高一文学作文（精选12篇）

✎作文范文

高一文学作文 篇1

曾亲见有一位学姐用“明媚”修饰青春的日子。青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧！

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我常在想，该用什么修饰青春。是拼搏？是冷静？是羞涩？没有答案。

人生不过一瞬，混沌间，身边的一切已然在发生！

突然觉着自己长大了，有了些许的不谙。社会上的尔虞我诈，校园里的明争暗斗……就这样周围都慢慢熟悉。也许这就是青春，一丝懵懂。

在樱花绽开的那天，我清晰地听到了时间奔走的声音，我试着去追逐，却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂。落拓的我决定躲在角落一遍一遍数我的.寂寞！青春，一些漫漶。

青春，应该是最圆满的吧，有中、高考。因为曾有人说过不经历高考的人生是不完美的。或许真是这样的！

“镜花水月几年间多少春逝过……”

也许，再回首时，我会发现原来风雨中也会渗透阳光的灿烂，苦涩后也会流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下来发呆，偶尔抬头看看天。阿蔡却对我说：“这么好的时光就这样浪费了！”我想说：“你看天多自在，可以随心所欲，可以哭，可以笑，旁若无人，肆无忌惮。”却终究没说，因为她不像我一样喜欢看天。

青春的我们把自己包裹得像茧一样，害怕在现实中受到伤害，却也最终没能逃脱。所以，努力挣破自己的网，幻化成蝴蝶，为自己的梦想飞翔！

这就是青春吧，却依然不知该怎样修饰！

高一文学作文 篇2

冥冥之中，我要写一篇习作，关于约定。

思前想后，我和别人之间，好像是没有过什么特殊约定的。我经常觉得自己好像出没在原始森林中的野人一般，不受束缚，也就无从谈及什么约定。转念思忖，我和自己，倒是经常会有一些约定似的。不管我做出的结果怎么样，倒是随着我生命中已经走过的的日子越攒越多，自己对自己的期望也逐渐的升值。真不知道，是不是有人曾把我放到自恋的人之中。

不管别人怎么想，既然是个我行我素的怪物，我矢志不渝的"追寻着自己与自己的约定，也可以说是始终坚守着自己对自己的希望，不论何时何地，我必须都要相信自己——这就是一条起码的而恒久不变的约定。

我喜欢中国的文字，觉得它能贴切的表达我的感觉。曾经有一段时间，我没有写一丁点东西，我总觉得我应该干点什么现实的东西。但是后来我发现，我不能放弃我的文字，我喜欢，并且已经是生命对生命的约定。这样一个约定，在某种意义上也变成一种承诺，信守一份承诺，需要我相信黎明前最黑暗，成功前最渺茫，才持把晨星没有散尽时跳跃过我脑海里的灵感，趁着月光记录在一页页纸上。因为经常灌输低调的思想，所以从我指尖流露的文字势必可以叫做“黑暗文学”了。要完成约定的承诺，是很长时间里留下的一个过程，这个过程，可以分成很多步骤，所以我不担心自己沉浸在黑暗之中，我相信我可以在其他时间段的步骤中，写出快乐的文字。

我不知道我心底的力量能否支撑我把这份约定持续一生，但是我知道人生中必须有一件喜欢的事来维系自己的灵魂。但愿因为我喜欢，会把这份约定坚持的更长久。

高一文学作文 篇3

在10月的上旬，引人注目的诺贝尔文学奖在瑞典揭晓，得奖人为法国作家勒。克莱齐奥。中国人还是与诺贝尔文学奖无缘。曾多次被提名为诺贝尔文学奖的候选人台湾诗人余光中，还是与诺奖擦肩而过。

余光中说：我觉得如果把世界上的作家分为两种，一种是得过诺贝尔文学奖的，另一种是没得过诺贝尔文学奖的，我宁愿参加后一组。因为后一组中伟大的作家很多很多，绝对超过得诺贝尔文学奖的一组。他还称诺贝尔文学奖是西方人的文学奖（我赞同，因为亚洲人获得此奖很少。）在评选过程中，对非欧洲和非英语的华语作家存有很明显的偏见，他建议，“华语作家完全可以设立自己的诺奖”。

之所以诺贝尔文学奖持续10多年，是世界各大媒体都很关注的文学活动，而“诺奖”的分配是问题的。获得诺贝尔文学奖的一大半是欧洲人，美洲人少一点，亚洲人最少，只有三四个。而在欧洲人中，北欧人占的比例很大，这是地理上的“自我中心主义”。

西方人欣赏华语作品正如我们欣赏他们语言作品。他们体会不到华语作品的内涵吧！其实，华语作品在文学上是一件魄宝，是我们精神的食粮。西方人的作品对他们也一样。

诺贝尔文学奖长期以来备受关注的原因：第一因为它是世界性的，第二是因为瑞典的政权很稳定，是一个国王在公平地主持这件事，典礼非常隆重，并是瑞典宪法规定实行的君主宪制使得国内政治比较稳定，这一点很重要。

我们华语也可以有自己的诺奖。以中文为母语的人口有13亿，完全可以设立华语文学奖，因为华语的世界占了半边天。我们中国华语作家很多很多，要更好为华语文学在世界流传，我们中国应设立世界性的华语文学奖。

媒体有责任鼓励文学。华语文学是一座宝藏，媒体应该鼓励挖掘文学人才，也大力宣传华语文学。要设立世界性的华语文学奖，少不了媒体的作用，更少不了媒体的鼓励。

为了发展和传播华语文学，可爱的中国，我爱的祖国，应设立世界性的华语文学奖。来吧！热爱文学的朋友，让我们一起呼吁设立世界性的华语文学奖。

高一文学作文 篇4

风清云淡野百合散开在黄昏的山巅有谁在月光下变成桂树可以逃过夜夜的思念——席慕容嗅着席慕容种下的《七里香》。商时风唐时雨多少枝花多少个闲情的少女想她们在玉阶上转回以后也只能枉然地剪下玫瑰插入瓶中——席慕容

她是多么地爱这句子呀！即使她并不知那诗要唱给谁，现实误解了她，没收了那最后的玫瑰；不！她没有错，她每夜辗转，吟唱着。天空里有一颗孤独的星黑夜里的旅人总会频频回首想象着那是他初次的初次的爱恋——席慕容……那天，她彻底爱上了他。她每次都将他写进纸里，所有的结局都已写好。所有的泪水都已启程，她还从未这样的细腻过，悲伤过。她曾盼望席慕容也将她写进纸里，期待着，自己便是那会开花的树。最后也化作凋零的花瓣。她不再做一个戏子，永远在别人的故事里，流着自己的泪。她反抗，任何人都寂寞了她，与之分享的，只有那发毛的书卷。谁说这个年代没有爱情，她便爱上了所有人爱上的——文学！她从未这样奋笔疾书过，也从未这样轻盈过，她故意将那敏感的字眼排列起来。有人斥疑，有人讥笑，有人便愤恨这玩世的小姑娘，谁也不能分享她的成熟，她可以将四季安排得极为黯淡，人生亦可以安排得极为黯淡。《她比烟花寂寞》那是她最钟爱的电影。她从未奢望，也不想奢望。那爱情会降临在她身上，她知道青春就是这样，时光此时布下了天罗地网，她专注，她刻苦。有的，只是对那文字永远地珍藏，即使永远也没有人与人分享！……爱情真的宠幸了她。

她，永远地嫁给了她所珍爱的事。

高一:钟思敏

高一文学作文 篇5

在短短的时间里一个学期很快就过去了，我于20xx年x月考入xx市示范性高中，在浓厚的学习气氛和优雅的学习环境下我充实的度过了三年的校园生涯，在这段时间里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础下面是我对高一阶段的个人自我鉴定：

高一开始我就积极向团组织靠拢，就任本班班长的同时也加入了校团委宣传部。对工作热情、任劳任怨，和团委、学生会成员团结一致，出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。

我喜欢文学，并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人，我在团委宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。但我不满足与这些，我门学校全国重点职业高中不能没有自己的文学社。我要建立一个文学社，有了这样的目标，接下来就是怎么实施，和团委老师商量了办文学社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的"支持。这样我的信心就更大了。

在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步，而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。

高一文学作文 篇6

最爱曹雪芹

张爱玲曾有三恨：一恨海棠无香、二恨鲥鱼有刺、三恨《红楼梦》未完。我对这种充满爱意、求之不得的恨深有。毕竟，对于一个对《红楼梦》深深入迷的读者而言，没有什么比小说本身给人带来的冲击力更大。虽有无名氏续写，但仍不免落入苛责的窠臼才性不同、才情相异。可以说只此一生我最爱《红楼梦》。

日常生活中我们习惯于明星效应，从属大众潮流，热爱着别人的热爱，却忽略了自己的本性。世界上的名人名作层出不穷，我还是最欣赏曹雪芹人们尚且能不以人废言，何况这是一位眼光超前、思想卓越、才性高超之人。

有才曹雪芹

曹雪芹最吸引人之处是他的才华与傲骨。作为一个经历过荣华富贵，又才气横溢之人，他很难放下自己的傲骨。朋友们把他比作是俗人以白眼的阮集，称他画的嶙峋的"石头，就像他的傲骨一样，里面蕴积着无限块垒。明朝张岱曾言：人无癖不可与之交，以其无深情也；人无痴不可与之交，以其无真气也。与血型而言，才华即深情、傲骨即真气，晚年虽日望西山餐暮霞也不能消减他的风流倜傥一丝一毫。

致敬曹雪芹

我爱《红楼梦》，更欣赏曹雪芹。如果没有作家，那么作品就成为空谈。我们在文学的海洋里徜徉，总会遇到一个海岸，让我们栖息，让我们浮想联翩。曹雪芹对于中国文学的贡献不言而喻，所以他能成为其他作家膜拜的偶像，成为读者赞美的对象。如今，我们纪念曹雪芹，向他致敬，也是我们对文学大师的向往与崇拜。

曹雪芹，你是我欣赏的人！你的才华与傲骨、你的深情与真气、你的个性与卓越，这些是我们需要的精神食粮。

高一文学作文 篇7

一提到少年作家，我们就会想到韩寒、郭敬明等一些“80后”人物。他们在中国文学市场的一枝独秀，引起了很多人的争议。就我看过的关于他们的文章来说，大多数评论者都是以评判的眼光来看待他们的。

他们认为，少年作家年龄尚幼根本没有社会经验，所以只能依靠仅有的一些阅历再加上想象力来创作，更有甚者，以这批少年作家最近没出什么作品为由，大肆吹鼓他们是因为理想与现实的冲突太大，令他们不得不对现实妥协，褪去他们的才气，安按稳稳地恢复平凡人的身份。

其实我作为一名学生，我对现代的流行小说一点也不感冒，说白了我一般只看自己的小说。我是冲着批判“80后”的言论去看它的书的，看完之后，我觉得他们真的不应该被如此批判。

就拿郭敬明来说吧，从新概念获奖到《幻城》、《梦里花落知多少》等一系列作品的出炉，我们不难看出他的文笔及想象力是极好的，要不然他也不能在青少年市场中占据一席之地。我真的很佩服他对文字如此纯熟的驾驶能力，仅仅一些平凡的文字，其中却能蕴涵世界上最悲凉、最凄美的情感。也许这就是《幻城》被青少年如此狂热追捧的原因吧。――没别的，郭敬明的文章实在太好了。

也许一些群众看到这里要打哇哇说，你是网育吧，郭敬明作品涉嫌抄袭已经在网上闹的沸沸扬扬了。你不会连这点也要袒护他吧？

不错，有很多文章宣称一些“80后”作者涉及抄袭，但我觉得这种行为不该叫抄袭，而应该叫借鉴。那些作者又是接见了书中的某写笔法，那为什么原着不出名，被“80后”作者借鉴了之后就出名了呢？而且“80后”这样做也是有原因的。想想，一个作家要在二三个月内出一部长篇，他不借鉴，怎么办？而他的抄袭，也许正是受当今文坛“浮躁风”的影响吧。但那些批判他们的作家们你们有没有想过，文坛浮躁的风气由来以久，你们都不能避灾，何况他们嫩！而且有时候，这些浮躁还是你们长给他们的，不是么？

其实我感觉少年作家们也有努力改变自身浮躁的功利心，比如说郭敬明这两年就没有出什么作品，以至于被批判为才能隐退。比起才能隐退的这种说法，我更倾向于把这种状况理解为是他们的潜伏期，他们想在这段时间里去努力丰富自身的经验，增加更多的阅历，然后再创作出更好的作品，一鸣惊人。

但是有人说，他们是在努力增加阅历啊，但他们的阅历相对与中年人来说，还是未免太少了点吧。所以这样的作品是靠想象力堆积而成的，不太现实，青少年读了他们的文章后，就难免会凭空意象这个社会，这会对他们的未来产生不好的影响。

我不同意这样的看法。难道仅仅从阅历就能评判个人的文章的好坏吗？大多数青少年相对与青少年来说阅历太少，那他们就不能写好文章吗？少年作家作为热爱文学的佼佼者，他们能因为自身的阅历的不足就放弃文学吗？就算我们没有生活经验，难道我们不可以对未来作一些美好的向往吗？而且这些美好的向往往往可以成为我们人生的支柱，要是我们很早就知道是残酷的不公平的，我们还会那么努力的去打拼，朝着目标去奋斗吗？如果我们的阅历视野只剩下人生的残酷，那么我想它带给我们的，将是更残酷的命运，因为，我们早已失去了希望。

其实“80后”的很多作者都是很厉害的，他们用优美的文笔描绘出他们的个性人生，描绘出他们奇特的想象。长江后浪推前浪，他们迟早要成为新一代文坛的引路人，那么人们面对文学的强烈爱好及他们取得的成就，能不能客观的作出评判呢？也许某些少年作家的确有某些方面的不足，那么人民应该帮助他们改正而不是横加指责。存在即理由，既然文坛上出现了这样一批新新人类，那么文坛上的朋友们就应对他们抛弃成见，以长辈的老道经验帮助他们也变得成熟。多点帮助，少点批判，可以吗？

高一文学作文 篇8

书是心灵的知己，茶是心灵的慰藉，音乐则是心灵的寄托。

――题记

经常一个人走在路上会有感而发地自言自语，然而当拿起笔想把这些话记录下来时却写不出来，笔，只有无奈地放下。

好几天了，雨一直下着。好不容易，太阳终于肯露出脸来，却热得烫人。太阳似乎在告诉我，我是越来越麻木了。心情极糟，心里总是有块石头塞着，是那样让我喘不气儿来。对于亲情友情，不想再去寻找，不想再去解释，更不想去挽回。是那样觉得亲人不了解我，友情是这样脆弱。

曾多时，我试着去向父母撒娇，可我发现我性格已定――倔强。人们说：女儿是母亲的贴心小棉袄。而我每天至少和母亲吵一次架，虽然每次吵完后，都是我先道歉先认错，因为我觉得只要忍，忍，忍，把委屈吞进肚里，世界便太平了。但当夜深人静时我还是忍不住躲进被窝里无声地大哭，那种哭的方式好辛苦，好辛苦！

因为如此，我便把友情看作依靠，可我不知道，友情也这样容易破碎。那天，我和她无声地绝交了，那样平静，无声无息……或许她太自私，或许我脾气太差，或许……种种或许，让我们从形影不离到如萍水相逢，也就这样，我失去了学校里唯一的朋友。

我开始一头扎在书堆里，在书的海洋遨游。跟同学借了好几本杂志，不停地看，不停地看。当然，在家是偷看的，否则成绩下降时家人又要拿这个开话了。我躲在房间，犹如一个饥饿的小孩，一页页地翻着，像在吃着美味的食物。只有看书，才能使我暂时忘记伤痛，忘记悲伤，让我不觉得孤单。每当看完文章，我就会独自泡壶茶，一边品味一边回味。茶进入口中，含着，热热的，慢慢融入了舌头，流进了喉咙，有点甘，渐渐却变得又香又甜。我那颗麻木的心又恢复了知觉。不过，常常弟弟妹妹会凑过来，打破了宁静，我只好又藏进了房间，拿出那个破随身听。随身听虽然烂却也算是我的朋友了，因为它里面有着拨人心弦的音乐，这音乐还是托别人给我录的。和书，和茶，音乐唯一的不同则会让人落泪。勾起许多回忆，泪水放肆地流出，不再拘束，不再躲藏，我也不再阻止，任它打湿衣襟，沉重的心终于轻了很多……

是的，只有书，只有茶，只有音乐，我才觉得身边有位知己，心里有丝安慰，心灵有了寄托！

高一文学作文 篇9

我的青春，因文学而变得更加丰富多彩，富有深度。——题记

小时候的我就十分喜爱读书。但那时仅限于浏览那一行行的文字而已，并没有真正思考过或是从书中获取过什么。那时候读书对我来说，不过是无聊时的一个优先选项而已。

随着时间悄悄流逝，我一点点成长，步入青春这花样的年华中，我学会了思考，对以前熟知的事物突然有了新的感悟。我不在满足于只是一遍又一遍翻阅那些故事书，开始从父母的书架上找书来看。

就这样，我被领到了一个崭新的世界中，一个文学的世界，在这个世界中，我看到了真实与虚伪，善良与邪恶，单纯与阴暗，美好与丑恶……那些或直接或委婉的语句，那些或平淡或炽烈的情感，一笔一画一点一滴都仿佛织成一张网让我深深沉迷于其中无法自拔。

记得触动自己最深的，是马尔克斯的《百年孤独》。作者那一句句晦涩难懂的描写，竟仿佛让我走进了作者和人物的内心体会那份悲哀凄凉，更让只有十几岁的我感受到了对宿命的哀伤与迷茫。它让我痴迷，让我的心随着目光的挪移而跳动。

自那时起我爱上了书籍，并渐渐模糊地明白何谓真正的阅读，何谓思考，何谓文学，这意识的产物，我多了一个爱好，一个不仅把我的生活变得丰富多彩，而且让我产生了巨大变化的爱好，我开始用心体会一切事物，去发现我以前从未发现的事物，我每读一篇文章，都能体会到文学背后深沉的情感;每经历一种事，都能对生活有一些新的感悟。现在的我更加沉稳踏实，更懂得如何与人相处，我的思考也变得深刻了，甚至只是春夏秋冬四季的交替轮回，都曾引发我对人生，对万物的思考——一切都在轮回与重复，而每一刻又是如此的不同，我的生命也不过是由太阳一次次东升西落的重复与轮回而组成。但其中这段花样的时光——我的青春——却因为文学而不同。

高一文学作文 篇10

定中杯榆林市第十一届校园文学大奖赛暨第二届现场大赛颁奖典礼隆重举行

5月23日上午，定中杯榆林市第十一届校园文学大奖赛暨第二届现场大赛颁奖典礼在定边中学隆重举行。榆林学院党委副书记马永侠，榆林市教研室主任樊小兵，定边县政协副主席丁海山，定边县教育局局长贺占邦，定边县教研室主任乔文清，定边中学校长付瑄，定边县教育局副局长苏新军，神木七中副校长王建峰等有关领导应组委会邀请出席了颁奖典礼。颁奖典礼由榆林市教研室主任樊小兵主持，来自全市30余所学校的40余名老师、参加第二届现场大赛的50多位参赛选手及定边中学部分师生参加了本次颁奖典礼。

定中杯榆林市第十一届校园文学大奖赛暨第二届现场大赛是由榆林市教研室、榆林市语文学会、榆林市中学语文教学研究会、定边中学和榆林学院报编辑部配合榆林市书香榆林建设，庆祝定边中学建校70周年，为进一步推动榆林市校园文学发展，壮大文学后备力量而联合举办的，旨在繁荣校园文学事业，培养文学新人。

本次校园文学大奖赛分征文大赛和现场大赛两个阶段。征文大赛共收到来自榆林市40多所学校的3000余份稿件。经过评委三轮的认真评选，10篇稿件荣获一等奖，20篇稿件荣获二等奖，50篇稿件荣获三等奖，180多篇稿件荣获优秀奖。根据征文大赛的结果，80名同学取得现场大赛参赛资格。5月22日下午，这些同学在定边中学参加了现场大赛，经过评委的认真评审，4名同学获一等奖，6名同学获二等奖，8名同学获三等奖，10名同学获优秀奖。

在颁奖典礼上，主持典礼的榆林市教研室主任樊小兵首先介绍了与会来宾。榆林学院党委副书记马永侠向定边中学赠送了榆林学院出版基金资助出版的.6种图书共100册。评委代表吕政轩宣读了本届大赛的获奖名单。榆林学院中文系副主任贺智利教授应评委会委托，对获奖作品进行了点评。定边中学校长付瑄、神木七中校长王建峰分别讲话。

最后，榆林学院党委副书记马永侠作了《加强评审导向功能繁荣榆林校园文学》的热情讲话，他要求大赛组织者要以书香榆林建设为契机，再接再厉，以高度的热情投入工作，通过征文大赛、现场竞赛等方式，强调语文功底，引导学生多读书、读好书，提高书面语言表达能力。希望广大评委再接再厉，进一步加强校园文学竞赛的评审工作，强化健康的校园文学创作导向。勉励校园文学作者携起手来，为繁荣榆林市校园文学而努力奋斗。

颁奖典礼在热烈的掌声中结束。会后，与会领导、嘉宾和参加现场大赛的选手一道合影留念。

高一文学作文 篇11

文学世界，在这里蕴含着人类最珍贵的东西―情感。这个情感不单指人的，还包含着人类最富有的智慧，和通过智慧有声有色地表达出自己情感地探求精神。

曾经，文学世界离我是多么地遥远，而自己也无心去追寻那个世界，因为那时的我还没看到它的美丽。我对文学一点都不感兴趣，写作单纯为了完成学习任务，我认为文章不过是由一些文字组成的一杯“清水”，喝下去淡淡无味。因为我还无法参透文学的精彩。我总不能理解那些捧起文章连声叫好的人，是什么能使他们如此兴奋？

< >，一本让我重新认识文学的杂志。在那里面，每一个作者都是与我们同龄的学生。然而他们的文章字里行间透露着我们学生的生活，句句扣住我的心环。此刻我才察觉到生活竞可以如此精彩。文章生动地表达出我们的心声，甚至说出了我以前所感受不出的情怀。原来，文字可以这么美妙！透过文字我们可以形象地表达自己，也可以清楚地感受别人的心情，更重要的是文章能打动我们的心弦，让我们体验到心灵的触动！

我看到了一片美丽神奇的天地。文学这杯“清水”深深渗透到我内心深处，溶解心中的麻木，震撼着心灵每一个角落。“清水”不是淡淡无味的，它是酸的，让我感受到生活的不易；它是甜的，让我感受到人间真情温暖；它是苦的，让我在挫折中茁壮成长；它是辣的，让我在激烈竞争中奔放伸展才能。我试探着去理解文章的内涵，试探着用文字来表达自己，试探着写出不仅能打动自己，也能打动他人的文章。

我喜欢上看小说，透过文字来感受人物心境；我喜欢上看散文，透过语言表达来探求作者心情；我喜欢上写作，用自己的语言来与这个世界作心灵的交流。

我没有很高的理解能力，但我依然喜欢去探求作者的心境；我没有很深的文学底蕴，但我依旧写着文章来表达自己；我没有远大的志向，但我依然走在探求文学的道路上！

海纳百川的文学带给我心灵的触动，满怀感激之心，继续着心灵的探求……

高一文学作文 篇12

学习可谓是人生的地基，特别是在这个发展的社会之中，学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后，却又面临着如何学习和培养学习兴趣的难题。

有人把知识比喻成海洋，这就需要我们加强学习态度，扩大学习面，这都是人人皆知的，可每当谈到学习，除了以上的感慨外，大多数都感到力不从心，明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动，“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的兴趣？增强学习的动力呢？这便成了每个学生所要面临的困难，习惯养成容易，可当要改正时却难上加难。

面对如何加强学习动力这个问题，有人会说只要一个人的自制力够强，不容易受外界影响就可以了，这却也不假，便一个人在努力学习时却不能集中注意力，把学习仅仅当成是一种责任，这不也不能事半功倍吗？要我说要想增强学习动力就必须给自己找压力，当一个人处于紧张状态时，只有当一件事做好了才能放下心中的重担，自然我们对学习的激情也会慢慢被激发出来。

就拿我的例子来说，在今天白天物理老师给我们布置了几道题目，我翻了几下，发现题目很难，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞，再加上同学们都没有做，于是我便把这件事抛在了脑后。到了晚上，物理老师要来检查，那课间十分钟便成了我们的战场，当我再次去做那些题目时，我才发现，对这几道“难题”并不是“无计可施”，看来学习要有压力才能事半功倍。

寻找压力，也就是为自己找动力。