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生命随想

发布时间:2026-03-27 13:51:01 阅读:99
导语

高一散文诗歌:生命随想,以单车独思开篇,自然引出哲思,起笔沉静而有余韵,胡杨三叠式咏叹层层递进,赋予植物以磅礴的生命史诗感。

生命随想

✎作文范文

主题: 存在意义、生命韧性、个体选择、时间哲思、精神高度、生死观

我喜欢一个人独自骑着单车,在广阔无垠而又毫无人影的地方,静静地思考。在思考的同时,我的世界会如同镜泊湖一样,平静,清透,纯洁。我时常会思考一些人们都有所了解但答案却不的问题。我非常喜欢思考一个词——生命。也许,我有些班门弄斧,但这词已经在我心中沉淀了许久,许久了。

我喜欢下棋,特别是五子棋。你要防住对方,不要让对方有机可乘,也要使自己的“基业”稳固。可以这么说,下五子棋其实有很多技巧,有时你能一箭双雕,但有时你可能一落千丈。生活,就像下棋一样,一步失着,就可能输了全局。

知道胡杨么?它是沙漠里的奇迹,千百年来的一个不朽。你看它,活一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不烂。天地间还有比它更伟大的生命吗?胡杨,干之巨,根之深,令人不可逼视。它生长在沙漠,“站”于斯,“倒”于斯,“躺”于斯,一棵不少,因为大生命是搬不动的。胡杨虽然身躯庞大,生命久远,但不以挤压同类作为自己生存的手段,它有长立于天地之间的浩然正气,倒下后,也枝干俱存,雄视千古;即使是倒下时,也惊天动地,飞砂走石。

人生就要轰轰烈烈,就要有价值,就要有胡杨一样的气节和品质,不管生与死。生命像胡杨一样长存于天地之间。

然而,紧随其后的是一个难以琢磨的问题——人的一生应该怎样度过?如果把生命比作一片荒芜,那每个人,则都是生命的拓荒者,撒不同的种,结不同的果。有的拓荒者是天生的冒险家;有的拓荒者是孤独的苦行僧;有的拓荒者是行吟的诗人;有的拓荒者是肤浅的井底蛙;有的拓荒者其实是卑劣的拾荒者。大千世界,芸芸众生各以自己的方式拓荒,各有感慨万千,闲愁无数。人海阔,无日不风波,乐也罢,悲也罢,皆如白驹过隙,遥遥去矣。终于,拓荒者们生死一笑,殊途同归。

不知道该怎样结尾,但也许这根本就没有结尾。就让夸尔斯的一首诗来结束这篇随想吧。

我的一生只是寒冬的一天:

有人刚进了早餐就消逝了;

有人逗留到饱食午餐后消失;

活得最长的人只不过吃了晚餐而后长眠;

苟且偷生的负债最多;

早归天的所负的较少,

要偿还的也少。

✎精选读者点评

心里有湖有棋有胡杨,文字里全是自己焐热的念头。结尾那首诗选得得当,像悄悄往作文本里塞了颗玻璃弹珠,光一照,整篇都抓人眼球。

名师·深度剖析

作文类型:哲理随笔、抒情散文、托物言志

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

班门弄斧、一箭双雕、一落千丈、轰轰烈烈、芸芸众生、白驹过隙

【形容词】

广阔无垠、毫无人影、平静、清透、纯洁、不朽、浩然、雄视千古

【好词好句】

1. 我的世界会如同镜泊湖一样,平静,清透,纯洁。

2. 活一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不烂。

3. 大生命是搬不动的。

4. 人海阔,无日不风波,乐也罢,悲也罢,皆如白驹过隙,遥遥去矣。

【修辞手法】

比喻:将“我的世界”比作“镜泊湖”,突出内心澄澈宁静的质感

引用:“人海阔,无日不风波……遥遥去矣”化用《增广贤文》意境,后段完整引用夸尔斯诗句

排比:连续使用“有的拓荒者是……”构成四组以上排比,强化生命形态的多样性与哲思张力

【文字校对】

• "但答案却不的问题"应为"但答案却不明的问题"

• "干之巨,根之深,令人不可逼视"中"逼视"宜作"逼视"(无误),但"干之巨"非常用搭配,属作者自铸新语,不作校改

【写作亮点】

✓ 以单车独思开篇,自然引出哲思,起笔沉静而有余韵

✓ 胡杨三叠式咏叹层层递进,赋予植物以磅礴的生命史诗感

✓ “拓荒者”意象贯穿段落,将抽象人生选择具象为可感可触的劳作图景

✓ 引诗收束不落俗套,以一日三餐喻一生长短,举重若轻,余味悠长

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