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这个人,那些事儿

发布时间:2026-03-31 13:19:01 字数:1050字 阅读:79
导语

那些事儿,高三叙事作文:这个人,那些事儿,人物形象鲜活立体,通过典型事件多维呈现同桌的倔强、率真与可爱,叙事节奏明快,口语化表达自然流畅,充满青春气息与现场感。

这个人,那些事儿

作文范文

主题: 成长印记、同窗情谊、个性张扬、青春记忆、真实自我

高一的生活,还没等我眨眨眼睛,就和我道了声永不再见。同学们说,快分班了,先将彼此的记忆放一放,别将离别的氛围弄的太过伤感。于是我封锁住自己的记忆,但却漏掉了一个人,我的同桌,还记得这个人的那些事儿。

这个人叫雯,在我们班占据着职务,一班之长。而作为一名女生,能镇住那帮“英雄好汉”,没有一点能耐是不行的,所以对她,我还是多少有些佩服。她这人成绩不错,但身上有着一股倔劲,不喜欢循规蹈矩,开学的时候,班上前五名可以任选座位,当然她在其中,为表示对老师以分取人的不满,她径直走到最后一排坐下,我们大呼巾帼英雄,老师让他往前坐,她婉言拒绝。老师为挽回面子,说:“成绩好的坐哪儿都行,成绩差的哪儿有就坐哪儿。”我确实看不过,说:假小子,出什么风头。

在学习上,这位英雄同样固执,她的字很漂亮,但老天为了给我们活下去的勇气,她写起字来像蜗牛一般,为此她常叫苦不迭,终于她想出了一个法子,写前憋一口气,写完一行再换气,所以我们班有好一段日子,都可以看到红脸关公,话说回来,她的字还真的精进了不少,说到这里,那次也就不能不说了,她有一个习惯,一道难的死人的题目,不啃下来就决不吃饭,可那次那数学题着实不易,所以她硬是从上午那节数学课饿到了下晚自习,脸都青了,我们劝她,她说:“这是本小姐的原则,你们这些所谓的男子汉可以说话不算数,但本小姐必须说到做到。”我给气得半死:“好,要当个饿鬼,我们拦不住你。”老天不愿闹出人命那题最后还是给她做了出来。第二天,一整天她都一副趾高气扬的样子,我也低了半天头,悲也。

可这人的真正野蛮之处,还是这件事最能凹显,我的座位是靠窗的,这在炎热的夏季更显得地势的重要,好东西嘛,别人都爱眼红,而我那位置算是被她瞧上了我不在的时候,她就做在我的位置上,我来了,她还是坐在我的位置上。“让不让?”“不让。”“求求你了,好不好。你看你人长得这么帅,人又那么好,你肯定愿意舍己为人,对不对?”你看她说得这么好听,但我还是不让,因为她说得是实话啊,我身上本来的属性,她重复一遍,就要让我牺牲自己的利益,办不到!“不让是吧,好了,本小姐决定了,要和你换位置,将你的桌子往后摆一点。我当然不肯,说为什么。“不败是不是,我摆”。她将我的位置从第一组搬到第七组,然后将她的桌子摆了过来。我当时欲哭无泪,她转过身,“对不起了,今天晚上请你吃饭”。

这就是她我通常会对她说:老班,你这也太不淑了。她回问一句,那又怎样?我说:根本就不像一个女生。那你就把我当一个哥们儿。现在我们分班了,算是“人面不知何处去,”可我还再揣着这个人的这些事,就当是“笑春风”吧。

精选读者点评

雯这人物立住了!“红脸关公”“饿鬼”“老班”这些叫法太鲜活,读着就笑出声。结尾“人面不知何处去,笑春风”用得巧,不硬套古诗,倒像随口哼出来的。可第三段写她饿肚子那块,时间线有点乱,“上午那节数学课饿到下晚自习”,中间啥都没交代,读者会懵。

名师·深度剖析

作文类型:写人散文、记叙文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

永不再见、循规蹈矩、趾高气扬、欲哭无泪、人面不知何处去、笑春风

【形容词】

倔劲、漂亮、难的死人、红脸、青、趾高气扬、野蛮、炎热

【好词好句】

1. 高一的生活,还没等我眨眨眼睛,就和我道了声永不再见。

2. 她这人成绩不错,但身上有着一股倔劲,不喜欢循规蹈矩。

3. 写前憋一口气,写完一行再换气,所以我们班有好一段日子,都可以看到红脸关公。

4. 不让是吧,好了,本小姐决定了,要和你换位置,将你的桌子往后摆一点。

【修辞手法】

比喻:将写字慢的同桌比作“红脸关公”,突出其憋气时的神态与戏剧感

引用:“人面不知何处去”“笑春风”化用崔护《题都城南庄》诗句,含蓄传达怅惘与释然交织的情思

【文字校对】

• "凹显"应为"凸显"

• "不败是不是"应为"不服是不是"

• "老班"在此语境中指同桌,易与班主任混淆,属用词不当,建议改为"老雯"或"雯姐"

【写作亮点】

✓ 人物形象鲜活立体,通过典型事件多维呈现同桌的倔强、率真与可爱

✓ 叙事节奏明快,口语化表达自然流畅,充满青春气息与现场感

✓ 对话描写生动传神,个性化语言精准传递人物性格与关系张力

✓ 结尾化用古诗收束,轻巧隽永,在调侃中透出真挚情意

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