✎作文范文
高三蝴蝶作文 篇1
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：双飞的蝴蝶
中心思想：爱是两个人的事，即使分开，也要以另一种方式守护。
在你的心里，我只是那个爱发脾气的我，我永远是那个爱哭的女孩。可是，你是否明白，这也是份爱，只是，不经世事的我，不知道如何去表达而已。
你说，在你的天空，天是蓝蓝的，水是清凌的，一切都是美好的，而我与你，却是格格不入的。你也曾经这样告诉我过，没有我的你，就再也不会有乌云遮住一切的繁华与美丽。我又何曾不这样想呢？我说我要逃了离，逃离到一个无人知晓的角落。可是，这也伴随着无奈与失落，只是因为太爱你太想你。于是，我又回到了你的身边。可是，你已早不是那个能包容我的你，那道墙，让你我之间有了隔阂。
我们之间，多了争吵，多了埋怨。终于，幡然醒悟：缘已尽了。我，好想离开。我太喜欢逃避。可是，若是缘尽也要牵扯，那么，爱也要变成恨了罢。
双飞的蝴蝶，终是逃避不了命运的残酷离落，孤单的身影，怎样去寻找那曾经的回忆？
其实，只是想告诉你，我是真的爱过你。即使那段日子不是很惬意。可是，我却不愿你想起，因为：
曾经，我们以为我们可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后，我们都欲哭无泪。所以，我请你忘了我。
别因为这是爱的祭奠，一个人说放弃，不算是爱情的结实。爱是两个人的事，我劝你放弃，但是我还是会深深爱着你。只是从那个不知道如何表达爱的小丫头变成了你身后的守护之翼。
于是，我便高兴了。因为我的爱已升华。我大笑，大笑着，直到笑出眼泪!
高三蝴蝶作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：送菊花
中心思想：通过送菊花表达对老师的感恩之情
xx年xx月xx日星期日天气：晴
清晨小兰早早地起床吃完饭后背着书包上学去。在路上她唱着歌脸上露着灿烂的微笑一蹦一跳地走着，红蝴蝶结系的小辫子在肩膀边甩来甩去，似乎在跳舞。山坡上五颜六色的菊花竞相开放，小兰像一只快乐的小蝴蝶一边采花一边嗅着花的味道。她从书包里拿出几条彩带把美丽的菊花系上。
小兰今天为什么这么开心？她采菊花做什么？告诉你吧今天是9月10日教师节她想把菊花送给敬爱的老师。走了半小时多的山路终于到达学校。这时天还特别早同学们都还没进来，她先悄悄地走向王老师的办公室。小兰一看到老师的眼镜就知道老师昨天晚上又熬夜了，看语文书都还没合上书上还有用红笔写的字。老师啊您真是太辛苦了！小兰拿出一束美的菊花插在笔筒里她开心地笑了起来。
你知道她现在在想什么吗？她在想老师手捧着菊花时脸上那幸福的笑容。晨光透过树丛洒在王老师的办公桌上，洒在那束清香的菊花上，洒在小兰露着菊花微笑的脸上。小兰又悄悄地把其它菊花放在老师们的办公桌上，当她再次经过王老师的窗前看见王老师捧着菊花轻轻地闻着那清香的气味，布满皱纹的脸上露出会心的微笑，小兰又再地笑了起来。这时老师一抬头发现小兰站在她窗前，小兰一看见老师脸便红了捂着脸跑了，老师现在已经知道那束菊花是谁送的，他激动得流下幸福的泪珠。
老师是园丁、是蜡烛、是春雨、是勤劳的蜜蜂，在老师的节日里，难道我们不应该送上一份礼物给老师。
高三蝴蝶作文 篇3
情感风格：失落、克制
核心事件：蝴蝶结
中心思想：追求荣誉时，内心渴望与现实落差之间的矛盾与成长。
终于盼来了星期一。那天早上她起得很早，特地把头发盘成一个花状，还夹了个蝴蝶结。一到教室，细心的小c就发现她今天打扮很不一样。一想到她今天要上台领奖，聪明的小c马上揭穿了她的想法：“要上台露脸啊！怪不得穿这么艳！”她笑着否认，脸上浮现一抹红晕。
规定是要7：30分到领操台后台的教室里集合，她早早地7：20分就到了。陆陆续续有人进来了。她没想到会有这么多人得奖！几乎坐满了半个教室。她还以为前三名只有3个人呢！她一下子觉得自己好像没这么了不起了。
然后她看到校长进来，说了一番令她难以置信的话：“由于时间原因，今天上台只颁发一等奖的同学，其他人拿完奖就可以回自己教室了。”什么！她辛辛苦苦打扮了这么久，居然不能上台！她情绪跌落到极点，但她还是要假装一副不屑的样子，对旁边的人努力挤出笑容说：“还好不用上台露面，不然我一定会紧张死，手都不知道放哪儿。”
她拿完奖一个人静静地回到教室。然后大家三三两两地回来了。她看到小c进来，赶紧低头，不敢直视她的眼睛。她觉得自己简直就是个天大的笑话，糗死了。幸好小c也没有说什么就走过去了，不过谁知道她心里在想什么。
她坐到座位上，打开数学笔记本看了起来，心想：下次要得就得第一，否则干脆别得！
上海市北郊高级中学高三：奚奕祺
高三蝴蝶作文 篇4
情感风格：酸涩、诗意
核心事件：蝴蝶飞舞的岁月
中心思想：青春岁月中，努力与成长如同蝴蝶般美丽而短暂。
推开门，往事如蝴蝶般扑面而来，，粉的，灰的，白的，黑的……眼花缭乱……
——题记
时间像是离弦的箭，这比喻很是恰当。当初怀着憧憬来到这个地方，本以为大展拳脚是轻而易举的事。可谁知，这其间夹杂着更多更多。推开门，看着承载着太多的房间里，时间好像定格了。打开装着3年的书的书柜，往事仿佛蝴蝶飞舞涌上脑海。
迎面而来的是红蝴蝶：当高三刚启程时，老师的鼓励，让我们相信只要努力，什么都是可能的。那段日子，每天起早贪黑，老师的一丝微笑都能给与我们很大的动力。“想飞上天，和世界肩并肩……”的歌声时常在教室里萦乱。那是一段火红的岁月，我们对目标的追求，对追求的热情，如同红蝴蝶，热情似火。
紧接着是粉蝴蝶：一段时间的奔跑让我们有些累，我们眼中的光芒黯淡了，当初的火蝴蝶好像褪色一样，变成了粉蝴蝶。我们觉得目标有点遥远，有些力不从心，感受到时间的漫长，上课的求知欲也开始淡褪。渐渐地，我们喊累了，渐渐地，我们不喊了，依然拖着疲惫的身躯撑着。
接踵而来的是黑蝴蝶：我看到了当时苦累的阶段。什么试卷，练习，模拟考像是乱石般向我们砸来。这时候，时间成了我们的动力，对时间赛跑是我们当时向前冲的指标。我们已经没有时间喊累了，我们也不许喊累，此时只得拖着筋疲力尽的残躯撑着，死撑着……就像是黑蝴蝶，尽管黑，也在飞舞……
终于迎来了白蝴蝶，好像多年的光明终于重现了……迎来了6月6号，是时候展翅高飞了，是时候飞往目的地了，是时候作后冲刺了！ 关上门，闭上眼，那些往事深深地印在脑海里，无法拭去，无法遗忘。那些蝴蝶仿佛停留在门里，自由飞翔，也不会消失。
往事如蝴蝶般扑面而来
我在美好的心酸中
手忙脚乱……
高三蝴蝶作文 篇5
情感风格：温暖感动、 诗意细腻
核心事件：昙花绽放
中心思想：生命的价值在于它短暂却绚烂的绽放
我常常想，生命是什么？
夜晚，是那么的寂静，可是因为她，一切都变了。她是谁？她是美丽无比的昙花。因为她的开放，使那间大厅变得流光溢彩。花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。大厅里是如此安静，人们都为这一个只有短暂生命的绚烂美丽而感到惊叹不已。今晚，星星为这个世界的精灵而闪烁；今晚，所有的乐曲为这个世界的精灵而奏响！今晚将整颗心交给昙花，交给这个一现而过的生命。盆里的那朵昙花，如我们所望，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。虽然只有短暂的时间，可她却心情地享受人世间带给她的温暖。渐渐地，她谢了，正如她辉煌地来了，又辉煌地去了。她为了什么？为了让生命更加绚烂……这就是生命的价值。
冬天，是那样冷清，可是因为这一个小小的顽强的生命，一切都变得让人值得留恋。这个生命是谁？这个生命就是那地边矮矮的护盆草。因为这小小的护盆草，让这个冬天多了一些快乐的绿色，草，不高只有小拇指这么高罢了；色，不浅但也不能于松柏相比较；味儿呢，只有那么一股淡淡的清香。草，在别人眼里是春生秋枯的，可是护盆草却是那样与众不同。第一次见到多的是惊奇，惊奇于这小小的生命居然也生活在冬天里，而第二次见到时多的还是惊奇，惊奇于这小小的生命竟可以坚持下来。虽然还不知道它为什么叫做护盆草，但我知道它们有一种顽强不屈的心。也许，它们自己也不知道，自己还能活多久，但相信它们一定是坚强的，它们相信自己是一定可以熬过这个冬天的勇士。春天来了，它们将换上新装，变得更加蓬勃。它为什么能安度过冬天？这是因为它们希望自己的生命更加灿烂……这就是生命的意义。
春意虽甚浓了许多，可算有一阵暖人心的春风吹过，但一场冷雨又来了。一个小小的生命舞动着，在我眼前。她是谁？她是一只雪白的蝴蝶。因为她的勇气，使这场冷雨温暖了许多。见着她时，她的处境真是太危险了。她奄奄一息，即将逝去，轻柔纤细、楚楚动人，多么可怜呀！蝴蝶在我的帮助下起死回生，不过，她实在是太纤细了，让她坚持着的是她求生的欲望，是她对这个世界的渴望。这个春天，白蝴蝶梦中的春天，她一定盼望许久了吧，是什么让她继续飞翔？是她内心中的那一个执着的梦想！在这个冷雨过后，阳光轻洒下来，让那只白蝴蝶自由飞翔吧……这就是生命的姿态。
不管怎样，生命是可贵的，不管以何种姿态绽放，一定都绚烂得让人怦然心动！
高三蝴蝶作文 篇6
情感风格：失落、细腻
核心事件：放风筝
中心思想：风筝需要自然的风才能飞起来
星期四，我和爸爸妈妈，还有赵孟哲一起去荔香公园放风筝。
我们来到旁边的小店里买风筝，那里的风筝各式各样、五颜六色、琳琅满目，有的形状像蝴蝶、有的像飞机、有的像蜻蜓、还有的像蝙蝠......看得我眼花缭乱。正在犹豫，老板这时过来说像蜻蜓的这种最容易飞起来，不大也不小，我们看看便买了下来。
开始放风筝了，我决定从高处开始放，妈妈用手拖着风筝，我拿着线，我说声：“放！”妈妈手一放，我飞快地跑了起来，哇！回头看一下，风筝快飞上去了，我加把劲，向前跑，一不小心摔了一跤。
这回好大一阵风，我又兴奋起来，继续放，眼看风筝要飞起来了，我拼命地跑，终于还是掉到地面。我很失望，完全没了之前的兴奋。妈妈安慰我说：“没有关系，是今天没风的缘故，等有风了和赵孟哲一起再放，一起比赛”。我们一起期待风的到来。
我已经等得不耐烦了，刚好看见赵孟哲在向我招手，我跑过去说：“我们来比赛吧。”
他说：“好”
“一二三开始。”妈妈喊起来。
我跑呀跑呀，跑呀跑呀，使出全身的力气，风筝还是没飞上去，我俩的都没能飞上天空。我已经累的精疲力尽、浑身没劲，便回家去。
今天玩得真开心，虽然风筝没上天空，但是还是去感受了，知道了为什么没能飞起来，那就是缺少大自然的风。
高三蝴蝶作文 篇7
情感风格：深沉、 诗意
核心事件：蝴蝶的飞翔
中心思想：生命赋予了蝴蝶精彩，而蝴蝶也因生命而精彩。
盛夏，蝴蝶生命开始的时节。蚕蛹摇身一变成为美丽的蝴蝶，蚕蛹给予的生命使它焕发生机。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在风雨中兼程，就要抓住机遇，去寻找那属于自己的天空。
蝴蝶的生命却十分短暂，但是它没有忘记自己的使命、不忘自己的信念、坚持不懈，风雨兼程。风无情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶却没有动，因为蝴蝶具有生命。蝴蝶有坚持不懈的勇气、有坚定的性念、又不为风的打扰而随之改变。生活中有许多的人都具有蝴蝶般地品质。韩寒有谁不知道，他是文学跑道上的一个傲岸不羁的赛车手。言情小说痴迷、盲目跟风的人多之又多，而韩寒却独立思考，说出自己对世俗现实的丑恶感慨，写出了随波逐流的危害《可爱的洪水猛兽》一书。正是如此体现了韩寒独、异样的智慧，正是如此独立思考，韩寒才具有不与世俗随波逐流、坚守自己的原则。不与风同流合污，至始如一的坚持。
一张纸片的随风起风，不是主动起飞而是被动起的飞、蝴蝶的随风起飞是主动起飞。在我们看来主动与被动没有两样，但是主动具有理想、思维，被动则不具有。在社会之中有许多的被动者，如人生道路上点滴困难，就使我们退缩。如果在顺风的吹拂下，有可能昂扬直上，但也有可能不断后退。蝴蝶就是拥有坚定的信念，才在自己得道路上风雨兼程。不管风怎样吹拂，一定要把握一切有利的条件，抓住一切有利的机会，以促成飞跃。
蝴蝶因生命的给予，使它把握住了一切有利的条件，抓住了一切有利的机会。蝴蝶因此飞向更远的、更美的国度，风的帮助、自身的努力为自己赢得了一片美丽的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以风为伴，善于抓住机遇。即便是为了去寻找最美的国度，那也不过是咬咬牙的事，只要有心，没有什么不能战胜的。
盛夏，那是蝴蝶飞舞的季节。生命赋予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
高三蝴蝶作文 篇8
情感风格：压抑、悲情
核心事件：黑蝴蝶
中心思想：母亲为了儿子忍辱负重，坚持活下去。
你听过黑蝴蝶的故事吗？有那么一天她自认为到了天堂，飞呀，飞呀，从黑暗中飞出，飞到另一个世界，以为从此不会有黑暗，不会有痛苦，不会有伤心。让她没有想到的是从那天开始，她已经飞入死亡之谷。和一个男人组成了一个家庭，开始她丈夫对她还好，谁知时间长了，久而久之，原形毕露，他是一个好吃懒做、五毒俱全、凶洒打老婆的东西。
从她生下儿子以后的日子，就没好过过，经常以泪洗面。两次大手术后，身体没恢复，还落下，心脏病、胃溃疡、肾结石、头晕、眼花，丈夫还常常打她，骂她，她想到了离婚，可她丈夫死不肯离，说想离婚他就要挖了她的双眼，打断她的脚，最后她想到自杀，服过大量的安眠药、农药、高度洒、可她命大，每次都没死。她觉得世界上再没有比她更倒霉的女人了。她想放声大哭一场，可连能让她大哭一场的地方都没有，她开始绝望，她觉得老天太不残忍了，连死的机会都不曾给她过。
从那自杀没成功以后，她开始度日如年。但她还是不停的在寻死，她想这就可脱离一切。
后来儿子十几岁了，知道安慰她妈妈了，说，妈妈你别死，你死了我怎么办，我长大了会孝敬您的，你不要离开我，听了儿子的一番话，她恍然大悟。是啊，儿子怎么可以没有妈妈，没有妈妈她可怜的儿子的怎么办，跟着一个洒鬼爸爸会变成什么样，她在心里暗下决心，为了儿子活下去，那怕在刀尖上过日子也要为儿子负起责任。她从此过着忍辱负重的生活，每当她丈夫打她，骂她时，她就去想想儿子，不哭了，也不气了，她庆幸自己生下了一个好儿子，为她争气，争光，肯学习，肯努力，美术画得非常棒，她就怪自己没本事，身体太弱，争不到很多钱供儿子上学，别人的孩子每月六、七百块钱，她的孩子只拿到别人孩子的一小半不等。在这种情况下她的儿子的美术没上多久，因家里没钱，读一学期不到就没读了。为此她非常痛苦，常常打着自己的头骂自己，为什么她这么没本事，每每想起这些她就心痛。后来只好念职业学校去了。
虽职业学校学费不是很贵，可她还是要东拼西凑。儿子上不上学她丈夫都不管，说借到钱就读、借不到就不读，她只好硬着头皮去贷款，已经欠下一大笔债了，但只要儿子能上学，她愿意到处借，因为她自己就是因家里穷，初中没毕业就失学了，从小也没得到过什么母爱。所以她要加倍痛爱自己的儿子。不要让她的儿子步她的后尘。
高三蝴蝶作文 篇9
情感风格：感伤、诗意
核心事件：黄蝴蝶的秋
中心思想：秋天象征着成长与收获，也承载着对生命的感悟与眷恋。
今天是个星期天，一个万里无云、阳光明媚的秋日。
独处自家小院，遥想这美丽的秋天，心似乎有点伤感。于遥想牵念之中，真想挽留住你——秋天！
而眼前的秋天里，院落中那些从春天傲然开放的繁花，也悲壮地衰落了，惟有那指向天空的枯枝，像是在母性的战栗中分娩着生命的果实。果实的诞生，使这个平淡的世界，又似乎多了若干色彩。
秋天里的神话，秋天里的故事，秋日里的田野，串串果实、堆堆收获，向人们展示着秋的丰满、秋的风韵、秋的风采；一句句话语、一声声欢笑，一张张祝福成熟的笑脸，无时无刻不在显示着劳动者的喜悦和激情。田野里、小桥边、树林间，原先葱绿的草儿、树叶儿，也早被秋霜涂染成一片黄色。
“呼呼—”一阵秋风吹来，院中那棵柿子树叶慢慢旋转飘落下来，像一只只翩翩的黄蝴蝶。红红的柿子挂在枝头，也映衬着那只只翩飞美丽的蝴蝶。
翩飞的蝴蝶，你就是秋？是秋，如果你是秋，是否知道——人们总爱用自己的喜怒哀乐，来描绘你的情感，来形容你苍老的容颜？难道你很赞成，真的一点点也不反对吗？
高兴时，人们喜欢赞美你，说你硕果累累，是丰收的象征；惆怅时，人们总爱埋怨你，说“寂寞梧桐深院锁清秋”，你给人的只是悲凉、是寂寞、是哀愁；而你，依然是你，带着丰收的礼单从容而来，然后把成串成串的辣椒挂在房檐、成堆成堆的玉米垒垛在门前，个个饱满的甜柿诱惑着我们孩子的心田，你留给辛勤者一个个成功的快感，抛给懒惰者一幅幅瘦骨嶙峋的遗憾，也给予我们这些无知的童心以人生的雨露和温暖！
秋天，你美丽丰满，志在心间。那果实的成熟，不单单是风和日丽下人间风景的点缀，也不仅仅是疾风骤雨中沧桑岁月的纪念，而是你在向我们昭示着人生成长中步步的羁绊。秋天，你心胸坦然、毫无遗憾！因为你，总是在诠释着生命，诉说着生命的辉煌、生命的艰难。
秋天，我喜爱的秋天！真想挽留住你匆匆的脚步和坚定的信念！遥想枯枝残叶“零落成泥碾作尘”，我难抑心中的情感。
秋天，你一定会知道，在天空下，有个小小的我，始终在遥想、在牵念……
——秋天，我好想挽留住你啊！
高三蝴蝶作文 篇10
情感风格：温馨细腻、清新自然
核心事件：野花蝴蝶舞
中心思想：山村四季的美景和童年生活的美好回忆令人难忘
我的老家是一个叫通沟的小山村，那里虽没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样似火的枫叶。但那儿的四季风光如画，让人流恋往返……
当春燕呢喃时，那儿山坡上的景色最迷人了……红的、白的、蓝的、黄的、紫的、藕合色的，还有叫不出是什么颜色的野花，会使人眼花缭乱，应接不 暇。成群的蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。各种颜色的花蝴蝶煽动着美丽的翅膀在翩翩起舞。百灵、画眉、山雀在枝头上戏笑弹唱，为寂寞的小山村增添了无限 生机。那些不被人注意的小草，密密麻麻长在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大绒毯铺在山坡上，踩上去蓬松松、软绵绵，躺在上面舒服极了。
当夏蝉高唱时，遍地长满了羞红了脸的晚草莓，形状圆溜溜的很像小石榴。儿时，我和表姐很贪嘴，弯下腰扒开草莓叶，抓一个顾不上擦泥就往嘴里塞， 又酸又甜，味道美极了，牙都吃“倒”了。山葡萄一串串、一颗颗又大又圆，晶莹紫亮，散发着一阵阵诱人的清香，要是牙不“倒”又可以吃个够。
当秋风送爽时，景色更加沁人心肺。山洼洼里果树成林，酸梨、冷海棠、苹果，黄、红、绿相间，老远就能闻到浓郁的香气。它们昂着一张张笑脸，格外 喜人。儿时，我和表姐在树空跑来跑去的玩耍，稍不小心那些果子就会撞在你头上。跑渴了就躺下来吃果子，甜津津、酸溜溜的果汁顺着下巴往下流……
当冬雪纷飞时，山坳里显得格外幽静，到处是白茫茫一片，大雪把小山村装饰成一个晶莹的世界，那儿更加绚丽多姿。儿时，我和表姐同村里的孩子们打雪仗、堆雪人、滚雪球、踩图案……玩得即痛快又开心。
那儿的气候更是奇特，冬天不太冷，夏天不那么热。如今，小山村建设的更加美丽。如果有机会，你可以去那过过冬天、避避暑，尽情享受一下山村的乐趣。
高三蝴蝶作文 篇11
情感风格：清新柔美、诗意盎然
核心事件：雪绒花
中心思想：生命的芬芳足以飘香万里
放眼自然,处处有这迷人的色彩,第一丝风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃的季节，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个金色的季节；第一片雪花飘过，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界装扮得格外美丽。
廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光异彩，我的视线不由又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬，那美丽的蝴蝶，翩翩起舞，柔美的翅膀间盈满了从田间飘逸过的野花的芳香，还盈满了如葡萄的溪流声。河水似乎有了伤痛，就很匆遽地流，粼粼闪闪，它日夜流淌着美丽抑或忧伤的故事。细浪轻轻腾起，湿津津地舔着天空舔着岸，有小鱼小虾蹦蹦跳跳，卵石好洁净。
夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来，山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无尽的魅力。河堤上或花或黄的野花开遍了，一盏一盏如歌的灿烂！它们写出了生命的光辉与顽强。空闲间，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，凉风无私地吹来，不管心中多少怨恨、惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔！
秋是金色的，孩子的梦，秋风吹来，树上的树叶飘落下来，划出力量美丽的弧线，飘飘零零，偶然间，有一只小松鼠从腿边遛，它是在人们前面体现了秋，那是，也别是一般滋味啊！天高云淡，人们不仅感叹：“秋天，来了”
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯火织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩，冬是洁白无瑕的，仿佛一个魔术师，把世界变成了童话世界，那片片雪花，像一只银色的蝴蝶，用自己的翅膀美丽的弧色装点着这个纯净的世界，而与它们有同样使命的，还有那小小的雪绒花，他用微小的身躯证明生命的力量。
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓，但认真咀嚼，你还会发现，生命的芬芳足以飘香万里！一切的一切，汇聚而成的，都是美的化身.
高三蝴蝶作文 篇12
情感风格：深沉隽永、诗意凝练
核心事件：蒲公英的旅程
中心思想：存在本身便是一种美丽。
稍纵即逝的，我们的生命，必将落于历史的尘埃中，被人忘记，可是，没有人不承认生命是美丽的。
而生命的美丽正在于它存在过。
换而言之，存在本身便是一种美丽。
记忆中的故乡，寒冬是总会下场大雪，每逢下雪，母亲便会带我出去玩。我是喜欢雪的。但雪的存在是那么的短暂，阳光的照射让它们变为一滩水，混于泥土中，总是弄脏了我的鞋子。可我从未讨厌过它，就是现在，屋外下着场大雪，我也会笑着跑出去，同朋友玩耍。我喜欢雪，不会因为它最终的结果而改变。关键在于，它曾经存在过，以一种美丽的姿态存在过。
碧凤蝶的一生是短暂的，同竹林共生存的它们，在雨季来临之际破蛹化蝶，又在三个月后走向死亡。它们的一生就如眨眼间的事情。可没人会忘记它们，同毛竹一起成长的它们，用自己美丽的翅膀在蓝天中飞翔的它们，就像天空中滑过的一颗流星，因存在过而美丽。
欢喜于夏季夜空的蝉儿，在万物皆被冻住的季节沉睡着，如漆黑而寒冷的长夜，整个冬季的等待，只为枝头绝响一夏。绝响过后，便又是漫长的等待。可它们从未后悔，它们深知，存在本身便是一种美丽，值得用半年的等待去交换的美丽。
老家屋后的小山坡上有着成片的蒲公英，那些扬起脸来就能让人心头充满快乐的小天使是我小时候的玩伴，每天放学后我都会跑到那里大声读故事，或是尽情地在上面打滚。直到某一天，它们被温柔的风带走，带到远方，带到它们想要去的地方。我知道，再过十年，山的那一头，又有一片成片的蒲公英会出现。那些天使，它们离我而去，可它们的面容依旧在我脑海中。这般美丽，因为它们存在过。
你的生命、我的生命，亦是如此。何必整日抱怨呢？又为何让忧伤占据着你的心呢？你一直都是美好的，因为你本身就是一种存在，哪怕你不告诉我。既然如此，为何那么注重结果？享受每一步过程吧。因为存在，是那么的美好。
你像那只蝴蝶，我看见她飞过。虽然待我跑出时她已不见了踪影，但她仍是美丽的，因为她存在过。在我眼前，在我心里。
111高三:李赛燕
