
✎作文范文
高一风景作文 篇1
情感风格:忧郁沉思、诗意盎然
核心事件:伯乐心
中心思想:拥有伯乐之心,才能发现生活中的美好风景。
在漆黑的宇宙中,我们生活在一个被誉为是三维的空间中,这里有长、有宽、有高,但同时还存在着时间。时间的存在,终将这三维的空间拉向了四维。只可惜,时间这一维,永远固执地只有一个方向。顺着时间的轨迹,我终于进入了高中的校园。
这所学校并不是全市最好的学校,但是它却是全市最美的.一个学校,因为它最著名的地方就在于它的风景。春天,你可以看百花争艳;夏天,你可以垂涎水果硕硕;冬天,你可以陶醉于优美的雪景。只可惜,现在是秋季,这里只剩下了残花败叶。花已谢,叶已枯,唯有期中考正生机勃勃。
考试时,莘莘学子。奋笔疾书,但却难为了一路只顾欣赏风景却忘了学习的我。迷茫的我看着迷茫的试卷,感觉一阵迷茫。早上的大雾还没有散去,向窗外望了望,又是一阵迷茫。那些常青树被染成了白色,再也看不出这是常青树了。满场尽是迷茫色,真是一场不吉祥的考试啊!
考试完毕,心想,终于见到花了。只可惜,是试卷上开了朵朵鲜红的大叉花,红红的,不再是白色了,却更悲伤了。沿途的风景呢?怎么颜色都成了单色?是因为我内心的寂寞和悲哀吗?
一声鸟啼响起,并没有响彻云霄那般惊人,但是却震响了我的心扉。一阵秋风拂过,并没有想象中的那般寒冷,甚至还带了点温暖。我突然发现,雾已去,心还在。世界再次恢复成了原样。虽已是秋天,但却仍有鸟儿放声高歌,生意盎然;虽已是秋天,却仍有常青树屹立不动,无所畏惧。花坛中,小草已黄,但不乏点点绿色点缀枯黄;小池里,荷花已败,但不乏条条小鱼徘徊游荡。
没有“风萧萧兮易水寒”,却有“我言秋日胜春朝”。
一颗伯乐之心,带我驰骋于世间,似乎已达到了庄子逍遥游中的那种境界。路边满是鲜花,种类各不相同,五彩缤纷;远处,是一棵棵高耸入云的大树,那叶子早已变得深绿,看得出年代已久;向上看去,发现一只只美丽而不知名的鸟儿正在飞舞,引人注目……
时间继续前进,但在这漆黑的宇宙中,仍存在着各种美丽艳人的风景,因为伯乐心永恒。拥有一颗伯乐心,让风景就在你身旁!
高一风景作文 篇2
情感风格:苍凉、凝练
核心事件:沼泽荆棘
中心思想:人生沧桑如梦,唯有坚韧不屈的精神永恒。
晚霞淡然的停留在蹀嵲的山峰,黄晕映上沁凉的心头,已不见黄河之水天上来,再回首孤舟浪迹何时回。
你在梦里的岁月中缓缓流淌,披一身沧桑寻觅逝去的悲伤,不知谁人偷走了你的一片繁华,喧嚣的都市霓虹惨淡流下一脸泪水,我在时光的尽头,而你也在远方。再回首你在西湖边勾勒的风景线,再回首你在沙漠里描绘的小溪水,再回首你在沼泽中踩过的荆棘,恍然如梦,而今西湖边的风景线幻化成你不堪的皱纹,沙漠里的小溪水随往事枯燥干涸成一处无人问津的野草,沼泽中的荆棘却依然傲立在你的人生。
风儿戏叶卷不走季节,一览清风明月,再回首烟消云散。
烟消云散又是一处艳阳。
高一:张荣光
高一风景作文 篇3
情感风格:震撼、 诗意
核心事件:柴可夫斯基的音乐
中心思想:专注能让人与音乐家心灵相通,感受跨越时空的艺术力量
永远难忘的8月17日晚,郎朗在无锡市人民大会堂举办个人钢琴独奏音乐会。
“世界上最伟大、最令人激动的钢琴天才”来无锡演奏!我揣着一颗激动的心,手里拿着早已捏皱的票,迫不及待地蜂拥进大厅。在好不容易进入大厅找到位子后,静静地坐下期待着朗郎的到来。
主席台的幕墙徐徐开启。此时,坐着的朗郎起身向大家介绍演奏曲目。当听到柴可夫斯基《第一钢琴曲》时,我这个喜爱钢琴的学生,浑身上下打了个颤栗,这可是我最喜爱的曲子啊!
灯光熄灭,聚光灯照在朗郎身上,周围一片静穆,朗郎开始了演奏。一个个双音和音阶的巧妙点缀拉开了序幕,紧接着一股如流水般的音乐流泻而来,伴着时踩时抬的踏板,颇有种“清风徐来,水波不兴”之势,在片刻的宁静后,突然曲风大变,一个个颤音、跳音、臂振拉开了第二乐章的序幕。那声音是如此宏伟、壮丽,犹如勇敢的礁石面对着惊涛骇浪的冲击毫不畏惧,“任尔东西南北风,看惯风云我自王”……
台下的观众大多都闭上眼睛倾听这“只应天上有,人间难得闻”的天籁。可我却睁大双眼,直愣愣地盯着朗郎。只见朗郎的双目微闭,两撇剑眉如一对缠绵的蝴蝶上下翻飞,脸部的肌肉时而松弛时而紧绷,表情也随着乐曲风格的转变而起伏,高兴、悲伤、亢奋、无奈……
瞧!此时,朗郎的双手突然悬于半空,双目圆睁如铜铃般大小。随着“咣”的一声,朗郎的面部肌肉开始集聚,满脸的愤怒。在极度惊愕的同时,台下的我很是不解,为何朗郎会有如此表情?细想之下,似乎想到了什么但又不敢肯定。这次朗郎将双眼睁得更大了,义无反顾的表情,猛然间,我明白了,有十足的把握可以肯定。因为我在乐曲的臆想中看到了柴可夫斯基在用音乐指挥着千军万马。他勇敢向前,是因为他不畏生死;他满脸愤怒,是因为他痛恨沙皇,痛恨一切邪恶势力!望着台上的朗郎。不!他不是朗郎,他是柴可夫斯基,是指挥着千军万马的柴可夫斯基!此刻,我无法把握自己,眼中浸满了泪水。精神高度专注时,居然能够同另一个人合二为一,深切地了解另一个人的内心世界。虽然另一个可能逝去,但他的情绪和精神竟能够跨越几个世纪毫无保留、活生生地展现在面前,感染着你。这种风景,是何等的美丽啊!而惟有专注才铸造了这份美丽!
随着最后一个休止符的完成,演奏会圆满落幕。我独自一人走向空荡荡的大门。心中却永远隽刻下了那一份属于自己的风景。
高一风景作文 篇4
情感风格:柔美缠绵、诗意盎然
核心事件:南国烟雨
中心思想:南国的山水与风情在作者心中留下了永恒的诗意与
总是迷失在迷蒙的烟雨中,无法自拔。如果可以,我愿将生命与这青山秀水融为一体,盼能书写一首南国的长诗,宣泄我心中的万种风情……
你无意触动我多情的神经,我也愿让自己好好爱过。借着蝶追马蹄的馨香飘入人间,一路走来,我一直细细品著。属于山的歌,属于水的曲,属于柳的诗,属于草的赋,还有小桥屋檐的吟唱,古道西风的演奏,都小心翼翼地收录着,沉淀着生命中浅浅的温暖。
梦里江南,西风徐徐拂过水乡的佳丽,古道漫漫承接青山的悠远。呵,南国的山总是温和地沉默着,不会傲立干仞,亦没有绵延天角。似一位老者,淡去浮华,温文尔雅中蕴藏着一份坚定。洗尽了流年,凝聚了沧桑,在梦的边缘延续着青松翠竹的美丽。
南国青山,沉稳着,执着着。
“轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。”的确呵,江南的水,非一般的绿。我想起了翡翠,这或许就是一块灵动的翡翠吧。被乍起的风吹皱的湖面氤氲着希望的气息,驻足于碧栏杆外,凝望垂柳,似乎也被染上绿色。流连于芳草长堤旁,隐隐笙歌处处相随,魂牵梦绕唯愿厮守湖边。
南国秀水,柔美着,曼妙着。
似乎还忘了一处幽雅未能涉足,踏着青石板独自默默彳亍着,静听雨奏江南曲,任这落了千年不厌倦、不恼人的精灵钻进身里,倏地一丝凉意却很欢喜。我不愿蜷缩于长亭下寂寞地望穿雨帘去臆想枝头的的芬芳,更不愿一把油纸伞遮住了天空暂属于我的片刻。行进着,停驻着,回望灯火阑珊,笼罩着一份属于我的淡然。
南国烟雨,点厾着,延续着。
或许人间天堂并不仅仅是一个虚无的美誉吧,这亭台楼阁,柳阴草香总惹得许多驻足的身影。吟风赏月,挥毫泼墨,那些摇过天与地的扇子,描过阴和晴的狼毫,一直留着,印在我们心中。走过了千百回海角天涯,又回到生命的原点,凝聚一身淡然,一身坚韧在此停留。抑或,此山、此水、此亭、此雨,都是文人墨客的化身,叙说着绝美的传奇。
南国才子佳人,美丽着,豪华着。
南国,动人的风景,一直在我心中萦绕着,似乎,平身只是初相见,却又如此熟悉。
梦中的南国,是首缤纷绝艳的诗,汇集着柳永的泪,李清照的情;交融着苏子的旷达,林逋的淡然,又不失白居易的忧民,岳武穆的忠贞。诗不尽,意永存。
南国,是一处风景,美好在我心中;最绝美的风景,是南国,绮丽留我梦中……
高一风景作文 篇5
情感风格:深沉哲思、凝练典雅
核心事件:试卷上的勋章
中心思想:换个角度看问题,才能发现事物的另一面价值。
特别喜欢《中国之声》中的开场,“换个角度看世界,世界眼光看中国。”
是啊,换个角度,就换了一个世界。
许多人说中国的应试教育不好,但换个角度,它是否又促进了社会的发展?如果没有考试,那么有一部分人可能就不会去学习那么多知识,并且可能还有不感兴趣的内容。考试可以激励我们去努力,去拼搏,取得那张光荣的成绩单,同时,丰富了自己的知识。
很多人不喜欢考试,不喜欢背书,看书。
但,最终,你会发现,当你走过这段晦暗,那些年,你吃过的苦,熬过的夜,做过的题,都是你的勋章;学习的难,会化成技能和本领,成为你在世界游刃有余行走的易;学习的"苦,会铺成一条宽阔的路,带你走到你想去的地方,当年的努力,是为了,让现在更好的玩,玩的更自由,更高级。
道家说阴阳两面是相对的,是同在的,要顺其自然,因此,任何事物都有好的一面与坏的一面,就如苏东坡所说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,如果只看消极,那么就会永远消极怠慢下去,最终,一事无成,甚至可能丧失生的信念。
有一句名言,道:“上帝关上了一扇门,就一定会打开另一面窗”……
看!那窗外:草高了,绿了,一根一根,好挺拔的样子,沾着露珠,就好像水晶链子,绿绿的,亮亮的,微风抚来,在摇曳的风中,尽显生的活力。
廖一梅说,“在每个死胡同的尽头,都有另一个维度的天空,在无路可走时迫使你腾空而起,那就是奇迹。”
但是,古今中外,多少人面对苦难,却诠释了不同的价值。
同是面对落花,龚自珍写下了“落红不是无情物,化作春泥更护花。”的豪言壮语,而林黛玉却发出了“花开花落花满天,红消香断有谁怜?”的悲婉叹词。论结果,自是不同,想必看客自知。
“芳草歇去何须恨,夏木阴阴正何人。”花朵凋谢又有什么可恨,花开花落,月圆月缺,四时流转,万事万物自有它来去的方向,我们又何必伤春悲秋呢,只是人的思维在作乱罢了。
这才是,最可悲的吧。
“抱怨身处黑暗,不如提灯前行。”在那黑暗中,只要肯努力“提灯”,就能够继续“前行。”
另一面,风景独好。
高一风景作文 篇6
情感风格:凄凉、典雅
核心事件:落叶飘零
中心思想:生命虽终将消逝,却在最后时刻依然保持尊严与美感。
夜幕降临,临湖的落地窗,窗里窗外,两个世界。
独倚窗阶,看夕阳无限,只近黄昏。不知曾经在这片天下走过的归人是何等的凄凉,是小桥,是古道,是断肠人在天涯。也不知是从何时起,秋天变得如此萧瑟,是那句“悲哉秋之气也”,还是那句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚流。”是否这就是文化的宿命,尽管是饱受千年风雨沧桑,也不改那逝去的容颜。
落叶纷飞,秋风萧瑟。那脱落的枯叶总要在空中做一个完美的旋转,才肯完成人们脚下不经意间的一声脆响。明明是无法逃避回归大地的宿命,却依然翩然在生命的最后一刻。或许每个生命体在终结的时候,都会在生死边缘苦苦挣扎,在对未知死亡的恐惧,还是对苍老岁月的留念。可能只有当真正在弥留之际也才能感受到那份迷惘,或是凄凉罢。
荷叶涟涟,采莲的手却已经枯萎。水车还在水中笑,虽然,它也老去。水花依旧在欢快地笑着。只是水边嬉戏着的孩童早已没有了身影,剩下的,是枯黄的叶子在流水中,不知归去何方,惟独是顺水飘摇,却总也找不到家的方向。不在乎桌面上的柳絮。一口淡茶,一口幽情。湖畔谈笑风声,哪管风吹皱一池秋水。咀嚼着逝去的容颜,一块痕迹斑斓的石头,总像隐藏着无尽的宿命,是历史的脚步迈过去,留下一串沉重的呼吸。
风萧萧兮雨霖霖,千年的时空卷着长尾的流星,转瞬即逝。似乎世界的"轮回,春去秋来,带走一片生气,待到漫漫黄沙夹着泪水将世界掩埋,而又是一地希望的季节。只是窗外那边苍穹还在若隐若现,穿越时空的历练,依然告诉回乡的游子又一天的行程。掺着淡淡的忧愁,等到漫漫长夜将自己吞没。
终于也在落叶的沙沙中把夜到来。似乎是茶凉,人去,楼空。不知明天的日出是否还能照亮这个世界,感受到那份温存。只是对着长空的浩月,默默祈祷,但愿明天不会下雨吧。
高一风景作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:邓老师怀抱
中心思想:感恩老师,珍惜师生情谊
风景三
10月30号,这是一个难忘的日子。今天,我们七班再次回到了哈弗。
组织了两天,奔波了两天。毫无疑问的,很累,但是只要一想起邓老师,我们的身上又充满了力量。
站在校门口,望着熟悉的校园,我们提着刚刚从步步高买来的东西奔到了老师办公室。已经有人来了。邓老师一看到我们,便高兴地快步走了过来,紧紧地抱住了我们。一阵暖流传来,多么熟悉的怀抱,往日的记忆冲开栅栏,势不可挡地向我袭来,鼻子酸酸的。这种感觉,真的,需要永远的珍藏。
陆陆续续地有人来,办公室里开始热闹起来。大家围着邓老师不停地诉说着生活中、学习上所遇到的困难,邓老师一直笑着。我在旁边默默地看着,邓老师的头发又白了不少,眼角的鱼尾纹更深了。说好了的,等我们毕业后就不再当班主任了,您还是当了。
真的,邓老师,好怀念您手心的温度,好怀念和您一起在操场散步的黄昏,好怀念您每天到寝室里来的说的那一声“好好休息”……
但是我们还来不及感恩,便都毕业了。
我们被分在了不同的班级,原来的七班现在变得七零八落的。但是今天我们又是一个整体,给邓老师送来幸福,送来关心与爱戴。不知这份迟来的感恩,会不会依然带来感动?我想会,因为爱,所以感恩,因为感恩,我们相信。
朋友,在漫漫的人生旅途中,拍过一些感恩的风景吗?
祁阳一中484班李娴指导老师:王争艳高一:f597
高一风景作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:塘山岭上的风景
中心思想:通过游览生态公园,表达了对家乡美景的热爱之情。
星期六,我还在床上发美梦。突然爸爸叫我起床:“去玩拉!”我马上“飞”起床。
我们来到了生态公园,映入眼帘的是大钟阁,它像巨人般大。大钟阁上有4面大钟,就像4个兄弟手牵手,为人服务。
顺着人流,我们来到书香亭。书香亭的亭顶,是用红色的琉璃瓦造的,像一条火龙在那飞舞。在亭里,古色古香,有画有诗。有的人在看画、有的人在看诗、还有的人呼呼大睡。
书香亭外的柳树拖着长长的枝叶,微风吹来,柳树的枝叶翩翩起舞,优美极了!
来到塘山岭的山脚下,准备爬山了,但被山下的美景迷住了。因为山下是花草树木的世界、鸟的天堂、虫的乐园。
开始爬山,弯曲的山路像一条巨蛇懒洋洋的在山上沉睡不醒。到了山顶,我们站在高高的塘山岭一眼望去,“哇”“啊”我用这兴奋的声音来赞叹廉江的美景。看,整个廉江城尽收眼底。一条条宽阔的长短街道,一座座高楼大厦、小屋小楼错有别致,来来往往的车辆人流,热闹非凡。
我爱桂林的阳朔,也爱广州的番禺,但最爱廉江的生态公园。
高一风景作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:十七岁的爱情
中心思想:十七岁的成长伴随着思想的成熟与
十五岁,承载着希望的声音,希望是十五岁的声音,十五岁的风景是希望的飞鸽的雪白;十六岁的我,脸上的思念是绽放的裂缝,忧愁和青春的烦恼涌进我的心。十六岁的风景,是思想的蛮风吹来的二月微红的花;十七岁,云开雾散,太阳照进我的心里,人的爱情成熟了。十七岁是太阳挑衅的金黄色.十七岁的风景,我变了。十七岁的.温暖,爱的港湾。在一个温暖的家里,十七岁的人感情发生了很大的变化,思想成熟了,不再沉溺于溺爱的生活,更多的是家庭和社会机器赋予的责任,承载着父母长辈积攒的希望。调皮稚嫩的撒娇在父母长辈面前不再做作,反而更稳重;哭泣的牙牙不再是在爷爷奶奶面前,更多的是关于毅力和成熟。随着年龄的增长,人变了,和父母的交流和亲近也变得越来越少,但是十七岁的他们却充满了活力,依旧童心未泯,心中依然有爱。十七岁的爱情是成熟的风景。十七岁的努力是成功的归因。在丰富多彩的学校生活中,同学之间不仅有阳光纯洁的友谊,还有老师和同学之间的关心和学习。老师的教学和支持都表现出关心。
但正是这种相互的努力和支持,让爱情升华。在烟雾缭绕的成长过程中,努力是成功的关键。十七岁的努力是奋斗的风景。十七岁的社交生活是锻炼身体的地方。世界在变,社会也在变。十七岁,这美丽的风景就像一条五彩缤纷的彩虹,永远不会改变!
高一风景作文 篇10
情感风格:温暖、灵动
核心事件:酒窝
中心思想:面对生活要以创造的心态去发现美好
旅程中如果遇上坑坑洼洼的路面,你会感叹“麻子一样,真是受累”,沉浸于自己的坏心情;还是发散思维:“多么迷人的酒窝!”,陶醉于美丽的笑靥,一路旅途,一路诗意?生活是一场单向的旅程,直面现实往往看到荆棘满地,而创造性地生活却处处鲜花满地。
面对生活中的往往令人失望的现实,直接面对不会变通就会带来抱怨,抱怨自己事业失败,抱怨自己没有官爸富爸,或者抱怨长得难看就没有青春,直接与问题的棱角碰撞不仅解决不了现实的困难,还会让人碰的头破血流,在畸形的思想和欲望里越陷越深。消极、仇富、自卑,阴暗的心理无法带来积极健康的社会,更无法让人快乐生活。
而面对同样的问题,用创造的头脑在世界里闯荡,就会发现不一样的风景。牢骚话被抛弃,发散自己的思维来使心态发生变化,结果会大不一样。失败乃成功之母,成功乃是由失败奠基,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨;不是**?正合吾意!少年强则国强,努力拼搏奋发向上不靠天地不靠父母方显我中华龙之血脉!当世界过于强硬,生活的喜怒哀乐或许会让人发疯,改变一下,用不同的角度来看待问题,我们可以享受生活,享受每一段酸甜苦辣,感受到生活里每一处的美丽。
直面困难是勇者行径,不知变通是莽者行径。有时机智一点,我们并不需要虐待自己。我们要做的是如何解决实际问题,换一种方法,或许事半功倍。
我们的心态,是得过且过,不知变通,盲目面对前方的障碍,本可以避免,如果找到别的解决方法,有些事不会发生。城管打人事件屡见不鲜,尘嚣日上的质疑、批评、愤怒无法解决现实的问题。纽约的流动商贩拥有营业执照和固定区域进行贩卖活动,人们——经营着与消费者各取所需,城管之类何必有暴力行径?只是一种创造,打破一种僵局。
为什么我们会出现不知变通,缺乏创造的情形?在如今,创新已主题的时代,各种产品不停涌现,唯独我们的山寨货越来越多,人们似乎不会思考,只知盲目向前,似乎是太过依赖于别人。这是近百年来国人的惰性作祟,当惯了时代的依附品,连创造自己都无法成功。尤其,老师父母政府都用死板的态度来束缚青年的思想,减少了guǎn lǐ的麻烦,可青年是国家的未来,如果连青年都墨守成规,失了创造力,国家怎会进步?
生命就是一场单程的旅行,真正的生活总是充满各种风雨。我们不要一尘不变,而要创造自己的世界。真正领悟生活的智慧,则家富国强。
高一风景作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:早餐摊夫妻的坚守
中心思想:平凡人的坚持与伟大值得我们学习和敬重
只见天色朦朦胧胧,远处隐隐闪烁几只不是很亮的荧火。现在是5:50分。我依照和同学的约定,起床晨跑!心里默默对自己说“你要努力”!当我以为,我起的很早的时候,在宿舍一楼,我惊讶的发现,远处食堂里的荧光。我知道这是食堂阿姨在为我们准备早餐。我联想到我平时过6:40分才去吃早餐的场景!我不敢想像她们到底是几点就起床了?虽然这是她们的工作,但却掩饰不住她们的伟大。再联想到她们从早忙到晚的场景,这是要多大的毅力,才能坚持几年?我暗叹,和我自己一对比,我在过去的十几年里,真的是浪费太多的时间,在睡觉上了!以后一定不能让,自己懒床了啊!
还记得我在上学期末,去跑了一周的步!也是最后一周!因为是冬天,早上6:00天色都不见得亮。当我们跑完步,去吃早餐的时候,发现吃不下粥了!感觉粥太淡味了,甚至没有味,还口干舌燥。于是就有了吃包子和喝豆奶的习惯!
天气冷酷,却有一对夫妻早早的,就打着小灯泡,在学校正门口处等待着上帝的光顾!我想不明白这么早,会有人了么?还是这大冷天的!马拉糕 、肉包、莲蓉包等等,常见的面包都有,还有味美生香的豆奶。于是我们每天跑完步,都会光顾这对夫妻这里,成了这里的常客。豆奶是我的固定式,我们除了问价钱,没有多余的交谈,在旁边的桌上,默默的吃完,默默的"走!
他们四五十岁的年纪吧?我知道他们累,我看见他们时不时的,在耳边交谈着什么,声小,听不清楚!看他们的脸部表情,我知道他们很幸福!我连想到了他们的家庭,到他们的孩子,再到他们的工作! 比如他们有没有孩子?他们的孩子多大了?会在哪读书?或者和我一个学校?……想到后面,他们也是为了工作,为了赚钱养家!他们何其不是伟大的存在?虽然他们都很平凡,默默无闻!
我知道他们不住学校附近,这个很好打听的!他们每天都要跑很远的一段路,但他们依旧坚持每天都来,不论春夏秋冬。都是为了改善生活,能吃好穿好,扶养子女读书学习,说起来也是一把幸酸泪啊!最后连想了,我自己,我知道我已经无路可退了,我只有学习他们那种敬业的,坚持的精神,乘风破浪,一直向前走,才会有希望!
这些都是我以前没有看过的风景!
高一风景作文 篇12
情感风格:忧郁沉静、 诗意抒情
核心事件:雨后听竹
中心思想:青春路上的迷茫与成长需要学会放下与前行。
要么是一阵叹息,要么是一声叫喊,要么是一段沉默,这是青春的岁月里属于灰色的记忆。忧郁、感伤。
有人说执着会创造奇迹,可是已不愿再苦苦坚持,苦苦追求,不愿意太累。后来才发现自己的执着只是自己的想法罢了,别人的事情何必去管?
或许这一季,我该独自沉默,收敛住自己的个性,告别失落中的哀怨的叹息,摒弃颓废的情绪,擦开眼中的泪水,点燃心与灯的梦幻,升起博大的图腾,去掩盖曾经的忧郁与痛楚。或许我们只是暂时迷了路的孩子,在寻找中迷惘着。
席慕容这样说:“一层是一种挣扎,一层是一种蜕变,而在蓦然回首的痛楚里频频出现的是你我的年华。”也许回首中的道路是惊心动魄的吧,也许我们应该不轻易去爱,也不轻易去恨,给自己的青春留下亮丽的色彩。
走过的路,是回忆中的梦想;梦想是还未走过的路。
在回忆的七彩盒里有我们的欢笑和眼泪,更有希望,因为我们还年轻,因为我们还在奋斗。也许拥有是为了要失去,回忆是为了要遗忘。我们一路颠簸,再回首有的会感慨。也许当往事随风飘散,而我们能做的抑或只是闭着眼泪一路欣赏。
走了,
把离愁都埋葬在这伤心的土地。
走了,
到前方的驿站重新栽下希望的种子。
不管曾经哭过、笑过、拥有过、失去过,
要做的就是感念,
感念一起走过的那段路……
你离开了一个地方,才能这样仔细的审视地看着自己,听新的歌,走新的路。一恍神间才发现原来费尽心机要忘记真的就这么忘记了,剩下的才是最心动的部分。
人生就是一步一步走,一点一点扔,走出来的是路,扔掉的是包袱。这样,路才会越走越长,心就会越走越静。
那偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜,却也丰盈了我们的人生。
高一:雨后听竹
