23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 高中作文 > 高三作文

领奖

发布时间:2026-08-27 10:12:02 字数:1500字 阅读:69
导语

高三叙事作文:领奖,心理描摹细腻真实,从狂喜到焦虑再到失落,情绪曲线完整而富有张力,细节刻画鲜活传神,如“蕾丝边露出校服第三粒纽扣”“吊带衫陪她入睡”等极具画面感与个性特征。

领奖

作文范文

主题: 期待、落差、自我认知、青春心理、仪式感

她简直不敢相信自己的耳朵。她的弱项数学竟然在竞赛中得了三等奖。当老师报到她的名字,通知她下周一去领奖时,她真以为是老师搞错了。然后她陷入极度的兴奋。旁人是看不出来的,只有她自己知道。下午的课她完全听不进去,好不容易集中思想,过一会儿思绪又开始飘零。她幻想着爸妈听到她得奖后惊喜的表情;幻想着周围同学们对她崇拜的眼神;幻想着平时数学比她好得多的人嫉妒的神态……当然,最重要的是下周一她上台领奖时的无限风光:当主持人报到自己的名字时,台下的那些人投来仰慕的目光,然后她神气地接过奖状,底下还有工作人员为她拍照留念……

还没等她幻想完,放学铃声就响了。于是她走在路上,边继续她刚才的幻想。没有任何时刻比她现在更希望快点见到父母,告诉他们这个好消息,此刻世界在她眼中是如此的美好,充满希望,好似路旁被人丢下的烟蒂都在朝她微笑。

她比往常快了足足5分钟到家。还没进屋她就嚷开了:“奇迹!奇迹!我数学第三名!”这确实是个奇迹,如她所意料,母亲高兴地合不拢嘴,父亲又是给她端茶又是为她削苹果。

平时回到家,她总是第一件事掏出作业写起来,可今天她决定给自己放个假。无论作业多么得多,她还是要好好慰劳一下自己,奖励一下自己。她开始继续刚才在回家路上完成一半的幻想。在她眼里,她的这个三等奖好似比诺贝尔奖都珍贵伟大。她傻傻地在书桌前微笑,一边笑一边想。

突然,她意识到一个很严重的问题。上台领奖时大家都穿着校服,台下观众也许根本看不清每个人的脸,也不会记得每个人的名字。这样她上台有什么意义!别人关注不到她,更不会记得她,那还谈什么仰慕、嫉妒!

她停止了笑容,开始思考这个严肃的问题。接下来的一个双休日,她完全沉浸在这个十分困扰她的问题中。她打开衣橱,把衣服一件件掏出来,又一件件放回去。尽管衣服多把整个橱都塞满了,但她还是觉得没什么衣服可以配在校服里还能使她亮眼的。如此看来,得奖不但不使她高兴,反而给她增加了负担。

正当她焦虑时,她瞥见了放在钢琴上的那见吊带衫。在平时看来,这是一件普通得毫无创意的吊带衫,可现在它却有了用武之地。重点是它胸口及下摆的地方缝有蕾丝,穿在校服里刚好露出底下那条蕾丝边,把校服领子处第三粒纽扣解开,就能看到胸口的那串蕾丝闪闪发亮。她欣喜若狂,好像发现了一件宝藏。那晚,那件吊带衫是陪她入睡的。

终于盼来了星期一。那天早上她起得很早,特地把头发盘成一个花状,还夹了个蝴蝶结。一到教室,细心的小c就发现她今天打扮很不一样。一想到她今天要上台领奖,聪明的小c马上揭穿了她的想法:“要上台露脸啊!怪不得穿这么艳!”她笑着否认,脸上浮现一抹红晕。

规定是要7:30分到领操台后台的教室里集合,她早早地7:20分就到了。陆陆续续有人进来了。她没想到会有这么多人得奖!几乎坐满了半个教室。她还以为前三名只有3个人呢!她一下子觉得自己好像没这么了不起了。

然后她看到校长进来,说了一番令她难以置信的话:“由于时间原因,今天上台只颁发一等奖的同学,其他人拿完奖就可以回自己教室了。”什么!她辛辛苦苦打扮了这么久,居然不能上台!她情绪跌落到极点,但她还是要假装一副不屑的样子,对旁边的人努力挤出笑容说:“还好不用上台露面,不然我一定会紧张死,手都不知道放哪儿。”

她拿完奖一个人静静地回到教室。然后大家三三两两地回来了。她看到小c进来,赶紧低头,不敢直视她的眼睛。她觉得自己简直就是个天大的笑话,糗死了。幸好小c也没有说什么就走过去了,不过谁知道她心里在想什么。

她坐到座位上,打开数学笔记本看了起来,心想:下次要得就得第一,否则干脆别得!

上海市北郊高级中学高三:奚奕祺

精选读者点评

“幻想—破灭—再幻想—再塌方”的心理过山车写妙了!尤其那件蕾丝吊带衫,藏在校服里偷偷发光,多妙的细节啊,不是光写情绪,是让情绪长出毛边、有了体温。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、心理描写文、校园生活文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

欣喜若狂、合不拢嘴、三三两两

【形容词】

极度的、神气的、仰慕的、耀眼的、普通的、严肃的、难堪的

【好词好句】

1. 此刻世界在她眼中是如此的美好,充满希望,好似路旁被人丢下的烟蒂都在朝她微笑。

2. 她欣喜若狂,好像发现了一件宝藏。那晚,那件吊带衫是陪她入睡的。

3. 她觉得自己简直就是个天大的笑话,糗死了。

【修辞手法】

比喻:"'好似路旁被人丢下的烟蒂都在朝她微笑',以拟人化比喻极写主观心境的明媚与错觉式的欢愉"

排比:“幻想着爸妈听到她得奖后惊喜的表情;幻想着周围同学们对她崇拜的眼神;幻想着平时数学比她好得多的人嫉妒的神态……”,用三组“幻想着……”强化内心期待的层层叠加与沉浸感

【文字校对】

• "那见吊带衫"应为"那件吊带衫"

• "作业多么得多"应为"作业多么多"

• "上海市北郊高级中学高三:奚奕祺"应为"上海市北郊高级中学 高三(x)班:奚奕祺"(署名格式不规范,缺班级信息)

【写作亮点】

✓ 心理描摹细腻真实,从狂喜到焦虑再到失落,情绪曲线完整而富有张力

✓ 细节刻画鲜活传神,如“蕾丝边露出校服第三粒纽扣”“吊带衫陪她入睡”等极具画面感与个性特征

✓ 叙事节奏张弛有度,幻想与现实交错推进,结尾戛然而止却余味深长

✓ 语言兼具口语化质感与文学表现力,自然而不失灵动

猜你喜欢

  • 领奖
  • 领奖 1500字

    高三叙事作文:领奖,心理描摹细腻真实,从狂喜到焦虑再到失落,情绪曲线完整而富有张力,细节刻画鲜活传神,如“蕾丝边露出校服第三粒纽扣”“吊带衫陪她入睡”等极具画面感 ...[更多]