✎作文范文
高一流年作文 篇1
情感风格：深沉、细腻
核心事件：十八年
中心思想：母亲用十八年的青春换来了我的成长，而我却在不知不觉中辜负了她的付出。
流年似水，我在似水的流年中成长，母亲在似水的流年中老去。
总会有一种奇妙的感觉，我的青春年华是从母亲那里得来的，时间从母亲身上留到我的身上，带走了她的青春与美好，浇灌了我的成长。
不知不觉间，母亲把我带到这个世界上已经有十八个年头了，母亲也在这十八个年头中日渐衰老；十八年，十八年能干什么呢？十八年，能使一个新生儿从牙牙学语到博学多才；十八年，能使一个人从一事无成到名声鹊起；十八年，足以做到很多很多，人生又能有几个十八年！而母亲，她把这宝贵的十八年，完完全全的倾注在了我的身上，为我的成长护航。
十八载风雨春秋，母亲在这似水的流年里渐渐变老，而我却在肆意的挥霍从她那里得来的青春。人们说时间是把无情的刻刀，在母亲的脸上刻下道道印痕。殊不知这无情之刃的持刀者正是我们；我们用这刀得到她的时间偷走了她的美好；有人说衰老是因为生活的压力，那母亲压力的来源呢？是我，不知好歹的我！我是岁月这把无情之刃的操持者，从母亲那里偷走了她的时间，划去了她的美好，却还时常不知感恩。
母亲总是不能被人理解，尤其是当这个人是自己的孩子时。每个人的生命只有一次，那就是那就是母亲给予我的，是母亲，我学会了在成长中感恩，我在这爱的呵护下成长，我也明白了许多的道理。我总是在抱怨母亲的不理解，但我又何曾尝试过去理解母亲，母亲的付出不是天经地义的，她也应该享受生活。十八载的付出，十八载的.宝贵年华，在大多时候，换得的都是不解，甚至是怨怼。
母亲永远是爱我的，只是我的冷漠和疏离不断地刺伤着她的心。
在这个特殊的母亲节对您说一声“对不起”，对不起，对您无私付出的不解；对不起，对您无私关爱的怨怼。
高一流年作文 篇2
情感风格：孤寂沉思、细腻婉约
核心事件：一个人的独处时光
中心思想：人生虽复杂，但保持内心的快乐与从容才是最好的选择。
人生如一场戏，有时简单明了，有时很复杂。对于我来说，人生是一场沉长的戏，不如简单精彩就好。
窗外飘过一抹淡淡的花香，仿佛玉兰，又仿佛是桂花，我不是很分得清。坐在二楼，看到小小的校园，想起自己刚来到这里时失望的模样，觉得自己可笑，期盼已久的大学，居然是这般的不堪。我不知道自己还要飘向何方，不知道哪里才会是自己的归宿。
一张张年轻欢快的脸庞，我看到自己老去皆的模样，很无奈，却无法更改。很多人在年轻的时候虚度年华，我也是如此。我不知道自己还可以无忧无虑的过多久，但我知道，我要努力的过得快活，无论贫富贵贱。
回头看了看，我又度过了一年，自己都不知道自己是长大了一岁，还是老了一年，扪心自问，我并没有虚度年华。
流年里，很多人还在爱恨情仇的时候，我已没有了那份心情，我觉得自己与他们格格不入，我觉得我没有他们的潇洒。我活在自己的世界里，独自一人品味着人间百态。
还模糊的记得自己孩提时的模样，那时的自己是真的过得很快乐，一个人，没有朋友，可是那时候的我却也不孤单。我不知道自己为什么可以在童年就喜欢一个人的日子，也许是因为羞涩，也许是因为我与他们不同。可是那时候的我，没有那么多的不快乐。
我不后悔自己是怎么度过二十一载，因为无论是快乐与忧伤，他都属于我人生的一部分，让我的人生不是空白的。
逝水流年里，我爱过，恨过，可是，现在的我过得很快活。
高一流年作文 篇3
情感风格：忧伤、 清新
核心事件：阳光里的回忆
中心思想：在回忆中寻找美好，学会珍惜时光中的点滴温情。
流年浅唱，岁月微歌，于回忆里，总能看见淡淡阳光，暖暖的，如向日葵的仰望，微笑心堂。
—题记
青春的步伐，总是乱的心痛，回忆，总是带着无尽的遗憾，面对那份深藏的悲哀，我们，像迷路的孩子，茫然的不知去往何方。
指尖抚摸窗外泄下的细碎阳光，仰望天空，有淡云掠过，而我们的仰望，到底是为了看云翳的美丽，还是为了不让眼泪落下，或许，这并不是需要弄得很分明的一个问题，或许，连我们自己，都没有答案。
站在原地回望，时光总是过去的美好，而未来会是怎样，我们只是唯有期待而已。
伫立在小窗前，清风微荡，激起几丝宁静，咀嚼时光，我想，于宁静里，我们总会获得许多我们不曾察觉的美好。
或许，因花样年华，回忆里总是有着许多的泪水，也或许，还有些场景，是连泪水都无法表达的，但无论快乐还是悲伤，回想，却总是有着淡淡的温馨弥漫在心头。
流年浅唱，花落无声，于过往岁月里，见过早阳的初升，也见过夕阳的西下，见过花的盛开，也见过花的凋谢，时间的脚步，总是游走在我们没有察觉的步调里，轮回的影子，总是充斥在我们的身边的各个角落里，忧伤，便这样一丝一丝的缠绕在我们故事里让我们挣不脱，走不开。
七月，阳光炙热的让人感觉无法呼吸，似乎太多的愁绪，都堆积在了这样一个月份里，回忆，似乎让这个季都变得哀伤。
若，能谱的悠悠笙歌一曲，那么，我该如何去颂那些回忆里的故事，
若，能绘的碎碎往景一幅，那么，我该如何去珍藏那些画里的故事，
若，能求得时光倒流一段，那么，我又该如何去面对那曾经的故事。
或许，真的不应该奢望。若，时光真能倒流，那么，我，也就不再是我了！
似水年华，时光微漾，荡起了一圈圈四季的风华。一季一季的到来，又一季一季的离去，我们始终都在寻找着，寻找着那些我们从不曾放下的画面。
回眸过去的时光，那里有你，有我，有他，
浅看现在的时光，此时，此景，此心却都早已有了变化，
张望未来的时光，默然，原来，我的记忆里从来没有忧伤。
高一流年作文 篇4
情感风格：感伤、 温柔
核心事件：耳钉
中心思想：年少的诺言经不起时间的风吹雨打
可否记得那个夏天，2个孩子手牵手在佛像前放飞了誓言，哪刻的天空如同请布卷，记下了通向未来的航班。手心沁出了香汗，恰似那缕不安的情愫在心底缠绵。
藏经阁下的石柱，刻满了令人艳羡的诺言，手指摩挲表面，心底涌起柔软的浪花。转头看见你宠溺的笑颜，透明的阳光跃动其上，白皙的皮肤散发着令我心安的芳香。我低头微微笑，体味着稠浓的幸福带来的满足感。阿婆坐在石椅上，专注着摇动手中的经筒，皱纹是笑过的地方，我暗暗想着我们老的哪天，会不会想今天这般，快乐依然。突然笑出声来，你说我傻的可爱。然后跑开，走至旁边卖纪念品的小摊旁，不停挑拣。清晰记得那天，人不算多，空气特有稀薄感，阳光灼疼了我的脸，微微闭着眼睛，享受柔软的温暖轻轻抚触耳畔。突然感觉异样，忙睁开眸子，近在咫尺的那是你的脸，那专注的眼神至今还印刻脑海。你的手指好热，或许是我的耳朵好冰，那种温度差使我全身发麻。手指的动作轻柔得染红了我的脸颊，一对精致的耳钉点缀了它。你笑着将令一枚紧握手心，像一只晒足太阳的猫咪样，说要将它一辈子珍藏。
可是，现在它还有吗？
不敢问你，也问不到你了，因为你早已离开了这个小城，这个只有斑驳记忆的地方。
风儿打着转，吹落了秋季最后一片落叶，冬天就要来了。天变冷了，只是你一定不怕，因为那个城市好像一年四季都会有花，对吧。
就像此刻的我们，随着年龄的增大，很多很多记忆也会被时间无情地风化。
只是可怜的我却站在了它管辖的范围之外，像个傻瓜一样拼命将那愈加清晰的誓言挥打。
那枚耳钉一直被我包裹在小匣，耳洞也弥合在一起，只剩下那孤鹜的伤疤，独自和风儿说悄悄话。
世事荒芜一片，灰颜色的基调是萌发的幼芽的墓冢，残忍将全部扼杀。
你知道吗？
这里的冬天好冷，这里的阳光穿不透我的泪花，这里的男生不会想你那样温柔说话．．．．．．
难道这一切都苍老了吗？难道一切都只是我一个人的独角戏吗？难道所有的所有都将我抛弃在那段记忆的断点吗？难道年少的诺言注定都经不起时间的风吹雨打吗？
或许，我太傻。
对吧。
高一流年作文 篇5
情感风格：温婉、典雅
核心事件：窗台茶香
中心思想：在平凡岁月中感受内心的柔软与温情。
时光拽着季节的衣角，把阳光温暖的洒在窗台上。树枝在风中摇曳着光影，那斑驳的记忆，在这安逸的时刻，随一盏茶香袅袅升起，尘凡的心事变得温婉，像一朵素净的小花，散着淡淡的清香，在阳光里优雅的绽放，明媚这清宁时光。那美好和淡然，在心灵的港湾，扬起了风帆在文字墨香里心念脉脉，时光安然。
泛黄的纸笺轻笔淡写着流年的诗篇。字里行间的情意，化作眉间唇角的笑意晕染着四季，拾起每一次的回眸，每一个笑靥，婉转成每一季的花开，无论风雨，寒凉，在平凡的日子里，心中的树杈上永远是嫩绿鹅黄，细细碎碎的小花暖暖的开放，一缕馨香，围绕在我身旁。好像握起温暖的手掌，让有梦的地方，都是最美时光，
思绪的藤蔓，缠绕着过往飘入心空。打开心窗，摇下漫天的星光，装进俗世的行囊，携一路淡淡的清风，轻轻的花香，做一个清雅平凡的女子，安与心灵一隅，温馨岁月，用平淡的心暖，萦绕的思念，守这一世清欢。把星光里的空灵，化作琉璃的心境，一路且歌且行。凡心素裹，在水墨年华里让幽雅娴静的心植花种草，守望斜阳，安然于那份温情的粥暖茶香。
如今漫过了春的盎然，夏的葱茏，秋的静美，来到冬的萧瑟。繁华过后的一份沉静，在寒凉里才能体会暖的温情，只有暖才能让一切变的柔软感动。感激人生中刹那间的芳华，让岁月里有一份凝香的沉淀，尽管时光老去了面容，隐去了光影，不改的还是内心纯纯的悸动。一帘透人心扉的情思，释然了一切羁绊，所有都会变得天高云淡，让生命变得厚重，在人生的深处，依然花开的日子里，低眉浅笑，暖意盈盈。
我这一只瘦笔写不出绚烂如花的诗行，唯有淡淡回望。以一朵雪花的飘零姿态，晶莹这烟火流年。心亦澄净，我独守一缕眷恋，铺满这一窗暖阳，写下淡淡的文字，在与白雪共融的日子里，静听寂寞光阴里的潺潺思念。透过心窗照射柔美阳光，用婉约的心弦，绽一树寒梅怒放，让梦里时光依然是蒹霞苍苍，陌上花香。
漫过这清浅时光，在指尖融化一朵雪花的清凉，化作柔美的清词，任凭岁月扣窗，记忆里总是温暖绵长。一盏茶，一杯酒，氤氲了思绪，让感动在内心生根发芽，绽放一朵唯美的生命之花，安暖天涯。
让万缕情思化作一袭梦暖，在尘世里翩跹，用文字里的思恋，写一世柔情的烟火流年。
高一流年作文 篇6
情感风格：深沉凝重、诗意婉转
核心事件：浪花归海
中心思想：无论外界多么美好，家乡始终是心灵的归宿。
我曾无知地渴望着远方，企盼到外面的世界流浪，想象着美丽的风景与和睦温情的行人，给我梦幻般的迷离。在那个未知而我又深深着迷着的地方，一定是繁花似锦，烟雨蒙蒙，没有喧嚣没有争斗，只有怡人的美轮美奂。那沁凉的风拂过面颊，湿暖的气息飘浮在我的跟前，展开双手，轻轻吻一下大自然，淡忘了自己，驻足而又迷失自我。在那里人们总能乐观而又风雅的对待生活，用努力滴浇各自的理想之树，有着创业的好平台有着良好的社会环境，那里的世界也是如此的和谐繁荣！后来的岁月我明白了即便有这么一个地方也不会让人感到舒适，因为那里的世界再好也不会改变最初模样的我，也不会让一个久经风雨的人忘却自己的本啊！就如浪花一般被拍击到岩石上璀璨唯美终究还是要归入大海，那里才是它真正的家。大海的宽博没有人知道，而家乡也如大海一般啊，不论家乡好与不好至少那里是我们的根，那里记载了我们多少个岁月春秋，磨砺了稚嫩的我们，谁会绝情的将那段岁月抹杀呢？至少我不会。
高一:帅正华
高一流年作文 篇7
情感风格：感伤唯美、哲理深沉
核心事件：西湖山水
中心思想：珍惜短暂的因缘际会，活在当下。
1.缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
2.在这个哀伤而明媚的三月，我从我薄弱的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过期隐时现的悲喜跟无常。
3.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠.连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
4.一些过去，记住就好；一些回忆，收好安放，流年清浅，我只愿面朝大海春暖花开。
5.知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。
高一流年作文 篇8
情感风格：感伤、诗意
核心事件：时间的流逝
中心思想：时间如流水般流逝，唯有珍惜当下才能不负人生。
花开花落，春去秋来，岁月无情却有规律地谱写着它的乐章，用时间演奏一曲人间绝唱，音落曲毕，便成就了人的一生。
独自乘坐一叶孤舟，在岁月的长河中航行。河中倒映着繁星点点，满载着我曾走过的十六年岁月中所有琐碎和不琐碎的事。侧耳，听它们轻轻奏出天籁之音。
顺着河流缓缓向下漂泊。透过月光，河面清晰地浮现妈妈年轻美丽的容颜，爸爸憨厚淳朴的笑脸，看着时间逐渐在他们脸上刻上岁月的痕迹，看着幼小的我在他们用青春作为代价的呵护下茁壮成长。
河水静静地永不止息地流着。想想曾经走过的旅途，时而风平浪静，时而波涛汹涌。时间永远不会复返，就像河水永远不会倒流，曾经哭过的笑过的一切，都已成为永恒。
抬头，眼前的.河流正向一个看不到尽头的远方奔去，奔向我追逐的梦。
回首，身后也是一片茫茫，原来不知不觉已经走过了这么远。
时间是一个概念，因为改变才存在的概念，曾经的太多太多都已物是人非，回过神来，才发现，流年似水，似水，流年。
高一流年作文 篇9
情感风格：惆怅、典雅
核心事件：风铃摇曳
中心思想：时光流逝中，记忆虽会褪色却依然珍贵
迷离的夜空，灰黑色的天际悬着一轮金色的孤舟，载着满仓的梦想，驶向云层深处；凉风微微的吹袭着黑夜的素纱，掸掉岁月的风尘；融融的月光静静的流淌，冲断记忆的决堤；零星点点，柔柔的洒在树叶上，泛出浅浅的绿；如华的银色裹住一丝清凉，铺设一地的奢华。
河畔的柳枝轻轻的摇曳，拨弄着记忆的琴弦。尘封的岁月是一湾被搁浅的死水，静静的沉淀，再慢慢的发酵，冒出珍珠一样的泡沫，被虚无缥缈的未来击破。岁月的文字，总在日记本里静静的躺着，是为了记录过去的失意，还是为了宣泄往昔的情感？沧海变桑田的时候，又会有多少的落寞、惆怅在这里定格？
记忆是挂在窗前的风铃，总会伴随岁月的风轻轻的摇曳，发出银铃般的声响。当你在羡慕她的清脆悦耳时，却忘了她也在接受着岁月的考验。“雕栏玉砌应尤在，只是朱颜改”，记忆也会随着岁月的风慢慢的褪色，她也会在“灿烂中死去”，却无法在“灰烬里重生”。遇见了，忽视了，流走了，又懊悔了！每天都是在这种相互交错，却又永远平行的矛盾的情感漂移不定。任岁月留下一串串泪痕，想要擦掉，却烙在了心里。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”！只能是感叹，感叹，感叹！“空悲切，白了少年头”啊！
默默的伫立在荒芜人迹的草地，望着深邃的苍穹，静静的思索。无数昨天的昨天悄然无息的在我的指尖流走，带着迷惘，带着哀伤，我走过了昨天，走过了四季，无数个春夏秋冬向我展现了她们永久不衰的生命气息。可我的心却像是滴落到冰箱的水滴，过度的寒冷让她冻成了冰，凝固了所有的回忆。
岁月是一池春水，泛起过层层记忆的涟漪。也曾有过“大鹏一日同风起，博摇直上九万里”的激昂，“天生我才必有用，千金撒尽还复来”的豪迈；也曾有过“无可奈何花落去，似曾相识燕归”的感伤，“花自飘零水自流，一滴相思几时愁”的惆怅；也曾有过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困挫，“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的信念；更喜“明月松间照，清泉石上流”的韵致，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更悠”的空灵……但无论怎样去感怀身世，去悲春伤秋，都只能像枯枝残花，终将凋落，化为尘土，掩埋与世……
留恋过就好！
高一流年作文 篇10
情感风格：感伤缠绵、细腻真挚
核心事件：泽的伤疤
中心思想：青春中的离别与成长让人学会珍惜与坚强
真的不是很清楚我的年华应该用什么样的彩笔描绘，但是我清楚记忆中的空白只有自己才能填充，所以我努力回忆，努力铭记。只是希望我的流年可以异样光彩。
人真的是很脆弱，也总是喜欢用眼泪来表达自己的内心。可是，殊不知生命里太多的遗憾，泪水并不能把所有的痛苦承载，当我知道这些的时候，才发现一切都已经晚了，一切都已经结束。
猛然间才发现17载的青春已经悄然而逝，那些我们一起走过的岁月随着时间的推移而逐渐消逝，但是我会将所有美好的碎片珍存，存封在那个没有密码的小盒中。生命里偶遇了你，一个可以让我完全信赖的朋友，可以陪我看日月朝霞的朋友。而我也总是喜欢在伤心的时候依靠在你的身旁，你的怀抱真的好温暖，让我感到安全，感到幸福。泽，你说过会一直停留在我的身边，会一直保护我，不论海枯石烂。我坚信你会做到，不会让我失望，而我的左手边也一直会是你的右手。你手上的那道伤疤，是我们的好见证。曾经为了陪在我的身旁，你放弃了参加篮球比赛的机会，因为你只是希望可以有更多的时间和我在一起，但是从开始到现在我却什么都没有为你做，给你的只有担心和痛哭，但是你依旧无声的呵护着我。泽，我想我很了解你，所以为了你我也要学着坚强，学着长大。我知道我的17岁生日你不会陪我度过，但是我不会有任何怨言。你可否知道我的生日愿望就是祝福你的妈妈可以早日出院，因为我不想看到你那充满血丝的双眸。
泽，就算真的会有海枯石烂的那一天，我也依然和你在一起，那双手，永不放开！！！！！！
生命之痛莫过于生离死别。第经历离别是在去年的夏天，我生日的前一天。外公病逝，难以接受，但仍然要面对。对于外公，我并没有什么感情，也许是因为他的傲气，但是在离去的时候我的眼泪却无法制止，一泻而出。外公的一生很不平凡，看过他拿枪时的威风，感受过他的无限溺爱！！！！！！可是人去楼空，给我留下了空空的记忆和思念。当他的生命结束的时候我方感到时间原来是这样的无情。那个夏天我一直都猫在家里，因为无法承受离别之痛。所有和外公有关的记忆全部灰飞烟灭。
初中三年我挥霍了太多，留下的也太多。三年换了三个班主任，可是没有一个老师是了解我的。他们都说我比驴还犟，因为我即使撞了南墙也不会回头。呵呵，我只是在坚持这我的思想，我的诺言，我的责任。当了三年的语文课代表，接受了众多挑战，完成了老师给我的任务，中考的时候以语文全区高分为母校争得了荣誉，假若我当初撞了南墙就会头，那么还会有今天的成绩吗，我只会是一个没有理想的犟驴。但是要感谢那三位老师，是你们的不屑让我有了前进的动力。可是眨眼间我已经离开了这些爱过我的恩师。
高考我校取得了很好的成绩，省状元是我学校的，为了庆贺此事，我校开了个烟火晚会。城抱着我说着她好浪漫，我开玩笑的说，那你抱错人了啊，然后就遭到一阵毒打。呵呵，不浪漫，但是很幸福。还记得我们说过要一起离开白城，去追寻美丽的梦吗？还记得我们四个的绰号吗：赤木纯蓝，赤木纯紫，赤木纯白，赤木纯粉。这是我们四个的约定，一起幸福。曾经抱在一起为着不理想的成绩哭泣，一起偷偷的看帅哥，一起在别人背后嚼舌头！！！！！！这些美好的记忆你们是否还都记得？就算时间无情，但是我们有义，友情天长地久。
青春的歌，到底应该怎样唱响，但不论怎样都会频响在彼此的耳畔。年华未央，生命仍在继续，在时间的洪流里，已逝的青春依旧如花，灿烂如初。
什么都可以忘，什么都可以放，但是这些演绎在青春舞台上的记忆却永远不败。流年已逝，似水流年！！！！！！
高一流年作文 篇11
情感风格：感伤、细腻
核心事件：向北天堂
中心思想：老师用爱与鼓励让学生学会坚强。
初中的三年从我指尖滑走，毕业的那天，老师没有出现。毕业证是别的老师发的。熟悉的铃声打乱了我滴水般的心绪，突然间，不由自主的走向初三年级组。一眼望去，办公室里没有那熟悉的脸庞，耳边却回响着那熟悉的声音：“娜子，要继续加油哦！一直向北走，进入属于你的天堂。”那是中考完，老师对我的嘱咐。老师始终没有出现，或许他害怕吧！害怕那无奈而痛苦的离别。
同学们微笑着告别，教室里乱作一团，终于教室不再需要宁静。我呆呆的填着眼前的同学录，突然间，仿佛没有了心跳，手中的笔固执的落了，当的一声，犹如三年的终断……
我背着书包，无目的的走出教室 ，脚踩着早已熟悉了三年的道路，真巧，天空开始下雨了，雨滴们沿着自己的轨迹，而我一直向北……
回到家，感到好累，有种想哭的滋味，但是我没有哭，这以是第几次了？ 我不知道，我只知道不知从何时起，我从未哭过，因为他， 他告诉过我要坚强！屋外的孩童在雨中嬉闹，因为这是他们的暑假。屋内的我，却感到了，一种叫做悲伤的痛苦冰冷着我的心。
如今，又一个九月十日到了，曾经的九月十日是什么样子，似乎已不太记得，只是记着，自己很疯的抢了老师的糖果，只记得他温和的手掌抚摸着我的脑袋。“去，拿去与大家分了吧！”老师慈爱的说着。我便欢天喜地的跑了，因为我属于我自己，没有人可以阻挠我的快乐，亦如阻挠我的悲伤。他却做到了！
我是脆弱的，但老师让我坚强，我能托起我的天空，却无法带走我的忧伤，我的心灵有处缺口，在不断的扩大，好怕有一天泪水会和它一起吞噬我的躯壳，直到高一，王老师又走进了我的世界，她的微笑与鼓励慢慢地弥补了那个缺口。
曾几何时，我们以平等的身份开玩笑，曾几何时，她为军训的我们送来热水，渐渐的，心情似乎丢掉了忧伤，但我依然向北……
今年的九月十日，我已不似曾经的疯丫头，现在的老师却是那么得像他，熟悉的面庞从未出现，但我相信，他们不曾离去。心中依旧记得：“向北天堂，向南流年！”
真的，好想，说一句早就应说的话：“老师节日快乐！”
高一流年作文 篇12
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：雨中指尖流年
中心思想：在孤独中寻找自我，在自然中释放情绪。
天气总算是正常些了，那忽高忽低，忽冷忽热的温度，是我的心情也随之改变。古人说：“不以物喜，不以己悲”我无法做到。那蔚蓝的天空，是我宿命的追求。
——题记
在这闷热天气中，我不禁心烦。走在去学校的路上，忍不住心里嘀咕几句。虽然燥热的夏天还未来到，但是这闷热的天气也使我心烦。
在这样的天气中，我熬过了一天又一天。在这些天里我漫无目的的笑着。好在我有我的风格，走在我每天都会行走的路上，我都会庆幸我自己，没有迷失自我。在这条路上，我总会看到形形色色的人。有的行人悠闲，有的行色匆匆，他们都活在自己的世界里。用行动证明着自己的存在。我曾萌生过逃离世界的念头，但是我不敢，我只是想想而已。我怕，怕父母伤心，怕自己被遗忘。因为这个，我必须无怨无悔的生活在这个世界上。
我经常弄不懂自己的情绪。我非常喜爱傍晚的夕阳她温柔的照耀着我，使我这一天的不愉快，都在他的抚摸下，抛在脑后。我喜欢坐在教室的窗边，吹着和睦的风，无限的去遐想我自己的梦想。当风轻轻的抚摸着我的时候，我会想着我的初中生活，我的好朋友。我曾几度想落泪，但是我的自尊心不允许。于是我学会了和风一起奔跑，让汗水浸透衣衫，随风吹干它。抬头，与风告别，整理好衣衫，向前走，不回头……
我轻松愉悦的回到家，想着这一天的事情，这一幕幕上演，像旧时的黑白电影，一幕一幕的播放着。有些伤感，一切的一切都会过去，永远的永远并不会存在。当一切成为过眼云烟，当永远化作清风而逝。我还是孤独地走着自己的路。一阵落寞涌上心头，有泪从眼角流下。
我喜欢雨，不知为何。或许雨是孤独的象征吧！当窗外下雨时，我总会用手去接，让纤细的雨从我的指尖滑落，在我的掌间相互交缠。如同我的思绪，我的心情。我张开手，雨水从我的指缝间一涌而下。如同我的回忆，我的青春。我抬头仰望天空，看着雨水倾盆而下，七零八碎的声音冲击着我的耳膜，触动着我的每一根心弦。于是我坐下来，闭上双眼，再这样平静的心情下，聆听雨落……
高一:shining_蕊
