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风景这边独好

发布时间:2026-05-26 10:39:01 字数:900字 阅读:77
导语

高中作文范文:风景这边独好,以自然物象起兴,层层递进引出核心论点,开篇富有诗意与哲思张力,历史人物例证丰富且具典型性,陈胜、班超、陶渊明、韩寒、丁俊晖跨越时空形成互文观照。

风景这边独好

作文范文

主题: 扬长避短、自我认同、个性发展、生命价值、多元共存、本真之美

江河没有大海的汹涌澎湃,却有蜿蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔,却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的皎洁明亮,却有熠熠生辉的闪烁。世间万物,各有千秋,不必慨叹自己的不足,发挥自己的长处,风景这边独好。

人有十指,长短不齐,谁优谁劣,众说纷纭。只有各自发挥自己的长处,才会协调合作成功。尺有所短,寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子,却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子,不让其发挥特长,而去学游泳,无异于缘木求鱼,只会抑其天性,反害其发展。

人亦如此。古今中外,名人志士,谁是十全十美的人?但他们的弱点,却不使他们身上的光芒黯淡,却令其流芳百世。

那大呼“王侯将相,宁有种乎?”的陈胜,只是一介草莽,并无文韬武略,大智大谋,身份低微,却能振臂一挥,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,反暴秦,被载史册,流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心,为天下百姓之苦而呼,一颗济天下苍生的赤心,发挥自己所能所长,手拿锄头等农具,也要与秦精锐部队对抗,这种仪情义骨成其为王,令太史公为其作传,颂其义举伟迹,令后世人所称颂。

如果陈胜当时只是一味认为自己是个耕田的下人,毫无优点、长处,恐怕只会没于乡间阡陌,不会有一展鸿鹄之志的壮举,历史便少了一段灿烂光辉的篇章。

还有那投笔从戎的班超,成就西域出使的传奇;那弃官归隐的陶渊明,成就文学一枝独秀,他们都是认识自己的长处,发挥特长,因此而注目于所长之处,风景这边独好,演绎出别样但灿烂的人生。

在现代社会里,人们总说要全面发展,便注目于自己的短处和弱点,费尽心思,以求全面发展,却往往收效甚微,甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长,各尽其能,社会才会认同你的价值,才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒,满脑子叛逆思想,但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀;还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖,他们不是所谓的“好”学生和“全才”,却依然创造出奇迹,开辟出属于自己的天地。

所以要扬我其长,拥有“舍我其谁”的自信,雄鹰就博击长空,游鱼就飞翔潜底,是颗螺丝钉就坚守自我的位置,各尽其能,发挥所长,风景这边独好,顺乎自我本性,怀有一技之长,成就别样精彩的风景。

精选读者点评

陈胜那段酣畅淋漓!“斩木为兵,揭竿为旗”八个字活了,后面“锄头对精锐”这句也够狠,你心里身临其境,笔下才有力气。再想想:班超、陶渊明能不能也像陈胜这样,甩出一个让人拍桌的动作吧!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

汹涌澎湃、蜿蜒流转、绿意勃勃、熠熠生辉、缘木求鱼、流芳百世、投笔从戎、揭竿而起、斩木为兵、舍我其谁

【形容词】

汹涌澎湃、蜿蜒流转、高大挺拔、皎洁明亮、熠熠生辉、低微、灿烂光辉、别样

【好词好句】

1. 江河没有大海的汹涌澎湃,却有蜿蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔,却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的皎洁明亮,却有熠熠生辉的闪烁。

2. 尺有所短,寸有所长。

3. 发挥自己所能所长,手拿锄头等农具,也要与秦精锐部队对抗,这种仪情义骨成其为王。

4. 雄鹰就博击长空,游鱼就飞翔潜底,是颗螺丝钉就坚守自我的位置。

【修辞手法】

比喻:以“江河—大海”“小草—青松”“星星—月亮”三组对比喻体,形象揭示个体价值不在于攀比高度,而在于本真呈现

引用:“王侯将相,宁有种乎?”“舍我其谁”

排比:开篇三组“……没有……,却有……”构成整齐递进式排比,强化主旨节奏感

【文字校对】

• "仪情义骨"应为"义薄云天"

• "博击长空"应为"搏击长空"

• "飞翔潜底"应为"潜游海底"或"遨游深水"(语义搭配不当)

【写作亮点】

✓ 以自然物象起兴,层层递进引出核心论点,开篇富有诗意与哲思张力

✓ 历史人物例证丰富且具典型性,陈胜、班超、陶渊明、韩寒、丁俊晖跨越时空形成互文观照

✓ 句式灵动多变,长短句交错,散句中嵌入对偶与排比,语言富有韵律感

✓ 结尾收束于“螺丝钉”意象,将宏大命题落于平凡坚守,平实中见深意

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