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教你用呼吸法唱出高音

发布时间:2026-09-11 14:12:25 字数:1100字 阅读:73
导语

高一说明文:教你用呼吸法唱出高音,专业术语运用准确自然,如“横膈膜”“气息支点”“气息对抗”,体现知识性与表达力的统一,逻辑清晰,按“原理—问题—步骤—要点”层层推进,符合认知规律。

教你用呼吸法唱出高音

作文范文

主题: 声乐技巧、科学发声、身体感知、艺术训练、气息控制、歌唱原理

我跟成方圆老师学声乐,喜欢唱歌的朋友不仿学学我们的家传秘诀。

她说:由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。因此声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说。其实掌握了正确的呼吸方式不仅能让你在演唱中大显身手,更能让你锻炼出平坦的腹部,丰满的胸部。

用呼吸控制歌声

底气不足,音域不宽,都可以通过学习呼吸技巧来改善。歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸不大一样。平时,人们交谈时所需音量较小,气息浅,不需要很大的力度,而且我们说话时连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑,这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。

唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的。因而要求声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息。因此唱歌时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,是后天训练出来的。

唱歌时的呼吸运动主要包括三个步骤。

1、吸气:用口、鼻垂直向下吸气,将气吸到肺的底部,注意不可抬肩,吸入气息时使下肋骨附近扩张起来,腹部方面,横膈膜逐渐扩张,使腹部向前及左右两侧膨胀,小腹则要用力收缩,不扩张。背部要挺立,脊柱几乎是不动的,但它的两侧却是可以动的,而且也是必须向下和向左右扩张的,这时气推向两侧与背后并贮在那里,屏住呼吸然后再缓缓将气吐出。

2、吐气:唱歌用气时,仍要保持吸气状态。这点很重要,就好比给自行车打足了气,不能一下子放松了,这里还有一个保持呼吸的问题,要保持住气息,就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态,控制住气息徐徐吐出,要节省用气,均匀地吐气,这就是所谓气息的对抗。在呼和吸的过程中,要注意呼吸僵硬的感觉,整个身体表情都应该是积极放松的,紧张的部位就是横膈膜、两肋,两肋就像是一只充足的气球一样,我们要让声音坐在上面,往下拉,不能让气球往上浮起来,也就是说要把气息拉住,不能让它提上来,这就牵涉到一个气息支点的问题。

3、唱歌时要有气息支持点:支持点也就是声音要有一个立足的地方,这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点,当我们咳嗽或笑的时候,可以直接感觉到它的支持作用。没有经过呼吸训练的人,唱歌时常常脸红脖子粗的,青筋直暴,歌声僵直,高音上不去,低音下不来,都是与气息支持点没有保持住有关。反之,我们掌握了呼吸方法,有了支持点的感觉,那么,歌唱发声时,便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上,也就是说声音是由呼吸来支持了,这种声音不但悦耳响亮,而且能强弱自如地做出各种变化来。

清华附中学生张淑静〔晨曦淑静〕

北京海淀区清华附中高一:张淑静〔晨曦淑静〕

精选读者点评

这呼吸讲得真细!连小腹怎么收、后背怎么动都写清楚了,像在手把手教人练气,可是“家传秘诀”这词儿有点悬,成方圆老师真传的?

名师·深度剖析

作文类型:说明文、科普类写作

适合年级:初中三年级、高中一年级、高中二年级

【成语使用】

大显身手、脸红脖子粗、青筋直暴、强弱自如

【形容词】

平坦的、丰满的、浅的、连续的、积极的、均匀的、悦耳的、响亮的

【好词好句】

1. “谁懂得呼吸,谁就会唱歌”

2. 歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,是后天训练出来的。

3. 声音仿佛落在我们所控制的气息上,也就是说声音是由呼吸来支持了。

4. 两肋就像是一只充足的气球一样,我们要让声音坐在上面,往下拉,不能让气球往上浮起来。

【修辞手法】

比喻:两肋就像是一只充足的气球一样,以气球喻两肋的扩张状态,形象传达气息支撑的饱满感与可控性

引用:“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”,直接引用声乐界通行说法,增强专业说服力

排比:或长、或短、或强、或弱、或高、或低,通过六组并列结构强化歌唱气息变化的丰富性与艺术要求

【文字校对】

• "不仿"应为"不妨"

• "清华附中学生张淑静〔晨曦淑静〕"与"北京海淀区清华附中高一:张淑静〔晨曦淑静〕"信息重复,属格式冗余,非错字但影响简洁性

【写作亮点】

✓ 专业术语运用准确自然,如“横膈膜”“气息支点”“气息对抗”,体现知识性与表达力的统一

✓ 逻辑清晰,按“原理—问题—步骤—要点”层层推进,符合认知规律

✓ 比喻与生活经验紧密结合,如“自行车打气”“咳嗽笑时的感觉”,化抽象为具象

✓ 句式富于节奏变化,长短句交错,说明中见韵律感

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