✎作文范文
高三新生作文 篇1
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：玻璃罐
中心思想：一次偶然的事件让“红雨衣”认识到了自己内心的黑暗面，从而引发自我反省与成长。
不知怎么的，“红雨衣”总觉得好像做了什么坏事拟的。这严严实实的雨衣渐渐地越来越憋闷，她一把捋下头罩，让丝丝的春雨细细地洒在脸上。
初春的雨带着残冬的一丝凉意，渐渐地使她清醒过来，她的脑海里又浮现出刚才的那一瞬：路边一个不知谁打破的玻璃罐，恰好把她的车后轮胎扎瘪了。她一时火起，又踢了那玻璃罐一脚，嘴里还说着“大家都沾点光吧”，但这时，她却看到了候车亭下的一个路人正摇头看着。她永远忘不了他那一种目光……“红雨衣”不禁一打寒颤，那是一种怎样的目光啊，责备？难过？无可奈何？……似乎都有……也许只是很平常的一眼？……不！因为正是这一眼，使得她窥见了自己内心的一个黑暗面，使她感觉到了一种做坏事的愧疚与慌张。而这一切都是她未曾认识过的。正是这一眼，使她从严实的外套中透出头来，看清了自己，看全了自己……
雨不知不觉地停了，前方便是家门。“红雨衣”支起车子，一边跑一边快快地脱着那厚厚的雨衣——她要回家拿扫帚把那堆玻璃扫起来。一个扣，两个扣……她似乎感觉到自己在经历一场新生，一场把自己从厚重的自我的外套中放到整个社会中去的新生！
高三新生作文 篇2
情感风格：惆怅、激昂
核心事件：高中初入
中心思想：面对成长中的离别与陌生，要勇敢前行，坚持梦想。
初入高中,感慨万千,思绪万千,有感而发:----题记:记取过去,把握现在,掌握未来.
----几度潮起潮落,几番春去春来,不知不觉中我已步入高中的神圣殿堂.
----昨天我还在家里和父母有说有笑,今天却要与他们分别;昨天我还在母校听老师讲课,今天却要与他们道别;昨天我还在操场和同学嬉戏玩耍,今天却要与他们离别.
----当我与过去的一切挥手告别时,心中有几分不舍,有几分留念,有几分眷恋.不舍"临行密密缝,意恐迟迟归"的亲情;留念"捧着一颗心来,不带半根草去"的师生情;眷恋"海内存知己,天涯若比邻"的友情.
----当我与现在的一切亲密接触时,心里有几分不适,有几分陌生,有几分烦躁.不适这里的新的环境;对这里新的同学感到陌生;烦躁这里老师新的讲课形式.
----现在的我有的只是"前不见古人,后不见来者"的怆然涕下;有的只是"剪不断,理还乱,是离愁,别有一般滋味在心头"的万千思绪;有的只是"明月几时有？把酒问青天＂的无限感慨．
----朋友告诉我:"在世上有很多东西我们不能留下,但至少我们还有记忆.过去的就让它过去,松开双手时,你会发现你拥有的是整个世界."
----是啊,既然找不到"花柳繁华地",何不寻一方"明月松间照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不听一听"此夜曲中闻折柳＂的佳音．
----我告诉自己要坚强一些;我告诫自己要自信一点;我警示自己要努力去拼搏.于是,我已找回往日的壮志凌云,并不再失落,;我已找到过去的踌躇满志,并不再迷茫;我已寻得以前的信心百倍,并不再彷徨.我相信"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海";我铭记"天生我材必有用,千金散尽还复来".
----再回首,曾经的我辉煌过,曾经的我也迷茫过.面对困难与挫折,我曾次地克服;面对实践与考验,我曾次地坚持;面对感情的认知,我曾次地彷徨;面对人生的悲离,我曾次地徘徊.....、
----此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都随风吹过;所有的快乐,所有的喜悦,所有的甜蜜都随雨飘来.----狂风中,我一遍一遍地朗诵:有志者,事竟成,我的未来不是梦.
----暴雨中,我地吟咏:把握生命里的没一分钟,没有人能随随便便成功.
----暴雪中,我一回一回地高唱:风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦.
----对,尽管我们失去了很多,但至少我们还有梦.我们不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人.趁着这大好时光,让我们朝着梦想努力奋斗,顽强拼搏吧!
高三新生作文 篇3
情感风格：沉郁、细腻
核心事件：雪夜寻梦
中心思想：在平凡中找到自我，在困境中看到希望。
又是一个雪花纷飞的季节，又是一个黑与白统治的夜，又会是一个新的起点......
雪，还在下着，她的白罩了大地；雪，还在下着，这情景是那样熟悉，雪还在下着，留给路灯的，却是孤寂．
三年前的一个雪夜，也是这样的一个寂静的夜，我还在和朋友们在外面看雪．我们随心所欲的遐想，想着将来回有多么多么的美；我们充满自信的大喊，自己必将有段光辉的岁月；我们都在等待，等待去寻找各自的梦．
三年后的这个雪夜，我已完成了那一半的梦想，考上了所好的高中，走在了寻梦的路上，也曾经历了失败后的伤感．到了这儿，我才发现，原来自己并没有自以为的那么杰出，不过是一只方见世面井底蛙，一个普通人．雪，轻轻的落在我的脸上，一下子便让我清醒了许多，大概，这才是真正我我吧．
我走在路灯下，任凭灯光玩弄我的影子．不，我决不能让时间就这样蹂躏我的生命，我必须做点什么，可我又能做什么呢？
风明明吹在脸上，可总觉着后背发凉。命运就是这样，拼命的跑，想抓住幸福，依然连它的尾巴都碰不到；有时我使劲的逃，但即使没有尾巴，痛苦仍然能把我按在地上，呼吸都很吃力......
我迷茫了，我是如此平凡，似一片片的雪，我也必将如雪一般，无声息的消失在这人时间吧．
就在我有些自暴自弃的时候，一个雪球打到我的头上，几个孩子在不远处和雪嬉戏着呢．那雪落在身上，真凉！谁都能感觉到她的存在了吧，呵呵，看来我还不如几个孩子，我小瞧了雪，也小瞧了自己，其实，我可以做到．
不再想了，面对现实，才能创造未来吧．
一路奔跑到了家，把路灯孤零零的留在了那．老妈还在桌旁等我回来，还是那双熟悉眼睛，还是那充满亲情的眼神，却让我看到里一个新的梦，如此美．
窗外，雪还在下着．
高三新生作文 篇4
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：绿芽生长
中心思想：在失去中看到希望，在伤痛中感受生命的力量。
“吱啦——嘭！”随着沉闷的一声巨响，又有一棵大树倒下了。
这已经是第六棵树了。自从学校决定修建一栋新教学楼以来，这批增经与学校一起历尽沧桑的大树如今横七竖八的静卧在地坪上，没有了一丝的生气，几轮光光的树赃眨着横丧的梏黄，错错落落地点缀在其中。
刚刚接到成绩单的我驻足址间，注视着这满地的狼藉，无言以对，只是平添了几分失落，几镂哀愁。
仍记得第一次考砸的时候，我就是独自一人来到大树下。大树静静地听着我的倾述，使我烦闷的心情逐渐平静了下来，适在这时，从大树上飘下了俩片暗黄的牿叶,在空中摇摇摆摆，落到了我的脚下。我看得分明，就在梏叶落下的地方，几点嫩绿的幼芽正透着青春的气息，勃勃生长！正是这点点充满生机的绿芽，使我重拾信心，成绩也稳步上升。（待集）
高三新生作文 篇5
情感风格：温暖细腻、朴实自然
核心事件：利乐盒再利用
中心思想：低碳生活从身边小事做起，珍惜资源保护环境。
低碳的生活是一件非常环保和文化的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，限度地减少一切可能的消耗。
要想让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己变得更勤俭、更节约就应该实行低碳生活。
其实，低碳的生活离每个人都很近，只消多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的动力，而这些动力是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！
勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现低碳。普通家庭都有废弃的牛奶盒，饮料盒。许多人总是随手把它门扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用：首先，我把一个个利乐盒网络起来，用剪刀一只只的剪开，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里废弃的牙刷一个个把它们刷干净，用夹子夹起来，放在阳台上晾干，按照大小一只只地叠起来，再用家里的旧塑料袋装起来，放在储物间。洗过利乐盒的淘米水或洗菜水用来浇花及植物，都是营养很丰富的肥料。因为它们也在喝牛奶，它们长得又肥又大，开出朵朵明艳的花儿，发出阵阵的香味，让人陶醉，一举两得。
还有我就是把爸爸妈妈看过的报纸及用过的废电池及时整理好，和洗干净的利乐盒放在一起，在学校回收日时，交给老师，以便资源再利用。
低碳生活是一种绿色的生活方式，它最根本的理念还是倡导我们保护环境，从我做起。它不仅是一种时尚，也是利于我们子孙后代的大事，与我们的健康息息相关，直接又简朴的方法，即利身体，又利环保，何乐而不为呢？
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，走进低碳，让我们的生活更加美好吧！
高三新生作文 篇6
情感风格：理性思考、庄重严谨
核心事件：甲骨文写标语
中心思想：继承传统文化需要科技手段的创新与传播
甲骨文作为中国古老的象形文字，是中华优秀传统的一局部。南粤中学高三年级用甲骨文写标语，陈教授借助电脑技术重新解读象形文字，无疑是将这一文化与时代潮流结合起来，构成了时尚的传统文化，给予了传统文化新的生命。
要让传统文化跟上时代潮流，离不开科学技术的推动。科学技术能够创新传统文化的表现形式，结合现代时尚元素，让传统文化焕发光荣。甲骨文通过网络成了表情包，陈教授设计出具有几何审美效果的甲骨文字体，G20峰会将中国画通过全息投影技术呈现出来，这些都是依靠科技的进展，让我国传统文化跟上时代潮流，跟上时尚的步伐。
我们除了要用科学技术创新传统文化的表现形式，还要创新传统文化的传播方式。一个文化的进展离不开人们的宣传，弘扬传统文化对其继承有着重要作用。随着时代的进展，人们的精神需求也不断增加。科技手段消失，并在群众生活中用网络流行语宣传了甲骨文的学问，南岳中学高三年级用标语在宣传栏上弘扬了甲骨文文化，让同学了解甲骨文。《舌尖上的中国》通过电视拍摄，让群众了解到了中华传统美食文化。很多的新型传播手段，有助于中华传统文化进入人民视野，跟上时代潮流，向时尚迈进一步。
虽说推动中华文化跟上时代潮流需要科学的创新，传播，但更多的是需要人们的继承意识，爱护意识。没有这些意识，何来的"创新、传播呢?陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，有了继承象形文字的意识，多少志愿者为了不让民间文化消逝，主动学习、继承。甲骨文也胜利入选了《世界记忆名录》。这些都是在继承意识，爱护意识的前提下完成的。
继承、创新和传播传统文化，都是让文化跟上时代潮流的必由之路，但这并不意味着承受一切传统文化，我们要取其精华，弃其糟粕地进展继承和创新，传播优秀的传统文化。同时，我们还要保存其本质，不让优秀传统文化变味，要实事求是的去继承、创新和传播。
中华传统文化源远流长，博大精深。为了跟上时代步伐，成为时尚的标志，我们要在继承的根底上用科技手段去创新、传播。
高三新生作文 篇7
情感风格：深沉、细腻
核心事件：挑幡
中心思想：平凡人的坚持给予人改变命运的力量。
这一次，她懂得了很多，也使她走向了成功之路……——题记
一名大学刚毕业的学生安琪儿，她每天都到各个公司去应聘，但没有一家公司愿意招聘无工作经验的她，她很伤心。她一心都想着不努力就能当上一个有名公司的一名总裁。
她走在大街上，来到了弓鱼广场。只见，几位大爷正用手掌顶着一个十米来高的幡。她静下心来，坐在一旁，看着那些大爷挑着幡。
幡顶由竹条做成，随着大爷们的运动颠簸着，“刷刷”直响，犹如一阵好听的交响乐，幡旗随之旋转，犹如一个正跳着芭蕾的少女。
几位大爷挺直了腰，手稳稳地挑着幡，似乎幡已经犹如一个傀儡，任这些大爷们操纵。
突然，大爷们把手中的幡挑到了另一只手中。安琪儿不禁对他们的实力而感到震惊，心里直说着：“他们这么老了，还这么厉害?”“是什么使他们的动作如此的娴熟?”“是什么使他们这么卖力。”
大爷们随着一位大爷的一声“嘿!”便整齐地将手往上一托，另一只手接过幡。手指犹如一位舞者，在跳着美丽的舞蹈。他们的"手背和手心，都已经被幡压得通红。
安琪儿很想知道，大爷们手中的“庞然大物”究竟有多重。她得到大爷们的同意，一摸，一阵光滑，没有一丝粗糙。而她一提，便压得她喘不过气来，安琪儿心想：大爷们为了达到这个目标，忍着肉痛之苦，几年的苦练呀!而自己却因一点小事整天唉声叹气，太不应该了吧!她决定了，她要回去洗个热水澡，换上白布鞋，穿上运动衫，重新去应聘……
几年后，她经过了自己的努力，如愿以偿的得到了公司总裁的位置。
在这几年里，她当过清洁工，拿着扫帚，日日夜夜地在这个城市里打扫着：她当过洗碗工，每天清理着无数块碗，她当过发报的，每天穿梭在这个城市里……
安琪儿每当看到现在自己的成功，她都会想起：弓鱼广场里，那一个个飞旋的幡，那一双双粗糙的手，那面带冷静从容之意的挑幡者……是他们给了她奋斗的勇气和力量!
高三新生作文 篇8
情感风格：悲悯、凝练
核心事件：破土而出
中心思想：生命虽逝但精神永存，以树的姿态迎接新生。
永久的梦，破土而出，带着浴火的心灵，投入一个新生命的轮回中!
假如有来世，我愿为一棵树，耸立在山端，凝望岁月的天涯，任叮咚的雨声敲打我的孤寂，让古栈道上的瑟瑟秋风拭去我的悲凉，在冰雪逃遁的路上，一棵树化作一枚路标，懂得去牵引路人。
高三新生作文 篇9
情感风格：欣喜、生动
核心事件：野草新生
中心思想：春天是生命和希望的象征，万物复苏展现出顽强的生命力。
春天来了，草儿绿了，花儿开了，河水笑了，我们小朋友也更欢快了。
郊外，伴着小鸟的快乐的欢唱，我们快乐地去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，禾苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像一片绿色的海洋。一阵春风拂过，“绿色海洋”里碧波荡漾，禾苗骄嫩的绿颜色变成了滚动的绿海。
那金黄的油菜的，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座金色的小山，又像是一条条金黄的地毯。蜜峰蝴蝶可忙了，成百上千万地在花丛中翩翩起舞，上下翻动。
在路旁，被火烧焦的茅草，扒开它的根部一看。呀，真是一个奇迹！那烧焦的茅草根部又抽出了鲜嫩的绿油油的芽。我不由得惊叹那小草的力量的伟大，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
小道边，小草悄悄地钻出地面，慌慌忙忙地伸叫爬蔓，不多时就铺满沟沿儿，田埂。远远望去，绿茸茸的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。还有些五彩的小斑点啊！进是花儿，什么蒲公英啦，马兰啦，牵牛花啦……还有些我见也没见过的，叫也叫不出名儿的野花，像满天的星星散在碧玉盘里，它们争奇斗艳，把“绿地毯”打扮得格外美丽。
在春的海洋中，我不禁想到，春天不愧是生命和希望的象征。望着忙忙碌碌的蜜蜂，我忆起了，一年之计在于春，一日之计在于晨。
高三:军哥的地盘
高三新生作文 篇10
情感风格：欣喜、清新
核心事件：空气好新鲜
中心思想：女儿对新环境充满好奇与喜爱
高三作文：女儿来新一周感想
我的女儿今年7岁了，10几天前，在中国结束了小学二年级的学习，来到了南半球，美丽的新西兰。在这里开始了她新的学习生活。
刚回来新西兰，女儿告诉我说，“妈妈，新西兰的空气好新鲜啊，花好漂亮啊，房子好大啊，这里的人们生活的真幸福啊!我真喜欢这里。”初几天，她玩的确实很开心。
高三新生作文 篇11
情感风格：温暖激励、 诗意盎然
核心事件：新绿破枝
中心思想：做人要像落叶植物一样不畏艰险勇往直前
冬去，春来，大多数的植物都开始长出了嫩芽。虽然现已如春甚久了，但刚如春时的景象我却依然记忆犹新！
从我小学到现在，校园内总是都有着几棵阔叶榕。这是一种落叶乔木，每到秋冬季节，它便只剩下了枯枝。但他凭靠着敏锐的嗅觉，当第一丝春风掠过大地时，便嗅到了春天的气息，一夜间将它那被禁锢了整一个冬天的力量爆发出来。前一天见它时仍是枝枯叶败，课后一天见它时却是绿意盎然！年复一年，校园内总是由它带来新年中的第一抹绿！上了高中，我们课室的窗户正好对着侧门的一颗大阔叶榕，我看着它由翠绿色变成黄褐色再变成嫩绿色后又变回了葱郁的翠绿色！
但我喜欢的依然是新春的那抹嫩绿！这是鲜嫩的绿，它不像树叶到了夏天的那种密不透光的绿，更不像秋天那破败不堪的残叶！它是晶莹透彻的，充满朝气的！在阳光的照射下，散发着鲜艳的光芒和迷人的气息。
我家里人都爱花草！院子里的那一块空地上种着数十种植物。有常绿的，也有落叶的。所以无论春、夏、秋、冬，我家门口总是由着绿油油的植物！
可我偏爱与落叶类的植物，不为别的，就是因为它们在春天时有着别样的风采！我认为这是常绿植物所不能比拟的！我喜爱春天它们的那一抹短暂的嫩绿。因为它们是顽强的！他们不为早春的寒冷，冲破了被冬天禁锢的枝条，它们是充满活力的！而常绿植物却是一位妥协者，它们在大自然面前退缩了，逐渐将自己变成了一个秋冬不落叶的怪类！他们没有落叶植物冲破“坚冰”的勇气，更没有那不畏艰险的霸气！
每到冬天，我便期待着看到新芽冲破枝干的那一刻，我喜欢那一抹新绿！
做人不也正是要像落叶植物那样吗？不为艰险，勇往直前！人只有去挑战困难，历练自我，才能“所向披靡”！
我心中的那抹新绿，激励着我不断向前，向前！永不退缩，永不言败！我爱那抹新绿！
高三新生作文 篇12
情感风格：沉思、深邃
核心事件：高考后的反思
中心思想：高考是人生驿站，经历后成长，未来依然充满希望
高考结束后，生活并没有想象中的高兴，刺激，一切变得更宁静，无趣。进入了最轻松的一个假期，紧张三年后的一个假期，不再有高三的压力，不再有同学的竞争，不再有做不完的试卷，不再有考不完的模考，不再有。但是，我仿佛并没有因此而感到轻松，生活也变得没有了奋斗的目标，不习惯这一种生活方式，变得喜欢用发呆，沉思来打发无聊的一天天。我开始怀念：怀念以前的生活，怀念我的老师，同学，我的校园，我紧张而充实的高三生活，我纯真而美好的友谊，我为自己的未来奋斗的青春岁月。也许我的青春并没有结束，我人生的新篇章刚刚拉开，我就要迎接我生活崭新的开始，这个假期只是新生活开始前的宁静。我还记得高考前的一切：高考前几天，我和我的好友们一起计划着高考结束后的生活，我们讲要一起喝酒，一起看恐怖片，一起旅行，一起献血，一起打工，一起。但现在呢？我们早已各奔东西，复习的复习，回家的回家。早分散在了不同的地方，现在感觉真的是物是人非，风淡云轻。也许高考对每一位学子来说都是一场洗礼，经历高考后，会变得不再稚嫩，心境也会跟着成熟，由以前的打打闹闹一下变得安静，面对问题也变得更理智。就算经历了失败，也不是想象中的要死要活，能够马上调整好心态，面对现实，开始为下一年奋斗。也许这就是高考后的收获吧。人生就是一次长途旅行，不在乎终点站在哪，重要的是过程。高考只是我们人生中众多驿站中的一个。无论结果如何，只要经历过就是一种收获。这永远是我们人生中的一笔宝贵财富，不会磨灭，永远有光。现在我经常畅想我的大学生活，心里会感到害怕，害怕第一次的背井离乡，害怕第一次远离父母，这是人类的自然反应，会对未知世界感到恐惧。但我又会感到激动，我将要开始尝试我的新生活，我开始脱离父母，我开始成为大人，大学结束后我就要走向社会，开始我的独立人生。我要开始报答父母的养育之恩，回报社会，实现我的人生价值，发挥我的作用。我相信我的大学生活会很精彩，我会结识许多朋友，会接触许多新事物，会学到许多知识，大学就是一个小社会，我们在那里学习待人接物，学习为人处世。也许刚开始会是痛苦的，难过时没有朋友的安慰，哭泣时没有家长的怀抱，高兴时没有亲人的祝福。但这一切都不能阻挡我们进步的脚步。我们会是暴风雨中的海燕，顶着风，冒着雨，迎着浪，展开我们勇敢的翅膀，高傲地飞翔。我们会对着天空呐喊：让暴风雨来的跟猛烈些吧。我们会飞翔，我们会成长。
高三:刘祥
