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高一写人作文记叙文

发布时间:2026-05-07 07:01:44 字数:850字 阅读:70
导语

高一写人作文记叙文,选取日常片段多角度呈现人物特质,真实自然,神态、动作、语言描写密集交织,画面感强。

高一写人作文记叙文

作文范文

主题: 专注力、童年趣味、成长细节、亲子互动、沉浸状态

高一写人作文记叙文

我的弟弟只要一做起事来,就会全神贯注。

你瞧,他又从玩具箱中拿出一盒橡皮泥,拎着它跑到小桌子前,坐在他的小凳子上,打开橡皮泥的盒子,取出橡皮泥,开始玩了。

他先取出一团绿色的橡皮泥,抿着嘴,皱着眉,用尽力气按橡皮泥,将橡皮泥按软,再取一小块,放在手心,把它揉圆。忽然,门铃响了,我去开门,再看看他,依然在揉他手中的橡皮泥,整个世界对他来说都是安静的`。我打开门一看,原来是楼下的小男孩来找弟弟玩,我朝弟弟喊道:“张钧宝!”弟弟,依然直着身子玩他手里的橡皮泥,还自言自语说道:“我要做一个巧虎。”我提高了嗓门再次叫道:“张钧宝!”他依然盯着手中的橡皮泥,还是自言自语地说:“这一个做完,就有五个了。”

我见状,只好让小男孩自己先下楼玩。于是,我放起了弟弟平时最爱听着跳舞的音乐,可弟弟依然默默无言,独自在一边聚精会神地玩橡皮泥。

这时,爸爸回来了,他买了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶,在弟弟面前晃来晃去,还故意喝得很陶醉的样子,发出“咕叽咕叽”地响声,可弟弟只顾自己一个一个地揉球。哎,没办法,谁叫弟弟一做起事情就心无旁骛呢!

每当睡前阅读时间到,弟弟就会迅速跑到床上,盖好被子,等着爸爸开始读书。当他看到主人公吃了甜品,他就会痴痴地微笑,似乎他也吃了那些甜品;当他看到主人公被坏人抓走了,他会紧皱着眉头,好像在跟主人公说:“陌生人让你跟他去哪儿,你不能跟他啊。”当他看到主人公被妈妈骂时,他会把嘴扁下去,好似他也被妈妈骂了。

带他出去爬山时,他也能想出点儿事情来全神贯注地做。快瞧,他爬一个台阶就数“1”,爬上第二个台阶就数“2”,就这样,一直数到第十个台阶,又开始数“21”“22”,就这样一直数下去。你要是想打断他数数,不可能的事,不信,你看,我跟他说:“你数得都是错的,怎么可能10后面就是21,是11。”他似乎没听见,继续数“10,21,22”,我又说:“我去买包饼干啦!”可他仍然在数“28,29,1,2”,哎,他就是做啥事都全神贯注。

做事如此全神贯注的弟弟,怪不得总得到爸爸妈妈的表扬呢!

精选读者点评

弟弟揉橡皮泥那段呼之欲出!门铃响、人喊、酸奶晃、音乐放,你全写进去了,可他就是不抬头。这“静”字,是用热闹堆出来的,妙!

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

适合年级:小学三年级、小学五年级、高一

【成语使用】

全神贯注、心无旁骛、聚精会神

【形容词】

绿色、安静、最爱、迅速、痴痴、紧皱、扁下、陶醉

【好词好句】

1. 整个世界对他来说都是安静的。

2. 他爬一个台阶就数“1”,爬上第二个台阶就数“2”,就这样,一直数到第十个台阶,又开始数“21”“22”,就这样一直数下去。

3. 当他看到主人公被坏人抓走了,他会紧皱着眉头,好像在跟主人公说:“陌生人让你跟他去哪儿,你不能跟他啊。”

【修辞手法】

比喻:整个世界对他来说都是安静的,以“世界”之大反衬其专注之深,赋予安静以空间感与隔离感

排比:当他看到主人公吃了甜品……当他看到主人公被坏人抓走了……当他看到主人公被妈妈骂时……,通过三组结构相似的句式,层层展现弟弟共情投入的细腻神态

【文字校对】

• "最喝的酸奶"应为"最爱喝的酸奶"

【写作亮点】

✓ 选取日常片段多角度呈现人物特质,真实自然

✓ 神态、动作、语言描写密集交织,画面感强

✓ 以儿童视角摹写儿童心理,童趣盎然又不失观察深度

✓ 多次复沓“全神贯注”及其近义表达,形成语义回环与情感聚焦

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