
✎作文范文
高一地震作文 篇1
情感风格:悲怆、 凝重
核心事件:地震
中心思想:灾难面前,中华民族团结一心,共渡难关。
12号中午上第一节课的时候,老师没来。我们就在斗地主,正斗得起瘾时,有个同学说地震了,我急着往窗外探,只见2班的人往楼下走。有位老师说地震了,叫我们到操场集合,我们打开教室门,往操场上奔,各班也陆续往操场上赶。集好合后,校长拿着话筒宣布地震。我感觉世界末日要来了,急忙跟家里打电话,可能是太忙了,电话打错了,还害我白叫了他一声爸爸,气死我了,校长叫我们赶快回家告诉家长往空旷的地方赶,于是,在很短的时间内,操场一片寂静。
回家后,我打开电视,看突发事件直播,才知道是四川汶川发生了8。0级地震,时间是14;28分,想想那时我还在上网呢。!地震了,我第一想到的是我们的家人,第二想到的是我家的电脑,可别给震坏了,第三想到的便是汶川的灾情,只能说这个奥运年遇到的事情真的太多了。一会儿雪灾,一会儿*,一会儿震灾的。不过,即使有太多的困难,只要我们中华民族同心协力,定能把一切困难化无的。
在汶川地震发生后不久,救援工作就展开了,许多消防官兵,民警官兵冒着生命危险展开营救,温家宝温爷爷也走在了抗震救灾的前沿,在第一时间奔向灾区,看着救援人员不顾日夜的营救受灾民众;看着那抗震救灾的志愿者不顾艰险;看着那捐献者的无限爱心,我们感动了,相信我们中华民族的力量能把一切灾难化无。
这次震灾的震极比较大,波及范围也比较广,几乎整个亚洲都受到了影响,其中北川县的灾情为严重,与当年的唐山大地震相比,这次汶川显得严重得许多,救援工作也困难了许多,到至今为止,许多乡镇还未听到营救的声音,不过,营救人员正在向被困民众挺进,相信很快他们就会得到营救,在地震中有一对夫妇,他们紧抱着自己的孩子,跟着楼房塌下去,自己粉身碎骨,孩子却只受了一点皮外伤;有位老师,她急着疏散学生,却被压得尸骨不全;有对情侣,到死也紧紧拉住对方的手,翻开废墟,许多孩子被压得头破脚短,甚至头身分离,角落里堆着一群孩子,掀开水泥板,这一切显得那么触目惊心,孩子的家长在呼唤自己的儿女,那声音,仿佛声带将要震破,多么撕心裂肺的叫喊,可他的儿女已回不来了。
这一幕牵动着每一位炎黄子孙的心,让我们祈祷灾区人民能在废墟之中重建另一片家园,让我们献出自己的一点心意,捐钱捐物,乃致一切能帮助灾区人民的事,帮助他们,虽然不同姓氏,但我们都是一家人,一家中国人。
我们
祝灾区人民的明天会更好。
高一地震作文 篇2
情感风格:激昂澎湃、凝练有力
核心事件:申奥成功
中心思想:我能是一种支撑中华民族不断前进的精神力量。
当闪电划破了宁静的夜空,当黎明的曙光将要降临,当21世纪的钟声敲响的那刻,神舟大地,喷薄出一种精神,一种意志,一种信仰,而这种令世人震惊的力量便是我能!
凭着我能这种精神,在经过多年的激烈争斗,经过重重困难的压迫,经过反华势力的排挤后,中国于xxxx年7月13日申奥成功!北京现场的申奥代表团欢呼雀跃,中国环,五星红旗,满天飞扬;泪水,汗水交融在一起;笑声,哭声更是响彻了天空!这是一个举国欢腾的时刻,这是一个令人兴奋的时刻,这是一个让每一个中国人感到骄傲和自豪的时刻!这个时刻,代表着中国的胜利,也代表着中华民族的胜利;这个时刻,展现了一个民族超强的精神面貌,而这种精神就是我能!
凭着我能这种意志,“神舟”系列飞船的上千研究人员,历经13个寒冬夏暑,3000多个日日夜夜的不断实验,终于将中国的气息带上的太空,留下了永远的记号。神舟飞船在太空中耀眼,世界瞩目着这个日渐强大的国家,人民为自己的国家感到自豪,而这背后的重担,全都是由那些研究人员挑起,他们更是英雄!多少份计划和研究方案,多少个无休止的工作日,多少个人员无声无息的倒在了实验室.“这么苦、这么难、这么紧张、压力这么大,但想到是共产党员,还是咬牙干下来了”,王家骐老先生这样说,“我们一直都有一种意志,坚强的意志,我们不停地告诉自己,我能,我能,我们一定能行!”正是这种意志,成就了中华在太空的辉煌!
凭着我能这种信仰,千万中国人也让大地的震怒--里氏8.0级地震的威力,在我们面黯然失色。大地震怒了山川河流,山石滑开了公路木桥,一切在颤抖,那与天相触的高楼大厦,轰然拥抱大地。万千的生命经历了瞬间的喧嚣后,都归于了宁静。听,还有呼吸声,原来是我们的幸存者,在努力挣脱死神的手掌;看,还有移动的身影,原来是我们的同胞们,在奋力地从死神的手掌中抢回鲜活的生命!他们不在乎风雨交加,不理会滑石和泥泞,不畏惧仍然在震动的大地,勇敢地前进着,前进着,心中总会用中信仰:我能!一定能!救援在紧张而有秩序的进行着,一个个生命又回到了我们的身边。所有人的心一起跳动,所有人都朝着同一个方向,所有人都怀揣同一个信仰:我能!一定能!
我能不仅仅是这些,它还是博爱,力量,信念,自信,拼搏.它贯穿着中华民族的历史,在每一个时代,都有我能的体现。
但是,现在的我能,已经成为一个时代,一种象征,一个蓬勃发展的民族必备的品质!
站起来,告诉自己:我能!
高一地震作文 篇3
情感风格:紧张、真实
核心事件:地震模拟逃生
中心思想:通过模拟体验感悟地震的可怕与应对的重要性
云南景谷地震了6.6级,景谷的人们正在遭受着地震带来的深重苦难。我虽然没亲身经历过地震,但电视里直播的镜头却让我胜似亲身经历。
我突然想起来了参加过的牛通社组织的“体验地震模拟逃生现场和心理测试游戏”活动。
晃动的吊灯、翻倒的花瓶、扭曲的壁画,倾斜的地板,墙上到处是裂痕,窗外满目疮痍,四处不时传来轰隆的坍塌声与尖锐的警报声……地震了吗?不,同学们,这是中国计量学院地震逃生模拟实验室里的场景。
在一个非常温馨的客厅里,我们几个男同学开心的挤在沙发上,还不时的谈论着,反正是实验,没什么好怕的。突然一阵剧烈的晃动传来,地震措手不及地来了,打断了我们的冷静,我们立刻要站起来“逃”了。幸亏,老师沉着的声音在耳边响起:“地震开始了,不要冲出房屋,这样砸死的可能性极大。快躲到坚固的床或桌下,其余同学躲到卫生间。最外面的同学头上顶个凳子或者靠垫。”然后老师打开了房门,等地震停的时候,我们排成一队在老师的指挥下走出室内,来到了倾斜的走廊上。这时,小脑袋产生了晕乎乎的感觉,虽然两边都有扶手,走起路来就像一只摇晃着的企鹅,随时都有掉下去的可能,胆小的同学还不时的发出尖叫,走廊上布满了浓烟,我们必须用手掩口,大家都非常有秩序的按照老师的指令逃生,最后顺利地来到了安全出口。当站在绿油油的操场上,我们欢蹦乱跳着庆祝脱险。
我真实地感受到地震发生时的恐惧,更让我理解正在地震中的人们。
让我们一起维护好抢救的黄金时间,不要去扰乱抢救的秩序。让我们每个人共同面对地震所带来的伤害,让我们每个人都为灾区献出一份爱心!
高一地震作文 篇4
情感风格:悲悯、理性
核心事件:核电站爆炸
中心思想:在灾难面前,人类应保持人性的温度与博大的胸怀。
日本的地震影响力出乎意料的大,被“囚禁”在学校里的我们真的成为了“呆子”。外面的世界,被四周的高墙硬生生的隔绝,有时想想这片安乐土一点乐趣也没有。
外面的新闻传的沸沸扬扬,而我们呢?坐在教室里愣愣地盯着黑板上那密密麻麻的数学公式,呵!或许我们什么忙都帮不上,但是我们能够为那些生命祷告,而且我们有议论的权利。
核电站爆炸,一个可怕的灾难。知道消息后,同学们都在热烈的讨论着,因为前段时间与日的矛盾,以及历日本在中国所犯的罪行,有的同学在听说死伤了很多人后倒是拍手叫好,谴责他们做了那么多的坏事终于有了报应。的确,他们曾在我们的国土上肆意的烧杀抢掠,曾经那么的万恶不赦,可是难道他们所有人都丧失了天性吗?难道现在的日本依然是过去的那个日本吗?当你看到这样一幅画面:巨大的海啸猛兽般咧张着巨口将要把城市一口吞进时,你还会无动于衷吗?当你看到一个几岁的小孩子天真的举着双手接受核辐射检查时,你还会残忍的说出“活该”这两个字吗?任何一个有良心的中国人都不会那样绝情,他们心底必然会浮起一层涟漪。果然,祖国没有让我们失望,我们中国始终都是有着那么博大的胸怀,我想那片废墟上现在一定有着中国人(搜救队)的身影,他们臂上的中国国徽正在闪着金色的光。
不知怎么,同学们忽然说到了自己身上,都在担心害怕灾难会不会不久将降临在我们身上。其实,在传出徐州也是地震区这个消息后我们的心里都有恐惧吧,可是一天天的恐惧着又一天天的安然无事,随后也渐渐的不再自己增添恐惧了。同学们都嚷着不要地震啊,至少让我活到多少多少岁吧!其实最重要的就是珍惜现在吧!
这场灾难,让地球也心痛的颤抖,愿有更多的人生还,不要拆散那么多的家庭,不要让更多的人面临生离死别,希望一切安好!虽然这个愿望太不现实……
铜山中学高一:天堂》》
高一地震作文 篇5
情感风格:温暖感动、 语言庄重
核心事件:汶川地震情同手足
中心思想:我们是相亲相爱的一家人,共同建设美好家园。
因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。我们同欢乐,我们共追求,我们怀着同样的期待,我们珍存同样的爱。
——题记
读了《弟子规》后,使我感触最深的就是“凡是人,皆须爱;天同覆,地同载。”就是要求普天下的人都要相亲相爱。我们中国九百六十万平方公里的土地,十三亿人口的大国。这里的每一个人都是兄弟姐妹,我们相亲相爱,情同手足。我们是一家人,我们同甘苦,共患难。
我们一起倒数“5、4、3、2、1、0”,看着神五神六腾空而起,一起关注着它们在太空遨游;一起欢呼它们的凯旋归来;一起分享着成功的喜悦。因为,中国的每一个进步都是十三亿人共同的骄傲。
上海世博会中,多少个志愿者顶着炎炎烈日,为游客送上贴心的帮助。不管自己有多苦,有多累,始终微笑面对每一位游客。成为世博园中一道美丽的风景线。他们这样做,没有任何报酬,只因他们是祖国的儿女,胸怀一颗热爱祖国母亲的心。
奥运会期间,赛场上,运动健儿们为了祖国的荣誉在拼搏,在流汗。观众席上、荧屏前,同胞们为每一次的夺冠欢呼雀跃。看着五星红旗在赛场上高高飘扬,我们激动着;兴奋着;甚至热泪盈眶。只因为,我们都是中国人!
在这个大家庭中,我们不仅共享欢乐,我们同样共抗风雨。在灾难降临时,大家更是情同手足。
xx年5月12日,汶川发生了八级强震。就在短短的几分钟内,地动山摇,汶川顷刻之间变成了一片废墟。在这场灾难中,有多少人瞬间被夺去了宝贵的生命,有多少人失去了亲人和家园,失去了一切的一切……然而,“天灾无情人有情”,“一方有难八方支援”。灾难面前,全国人民行动起来,为灾区捐款捐物,道路不通,部队官兵徒步前行,甚至有的战士写下遗书,发誓不救出血浓于水的同胞,绝不撤退。温总理和胡书记放下手头工作,来到救灾第一线,鼓励大家共同抗击灾难。数以万计的志愿者奔赴灾区,去救援每一个遇险的同胞……感动!感动!除了感动还是感动!在这里,发生了无数的感人事迹,母亲的爱;老师的爱;亲人的爱;同胞的爱;国家的爱……是什么力量让他们作出如此的壮举?只因为我们是相亲相爱的一家人!
既然,我们是同胞、是兄弟姐妹、是一家人,那么,就让我们在以后的漫漫长路中,继续挽起手来,共同建设我们的美好家园,共同创建一个和谐文明的社会。让我们一起努力,为了祖国母亲美好的明天,加油!
高一地震作文 篇6
情感风格:深沉悲悯、细腻真实
核心事件:母亲面对“救姐姐还是救弟弟”的痛苦抉择
中心思想:在灾难中,亲情与大爱是支撑人们前行的最强大力量。
今天我去中山影城看了《唐山大地震》,我与同学有幸观看了此片,感觉震撼颇大。我是唐山人,经历过那场地震灾难(当时我八周岁,刚上小学二年级)。下面就以唐山一个普通百姓的角度谈一下自己的感受。
首先最让人感动的是大灾大难面前的亲情!徐帆饰演的母亲和张国强实验的父亲(以下省略简称母亲、父亲)在灾难发生的一刻,首先想到的是孩子!看到孩子无助的呼喊和求救,父母那种撕心裂肺的情感被二位演员演绎得丝丝入扣,丝毫看不出他们是在表演!在父亲抢救孩子无果遇难后,面对“救姐姐还是救弟弟”,母亲最后做出的痛苦抉择过程,被徐帆演绎得真实、感人!那是多么痛苦的选择啊,手心手背都是肉,作为母亲,任何一个人都很难抉择,那可是真真切切的生死抉择啊!震后奶奶、姑姑来唐山要带方达回济南,面临骨肉分离,母亲的无奈何大度,奶奶的思想矛盾和对母亲的理解,反映了感人的母爱之情!
二是真实反映了人民军队的抗震救灾中的巨大贡献和牺牲。无论是唐山还是汶川,解放军永远冲在救灾最前线,从分体现出人民军队战争时期是人民和平的保护神,灾难面前是人民生命的保护神!
三是养父母给予方凳真实真挚的"爱。陈道明、陈瑾饰演的养父、养母给了小方登第二次,应该说是第三次生命,对待方凳视如己出,培养她长大成人考入大学,特别是陈道明将养父对养女的爱表现得淋漓尽致,这种爱同样很感人!
四是电影中对爱情的表现处理恰到好处,非常到位。父亲舍生忘死推开母亲闯入摇摇欲坠的楼房,在充分体现父爱的同时也表现出父亲对母亲的爱;母亲三十多年孤守所表达的对父亲的挚爱!
除了以上感受以外,也对这部电影的拍摄谈点个人观点。这部电影属于大制作、大手笔,拍的非常震撼,陈道明、徐帆等演员表演非常真实,在这个物欲横流的时代,来上这么一部电影,希望能让同胞们有些心灵上的震撼,也希望对年轻人的观念有所改变。美中不足的是该部电影有植入广告的嫌疑,可能是剑南春酒厂和工商银行赞助的缘故吧!另外在历史背景细节上把握不太准确,比如字幕提示1986年,陈道明实验的养父佩戴上校军衔就不符合实际,我军是在1988年菜实行军衔制的。当然这只是这部电影的美玉之瑕,总的来说电影很震撼、真实。
再者唐山大地震时当时交通不发达,只有军队能进去,基本是唐山人自己扒自己,最后死了24万人。在汶川地震的时候,全国都动员起来了,有钱的出钱,有力的出力。直升机飞进来了,挖掘机进来了,全国各地的志愿者都来了。时代不同了!唐山的观众看完以后是感动,甚至感恩!所以人有一颗感恩的心是非常重要的,用感恩的心回报社会,回报恩人!
高一地震作文 篇7
情感风格:悲壮激昂、庄重有力
核心事件:抗灾英雄的奉献
中心思想:面对灾难,中华民族展现出强大的凝聚力和不屈的意志。
我们的祖国是强大的祖国,中华民族是坚强的民族。
20xx年春节前夕,狂风呼啸,暴雪肆虐,五十年不遇的灾害入侵了中华大地。大雪无情地吞噬着大地,凛冽的寒风吹痛了人们的脸,冰霜瞬间冰封了宽阔的马路。一切似乎都变得困难,大雪仿佛是一个白色的妖魔,用肆虐的雪花把我们逼向白雪皑皑的高山,无法寻找到出路。但是,我们不会认输!在灾难面前人们并没有被吓倒,各行各业的人们面对天灾展开了英勇的抗争,他们奉献出汗水、泪水、甚至生命……路边的救助站,医疗站,没有停歇的工作人员让我们不再恐慌,在浓郁的节日气氛之外,我们分明触摸到了一个民族强有力跳动的血脉,看到了祖国大家庭不同寻常的凝聚力,到了由自然灾害所激发出的情怀与活力。如果说严寒和暴雪曾经考验了中国,那么,我们可以说,中国经受住了考验,中国的经受住了考验,中国人以勇气、信心和团结完成了一次庄严的天人对话。
20xx年5月12日,又一个令人心碎的日子,一个让所有人为之悲恸的日子,因为就在这一天的"十四时二十八分左右,四川汶川发生了一场前所未有的特大级地震。这场突如其来的灾难顿时吞噬了许多鲜活的生命,昔日风景秀美的山区小镇顷刻间化为一片废墟。“只要有一线希望,我们就要尽百倍的努力”温总理如是说。子弟兵、医护人员、自愿者从四面八方赶来,他们伸出了千万双援助之手:奋不顾身地挖掘被埋居民,忘我抢救受伤群众,一床床绵被,一箱箱的饮用水,一袋袋的食品,源源不断地被送往四川,这些物质就像新鲜的血液,为灾区人民带来温暖,带来希望,让四川很快地好起来,重新欢快地呼吸。
面对这一次次的灾难,团结就是力量。当13亿中国人肩并肩,手挽手,心连心的时候,任何困难都是暂时的,任何灾难都是可以战胜的!
高一地震作文 篇8
情感风格:悲悯、诗意
核心事件:废墟中
中心思想:灾难面前,爱与希望是战胜一切的力量。
四川的小伙伴:
你们好吗?
也许,只有我们经历过风雨之后,才会真正长大吧…但是,你们…在经历了去年的生死离合,在经历了刻骨铭心的分离之后,你们还好吗?
那一天,天空很蓝,天上飘着朵朵白云。风轻起,吹动了校园里大树的叶子。看那自由自在飞翔地鸟儿,它从一棵树飞到另一棵树上,它在为它的孩子捉虫子,它的子女还在巢里等着它……安详的景色却诡异地让人感到不祥。
终于…一切没有预定,一切似有默契。天黑了、家毁了、树倒了、人哭了…那场地震摧毁了温馨的家园,摧毁了爱。一个个哭的声嘶泪竭的父母,他们无助的跪在废墟里,他们好不容易死里逃生,身边却没有了心爱的孩子…老师们用他们那瘦弱的肩膀,为学生们扛起砖石;用纤细的双手,护住孩子,号胡他们……孩子们在废墟下哭泣,没有人察觉,没有人安慰…孩子们在废墟下求救,没有人发现。没有人看见……
那场惊心动魄的大地震,降临在天府的四川,湛蓝的天空狰狞不已。渐渐地,天空中淅淅沥沥的下起了小雨,仿佛是老天的眼泪,洗刷着污浊的大地。好长好长的时间从人们的眼前飘过,此时的人们都想伸出手将时间挽留,却发现时间跑的更快了。人们似乎看见废墟下、小河里,像是连脚下踩着的土地里,都轻轻的飘出一个又一个银色的天使。
我们在这里,我们在离四川很远的这里,为你们祈祷、祝福。我们听着那绕梁三日不绝的哭喊,我们看那一个又一个生命的奇迹,我们固执的希望你们那里的所有人都可以是一个奇迹;但是,我们错了。哭声依旧继续,悲伤依旧在心底蔓延。这个世界的奇迹很渺小,它想让人自己创造。
雨停了,本来乌蒙的天也被雨洗净了,太阳从远方走来,带着比平时多几倍的温暖,她想用她的爱来保护这些劫后余生的人们。震区大钟的时间永远停留在这一刻,它是在提醒大家,你们用毅力撑过了这些个心痛的时刻,此时的你们依然顽强的站着,你们就是奇迹!
我们每一个人能够来到这个多磨的世上,本身就是一种奇迹。爱选择了我们去走向这世界,所以不论多艰难,我们都要走下去。手牵着手,眼望着眼,我们永远在一起。今天的悲不能掩盖明天的歌。虽然在这里,你们或许失去了执勤挚爱,或许失去了温暖的家,但是还有我们,我们生活在一个大家,我们是一家的人;我们用暖暖的目光注注视着孤单的你们,我们用唉化解你们的悲痛;我们虽相隔甚远,但唉是无界限的。温暖的爱心化成慈母般的双手抚摸着你们流血的伤口。我们用爱化成梦之精灵来到你们的梦中,为你们栽下爱的花种,讲阴霾驱逐,因为明天会更好。
明天会更好,请记住。灾难已经过去,不要永远沉浸在悲伤里。昨天的葬礼已经结束,请清醒、请清醒。灾难不能带来什么,那些都已过去,不要活在过去里。过去是落泪的刺玫,不是吗?那么明天,就把玫瑰上的刺卸下吧,这样会好些。明天会更好,因为大家都活着,活着就不要像一具傀儡,因为我们在一起。
愿你们:
扬起笑脸,迈开大步,走向明天。
阜阳市一职高高一一班 孙一鸣
高一地震作文 篇9
情感风格:悲悯、朴实
核心事件:谭老师的手
中心思想:在灾难面前,无私的爱与牺牲精神最能打动人心
大家应该都记得xxxx年5月12日那天发生了什么吧?在那天,一场八级大地震降临到四川,顿时山崩地裂,房屋倒塌。我们的温一听到这个消息,第一时间赶到了灾区现场,十多万解放军和武警官兵火速前往灾区抗震救灾,和这个“大恶魔”进行顽强的斗争。当官兵们赶到映秀县的一所学校时,学校已经变成了一片废墟,惨不忍睹。时间紧迫,官兵们二话不说,就展开了救援,在那里不停地挖掘,有的用手挖,有的用铲子挖……不敢浪费一分一秒。一个小时过去了,两个小时过去了,四个小时过去了……手已经流满了血,终于,在一块大石板下发现了一名老师,不过他已经停止了呼吸,在他的身体底下,救援人员发现了四名学生,这四名学生毫发无损。因为老师手抱得太紧了,身体又已经僵硬,四个孩子无法出来,官兵们只好含着泪将老师的手臂锯断,从而救出了这四个孩子。这个老师就是谭千秋。
在我们湖南也发生了许多感人事迹。大家还记得xxxx年12月发生在湖南的大冰灾吗?在这次大冰灾中,京珠高速公路上,一辆大巴士因路面结冰、车轮打滑而无法行驶了。当天,寒风凛冽,温度在零下十几度,而巴士上的乘客们没有水,没有被子,没有任何可以吃的东西,真可谓是饥寒交迫。如果不及时展开救援,巴士上的乘客就有可能会冻死饿死。而就在这时,住在附近的八旬老人刘奶奶,她蹒跚地走上高速公路,对乘客们说:“上我家去吧!”乘客们听到这句话,万分感动,纷纷下了车和刘奶奶一起去了她家。到了刘奶奶家,乘客们没有发现刘奶奶的任何亲人,后来乘客们一问,才知道刘奶奶的亲人都过世了,只有她一个人在家安度晚年。刘奶奶对乘客们就像对自己的儿女一样,每天都要迈步到很远的一个小菜市场去买菜,给乘客们做菜。虽然菜没有山珍海味和鸡鸭鱼肉好吃,但是乘客们都已经觉得很满足了。后来官兵们把路疏通了,乘客们依依不舍地告别了刘奶奶。刘奶奶的爱却永远在乘客们的心中。
在我们生活中,有多少人不惜自己的生命去关爱他人,好人好事层出不穷,这种精神是非常值得我们学习的!
高一地震作文 篇10
情感风格:沉稳、理性
核心事件:防震知识
中心思想:在灾难面前保持冷静和掌握防震知识至关重要。
4月20日,在四川省雅安市芦山县发生了强烈地震,看到这次雅安地震带来的伤亡,让我们被雅安地震给深深震撼了,这次雅安地震,也让我们深深意识到预防地震的重要性。
那我们要怎么预防地震呢? 预防地震,主要有一个好的心态,在危急时刻能保持冷静,重要是保持镇静,不要惊慌失措,不能失去理智,特别是不要恐慌,因为恐慌才是大的危险。除此之外还要掌握一些防震的方法。 地震时的应急防护原则 震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策.。地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这一点极为重要。
其次,可躲避在坚实的家具下,或墙角处,亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强,尤其是管道经过处理,具有较好的支撑力,抗震系数较大。地震时,门框会因变形而打不开,所以在防震期间,好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向安全地方转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间,如有可能,要立即拉断电源,关闭煤气,熄灭明火。照明好用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火 总之,震时可根据建筑物布局和室内状况,审时度势,寻找安全空间和通道进行躲避,减少伤亡。在学校中,地震时要在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内开水间、有管道支撑的房间里,决不可乱跑或跳楼。地震时,在街上行走时如何避震?地震发生时,高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌,马口铁板、霓红灯架等,可能掉下伤人,因此在街上走时,好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,应该迅速离开电线杆和围墙,跑向比较开阔的地区躲避。 一旦遇难,要尽量改善自己所处的环境,稳定下来,设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物,扩大活动空间。
注意,搬不动时千万不要勉强,防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味后灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口鼻;不要乱叫,保持体力,用敲击声求救。 如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时,要沉着冷静,特别是 当场内断电时,不要乱喊乱叫,更不得乱挤乱拥,应就地蹲下或躲在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物保护头部,等地震过后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。 地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其它东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤离出去。
这些,都是地震时该注意的,后,让我们为雅安的灾区人民祈福,希望雅安人民都能坚强。
高一地震作文 篇11
情感风格:悲悯、庄重
核心事件:雅安大地震
中心思想:面对灾难,唯有坚强与爱才能凝聚民族力量。
国殇之后,唯有坚强。
雅安,一个全国人都不熟悉的地名闯入了我们的视野。
4月20日,原本是极其一般的一天。孩子们正坐在课桌前,商店老板们正在纳客,出租车司机正驾驶着车辆,大人,小孩正在甜蜜的梦乡中酣睡……一切都是那样地常态。
8时2分。一场突如其来的地动山摇,坍塌了雅安,也摇动了半个亚洲。
这一刻,山崩地陷,江河呜咽。
这一刻,即成国殇。
面对灾难,世界听到了一个民族的声音:“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”
面对灾难,激发了我们和整个世界前所未有的爱心,人性之美,倾国倾城。无数人捐款献血、组织赈灾活动,无数的志愿者自发赶到现场帮忙,扶老携幼的捐款,挽起袖管的献血,国旗为平民而降的震撼,蜡烛为逝者而燃的守夜,师生相拥而亡的镜像,一个国家的总理在视察灾情时,一副担架正好过来,总理站到路边,让生命先行……人性为柔软的一面被触动了,在性善性恶的千年辩题中,中国人关乎群体的自信,民族国家不可或缺的向心力在瞬间得到凝聚,整个世界找回了爱的庄严,不其而至的灾难,定格了那么多崇高,凝固了那么多神圣,引爆出那么多感动。
面对灾难,离去的安息,因为生命得到了尊重。在汶川地震中,北川中学的一位只有12岁的被截肢的女孩说过,请你们不要称我的那些死去的同学们――是没有来得及开放的花蕾,就已经凋落了。不,他们不是凋落,他们已经盛放过了。北川中学孩子们还说了一句感动我们的话:翅膀上驮着天堂亲人的希望,你要高高飞翔。我想对雅安的人们说:要坚强,我们与你们同在。
面对灾难,活着的更加珍惜,其实我们要好好珍惜生命,对于雅安雅安大地震。雅安大地震我心痛不已。面对灾难,我们活着的更要珍惜和亲人在一起的日子。
加油啊雅安!
高一地震作文 篇12
情感风格:悲壮、庄重
核心事件:谭千秋的守护
中心思想:教师在灾难中用生命诠释了无私与伟大。
每当教师节来临时,最为学生的我们可能更多感受到的仅仅只是一种氛围,一种只属于老师之间的快乐氛围。或许是太单纯,或许是太无知,又或许是太愚蠢。我心目中的老师与我们的关系仅仅只是一种教育者与被教育者的关系,再多一些或许是朋友,但是,今年的教师节我将改变我的看法,因为:教师的伟大已经超越了一切,感动中国的明天将由教师主宰……
xxxx年是一个不太平凡的一年,不仅是08奥运的元素,更多的可能是自然灾害给我们带来的感动与洗礼。最值得一说的就是:512汶川大地震。
教师:“既指一种社会角色,又指这一角色的承担者”。他们仅仅诠释的教育的伟大,更多的是从行动中的流露。他们,是一群最平凡的人;他们,从事着太阳底下最光辉的职业。xxxx年5月12日14时28分,地动山摇,是他们,用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻,他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。
当地震灾难突然袭来时,谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。
向倩的遗体被发现时,她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身,张开的双臂下,紧紧搂着三个也已死去的学生。
我不由的惊叹道,这究竟是教师还是父母。将父母的亲情紧紧的与老师二字联系在一起,用不朽的传奇与感动撰写的08的悲伤与传奇。512的汶川地震,我想仅仅只是在物质上给我们带来的不可磨灭的黑暗记忆,但在精神与团结国心的侧面,我们取得了决定性的成功,将千年中华又一次的提升层次,让世界为之一震。
老师,您还好吗?去天堂的路有些挤,不怕,您的学生为您祈祷,为您祷告。来生,我不在作您的学生,我要作为您最亲最爱的人,好吗?老师,不,妈妈,您一路走好,今年的9月10日我不能在为您送上亲手编制的贺卡,芬香扑鼻的鲜花,巧夺天空的礼物。但没关系,我们将用您一直希望我们健康成长的愿望幻化为报效祖国,考上大学的动力。
在此祝愿天下所有的老师:幸福,健康。
