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叫我说什么

发布时间:2026-05-12 12:45:01 字数:950字 阅读:90
导语

高一叙事作文:叫我说什么,以矛盾修辞营造张力,如“青春的坟墓”“悔过程度”等自创概念富有思辨锋芒,内心节奏把控自然,长短句交错,口语化表达中透出诗性顿挫。

叫我说什么

作文范文

主题: 成长焦虑、自我认知、存在困境、精神突围、内在真实、生命自觉

考试考完了,完了都完了。不过我想清楚了一件事,要想学好那学科,就得知道他们的本质是什么来的,要探寻他们的虚伪的画皮看到本质。

其实有种力量叫做悔过程度,当悔过的程度深的时候,我们能做得更好,我们要为我们的过失和无所作为而那感到抱歉,那是推动我们做得更好的原因,当我觉得自己欠人家的东西的时候,就会努力做到更好,这就是为什么有好学生很一些晃荡在人生边缘的人,他们没有悔过,也就不懂得他们的路在哪很遗憾,我也找不到我的左边,很右边,当举起我的左手,右手,你说,左手那边是←,而另一边是→,可我没有举起,因为寒冷,我把他俩插在了安逸的裤兜。有时也能感到悔意,但总是和昨天一起走,但我总活在今天,所以我没有改变,这是借口

我总算明白了,不能要求别人,即使做好了。不要对生活有太多的怨言,大多数人都这样说,但说这话的时候,肯定是在抱怨自己,要知道,自己也属于生活多抱怨一会儿,思考未来的时间就相对减少。即使真的要大声的自己的苦恼,希望也只是一首歌的时间,当悲歌唱完,请奏起happy的乐章纵使do-re-mi你不会唱,但可以哼自己心里的小调lala

要自己做好了,才能让别人的言语死在自己的边缘。

有种感觉不知有没有,当别人说了一些话,你是不愿接受的,但又为它真实的存在而那感到无所适从,因为我有,所以沉默

不要说那么多的话,只为自己或重要的人负责,其他人让他挂起,因为他们不在乎你,也就无需目光扫过他们冷色脸,少看,也就让记忆多记录那可令人回味的,再者说,有些的脸色对自己可能一辈子也不会忘记,但那些又是不好,无法忘记,就要少记。目光也就无需在与自己无关的物上停留,我只想看我想看的。

其实这就是感觉而已,今天记下,明天忘记。

我有很多害怕的东西

我怕人多的地方,所以早早来学校,早早离开学校,离开喧闹的地域,回到家,总想时间快点过去,到了该睡的时候!

就一把钻进青春的坟墓。

我怕人多的地方更显孤独,会让更人看到我的囧

我怕每当走过美丽的橱窗却无法得到玻璃背后的美好,所以走路我看路,不看两边。

我怕分别,所以与一些东西保持安全心理的距离,所以也不愿让他们接近。

我害怕生活被打扰,我希望一些东西能保持现状,不要让时间为他们抹上满目的沧桑和骇人的陌生。

我怕骗自己骗到最后被谎言欺骗了谎言

我害怕我什么都害怕!

精选读者点评

这个“悔过程度”提得真新鲜!把抽象情绪量化成动力源,比光喊“要努力”有嚼劲多了。裤兜里插着左右手那段,冷得适宜得当,安逸原来是有温度的。

名师·深度剖析

作文类型:哲理随笔、内心独白、成长感悟

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

无所适从、安逸、冷色、青春的坟墓

【形容词】

虚伪的、安逸的、冷色、喧闹、美丽的、骇人的、陌生的

【好词好句】

1. 要探寻他们的虚伪的画皮看到本质。

2. 当悔过的程度深的时候,我们能做得更好。

3. 即使真的要大声的自己的苦恼,希望也只是一首歌的时间,当悲歌唱完,请奏起happy的乐章。

4. 我怕骗自己骗到最后被谎言欺骗了谎言。

【修辞手法】

比喻:把“青春”比作“坟墓”,以“青春的坟墓”喻指自我封闭、逃避现实的精神状态,强化了压抑与沉沦感

排比:连用七个“我怕……”构成情绪递进式排比,层层推进恐惧的广度与深度

【文字校对】

• "完了都完了"应为"全完了"

• "那学科"应为"那门学科"

• "他俩"应为"它们"

• "那感到抱歉"应为"而感到抱歉"

• "囧"为网络用语,语境中宜用"窘态"或"窘迫"

【写作亮点】

✓ 以矛盾修辞营造张力,如“青春的坟墓”“悔过程度”等自创概念富有思辨锋芒

✓ 内心节奏把控自然,长短句交错,口语化表达中透出诗性顿挫

✓ 恐惧清单式罗列形成复沓回环,将抽象心理具象为可感可触的生活细节

✓ 语言具有鲜明的青年主体意识,在自省中保持清醒的疏离感与未驯服的个性

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