敢前行。
未滴落的雨滴,
是否是天使的眼泪,
未散落的鲜花,
是否是大地的馈赠,
未告别的忧伤,
是否在你我心中回荡。
花一样的年华,
从此让我们天各一方。
致自己,
人生路上别忧伤;
致自己,
总有人会为你担当;
致自己,
就算再苦再累也要为自己搏一把。
青春的完结,
迷茫在我的心中,
岁月的遗留,,
激荡我们久违的理想
现在我们除了拼搏,
就用青春祭奠未来的天空,
向上吧!
朋友们!
高二忧伤作文 篇6
情感风格:忧郁、叛逆
核心事件:非主流的忧伤
中心思想:90后追求时尚并非不良,应被理解与尊重。
不知道从某年某月某日起,非主流已经成了90后的形象代名词了。当然一联想到了非主流,我们大家一定联想到
了穿着奇装异服,头发被各种颜色所漂染,出口成“脏”的不良少年们。于是我们这群无辜的90后被硬生生的套上了
不良,无知等一系列不好的词语。
可是大姐姐大哥哥们非主流的孩子只是一部分而已,可不要只听一面之词就否认了全部。我们之中还是有乖孩子
的。比如说我(我还是比较乖的了)。我常听英语老师唠叨说我们只是个孩子,就要有个孩子样,不能穿的花花绿绿的,要正常!不然你就是往不良的路走。可是我就不明白了我们追求我们的时尚这个和不良或非主流根本就联系不上呀!如果你把现在的衣服穿到50年代去对50年代的人来说不也是很奇怪吗?所谓的时尚只是旧时代的人和新时代的人的眼光不同而已。可是偏偏只是在繁忙的学习中抽一点点时间去装扮装扮自己,本来爱美之心,人皆有之的。却让我们被世俗,陈旧的眼光奚落的一无是处。我们是倔强的,我们也会不服!难道学习就要让我们放弃一切吗?难道追求我们所谓的美丽还要年龄吗?但那些自以为是墨守陈规的大人们依旧还是误会了面对这样一个新新的90后。我们就都成了非主流。
再说说非主流。其实我很喜欢非主流的照片。很符合我们90后这个孩子的口味。我们是懵懂年少的。很多事都不明白。但好奇是孩子的天性。于是我们学会去模仿。成熟,那是大人一贯的作风。于是黑色,成了我们伪装的方法。同是也是掩饰悲痛的妙药。寂寞,从成熟用演变;颓废,从寂寞中得来。配上新新的服装和妆容。所谓的非主流由此诞生!我欣赏非主流孩子们所创造的艺术。那些照片里,总有一种淡淡的忧伤。它们诠释了我们的痛苦我们的无奈。
可是痞子那可就不一样了动不动就是骂人+武力。多多少少可能还是个瘾君子。我不明白这样的人怎么就和非主流挂上钩了其实想想,道理很简单。非主流是一个新新的东西。迂腐的人多多少少有点不理解。看着这个非主流孩子搞得花哨的样子。而且现在的非主流孩子都挺小的,内涵不高。就不知不觉联系到了痞子。再说如今讲黑社会的电影也不少。我们善于模范往往就让人产生联想。到后来非主流就完完全全的和痞子挂上等号了可是还是有一定的男生女生们只是单纯的喜欢非主流而他们却并不坏。但是我觉得不良少年98%是非主流。所以我还是要这群在别人眼里的坏孩子们想想。你们真的快乐吗?用火星文天天说着别人看不懂的语言好玩吗?没有内涵回答别人只能用骂的有趣吗?或许你会说走自己的路,让别人说去吧!可是你们有没有想过走的只条路到底值不值呢?答案只有你们自己知道!
好像写偏了点最后一句话90≠非主流,非主流≠痞子
高二忧伤作文 篇7
情感风格:凄美、 清新
核心事件:秋雁的飞翔
中心思想:秋天是成熟与离别的季节,也是生命奋斗与希望的象征。
高二作文:秋天的情怀
秋天,悄然而至,我把秋景图剪辑下来,一片一片,慢慢回忆。
———题记
秋天是如此萧瑟,但它却成为许多诗人竞相赞美的对象。“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”
秋天是一幅画,是一支歌,是一首诗。秋天,美在一份明澈。秋雁划过天空,落叶点缀大地,稻草装饰田野。秋天系在南飞大雁的尾羽上,藏在盛开的菊花间,融在清凉的西风中。孤雁低鸣,唱出了秋的歌:凄美,清寂;菊香满园,品出了秋的味道:成熟,甜美……
孤雁
孤雁的哀鸣唤醒了沉睡的秋,打破了秋日的清寂。
北方的你,不惜万里奔波,凌空飞翔,来到温暖的南方,寻找舒适的栖息处,你知道,遥远的南方有你的幸福、理想,还有你的梦。你的义无反顾,你追逐理想的执著让我欣赏。你秋日的鸣叫,是在歌唱,为你自己的幸福而歌唱……
也许你只是一只普通的孤雁,没有领头雁的光荣,也没有可以炫耀的漂亮羽毛,但你有为理想而坚持不懈去奋斗的精神。你在蓝天飞翔,你的生命在你的歌声中升华。你抓住了生命的希望,抓住了生命的全部。望着你的身影,我仿佛看到了幸福和成功的曙光……
秋的日子在逝去。你尽力在秋的世界里展示自己最美的身姿。
落叶
窗外的树叶一片一片地落下,悄然无声,点缀着大地。无声的落叶,不像春天的花儿争奇斗艳,也不如冬天的雪花洁白无暇,但它却让我感动。“霜叶红于二月花”,枫叶是秋的主角,秋的绚丽来源于枫叶的飘零。秋风吹打着枫树的枝丫,片片枫叶在风中飞舞。此时,枫叶是否在怨恨,怨恨秋天消逝了它的美丽?是否在惋惜,惋惜自己的一生将悄然逝去?风奏响忧伤的乐曲,莫名地,我心中也涌起一股忧伤……
我无法走进枫叶的内心世界,但我能肯定,枫叶的飞舞是秋天独美的风景,它吟唱出了秋天的旋律,留给人无尽的遐想……
稻草
曾经在秋风的吹拂下瑟瑟发抖。
你脆弱的生命虽微不足道,却装饰着秋天的梦。站在田地里,我放眼望去,一层层金黄的稻浪荡漾着,一波一波,画着生命的曲线,那是你的倩影,在风中摇曳。你守望着田野,守望着生生不息的希冀。
你是秋的使者,为人们带来丰收的喜悦,你是秋的天使,为人们送去秋天的问候……
可是,秋天会过去,冬天转眼间也将来到。稻田里失去了往日的生气,你心里多了一份孤独和失落,到了萧条的秋末,你是否只留下美好的回忆……
秋,以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄。秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节;秋,也是一个伤感的季节,带给我们满满的回忆……
高二忧伤作文 篇8
情感风格:深沉、诗意
核心事件:生命的原色
中心思想:生命的本质是多种色彩交织的原色
我喜欢田埂上金黄色的向日葵。大片大片的,都朝着天国仰望。那是一种幸福的想象。我能感觉到它们金黄般的血液正流淌着的炽热。于生命,这是一种轰轰烈烈的饰物。又或者,它本身就在思想着,生动着。
我喜欢永远看不清楚的黑夜。它是神秘的,也是安静的。最适合一个人享用,让我一直衷情并且渴望。黑得像我触摸不到的忧伤,也像我欲罢不能的信仰。
我也喜欢空灵透明的天空。它选择蓝色来诠释自己,而蓝色也终于没有让它失望。它就像漫无边际的浪漫而唯美的幕景,让我向往有一天长出翅膀,飞向它,飞向这劫掠了我灵魂的深邃芒远的苍穹。
我还喜欢大红,红到刺眼的那种。我一直在试图寻找,开在生命之树的那抹最灿烂的红。那是我尊贵而卑微的青春,像一场华丽绝美的舞蹈。那是我一生中短暂到无法看清冗长到一生怀念的轻狂的头颅高昂的骄傲的美好到心痛的所谓年轻。
那么。我究竟喜欢什么,而生命的色彩原本又是什么?
不急着回答这样一个问题。其实这也是智者和哲人们一直津津乐道的话题。可让人大失所望的是,从来也没有一个人站出来说,你听着,这生活啊就是哪种颜色的,而不是其他。历史也正就是伴随着类似于这样的问题,它的车轮就咕辘辘向前滚滚而去了。单从时间的角度讲,历史就是过去的时间,所谓你愿不愿意,它都潇洒地自顾自走了。关键是有一部分人试图挽留并且愿意思考,历史也就留下了印迹,变成了可以触摸到温暖感觉到亲和的东西。在这个过程中,有一些人自杀了。也许是真的看到了自己心中的天堂,看到了上帝的模样,已然顿悟。生,是不能主动把握的,而死,可以掌控一部分。于是,他们虔诚地杀害了自己,毫不连累世间。还有一些人疯了。他们大概是越想越糊涂。眼看着的这个世界与内心的那些架构不相吻合,于是保护自己的城堡就轰然倒踏。他们彻底的绝望了,只好装疯卖傻。之所以没有选择死亡,可能是因为他们连死亡意味着什么也忘记了。他们从此也活得于这个世界毫不相干了。
所以,企图解释一些东西是危险的,关于生命的命题,不要想准确定义。但思考却是一直要进行的,追问也是一直要进行的,否则谁来继续历史?
每一种色彩,在某一时间某一地点都是可以代表一种生活的。我相信颜料对画布的渲染于生活也一样。要不,我们的生活怎么如此纷繁复杂绚丽多彩呢?只不过生活的色彩不但包括物质的显而易见的色彩,也包括抽象的,那些我们心里相信存在的,那些勾勒出内心期待的有关生命价值的,那些丰富精神的足够崇高的色彩。也正是有了这些色彩,我们才感觉到自己曾经存在过,生活过。呼吸才显得真切,生命才显得贴近。
与此同时,没有任何一种色彩可以完全代表生活,代表全部的生活。人生这本书真大。任何一种色彩都不能涵盖所有,否责你就看不清楚。每一种颜色都是一个重要的必不可少的组成部分,都是生活的一种元素。是构成生命这道风景的体现者。
那么事实就是;生命包括任何一种色彩,又不仅仅是任何一种色彩。它就是它存在时所呈现的那种姿态,它最本真最自我的色彩。它原本就该那样的色彩。换而言之,就是生命的原色。
有一句话叫作在信道的同时,也应该悟出一些佛的道理。大概就是这个意思吧。
高二忧伤作文 篇9
情感风格:感伤、诗意朦胧
核心事件:含羞草的等待
中心思想:青春里最深的遗憾是爱而不得的默默守候
遇见你,是我青春这趟旅程中最美丽的意外。——题记
18岁遇见你的那一刻也遇见了光,你不经意的一句话、一个眼神,都牵动着我的依恋。你给予的短暂温暖,让我听见了心花盛放的声音。我的含羞草,你是我荒芜岁月中最亮丽的风景。我曾站在你看不见的角落,默默用我最纯真的如花笑靥,期待你的回眸。纵然等待没能在你心中开出花来,到我依然感谢,我曾那么用心地想要与你比肩,看云卷云舒,赏花开花落。
我从来都不曾想到,爱情会如此突兀地撞到了腰。遇见你,不可避免,那么喜欢上你的理由亦是如此简单。
于是,想方设法打听你的消息,找各种借口跟你搭讪。渐渐地,我们成了朋友,很好很好的那种。一起上学、放学,一起买东西吃,一起做练习、聊梦想与未来,一起……我想,等到某一天,所有人都以为我们是情侣,我会有勇气向你表达我的心意。可当我说喜欢的时候,你微笑着不语,抬眼间闪过一丝忧伤,然后转身,疑望着远方。我不再说话,我知道,那一刻,未来已经好遥远,好遥远。
以后的`几天里,不曾见你找我。也许是你故意逃离。有时候,我也怀疑,你真的出现过吗?可心底的痛却清晰地告诉我答案。天空中忽地下起了雨,来不及收拾的回忆洒落了一地。雨停,你来了,却带来了简单的几个字“我要走了!”
转身,离去,没有回头,便也真的走出了我一生的视线。从此,我错过了一生中最美的你!我不知道,转身时你有没有一丝不舍,也不知道你为何突然离去。你突然离去,我不知所不措,甚至来不及道一声珍重。
来如春梦几多时?去似朝云无处寻。你的出现,是我幸福的最美宣言,可我还来不及珍惜你就走了,你离去亦是我生命中的最痛。
我走遍江南,遥望你的身影,婀娜多姿,亭亭玉立。被风吹打的韶华,我依然记得,你双眸中的婉约。我愿为水,与你为镜,倒影你的恬淡;我愿为月,为你守护,伴你安然入睡;我愿为风,给你清凉,拂你裙角飞扬。
穿过树林,漫过田野,在山之巅,在水之湄,我铺开画卷,挽袖舞墨,描你容颜。一季飞花,一段思念,我安然在这里,离你千里,却似近在彼岸。思绪的琴弦,穿越了时空,在你的窗前,为你轻抚一曲,曼妙,动听,无尘。
一湖秋水,一季忧伤。你若愿意,在这个冰冷的世界里,我会用我的心将你层层包裹在我的温暖里。不思量,奈何你总是悄然如梦,自难忘,只是一个人的地老天荒。
转眼,一年的时光犹如黑夜,悄无声息地从身边溜走。我知道,我再也不会有那么幸运了,因为我知道,你将飞往另一个我力不能及的美丽的远方。
衣带渐开终不悔,为伊消得人憔悴。我会站在下一个你即将出现的路口等待你的出现,站在雨中看伞下的你渐行渐远……
我亲爱的姑娘,你在远方可好?
高二忧伤作文 篇10
情感风格:忧郁、 意象丰富
核心事件:流浪的狂想
中心思想:青春是充满矛盾与
青春。我数着红豆,日子就从手心上跳过去了,豆子一半是红色,一半是黑色。红色代表明媚,黑色代表忧伤。
故事的小黄花从一开始那刻就飘着淡淡的清香。自情感堕入尘埃,我开始使用第一人称,记录眼前所有的发生。
我和青春的交集就如一场盛大的舞会,与青春相识不是偶然也不属于必然。我用无悔,刻永世纪念的碑。
一。酸——流浪的狂想
唇齿赋予声音飞翔的翅膀,而声音却无法携唇齿同行,它只能独自翱翔,这是一种流浪。
我常把自己比喻为一个流浪儿,总幻想一个人光着脚在午夜里行走。曾经近乎信誓旦旦地憧憬着身处一个个陌生城市的身影,自己的步子在一座座城市之间流窜,默默的,不要声响。
三毛说:只有没有流过浪的人,才会认为流浪是一种浪漫。
也许是太年轻,也许是眼里有着太多的向往,也许是因为踏着青春的希望。所以,我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一种姿态。此时,我还可以幻想。无边的狂想是硕大的翅膀,载着我飞向远方。流浪,流浪是我的天堂。父亲问我为何流浪,我回答说我要寻找希望。因为迷茫,因为空洞,因为期盼。
在青春的旅程伊始,火车的呼啸声远未响起前,我朝天空呼喊:谁能给我一条绳子?我要把心捆绑好,不要再让它去流浪。
二。甜——唇边的花朵
海子说:公元前我们太小,公元后我们太老。没有谁见过,那一次真正美丽的微笑。
蒙娜丽莎的微笑禁锢在画框里,西施回眸百媚生的微笑定格在史册里,而我们的笑容绽放在青春的繁华里。
跨坐在青春的脊背上的我们,斑斑点点的明媚爬上眉梢,连成一片犹如花黄。如果能给青春上色,我会给她涂抹上水蜜桃的颜色,有如花瓣的粉嫩,有如唇边花朵的灿烂。就算人生的轨迹由一条缓缓朝上不断延长的直线演变为一条到达最顶点后会一直往下坠落的抛物线,我们笑容依旧。我们拥有青春,所以,我们可以理直气壮地说我们拥有阳光,拥有明媚,拥有灿烂,拥有笑靥。
把笑容定格为脸上的一种固定表情,轻松走过青春,大步迈过繁华。
三。苦——明媚的忧伤
四维说:“青春是一道明媚的忧伤。”提取文干,便是青春是忧伤。
袋鼠的千百次跳跃,倒出的都是同一种倾斜;小松鼠千百次抬头远望,得到的都是同一种错愕;我每次重拾希望远航,收获的都是同一片忧伤。
在青春的角落里,我常在一个无人的地方固执地守着一支笔和一张纸,只写自己喜欢的文字,一个人落寞,一个人精彩。经常,我会不把焦点放到眼睛里去打量这个似是空明的世界,就静呆在一个地方,长时间在同一地点站在同一位置用同一眼神维持着同一种姿态。
我对琪说我有一个愿望,就是下一辈子,可以当一尊雕像立在城市的中心,那样我可以在独尝自己的落寞时又不会让别人觉得我是孤单的。
四。辣——45度的仰望
对于未来,我把她定位为未知的幸福。幸福,她现在在我的左手还是右手的哪一个方向?
与青春牵手,我的眼睛里多了些闪动的光芒。我开始学会45度仰望,相信浮云是天空的新娘,相信一粒沙里有一个世界,一朵花是一座天堂。当天空的蓝色一层铺加上一层,一片连着一片时,我站在阳光下接受洗礼,背影拉得很长很长。在阳光下,我站成了希望。
所有的激动,都源于花的引诱和海浪的启示,所有的期盼,都来自对未来的向往和仰望。
沿着以青春为圆心的海岸线,我在南下的风里写下:青春无悔。
后记:是风,也住了尘香。是花,也开到荼靡。约会结束,青春化为一株香草,零落在污泥边。
高二忧伤作文 篇11
情感风格:深沉哀婉、文雅凝练
核心事件:帝王龙袍下的忧伤
中心思想:历史中孤独的帝王才是真正的英雄
时间流逝,历史过往。千年的中华文明就如同一座自古延展至今的舞台,交织着太多的掌声喝彩与黯然离场,承载了太多的灯火辉煌与繁华散尽。在这缓缓转动的历史车轮之上,亦或之下,流转的是多少悲壮,荣光,凄然,与冷清。而正是这种种,交织杂糅在一处,令沉浸其中的人分外着迷。
那些人,那些事,就像是飘零着的落叶,标记着关于季节的讯息。也许,我们很难说清,究竟谁是第一片落叶,但是却可以从第二片,第三片落叶中嗅到秋天的气息。
我喜欢历史,尤其是这悠远流长的中华历史,在这历史的风云之中,无数的人,无数的事紧紧得交织在一起,就如同是一张波澜壮阔的画卷,令欣赏的人,为之深深赞叹与沉醉。
在这绵长的历史之中,又一群特殊的人,正是这一小部分人,数以万计,甚至是数以亿计的人民,走过了饮血的原始社会,走进了男耕女织的农业社会,开创了一个个繁华的盛世,为整个中华民族带去了千古的荣耀。尽管,在这个悠远的历史之中,有过*,有过衰微,有过黑暗,有过痛苦,但是这并不妨碍这群人,成为千古流传的历史英雄。
他们,是;他们,是帝王。
有人说,但凡帝王者,冷酷,无情,阴险,玩弄权谋,*靡。但是,我们不可否认,帝王同样是有血有肉,有喜有悲的人。或许,他们原本是群及其敏感的人,但是在成长为帝王的道路上,那些曾经的美好,早已经被岁月无情的洗刷,而有些则被他们悄悄收藏于心的最深处,所以他们无情,所以在人们的眼中,他们,对待事物过于冷漠。一路走来的残酷,一路行来的孤独,和内心郁结的忧伤,也只能被深深地裹藏在象征的龙袍之下,深深的,深深地。
其实,到了今日,我方才明白,历史原本就处处蒸腾着悲哀,而只有在历史中独自饮着忧伤的人,才是历史记录的英雄。
宁波第三中学高二:孙苏生
高二忧伤作文 篇12
情感风格:感伤细腻、诗意抒情
核心事件:六月的忧伤
中心思想:人生总要经历分离,而此时的离开是为了更好的将来。
六月在人的印象中是一个阳光明媚,碧水蓝天的美好季节。可在我的心里隐藏着一种痛,它的名字叫做分别。
拖沓着泛黄的时光,各自紧扣行囊。这次青春的相聚里,总有一个时刻,彼此道着珍重。过了成人礼的我们,装着懂了的爱和责任在年华盛开到荼蘼,走上没有熟人的路,然而我们始终懂得,这条路永远值得坚持。
在毕业典礼上,那些过往的片段毫无预兆的涌入脑海。犹记得课堂上睡觉被老师罚站时的狼狈;犹记得借了语文课代表的小说在上课时被老师收走;犹记得军训时的我们大汗淋漓,卖了命的拉歌;犹记得食堂里长长的队伍。。。
“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你,谁将你的长发盘起,谁为你做的嫁衣。”伴着如此抒情的歌声,泪水无可阻挡的滑落。我闭上眼睛,不让眼泪泄露我的悲伤。
我怀念,怀念那些别来无恙的旧时光。
我怀念,怀念每天疯狂赶作业的焦虑和无奈,怀念手捧的墨香的书本,那些枯燥的公式方程式烂熟于心。怀念每学期末就被整得惨不忍睹的文具们,感谢他们用自身的残缺,换来我精神世界的丰盈和斑斓。
那时我们的梦想,关于未来,关于爱情,关于一场环绕世界的旅行。如今,杯子碰在一起,都是梦破碎的声音。三年前,总以为高考还远。可一转眼间,屈指可数的倒计时让人胆颤。可无论如何,终究是要以最美好的姿态面对这场分离。
六月的花海洋溢着浪漫的气息,温柔的花香抚摸着每一个嗅觉细胞。我将全身心的投入这场花宴,又何尝不知这是一场离别的祭奠?我相信,三年的梦想坚持总会有一个答案,那时候,手捧录取通知书的喜悦会将曾经所有的不安与焦躁磨灭。
人生总要经历大大小小的分离,而此时的离开是为了更好的将来。那些年少轻狂,张扬跋扈,肆无忌惮的青春奋斗时光,再也不见;那些可以和同桌吵架的时光再也不见;那些约定的誓言再也不见。没关系,都没关系,重要的是那些熟悉的笑脸,熟悉的校园还可以再见。
在我的青春日记里,永远的留着一个分别的夏天,我给它起名为“六月的忧伤”。
