
✎作文范文
高三遇见作文 篇1
情感风格:哀婉缠绵、典雅含蓄
核心事件:胭脂盒
中心思想:相思虽苦,却成就了最深的牵挂与祝福
长安的街市,车水马龙,花月春风。在某个灯火阑珊的角落,一个不经意的回首,有时就是一次美丽的邂逅。
章台柳,章台柳,昔日青青今在否
如果他和她没有在酒席上相见,如果他没有因为流落离他而去,如果她没有为了再见他一面而改嫁偷生,那么在长安的街市上就不会有这样的重逢。
长安刚刚收复,处处是断烟离绪。废墟里还幸存着他对她的爱。他步履蹒跚,静默地舔着自己的伤口。失落让人窒息。就在这样一种失落里,柳氏坐着马车轻轻过来。
风撩起帘幔。他瞥见了她。清瘦,苍白,她还戴着离别时他送的钗。钗上的银碎花被风吹响,句句是思念和哀怨。
帘幔又渐渐落下。
车里,她的眼泪像心中的话,装不下了,肆意地漫出。她知道刚才他在看她,她好想也这样远远地望一下,看他是瘦了还是胖了。然而,理智吞噬了她仅有的一点勇气。她只能把思念酿在心里,日子久了,总会变成对他的祝福。
她扔下一个胭脂盒子,里面有给他的答诗。他拾起,未看,只静静地望着马车渐行渐远。
无论是他的《章台柳》,还是她的《杨柳枝》,当时只是写给彼此。
相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君
那天是元宵灯会。她第一次游走在繁华的街市。烟花烂漫,像她的笑,把黑漆漆的夜也照得微醺。她扭过头,发现春不见了。她怕。怕找不到回宫的路。
她孤独地站在拥挤的人潮中,无助地哭。幽恍里,他正向她走来。她跑过去揭下他的面具。他没有怒色,只是笑着把面具放在她的手上。之后,他转身离开。
她依旧孤独地站着,却不再哭泣。有一种东西将她的心填得满满的。
忽地她不愿回去了,怕回去以后就身不由己。但她逃不掉。望着他朦胧的影子,再看看手中的昆仑奴面具,她觉得有些东西已经够了。他的样子刻在了她的灵魂里,即使她和他不会重逢。
她扔下玉簪,希冀有一天他能捡到。后来,在她心里,只有一个人的名字。
瑶瑟玉箫无意绪,任从蛛网任从灰
应该是在长安。是在某一个秋天的黄昏。关盼盼还在小楼上看落日。楼下,路过一个少年郎,骑着白马,锦衣飘飘。
她没有看他,只在乎对面的夕阳。他在楼下驻听,她在楼上弹琴。余辉在青石路上划出一道金色的痕印。光射在她脸上,尽是无奈与伤感。
她斜斜地望了他一眼,却不见人影。她不经意地笑。原来他也不过是个凡夫俗子,只是过客。三娘叫他。她将琴收好,知道有客人来了。掀开门帘,手中的茶盏滑落,碎了,漫起淡淡的香。
是他。那个刚才听她弹琴的人。
她莞尔一笑,坐下,弹了一宿的曲,他静静地听了一宿。
以后的以后,他死了。她孤守在燕子楼中,回忆从前浓浓的相爱。窗外明月清霜,他的墓已杂草葱茏。然而她依旧期盼,期盼他的张郎能够回来。
高三遇见作文 篇2
情感风格:沉静内省、文学凝练
核心事件:与文本的灵魂碰撞
中心思想:只有与文本发生灵魂碰撞,才能实现真正的自我理解。
我期待遇见另一个自己。
佩索阿说:“写下即是永恒”,用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。
这几日,时间较为充裕,我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。
比如,我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。
说明文教学一直是我教学上的一个短板,那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻,也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力,将各种文体都能运用的游刃有余。而我,却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。
事过境迁后,当我以旁人的视角平静地审视自己时,我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我,对文本解读还停留囿于教参,拾人牙慧的层面上,教学设计缺少创意,缺乏自我。这样的我,距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。
我就像一只井底之蛙,偶尔跳出井外,眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行,我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚,增强自己的学习力,我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。
对于现在的我来说,首先需要提高的是独立解读文本的能力,构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂,大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂,是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质,如王君充满活力的青春语文,熊芳芳散着文学气息的生命语文,董一菲充满诗情画意的诗意语文,余映潮简净达练的板块教学等等,无不彰显着执教者独特的语文魅力。
而我,需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。
之前,我只顾忙碌地赶路,从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我,竟然是如此重要。
纪伯伦说:“人有两个自我,一个在阳光里昏睡,一个在黑暗中醒着。”人,有时唤醒昏睡的自己,与清醒的自己对对话,才能让两个自已和谐地融合为一体,才能客观地认识自我。
伽达默尔说:“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解,需要很强的穿透力,是建立在充分地与读者、编者、学生,尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一,人创造了课,课完善了人。
这正如熊芳芳老师所言:
解读一个文本,某种意义上只是在读彼时的自己,自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集,我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合,因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击,有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候,我就完全没有感觉:这个文本跟我没有任何关系。
所以要真正投入地设计一个文本的教学,首先必须让自己与它发生生命的联系,灵魂的碰撞,并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞,发生生命的联系,只有“有我”的解读,才是课堂的生命线。
对于同一文本,每个人都会有不同的灵感触点,会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞,所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人,对同一个文本,在不同时期也会有不同的灵感触点,所以经典才会常读常新。
“自我理解”,对于我来说,是一个新的挑战和高度,我将带着希望和梦想继续上路。
我期待遇见另一个自己。
高三遇见作文 篇3
情感风格:感动、 静谧
核心事件:二胡声里的白衣老人
中心思想:真正的经典是那些在心中久久不黯淡的事物。
五月的天空已有些燥热,我骑着车穿行于来往的人流。(“燥热”一词用得好,为下文对时尚的感觉作铺垫)
一天的课让我露出了明显的疲态,虽然很想快些到家扔下书包养养精神,然而我还是慢慢地骑着,不想耗费我剩下的一点点力气。(“疲态”与前面的“燥热”照应着,都在为下文巧妙造势)
我习惯于观察经过的店铺和广告牌以及快来闪过的陌生脸庞。大概是周五的关系吧,街道比平常热闹些。然而多的或许只是人,这条我每日必经的路还是保持着它的原样。(“习惯于”三字,意在表明自己在“时尚”中时间之久,为下文突现“经典”伏笔)
早已开始营业的那家2046咖啡馆,贴出了打折的广告,从里面飘出的是时下流行的网络歌曲,我扬起嘴角,这与王家卫在电影《2046》中所要表达的经典主题相去甚远了吧。然而咖啡馆里播放的是何种音乐似乎没那么重要,进出的年轻女子脸上漾着的笑容足以说明什么样的音乐合她们的口味,未必是如我所想的缓慢经典。(用两个2046,巧妙地分出“时尚”与“经典”的差异,省去许多笔墨,并意在说明时下许多人在追逐时尚,而时尚也在迎合人们)
一路上鲜艳的颜色,让我仿佛提前进入了盛夏。每日埋首于政史的我早就在别人谈论着今夏流行的颜色时感到一阵茫然,然而现在我不禁有些许的自嘲,来来往往的人,那些吸引人目光的年轻人,他们所著的色彩代表的不是今夏的流行和时尚吗?(不但是流行的音乐代表着时尚,色彩一样如此,而我则不入时)
我在红绿灯前停下,微闭了眼睛,周围变幻得太快的一切让我觉得更累。我想是我全速向着家进发的时候了。(重写一笔,对时尚的感受――使人累。下笔至此,“经典”已呼之欲出了)
左转,再过20米,就是我家。就在我快到车库的时候,忽然一阵悠扬的二胡声飘进我毫无防备的耳朵。我几乎愣在原地,这久违的音韵让我的心中充满了难以名状的情绪,仿佛一位失散已久的老朋友忽然出现在眼前,我抬头循着声音望去,是一位白衣老人正闭着眼睛全情地演奏。而我停下车,同样闭着眼睛倾听,我不知眼里温暖的是否是泪水,我只是感动那位老人优雅的二胡和纯净的白衣。(为让“经典”的出场显得不同凡响,使前文的蓄势在此得到爆发。于是用极简洁的短语,给人造成突兀之感,让“经典”猝不及防地冲进耳鼓,让自己的情绪一下子达到高潮,非突兀不足以产生心灵的震撼,故有“愣”的反应。为使经典保持那份高雅与纯粹――阳春白雪,以及经典在时间上的古老与久远,习作者很有心机地将其处理为“着纯净白衣的老人”。并且此处的情感处理恰到好处,水到渠成:用“不知…是否是泪水”,很深沉蕴藉,更为感人)
我开心地笑着,经历了让我疲惫的所谓流行与时尚,它们不过都是从我眼前快速闪过,没有留下深刻的印记。然而当我遇到那抹白色,那把二胡,我才知,什么是我心中永远的经典,什么才能唤起我深深的感动。(情感过后的理性思考,“时尚”与“经典”两相比较,一让人疲惫,一让人感动)
时尚与经典并并无严格界限与定义,久久存于你心中不黯淡的颜色不消失的乐曲就是属于你的经典。(很经典的结语,点明了时尚与经典的辩证关系。耐人寻味)
高三遇见作文 篇4
情感风格:温暖细腻、哲思深沉
核心事件:人海中遇见你
中心思想:人生中最珍贵的是拥有家的感觉的爱
高三作文:我最喜爱的一首歌——《人海中遇见你》
有多少人关心你飞的高不高,又有几人关心你飞得累不累。试问你身边有几人能这样。这就是所谓的爱情,亲情,友情。
——题记
亲情你无法选择,每一个人的父母、兄妹都是注定的,他们对你的爱是暖暖的;友情取决于你自己的人格魅力,人总喜欢找与自己志趣相投的朋友,他们对你的爱是甜甜的;而爱情需要的是你的努力与所谓的感觉,她对你的爱是又酸又甜有暖的。
“亲爱的,我多么幸运,人海中能够遇见你,就从这一刻起和你分享所有感觉,只要你在,我就有梦想,力量,你的爱没有保留,你的心献给了我,只要你在我就有理想,与你同在就好像拥抱天堂,每一天在这里永远永远有家的感觉,和你分享家的感觉。”喜欢这首歌,给人爱情的真谛:有家的感觉。
人活着其实很卑微,很多时候追求的只是一个普普通通的家而已,希望有一种家的感觉。现在的我们,家的概念还只是父母和自己,那一年后呢?我们成年了;那四年后呢?我们大学毕业了;那十四年后呢?也许我们早已做起了一个家庭的顶梁柱。那时候的家,又是怎样一种感觉。其实有时候爱情真的不过只是一个家而已。
一直有个问题萦绕在我的心头,初中高中六年,老师家长始终在严防严打学生的早恋现象,但为什么高考一考完,所有的一切都会变得不重要,难道高考前的我们还是幼稚的,高考完的我们就成熟了吗?我承认,我只是个幼稚的孩子。
青春期的我们,总是会萌发太多太多的想法与感觉,我们现在做的一切都只是为了将来做准备,为了那个将来在人海中遇到的你,现在这个年纪的我们,渴望着爱情,也厌恶着爱情。
这尘世的古道,牵绊难了,爱恨难图,此岸冰雪纠缠,泪滴下的过程风化千年,回头望,这一眼的温柔早已取代一切。爱情说穿了,普普通通、平平常常,就是男人与女人相互理解、尊重、搀扶、关爱,互相取长补短,安慰体贴。故事的主角,永远都是饮食男女;故事的场景,永远是家庭和社会;故事的情节,永远不外乎一个男人喜欢上了一个女人或一个女人喜欢上了一个男人;故事的结局,不是悲剧就是喜剧,永远没有中间的道路。
现在的我们,人海中的遇见,所谓的爱不过是一种感觉,不同阅历的人追求的感觉也是不同的。我们生活在这么一个固定狭小的环境,这也在一定程度上阻碍了我们阅历的增加。爱从青春懵懂期才会渐渐开始,和荷尔蒙的分泌也有关,早恋就是青春荷尔蒙躁动的表现。而只要有感觉也一定不可避免的会有错觉,随着人生阅历的丰富和环境的改变,爱在感觉上的歪曲会不断被矫正。同一个人,不同的时间,不同的地点给你的感觉也会不一样。对于异性越是懵懂越是被强烈的吸引,因为这时候的爱里面地是好奇和美好的幻想,是本能的异性相吸,其实爱的不过是对方明显的异性特征而已。当我们长大后,面对婚姻我们最先考虑的是爱的持久性。而现在年轻幼稚的我们,未必知道自己真正爱的是什么,在这个成长的过程中,心里的每一次放弃,都是一个成长的足迹,成熟!
多么幸运,人海中能够遇见你,那种“有气质的乐观”,让我有了家的感觉,未来的你,现在的我会努力的!
高三遇见作文 篇5
情感风格:温暖、诗意
核心事件:海阔天空
中心思想:错过也是一种美,让人在新的环境中找到属于自己的幸福与灵感。
来了多久了,我有点迷糊了。曾经的我记忆力很好很好,不过也是因为小学时候有点忘事,我才开始练记忆力的。这样的错过又怎能不说是一种美呢?也许吧?我就是这样的错过,我本来从南国来江城就是一种错过。但我却错出了我记忆底最美丽的天空,最干净的天空,我的海阔天空。我来到江城,看见了中国的城中湖了,看到了中国最多大学的地方,看到了很大很大的香樟树。我有了这样一片天空可以任我遐游,是再也说不出来的一种美。我常常在想,给我一片海阔天空,那就是我的幸福。“我好傻”可琪说我。我也许真的很傻吧。但是我真的需要这样一片天空,一片能装下我的思想,能给我灵感的天空。来学校了,新学校给了我这点感觉。不过令我感动的天空是在军区的那片天空,很大的梧桐,很大的香樟,很干净的天。一切都那么令我陶醉,那么令我流连忘返。昨天离开的时候我有点不舍,我感觉它给了我感觉,它给了我不一样的灵感,它给了我另一种感动。能感动就能幸福,我常常想起小周的这句话,这句话令我走过了生活中很多美好的时候。我喜欢这里,喜欢这句话,喜欢这片天空。
我晚上睡着的时候都梦到自己还在这片天空下散着小步。以前小樱说是不是要一个地方能实现我的七个爱好才会喜欢这里,我说也许可能大概就是这样吧。她说我是个傻瓜,也许做梦的人都有点傻吧。后来可琪说惠州是不是我心中喜欢的地方,我说不知道,可能我还要用时间去发掘吧。我就是这样一个小我,现在的地方一瞬间就实现了这些,所以令我喜欢上了这里。我来之前还在想我会不会喜欢这个冬天冷夏天热的地方,我喜欢南国的温暖,它不会太热也不会冷,那个花都。现在的这里是令我七个小爱好都能满足的世界,我很是感动。写点小文字看点小书籍散点小暇步喝点小醉酒发点小痴呆听点小音乐爱点小幻想也许我的生活就是这样吧。简简单单,平平淡淡。
我认识了新朋友,中秋月高,我和他在晚会上高唱着家驹的《海阔天空》我希望我和他以后的大学生活,以后的人生还有我们的朋友们的人生都将是海阔天空。我喜欢上了这里,我喜欢这片天,我喜欢这里高大的香樟还有开起染纺的梧桐树。我的世界,我的人生,我的寻梦程,都将是海阔天空。
高三遇见作文 篇6
情感风格:怅惘、细腻
核心事件:他追在夕阳下的背影
中心思想:少年时期懵懂的
那一年,你八岁,还在读小学二年级,你们的学校在村子里东边。那时,你很快乐,每天都能和他在一起走,早上他会在你家门口等你出来,然后你会笑嘻嘻的走在他面前和他耍赖跟他说你作业没写,然后他就默默的帮你解答。等到夕阳来临的时候,你和他肩并肩的一起行走,你会调皮的拿着他的书包跑,让他来追你。他只有苦笑了,他跑着追在夕阳的余晖下成为了一个黑点。
那一年,我父母因为工作的需要,把我放在了外婆家,那时我认识了她,她总是那么活泼开朗,每天我都希望遇到她并且和她一起走,她家离我家很近,因为邻居我们成为了好伙伴,她总是喜欢捉弄我,还会在一旁傻笑。我当时佯装生气,她又装出一副很可怜的样子,反倒让我一下子觉得像是我做错了什么一样。那是一段快乐的时光。让我记住了她!
等到五年级,听别的小伙伴说:她似乎喜欢我了。”我只是微微一笑,说真的,那时,我也喜欢她,可是不想让因为那一句话,而失去彼此。我更希望我们像从前那样彼此间嬉戏打闹,也不希望彼此间沉默。
那一年,时间过的飞快,让我无法适从,转眼间,我读六年级了,他还是原来的老样子,并且还和我一个班,那个时候,女孩的心思有谁懂呢?毕竟同学四年了,说一真心话,我喜欢他。可是他为什么无动于衷呢?这样让我很郁闷,好几次我都和这个家伙有说有笑中说出来,他却总是让我无法理解。我很生气了,并且发誓再也不和他一起走了。可是他像个跟*虫一样跟在我后面,我有点于心不忍。我又碍于面子,真想说:傻瓜你能快点吗?
既然彼此间不能爱,或者说喜欢,那么我该做什么呢。她写道。
不久后班上有传闻了,说她和隔壁班的另外一个人好上了。当时还以为是骗人的。我没放在心上,那一天傍晚,太阳像喝醉了酒的醉汉东倒西歪,我看着她开心的笑脸,小心翼翼的问她:“你有男朋友。”她笑着说:“是呀!”我站在原地不动,仿佛一瞬间所有东西都凝固了一般,我不由得勉强的说:“恭喜恭喜哟。”她笑嘻嘻的说:“小子明天我给你带喜糖给你吃。”我无奈的说:不必了。就这样我们各自回到家中,那晚上我吃不下饭,外婆以为我生病了急着让我去看医生,我连忙安慰道自己没事休息下就好。关好自己的房门,眼泪不知不觉的留了下来。我发誓以后再也不和她走了。
她还在想刚才那个画面,他为什么半天不说话?他到底喜不喜欢我?我这样做对吗?就这样,她和他一夜间成为了陌生人。
转眼间,初中生活来了,那时候她在读初二,无意间她听到他讨论她,原来他是喜欢她的呀!只是怕伤害到她怕彼此间成为了伤害,,她当时像傻了一般,只是时间由不她多想,她默默的走进了教室。那一晚,她在床上失声痛哭了。原来我还是一直喜欢他的呀!她说道。“笨蛋!你为什么不早说呢?”
幸福仿佛一瞬间来的那么近,随即又远逝了我渴望的是彼此的相爱,却是最终的伤害。
初三那年,大家彼此间都在繁忙中学习,我偶尔抬起头来她似乎在看我,一下子又低下了头。再也没有时间了,就那样,我没有考上好高中,爸爸因为身体不好家里条件有限,我出去打工了,那段时间我真的好想她,多想给她打个电话,可是又不知道她的电话号码?就这样……我们彼此成为了一种牵挂!
高三遇见作文 篇7
情感风格:怅惘、细腻
核心事件:云
中心思想:在偶然的遇见中,让人重新认识过去的美好与
那是很久以后的一个遇见。
不在霓虹闪烁的十字街头。
不在人声鼎沸的农贸市场。
不在空旷无人的无垠草地。
不在浪漫温馨的露天咖啡馆。
只在一个你想象之中和想象之外的边缘。
一个仿佛你只在梦中去过,但在现实中也似曾相识的地方。
一个你意料之中但也充满惊喜的地方。
一个充满陌生味道但也夹杂着一丝熟悉的地方。
就在这,你们遇见了。
没有人在意谁先开口。
正如没有人在意他们是谁。
哦,真巧啊。
是啊。
最近还好吗?
还好。
哦。
你呢?
也还好。
哦。
那我还有事。先走了。再见。
再见。
你不要猜他们是谁。
不是分手后的情侣。
不是吵架后的朋友。
不是解散后的乐队成员之类。
我说过,这是个遇见。只是个遇见。
遇见后,你的有些东西就改变了。
空气有点浑浊了。
声音有点沙哑了。
四肢有点无力了。
内心有点想念了。
你想着你遇见的人变帅了变胖了变高了。
你想着你遇见的人。一整夜。
你有过这样的经历么?
你会在一个突然的遇见后,突然记起那个人的好,尽管你以前说他不好。
你会突然想和他聊天,尽管你以前说他很烦。
你会突然地心痛。突然地。
没有?
那么至少可以证明你和那个人的关系很正常。
不正常的,才心痛。
以后的日子还在继续着。
你很期待有天可以再和他遇见。
你甚至连开场白也准备好了。
可以引出一大串话的开场白。
某天你内心跳得特别快。
你预感将和他遇见。
你停留在原地等他的出现。
突然,有人大呼,看天上。
你抬头,只见一朵云,悬浮在天空中。
那朵云就像你想的人。
你觉得它很美,你将眼睛睁得很大。
可是阳光似乎突然猛烈,那金灿灿的两束光,毫不避讳地射入了你的瞳孔。
你赶紧闭眼。
你赶紧闭眼。
你赶紧闭眼。
你赶紧闭眼。
你等的人正好走过。
等你再抬头,那美丽的云,也被风吹得无影无踪。
高三遇见作文 篇8
情感风格:感伤、 温柔
核心事件:时光流逝
中心思想:时间让人成长,学会面对生活,珍惜身边的人。
xxxx年是点点滴滴像水流过指尖,留下痕迹,却不如先前疼痛。时间总在让人成长,一年的光阴,它让我不再稚气。有过错误的执着,莫名的忧郁,以为天长地久的爱,兜兜转转,才发现原来我一直都在等待遇见,每一步的成长都是为了明天唯美的转角遇见。
每个人都为自己的生命活出意义,曲折,徘徊,迂回,跌跌撞撞,都在这微妙的生命里挣扎。生活是活出来的,就算再无可奈何,时间都没有为谁停留过。如果你停下来了,就会被夹在跑步机的传送带上。为此,都该为自己的生命负责,活好每一天,微笑面对。
放大xxxx年的记忆,哭过,笑过,放纵过,迷茫过,努力过。凌乱的记忆,那些让我流过苦涩泪水的人和事,让它沉淀在记忆的最底层。如果可以delete,我想我会想都不用想就按“确认”,只keep着那些让我淡淡微笑的记忆。那些人和事都是我成长的养分,我可以复制、粘贴别人的文字,但是我不能复制别人的幸福和感受。我只能新建我的感受,把难过都剪切掉,用我的另一个人生态度来面对它。
亲情,这一年,总在想我的避风港,我的城堡、我的小窝。淡淡的亲情,浓浓的爱。在我心里“爸爸,妈妈”是最最温暖的名词。想为爸爸妈妈煲一次汤,盛一次饭,炒一次菜,手洗一次衣服,拖一次地,擦一次窗。为爸爸洗一次酒杯,沏一次茶,开一次家门。为妈妈剪一次头发,夹一次菜,整理一次衣服。为奶奶开一次糖果,批一次苹果,把它切成碎片,倒一杯开水,暖一次手。
友情,中山,内蒙古,深圳,从化,东莞,那些陌生的城市有我熟悉的人,那些总让我坚强和执着的朋友,一直都住在我心灵深处的房子里,我该如何感谢你?!
爱情,同样,我该如何感谢你?!对我的守护,为我生命带来的意义,我该如何珍惜你?!
广州工程技术职业学院高三:陈洁红
高三遇见作文 篇9
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:十四岁的彩虹桥
中心思想:青春终将老去,但记忆与梦想会延续。
明知年华终将老去,而我站在青春的尾尖静静眺望,盼着风的微笑,盼着这颗心温暖到老。看那消逝的岁月在指尖滑过,依然明白,我与青春不止遇见。
所有的船都行在水上时,总有船会相遇
有个女孩教会我成长,有个女孩教会我爱。许久,我还记得你如花的笑靥。你曾经出现在我的生命中,后来又消失不见。
我会想你,会记得你叫我名字时清澈的嗓音,掺杂哭泣。我会想你说渴望我们的爱情如盛开的荼靡,永不败落。但不能逃避的是,我们都是未成年的孩子。
抓不住的短暂的灿烂,在阳光下闪闪发光,以致亮了这条陌生的路,停留在原处的是不愿碰触的遗忘在盛开之后的遗憾。
指尖的温暖慢慢消散,谢谢你一路的陪伴,殊途同归的不仅有飞扬的青春,还有我们不尽相同的未来。
曾经的,会被铭记,不仅是我们,还有那无关岁月的等待,不会因为离去而变得冗长
毕竟,青春的游乐场永不打烊。而我们,还会遇见。
那些裹在记忆里的眼泪已经风干
青春是一场没有主角的黑白电影,重复着我们奔跑过一个个街口的画面,不知疲倦的追逐可能的终点。十四岁,我像世界末日倒计时般看着太阳下山,在冥想中度过每一天,好多次发现自己莫名其妙地流下眼泪,却想不出哭泣的理由,也许只是面对未来的时光不由得感慨,我们的生活,我们的电影,没有人说停机,没有人喝彩,在时间的流逝中不停歇地继续。
在长大的幸福中,看见地平线任会心生悲喜,执着于45度角仰望天空。会挑自己最喜欢的那条路走,走过斑驳的树影,仿佛走过内心明灭的悲喜。我的十四岁,坐在彩虹搭起的桥上安然延伸着我的梦幻。十四岁,我在郭敬明的文字里迷失自己。
“年轻时,浪费了太多时间伤春悲秋。成年后,决不允许再重复这种消耗和错误。我想过平静的生活,干一份平常的工作,找一个人好好爱。”二十五岁的岁郭敬明说如是。
再次提起郭敬明时,我已不再带有疼痛的回忆。我曾在花季的十四岁看郭敬明那感伤流年的十七岁,而如今,我以渐渐释怀的十七岁看郭敬明那已灿烂绽放的二十五岁。往后的日子,我可以平淡轻松的看待他的文字,忘记了曾经拥有过的那份忧伤。
我知道,那些裹在记忆里的眼泪已经风干,它们蜕变成我的明媚与坚强。
不仅是千山万水,而我在路上
如果时间允许,我愿在心情平静时独自出行。渴望那种在路上的感觉,如匆匆过客般,行走在天地间。
这种执着,或许和小时候的经历有某种关联。母亲曾说:“我越不放心你,越要让你出去。”由于生命中的那些不安分,自己对于远走高飞有着一种近乎偏执的坚持。
“我不找事,态度诚恳,什么样的路程,什么样的艰苦,我都能自然接受。”这便是我走在路上的理由。
消逝是行走的一种属性,对于走在时间中的我,不过在千山万水间追寻那属于自己的淡薄心境。
相对自然山水的质朴,城市则是人类文明的造诣。坚持着相信,没有的城市,所有的城市都是无主之地。所有的造城者和毁城者都会死去,留下街道与建筑,工艺和风格的残篇断简。
见最多的人,被最少的人看到,仅以平凡和微渺的态度行走。与惊喜不期而遇。
对于理想,在这条漫长道路上,不断追寻,而我即将走过那条叫做青春的小径。
有些东西,该送走的一定会送走,比如青春。
有的东西,该延续的一定要延续,比如梦想。
我无法让千山万水间都留有我的足迹,但有梦想相伴,我就会在路上。
其实,我欣然接受的不仅是千山万水的旅程,还有属于青春应有的飞扬。
高三遇见作文 篇10
情感风格:温暖、励志
核心事件:遇见伯乐
中心思想:遇见改变人生轨迹带来希望与成功
遇见似树,能让弱小通过坚持日渐硕壮;遇见如火,能让平淡通过燃烧趋于伟大;遇见像水,能让肮脏通过清洗变得纯净。遇见,是生命中最美的意外。
遇见,让荆棘人生开出灿烂繁花。
布拉德科恩是委瑞氏症患者,身体经常会不自觉地抽搐,还会发出打嗝等怪声,受到所有老师和同学歧视。直到有一天,校长让他站在全校师生面前解释自己的病,并鼓励他坚强面对。后来,科恩获得了自信,成为了美国最的教授之一。
所有的委瑞氏症患者都不能上学或工作,但科恩遇见了鼓励他的校长,所以他黯淡无光的人生有了转折,才让他走向成功,创造人生的辉煌。遇见,让他的生命光彩夺目。
遇见,让荒漠人生长出茂盛绿洲。
亚洲第一摇滚天团五月天出道之前,希望自己的音乐能让更多人听到,便往每个唱片公司投录音带。录音带就像扔进大海里的石块,杳无音讯。直到有一天,他们接到一个电话,是音乐人李宗盛的,他想和五月天签约。李宗盛的出现,像是荒漠里长出了绿洲,使五月天的人生有了希望。五月天开始蹿红,为乐坛注入了一股新的正能量。
正是五月天遇见了李宗盛,遇见了这位赏识自己的伯乐,才让他们实现音乐梦想,才让他们从默默无闻的地下乐团走到了亚洲第一摇滚天团的地位,才让他们原本平凡的人生变得熠熠生辉。
遇见,让平淡人生经历迥异风景。
感动中国人物刘伟在童年时遭遇雷击,失去双臂。这场遇见让他的人生迥然不同。他19岁时开始学习用脚弹钢琴,上天关闭了他的一扇门,但留给了他一扇窗。短短三年时间,他就拿到了七级证书,。并在几年内登上了维也纳金色大厅,弹奏了感动全世界的乐曲。
正是刘伟童年时遇见了那场灾难,取走了他的双臂,让他学会吧两腿当做四肢,才让他更坚强地生活,创造出更精彩的生活。这场遇见让他的平淡通过磨砺变得伟大,造就了一位“无臂钢琴师”。
花儿遇见甘露变得娇艳,种子遇见土壤变得高大,世界遇到美好变得动人。遇见,是支撑心灵的一次邂逅,是生命中最美的意外。
高三遇见作文 篇11
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:深夜的床板梦
中心思想:成长中才懂得珍惜曾经的温暖与陪伴
多少年了,估计十年了吧,或许更长,那光阴总是急匆匆打马而过,我只能静静接受所有的思念!
不知道我们再次相遇时会在哪里,不知道你是不是还会记得我,可是,我可以确信的是,如果你藏在面前汹涌的人流中,我会找到你、抓住你、告诉你、谢谢你!
直到所有的爱与感动都远去,自己才发现曾经是多么幸运;
直到你不在身边了,自己才发现你曾经是我的天堂;
直到我都走远了,自己才遗憾那句话至今还没有说!
直到成了小大人,有了小妹,自己才知道,原来你付出的不仅仅是承诺,还有勇气!
如果可以,那么让时间回溯,倒带,让我来扛起所有吧!
你的身体还好吗?知道那时候的你和我一样,药就像饭一样不得不吃,可能也是因为这样,你才会像一个大哥一样努力地照顾好我吧,可是却后知后觉,离开了才知道你付出了多少!
你还记得那个深深的夜晚吗?在那个小小的床板上躺着30个小小的人,有的脸颊是那浅浅的弧度,可能他的星空中是母亲温暖的拥抱吧;有的握紧的拳头,可能是捣蛋的调皮梦精灵在他的梦乡闹腾吧;有的挠着红点点,那黑夜杀手是不是偷偷啃了几口呢?可是那时紧皱的眉头却是自己的表情。
翻来覆去你被惊醒,月光在那晚是像天使的晕光,那么温柔,那么清晰,你就那么简单,一直揉着,轻轻的不吵着窗外的天籁的虫鸣。在那只剩轻轻地呼吸中,世界都睡了!
可那不是结束,只是所有故事的开始,我们都是孩子的开始,却也是没有最后,没有结尾的开始,一起做着所有简单的梦,书写着幼稚明亮的童年!
一起在长满青草的操场打滚的孩子;一起在大树旁吹口哨的孩子;一起打闹着的玩耍的孩子,一起在成长路上奔跑的孩子;
一个简单的承诺,你在左,我在右,有我在的地方就是你的天堂,那是毫无渲染的,可是却让这一生就这样记住。
就这样,一个人,习惯回家时静静的走那一条不喧闹的街,习惯看着那早已空无一人的老房子发呆,习惯了双手合十,祈祷可以当某天落叶会掉进回忆的流年,我们还能傻傻的遇见!
高三遇见作文 篇12
情感风格:悲悯、清冷
核心事件:青海湖畔的自尽
中心思想:愿一个少年能摆脱宿命,真正遇见属于自己的春天。
你一生都想要遇见春天。
你的人生开始于冬天。当那个陌生的男人将你带往布达拉宫,当万民向你下跪叩首之时,你便注定是这茫茫雪域的王。
从亲爱的父母身边离去,周围的欢声笑语化作阵阵佛经,你坚信冬天之后会是春天。
当你长大成人的那一天,你便可以接过权杖,将这片雪域打造成安居乐业的天堂。
你沉醉于你幻想的春天之中,你迫切地想要遇见春天。
不过很可惜,你等来了夏天。
满腹抱负的`你被囚于布达拉宫,除去男人偶尔与你的政治交谈,你与你梦想的春天永远就差那么一点——就差男人无边的野心。
遇不见春天,你决定在夏天放纵。夜半时分,你化作寻常儿郎,在街道中穿行。
不过命运又跟你开了个玩笑,他让一个春天展现在了你的面前。
对,那个巧笑倩兮的姑娘,你认定她是你此生的春天。
可你忘了,你依旧是这雪域的王。当你端坐于大殿,听着弟子朗读佛经的清音,你的心在大我与私欲中来回煎熬。
“自惭多情污梵行,入山又恐误倾城。世间哪得双全法,不负如来不负卿。”你以为这就可以了,在炽热的夏季中,在如来与倾的万般抉择中,你至少可以看见春天的影子。
可你记得夏天之后是什么吗?对,秋天,秋天无可避免。
当那首首情诗如秋天的落叶般在你眼前抛撒,你被人押解着前往京城之时,你终究还是既负如来亦负卿。
秋天的青海湖水凉彻心脾,你缓缓踏下,义无反顾。
这世上已没有什么值得你留恋,所以你选择与你的那头狼一同前往极乐——一同奔赴春天。
你的背影渐渐消失,抛却了红尘所有夏天、秋天和冬天,你想要真正的遇见春天。
愿你追寻半生,归来仍是少年。
我希望有一天能遇见你,拿着鞭子欢快地赶着牛羊,找一心仪姑娘白头偕老,不被凡事所累,活在一个平凡的春天之中。
端一杯香茗,坐于梧桐树下,我望着远方洁白的白云,为你虔心祷告——
若你生于江南,请倚于小桥流水;
若你生于北方,请如冰般透彻心。
当你读到你的往事,能真正漠然于心。“六世班禅”、“仓央嘉措”这些字眼能真正离你远去。它们,已随青海湖消逝。
老天,下一辈子,请对这个前世满是不幸的少年好一点,让他遇见春天。
让他一生都活在春天之中。
