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高三写万圣节的作文

发布时间:2026-09-14 16:36:33 字数:2100字 阅读:60
导语

高三写万圣节的作文,多篇作文自然嵌入中英双语表达,体现时代语境与跨文化感知,善用短句与节奏变化营造节日氛围,如“灯灭了”“哇!”“咦?”等口语化表达鲜活生动。

高三写万圣节的作文

作文范文

主题: 节日体验、成长瞬间、亲子陪伴、校园文化、童年趣味

高三写万圣节的作文(1)

昨天,是正式万圣节,我们晚上会去逐个班级访问,同学们都跃跃欲试,这可是一个非常好玩的节日。

晚自习,我到教室,发现灯已经关了,哇!那一个个_的笑脸,咦?一个囧,我刻得小囧灯,这就是南瓜灯啦!蝙蝠、幽灵、蜘蛛,各种万圣节物品已经到齐。我去找我的“狼人”面具啦!咦?面具呢?我东翻翻,西翻翻,呀!忘寝室里,刚刚在那么恐怖的情况下也很镇定的我现在却吓了一大跳,只好重做,我做了一个大胡子,就是一大把纸条,用橡皮筋弄上,长须长老完成!这又是美好的一个晚上。

高三写万圣节的作文(2)

盼星星,盼月亮,终于盼立了外国人特别喜欢的节日——万圣节,这一天,我把自己打扮成了一个可爱的小女巫。

我穿着自己设计的服装,戴上面具,拿着扫把首先来到爷爷奶奶的房间,爷爷奶奶吃惊了一下,板着脸说道:"我的小祖宗!快把它脱下来,真难看!"说着便向我走来,要帮我脱掉,我才不让她们脱呢,一溜烟跑到爸爸妈妈的房间,爸爸妈妈看见了,皱起了眉头说道:"这是那来的漂亮女巫呀!我们把她赶走"。我立马跑到姐姐的房间,姐姐看见了,高兴的手舞足蹈,忙说:"妹妹,快过来,我给你糖果吃,你也帮我设计一下万圣节的形象吧!"我放好糖果,和姐姐一起过这快乐的万圣节。

今年的万圣节有一点遗憾,我希望明年的万圣节,能把爷爷奶奶打扮成"老妖",把爸爸妈妈打扮成"吸血鬼",那样子的话就更好玩了!

再见,20__万圣节!

高三写万圣节的作文(3)

每年的10月31日是西方国家的传统节日:万圣节。听说这一天晚上,小孩子们会扮成鬼,挨家挨户的敲门讨糖吃。小孩子还会说:“不给糖就捣蛋,是想捣蛋还是想不捣蛋?不想的话就拿糖来。”

今天,我去了由杭州网举办的小记者万圣节体验活动。还没进去就看到不少小朋友穿着别样的衣服,戴着别样的帽子:比如有的小朋友戴着高高的巫师帽,有的还把佐罗的衣服给穿上了。进去以后,我们在一个地方坐好听着老师讲课。突然,电灯灭了,伴随黑暗的是一只发光发声的“恐怖”南瓜灯。全班都笑了起来。灯亮了,我们看的是《万圣节的来历》这部视频。看完后,老师教了我们几个单词就下课了。

小记者举办的东西真不错!下次再来!

高三写万圣节的作文(4)

今天后,爸爸、妈妈陪我一起参加了艾诺学校组织了万圣节活动。活动一共分了关。

第一关,我们闯盘丝洞,进了盘丝洞后,老师让我们做手工蜘蛛。做完蜘蛛后,又到第二关,学了巫婆的英语。第三关,我们进冒险岛。我们刚进去,一个气球爆炸了,老师吓的出来了。老师又进去了,这回气球没爆炸,老师说拉好手。过了一会,魔王出来了,我们都很害怕。但是豆丁说,那是个叔叔装的,最后我们才放心了。魔王给我们了一点糖,我没要。我们出冒险岛时一个女孩吓哭了。

我出来后给爸爸妈妈说不害怕,很好玩。第四关,在装着面粉的盘子上吹乒乓球。第五关,是做南瓜灯了。我们顺利的完成了五关,活动结束了。今天是快乐的一天。

高三写万圣节的作文(5)

午夜时分,魔鬼潜伏在暗处。

月光之下,此景吓停你的心。这便是惊粟之夜,这便是万圣节。

万圣节,鬼怪之夜,没人能救你于猛兽口中!门猛地关上你意识到你无处可逃,手脚冰凉,四肢麻木。

不知能否见明日朝阳时时刻刻你都听见鬼怪正悄悄来到了你的身旁。你看,这就是鬼怪之夜。

高三写万圣节的作文(6)

今天是万圣节前夕,很多学生穿着各种搞怪的衣服,戴着各种各样的面具来上学,校门口值周的老师们也穿着装扮的衣服。老师还跟我们说:“happy halloween。”我们在学校里得到了很多糖果。我们是吃完午餐以后去每个老师的办公室讨要糖果,讨糖果时要向老师说,不给糖就捣蛋trick or treat,只有这样用英语说老师才会给。

今天的中队会还玩了咬苹果的游戏,还有万圣节的答题环节。这一整天实在是太有趣太好玩了。

高三写万圣节的作文(7)

今天,爸爸带我去欢乐谷玩,因为欢乐谷在举办“万圣鬼节”的活动,我又开心又紧张。

我们进欢乐谷看见了南瓜怪,人扮的僵尸,穿着骨头衣服的人,还有人带着面具,爸爸带着我玩了很多游戏,真开心。

今天,我印象最深的是恐怖医务室,里面有人的头,手,心脏,内脏,肺,还有死人……,虽然自己还是知道这些都是假的,但是我仍然很害怕,一直牵着爸爸的手,不肯松开,走出恐怖医务室后,爸爸不停的安慰我,一直鼓励我,我终于不恐惧了。

看了那么多恐怖的东西,不知道今晚自己会不会做恶梦?但是,只要爸爸妈妈在我的身边,我就永远都不会害怕,永远都很安全。

高三写万圣节的作文(8)

今天晚上去美华英语学校,过万圣节哦!一进电梯平时都很亮,可是今天都关着灯,有点怕怕哦,学校里到处都很黑暗,大门那里先是挂了一个吊死鬼,老师让我们一个个进一间房子,就听见先进去的同学打哭起来,气氛好紧张哦,到我了,我小心翼翼的走进去,一个打扮成鬼的样子的人突然对我大叫起来,我有点怕,可是一想是人装的就不怕了。我们大家和外教都打扮着自己,我第一套衣服和面具是个南瓜样子造型,感觉不是太吓人,外教老师没认出来我。

最后我又换了一套大披风,戴着妈妈给我做的大战僵尸的面具吓人去了,哈哈,我们开心的说着英语,每人手里都拿着南瓜盒子要糖吃喽!

舞会结束了,我们吃着自助餐,明年我们还要继续过哦!

精选读者点评

这个“囧”字南瓜灯太有灵气了!比千篇一律的三角眼还耐看,手抖刻歪的弧度反而活了,下次试试把“囧”和狼人胡子混搭哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、校园生活作文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

跃跃欲试、手舞足蹈、东翻西翻

【形容词】

恐怖、可爱、别样、高高、吓人、紧张、黑暗、开心

【好词好句】

1. 午夜时分,魔鬼潜伏在暗处。

2. 月光之下,此景吓停你的心。这便是惊粟之夜,这便是万圣节。

3. 门猛地关上你意识到你无处可逃,手脚冰凉,四肢麻木。

4. 只要爸爸妈妈在我的身边,我就永远都不会害怕,永远都很安全。

【修辞手法】

比喻:"'恐怖'南瓜灯",以引号强调其非真实恐怖,形成反讽式比喻,增强现场感与童趣反差

引用:"不给糖就捣蛋trick or treat",直接引用中英双语节日口号,体现文化交融特征

排比:连用“吓停你的心”“无处可逃”“手脚冰凉”“四肢麻木”,强化万圣节氛围的沉浸式紧张感

【文字校对】

• "惊粟"应为"惊悚"

• "盼立了"应为"盼来了"

• "艾诺学校组织了"应为"艾诺学校组织的"

• "盘丝洞后,老师让我们做手工蜘蛛"缺主语,宜补为"我们进了盘丝洞后"

• "老师吓的出来了"应为"老师吓得跑了出来"

【写作亮点】

✓ 多篇作文自然嵌入中英双语表达,体现时代语境与跨文化感知

✓ 善用短句与节奏变化营造节日氛围,如“灯灭了”“哇!”“咦?”等口语化表达鲜活生动

✓ 真实呈现高三学生在学业压力下对轻松仪式的热望,情感真挚不造作

✓ 部分段落以第一人称心理描写贯穿始终,如恐惧—辨识—释然—依恋,层次清晰

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